幼兒園小班上學(xué)期語言教案評(píng)價(jià)《小種子長(zhǎng)大了》

時(shí)間：2025-02-17 10:34:32 評(píng)價(jià) 我要投稿

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　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班上學(xué)期語言教案評(píng)價(jià)《小種子長(zhǎng)大了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班上學(xué)期語言教案評(píng)價(jià)《小種子長(zhǎng)大了》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂于聽故事，并能理解故事內(nèi)容。

　　2、了解種子生長(zhǎng)過程，認(rèn)識(shí)植物的主要部分，如：葉子、莖、花。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、向日葵的種子。

　　2、親子故事《小種子長(zhǎng)大了》(《花兒的世界》電子書第4-9頁)�！安荨薄ⅰ笆薄ⅰ盎ā弊挚�。

　　3、《幼兒活動(dòng)冊(cè)》第7頁和貼畫頁。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示向日葵籽，請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞，或數(shù)一數(shù)。然后剝開一粒，請(qǐng)幼兒觀察其內(nèi)部，告訴幼兒這就是向日葵的種子，它能長(zhǎng)出美麗的花朵。

　　二、請(qǐng)幼兒分別戴上太陽、北風(fēng)、花、草和樹木的頭飾，隨著教師的講述創(chuàng)造性地做動(dòng)作。教師講述故事《春天來了》：

　　今天天氣晴朗，太陽發(fā)出溫暖的光芒，泥土里開始長(zhǎng)出很多美麗的花兒和綠綠的小草，蝴蝶也在花叢間飛來飛去。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，很多小種子散落在草地上。太陽說：“小種子，怎么還在睡覺呢?快起床啦!”然后，就用他溫暖的光芒照射著這些小種子，小種子慢慢長(zhǎng)出了小小的嫩芽來。

　　小種子們都十分高興：“我們要長(zhǎng)大了!”忽然，一塊石頭下

　　面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音“哎呀!哎呀!”咦?有一顆小小的種子被石頭壓住了，它努力地想從石頭里掙脫出來�？墒�，石頭太重了，即使小種子用盡全身的氣力，也推不動(dòng)石頭。其他的小種子都替石頭下的小種子著急，紛紛大聲地喊著：“加油啊!不要放棄，你一定能成功的!”小種子說：“謝謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力的!”小種子抬起頭來，努力地往上爬，不論是晴天還是雨天，它都不怕困難。日子一天天地過去，在陽光的照射和雨水的滋潤(rùn)下，小種子慢慢長(zhǎng)出又多又大的葉子。

　　小種子越長(zhǎng)越高，還長(zhǎng)出大大的花蕾，快要開花啦!過了一段時(shí)間，它又一使勁兒，終于盛開出一朵漂亮的向日葵花!看!草地上，開滿了許多美麗的花，就連蝴蝶也被吸引到這里，在花叢間高興地跳起舞來!

　　三、與幼兒討論：

　　1、小種子散落在什么地方?(草地上。)

　　2、誰把小種子喚醒了?(太陽。)

　　3、石頭下有什么?(一顆小種子。)

　　4、石頭下的小種子能往上生長(zhǎng)嗎?為什么?(能。因?yàn)樾》N子有著陽光的照射和雨水的滋潤(rùn)，而且它不斷努力往上爬，沒有放棄。)

　　5、小種子最后長(zhǎng)成什么了?(向日葵。)

　　四、結(jié)合幼兒用書或電子書，請(qǐng)幼兒觀看第4頁和第5頁小種子的生長(zhǎng)過程，提出問題：“小種子先長(zhǎng)出什么?”、“然后又長(zhǎng)出什么?”

　　五、請(qǐng)幼兒將《幼兒活動(dòng)冊(cè)》貼畫頁的第7頁貼圖，按照種子的生長(zhǎng)過程，正確粘貼在第7頁的空格內(nèi)。

　　【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

　　.能專心傾聽故事。

　　.能基本準(zhǔn)確地回答出教師提出的問題。