主備人 陳春蘭 審核人 審批人 編號(hào)
執(zhí)教人 時(shí)間 班級(jí) 高一1-10 學(xué)生姓名
課題 燭之武退秦師 2課時(shí) 批注欄
學(xué)習(xí)
目標(biāo) 熟讀課文
識(shí)記并掌握重要實(shí)詞、虛詞意義和用法
了解常見的特殊句式
重點(diǎn) 實(shí)詞、虛詞的意義和用法
難點(diǎn) 虛詞的用法及句式的識(shí)別
預(yù)學(xué)案 1、 回顧初中所學(xué)的“以、之、其、而”的意義和用法，“若、焉、于”的意思
2、 找出帶“以、之、其、而”的句子（書中做標(biāo)記）
3、 找出帶“若、焉、于”的句子（書中做標(biāo)記）
導(dǎo)學(xué)案
1、 下列加粗字的意思是什么？
鄭既知亡矣 以亂易整
微夫人之力不及此
吾其還也 失其所與
2、 “以、之、其、而”在本文中有哪些意思和用法
3、 “若、焉、于”在本文中有哪些意思
4、 常見的特殊句式有哪幾種，本文有哪些特殊句式
固學(xué)案
1、詞類活用（先指出是哪類活用再解釋）
①燭之武退秦師
②晉軍函陵，秦軍汜南
③既東封鄭，又欲肆其西封
④越國(guó)以鄙遠(yuǎn)
2、古今異義
① 若舍鄭以為東道主
古義： 今義：
② 行李之往來，共其乏困
古義： 今義：
3、下列成語(yǔ)中，“濟(jì)”的意思與“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是（ ）
A.緩不濟(jì)急 B.同舟共濟(jì) C.假公濟(jì)私 D.無濟(jì)無事
4、與"夫晉，何厭之有"句式相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 馬之千里者 B. 是寡人之過也 C. 鄰之厚，君之薄也 D. 何陋之有
5、翻譯句子
1、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。
2、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。
3、若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
xiaowang
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