潤物細無聲生活隨筆

　　7月18日，“執(zhí)燈”社會實踐隊在新村小學的支教活動已日程過半。從每天校園里回蕩著的歡聲笑語中可以看出，老師們與學生們相處融洽，關系甚好。

　　學生從第一天的調皮搗蛋到如今的乖巧聽話，這離不開老師們的耐心教導，他們循循善誘、諄諄教誨。

　　他們辛勤付出。晚上認真?zhèn)湔n到半夜，早上又一大早起床驅走夜晚的疲憊，面露微笑，腳步匆匆地趕去上課。老師們幾乎所有時間都在為學生服務。

　　他們認真負責。每個老師都用心上好每一節(jié)課，為了能讓學生更好吸收課堂知識，老師們想盡各種辦法，開展各種特色教學方法，例如，講寓言故事，鼓勵引導學生獨立思考。

　　他們耐心教學。老師們更加傾向于了解和關心學生的心理，面對學生的.良好行為，不吝贊揚；面對調皮搗蛋的學生給予更多的耐心與鼓勵，逐步引導，淘氣的學生也逐步變得聽話。

　　他們以身作則。身為班主任放學后留下來搞衛(wèi)生，這種行為感動了學生，學生也留下來幫忙搞衛(wèi)生。

　　他們童心未泯。課上每個老師看上去都是那么地嚴肅，一本正經。課后一個個就變身“老頑童”，與學生為伍，玩得不亦樂乎，歡歌笑語充滿整個校園。

　　這個夏天，新村小學因為有了這群年輕的新老師的到來而有了一絲絲的不同，多了那么一絲絲的感動、歡笑與淚水。

　　感謝這群學生老師們的辛勤付出。 微風化雨，潤物無聲，滋潤每個學生的心靈。

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