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《周莊水韻》教學反思(七年級教學反思)

發(fā)布時間:2016-9-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

周金蘭

《周莊水韻》講過之后,我腦中的記憶好像也沒有多少,回過頭來再讀這篇散文,覺得這么優(yōu)美的文章,還應該讓學生學習其好的寫作方法,應該讓學生在朗讀中閉眼體會優(yōu)美而又有詩情畫意得特寫鏡頭- -文章的開頭。

1.文章開頭安排特寫鏡頭,獨具匠心。

作者并沒有直接告訴我們這是周莊,而是安排了一個特寫鏡頭:“一支彎曲的木櫓,在水面上一來一回悠然攪動”,隨著這攪動的木櫓,我們也不知不覺走進了這個世界。原來這個世界里還有這么多豐富的東西:橋、樓、樹、云、鳥,還有那美麗的似彩綢一般的水面,真是讓人浮想聯(lián)翩,無限向往。達到了這個目的,作者才筆鋒一轉(zhuǎn),告訴你這就是周莊,而且是富有詩意的周莊,于是牽引著你不斷隨他的文字探索。這種獨特的開頭方式安排得非常巧妙,也很有吸引力,值得我們學習。

2.文中寫景語言清新優(yōu)美,抒情性強。

本文的語言清新優(yōu)美,也像周莊水鄉(xiāng)一般讓人賞心悅目,“天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著,古橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中,打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫!毙∮曛,“飄動的雨霧”、隱約出沒在“飄忽的雨霧中”的古橋和屋脊似乎讓我們看到了一個頭帶面紗的少女形象,朦朧、綽約、富有魅力。“水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升!眲t使用通感的手法,將聽覺和視覺融合起來,很形象,仿佛水聲的熱鬧伸手可及。而且,比喻與擬人兩種修辭手法的運用,將水聲比喻成“神秘幽遠的江南絲竹”,水聲仿佛也有“萬般柔情,從地下裊裊回旋上升”,用“江南絲竹”和“萬般柔情”表現(xiàn)水聲的輕婉、柔媚、悠揚。這些清新可人的語言不僅將當時的景物生動形象地描繪了出來,同時也告訴我們作者對這些景色是多么喜愛,因為他的感情在這些抒情性的語言中已溢于言表。

   

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