西安市第十中學(xué) 劉志鋒
一、 設(shè)計理念：引導(dǎo)學(xué)生感受作品中的形象美和境界美，側(cè)重情感、態(tài)度與價值觀維度的教育；引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的以天下為己任的時代精神和民族精神，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，實現(xiàn)以“立人”為本教育新境界。
二、 教材分析：人教版高中語文必修一第一單元的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國新詩，這篇作品是第一課，所以給學(xué)生介紹最基本的相關(guān)概念，幫助學(xué)生掌握一般的詩歌鑒賞方法，啟發(fā)學(xué)生要知道怎樣去鑒賞詩歌就尤為重要。此外，這篇作品是自讀課文，所以重在啟發(fā)和引導(dǎo)，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺，引導(dǎo)學(xué)生充分感受作品，特別是對“情感”的感受應(yīng)是重點。第三，這篇作品的體裁雖然是詞，但內(nèi)容是新的，所以應(yīng)當挖掘作品的人生啟迪。
三、 學(xué)情分析：學(xué)生對這篇作品較為熟悉，字音和詞義應(yīng)無大礙，且已經(jīng)基本理解作品，所以拓展延伸很有必要；此外，學(xué)生初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過《沁園春 雪》等毛澤東詩詞，且已有一定的詩歌鑒賞能力，所以教學(xué)目標不能僅僅定位在感知詩歌內(nèi)容的層面。注重從方法上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鑒賞詩歌的一般規(guī)律應(yīng)是貫穿課堂的一根紅線。
四、 教學(xué)目標
1、知識目標：能夠有感情地朗誦和背誦詩歌；感知詩歌中的形象美和境界美。
2、情感目標：感受抒情主人公的博大胸襟，學(xué)習(xí)心系天下的人生大境界。
3、能力目標：學(xué)會朗誦詩歌的一般方法；掌握鑒賞詩歌的步驟。
五、 教學(xué)重點和難點
1、重點：引導(dǎo)學(xué)生感受作品的形象美和境界美。
2、難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩歌的方法和步驟；
六、 教學(xué)方法
1、教法：朗讀法、創(chuàng)設(shè)情景法、討論法。
2、學(xué)法：點撥發(fā)、示范法。
七、 教具、學(xué)具：ppt課件、mp3朗誦。
八、 教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo) 語
授 課
小 結(jié)
反饋練習(xí)
作 業(yè)
九、 板書設(shè)計：
藝術(shù)境界→壯景與豪情統(tǒng)一
崇高
人生境界→個人與國家統(tǒng)一
[《沁園春長沙》教學(xué)設(shè)計(人教版高一必修教案設(shè)計)]相關(guān)文章：
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