讀《開(kāi)學(xué)第一課要有笑聲有故事》有感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《開(kāi)學(xué)第一課要有笑聲有故事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《特別的開(kāi)學(xué)典禮給特別的你》及江蘇省鹽城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)陳禮林寫(xiě)的《開(kāi)學(xué)第一課要有笑聲有故事》，學(xué)習(xí)后我感觸頗深，他讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“開(kāi)學(xué)第一課”的重要性。
一直以來(lái)我都認(rèn)為開(kāi)學(xué)第一課首要任務(wù)就是要樹(shù)立威信，務(wù)必要保持教師的威嚴(yán)，要給學(xué)生一個(gè)下馬威來(lái)震住學(xué)生，這樣后面就好辦了。但今天在學(xué)習(xí)了《開(kāi)學(xué)第一課要有笑聲有故事》后，我深深地認(rèn)識(shí)到我的這中做法是多么的可憐可悲，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就把學(xué)生樹(shù)成了自己的“假想敵”，從一開(kāi)始就主動(dòng)挑起并拉開(kāi)了師生之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”序幕。這樣的第一課給學(xué)生留下的第一印象不外乎就是：這個(gè)教師不好惹，課堂不好玩。
其實(shí)，對(duì)教師和學(xué)生而言，新學(xué)期都是新的開(kāi)始，師生之間相互的、良好的第一印象，會(huì)成為此后師生交往的.感情基礎(chǔ)，也會(huì)成為師生共同進(jìn)步、煥發(fā)生命活力的內(nèi)驅(qū)力。那么，開(kāi)學(xué)第一課我們應(yīng)該留給學(xué)生怎樣的第一印象，又如何達(dá)成好的效果呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)人心里都很清楚，具體來(lái)說(shuō)是兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)教師個(gè)人的第一印象；一個(gè)是對(duì)課堂的第一印象。而無(wú)論是前者還是后者，只要我們稍微換位思考或臨時(shí)角色互換，想象自己是學(xué)生，我們就不難明白，第一印象好不好，教師表現(xiàn)最關(guān)鍵。俗話還說(shuō)，好的開(kāi)頭就等于成功了一半，好好把握我們的第一堂課，特別是把握好第一堂課中的前幾分鐘，給學(xué)生留下最美的第一印象，我們的教學(xué)活動(dòng)將一定會(huì)事半功倍，教學(xué)進(jìn)程將變得格外順利。俗話又說(shuō)，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，具體如何上好第一堂課如何設(shè)計(jì)前幾分鐘，一千個(gè)教師就會(huì)有一千種方法，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的拿手絕招。
沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)給學(xué)生留下第一印象，所以我們要好好把握住第一次機(jī)會(huì)，上好開(kāi)學(xué)第一課，讓學(xué)生在第一時(shí)間里對(duì)我們的課堂一見(jiàn)鐘情、相見(jiàn)恨晚。
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