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《好吃的橘子》美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-29 18:39:08 美術(shù)教案 我要投稿

《好吃的橘子》美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的《好吃的橘子》美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《好吃的橘子》美術(shù)教案

《好吃的橘子》美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受自然界的色彩,從自然物中尋找黃色系色彩元素。

  2、大膽畫(huà)出各種不同大小的橘子和纏繞的'藤蔓。

  3、初步嘗試合作繪畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、認(rèn)識(shí)橘子,有關(guān)于橘子的經(jīng)驗(yàn)。

  2、白卡紙,水溶性炫彩棒,排筆,調(diào)色盤,水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。

  3、馬蒂斯《靜物橘子》。

  4、音樂(lè)《豐收之歌》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)豐收的場(chǎng)景,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)幼兒回憶自己記憶中的橘子,包括形狀、顏色等。 (重點(diǎn)是顏色)回想自然物中黃色的東西,為之后的色彩明暗感知做鋪墊。

  (2)教師播放《豐收之歌》,提問(wèn):這首音樂(lè)表達(dá)什么?豐收季節(jié)農(nóng)民伯伯會(huì)豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?

  2.欣賞作品,感知色彩明暗。

  (1)教師出示作品《靜物橘子》,引導(dǎo)幼兒自由觀察。

  (2)引導(dǎo)幼兒將視線集中到橘子身上:觀察橘子的顏色,分析不同之處,充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯(lián)想到陽(yáng)光下的感覺(jué)……

  3.音樂(lè)中創(chuàng)作豐收?qǐng)鼍啊?/p>

  (1)教師:我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來(lái)變魔術(shù),變出不同的橘子寶寶。

  畫(huà)完橘子后,通過(guò)摘橘子律動(dòng)等,讓幼兒休息一會(huì),等顏料晾干。

  (2)教師:橘子寶寶一個(gè)一個(gè)的,很孤單。我們來(lái)給他找朋友吧!

  在音樂(lè)中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫(huà)上手拉手的綠藤,還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……

  評(píng)析

  黃色具有豐富的表現(xiàn)力。淺黃色雅致、清爽,給人明朗、愉快、希望、發(fā)展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴(kuò)張的心理感受;深黃色給人高貴、內(nèi)斂、穩(wěn)重的心理感受。

  橘子紅了是燦爛的,孩子笑了是最迷人的!

《好吃的橘子》美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察橘子的基本結(jié)構(gòu)特征,并把看到的橘子畫(huà)下來(lái)。

  2.大膽地刻畫(huà)橘子。

  3.喜歡用粗細(xì)不同線條裝飾橘子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片觀察

 。ㄒ唬┱w觀察

  1.教師:看一看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?(橘子)

  2.橘子長(zhǎng)什么樣?它像什么

  3.教師小結(jié)。

 。ǘ┚植坑^察

  1.師:這是切開(kāi)的橘子,這樣的橘子看起來(lái)像什么?

  2.出示多種橘子的樣子,這樣的橘子像什么?

  3.第二個(gè)橘子像什么?

  4.這一個(gè)橘子像什么呢?

  二、示范點(diǎn)撥

  1.今天張老師也來(lái)畫(huà)一畫(huà)橘子,先畫(huà)一個(gè)圓,里面再畫(huà)一些果實(shí)

  2.現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)橘子,畫(huà)好后馬上拿上來(lái)。

  三、幼兒作畫(huà)

  要求:

  1.把你看到的橘子畫(huà)下來(lái),注意線條的粗細(xì)搭配。

  2.畫(huà)的時(shí)候不說(shuō)話,不能打擾別人;畫(huà)完蓋好筆蓋放回盒子

  3.自己把學(xué)號(hào)寫(xiě)在畫(huà)紙上,不會(huì)寫(xiě)的請(qǐng)老師幫忙

  4.聽(tīng)到鋼琴聲后自己把畫(huà)釘在kt板上,畫(huà)和畫(huà)要并攏

  四、互動(dòng)評(píng)價(jià)

  1.誰(shuí)能介紹以下自己的橘子,你的橘子有什么獨(dú)特之處?

  2.同伴評(píng)價(jià):你最欣賞哪個(gè)橘子?哪里畫(huà)的最好?

  3.教師肯定評(píng)價(jià)。(結(jié)合目標(biāo))

  小結(jié):你們的想象力真的是豐富多彩,將橘子變得那么美,下次我們?cè)賮?lái)畫(huà)畫(huà)其他東西吧。

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