尊敬的各位家長：
感謝你們在百忙之中舟車勞頓來到這里參加家長會。對于孩子的教育問題，在座的各位家長都比我有多得多的經驗和實踐，而對于理論和系統(tǒng)的教育你們可能也存在很多的困惑。這一刻，為著同一個目的，我們不妨一起探討一起交流，讓孩子健康快樂的成長。
在我踏上工作崗位的第一天，我的老師就很認真很嚴肅的告訴我，孩子們是平等的，沒有任何一個學生是差生！那些所謂的差生，無非是因為他們不懂事。就是因為不懂事，他們沒有在他們該掌握知識的時候去學知識，因為不懂事，他們的基礎不夠夯實，也因為不懂事，他們 “循序漸進”的知識體系被完全破壞了�？墒�，現在他們懂事了，知道學習的重要性和必要性了，而學習對于他們來說，已經變成一件異常困難的事情。當然，也不是不可能完成，只是需要付出更多更艱辛的努力。這個時候，有的同學開始自暴自棄，破罐子破摔放任自流了�？墒�，我們的老師沒有放棄他們，更不允許孩子們放棄了自己！他們其實一點不比重點學校的學生差，比智商還不一定誰強誰弱呢！要說差距，無非在他們的學習欲望、學習方法、學習興趣和學習態(tài)度上。所以，家長們，不要因為您的孩子曾經是一個“差生”，就對他的學習不聞不問了，不要放棄了對他的教育。他們現在懂事了，他們希望早一天走出惡性循環(huán)的怪圈，這需要老師、家長和學生自己共同的努力。這一刻我們要做的，首先是正視差距，擺正學生的位置，然后是縮短差距，提升學生的素質。
奧運會離我們還不遠，在看舉重比賽的時候，我一開始有種困惑。為什么很多先出場的選手他們能舉起的最高重量和拿獎牌選手的最低重量都相差很大很大的，明知道自己不可能拿到獎牌，為什么還要花那么多的時間精力甚至金錢去參加這個比賽？答案是肯定的，奧林匹克精神，重在參與。其實，他們的參賽何嘗不是一種自我的挑戰(zhàn)？給自己的辛苦付出做一個交代，挑戰(zhàn)自己的極限，拉近與強者的距離。在比賽場上，贏得自尊和驕傲。他們驕傲的是每一次極限的突破，每一公斤重量的提升，每一步逼近強者的腳印。我們的學生呢？他們也正是處于這樣的位置，他們需要一個舞臺去展示自己的才華，去磨練自己的意志，不為獎牌不為榮譽，只為挑戰(zhàn)自己拉近差距。
而學習這條路是很難很苦的一條路，可是再難再苦，也是屈指可數的寥寥幾年。此時不奮斗，更待何時呢？奮斗的路上，孩子們最需要得到的是老師的支持和家長的鼓勵。當他們在學業(yè)上受到挫折的時候，老師們會在第一時間給他們學術上的指導和幫助，會去安慰他們受挫的心，鼓勵他們繼續(xù)努力�？墒�，這些都還不夠，他們更需要從家長那里得到心靈上的安慰和鼓勵。我們的這些孩子，多是從小在責罵甚至責打中過來的，他們比其他的孩子更渴望得到家長的肯定。所以，您的一句鼓勵和肯定，會是他們堅持的動力和勇氣。多少孩子他們辛苦努力就是為了換您的一句贊賞和好評。他們不希望自己永遠生活在攀比的世界里，他們多希望您能看到他們的一丁點進步，多希望您能看到他們比你口中的“優(yōu)生”更出色的一面��！可是，當一次次的努力都沒有得到應有的肯定，你們發(fā)現嗎？孩子和你已經越走越遠了……所以，千萬不要吝嗇您的愛，讓他們明白父母的期望，讓他們了解父母的苦心，讓他們知道自己的責任，同時，也讓他們感受到自己的付出和努力給父母帶來的欣慰和快樂，讓他們?yōu)樽约旱奈磥碜鲆淮斡赂业钠床?/p>
各位家長，我們的孩子進入高中學習是一件很不容易的事，作為家長一定要全力以赴來關心他們、愛護他們、幫助他們；作為老師我們會竭盡全力來幫助孩子三年后實現他們的夢想。讓我們攜起手來，勁往一處使，心往一處想，我們有理由相信，也有信心相信，經過三年的高中學習，您的孩子也可能金榜題名，光宗耀祖；愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程！
最后祝愿各位家長工作順利，身體健康，合家幸福！謝謝！
陳婕
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