自然界的水檢測(cè)試題匯編
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Ca 40 O 16 N 14 Na 23 F 19 C 12 P 31
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分，共45分）
1、我市擁有豐富的水資源。為保護(hù)水資源，下列做法可取的是 （ ）
A．工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可排放到河里 B. 合理使用農(nóng)藥、化肥
C. 將生活垃圾隨意丟入河中 D. 大量使用含磷洗衣粉
2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）
A．雪碧飲料 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水
3、．潔凈的空氣中性質(zhì)比較活潑的化合物是： （ ）
A.氫氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.某種稀有氣體
4、用氫氣流吹起的肥皂泡在空氣中上升，這一事實(shí)說(shuō)明 （ ）
A．氫氣難溶于水 B．氫氣的密度比空氣大
C．氫氣是氣體 D．氫氣的密度比空氣的小
5.今年我國(guó)西南地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，缺水給當(dāng)?shù)鼐用竦纳钤斐闪藰O大的困難。下列有關(guān)水的說(shuō)法中，正確的是 （ ）
A.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.大量使用化肥和農(nóng)藥，不會(huì)造成水體污染 D.渾濁河水經(jīng)過(guò)濾后可得到純凈物--水
6、若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子可表示為 （ ）
A． B． C． D．
7、玉樹(shù)地震后飲用水主要取自于地下水，如井水等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．井水是混合物 B．靜置對(duì)井水有凈化作用
C．用肥皂水可以檢驗(yàn)井水的硬度 D．用過(guò)濾的方法可以使井水軟化
8、為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的.粒子是 （ ）
A． B． C． D．
9．下列是汽車(chē)尾氣處于過(guò)程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖： （ ）
●表示碳原子，○表示氮原子，◎表示氧原子。下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)中分子發(fā)生了改變 B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中最后生成物全部是化合物 D.該反應(yīng)中原子可再分
10、.對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是 （ ）
選項(xiàng) 事 實(shí) 解 釋
A 體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮 原子的體積熱脹冷縮
B 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 分子很小
C 敞口容器中的酒精逐漸減少 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D 炎熱的夏天自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂 夏天溫度高，分子間間隔變大
11． A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是 （ ）
A. 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B. 堿能使酚酞溶液變紅
C. 空氣不能使酚酞溶液變紅
D. 氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅
12．以下敘述中，不正確的是： （ ）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．水電解的反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)
C．a(chǎn)L水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L
D．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
13、近來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng)，除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大增�?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是 （ ）
A．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 B．“普通水”含有氧分子
C．“普通水”含有氮分子 D．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/p>
14實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說(shuō)明 （ ）
A．同種分子質(zhì)量相等 B．同種分子體積相等
C．同種分子性質(zhì)相同 D．同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同
15、關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、試管a中的氣體是H2 D、水由氫、氧元素組成
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空題（本大題4小題，共25分）
16、（2分）用分子或原子填空：
⑴構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如氮?dú)狻⑺取?/p>
17、（4分）在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)開(kāi)__________ _______；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)__________ ___，說(shuō)明木炭具有_______ ____作用。
18. （8分）今年夏天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。
(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是 。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么? 。
(3) 右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器 降低水的硬度（填“能”或者“不能”）。如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取 方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
(4) 當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是 (填標(biāo)號(hào))．
A．吸附 B．消毒 C．電解 D．過(guò)濾
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)
19．（11分）（1）在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是_____________。
�。�2）有下列物質(zhì)：①過(guò)氧化氫；②二氧化錳；③石灰水；④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物；⑤紅磷；⑥水銀；⑦礦泉水；⑧氖氣。其中屬于混合物的是___ __ ；屬于單質(zhì)的是___ ；屬于金屬單質(zhì)的是 _；屬于氧化物的是__ 。（填序號(hào)）
三、簡(jiǎn)答題（本大題2小題，共21分）
20、（12分）（1）向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線(xiàn)處，再滴幾滴紅墨水，
�。�1）一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明 。
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線(xiàn)相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為 ，說(shuō)明 。
�。�3）在（1）、（2）所體現(xiàn)的分子的性質(zhì)中選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
21. （9分）甲、乙、丙三種物質(zhì)均含氧元素。甲、乙是組成元素
相同的化合物，丙是氣體單質(zhì)，可以使帶火星的小木條復(fù)燃；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。
則：甲是 ；丙是 ；乙是 ；（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）
乙轉(zhuǎn)化為丙的文字表達(dá)式為 ；
甲轉(zhuǎn)化為丙的文字表達(dá)式為 ；
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
四、實(shí)驗(yàn)題（本大題1小題，共9分）
22、（9分）右圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。
試回答：
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b ，c 。
(2)該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是：
�、� ；
② ；
(3)如果經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，原因可能是：
【自然界的水檢測(cè)試題】相關(guān)文章：
自然界的水檢測(cè)試題匯編08-27
《自然界的水》教學(xué)設(shè)計(jì)07-22
自然界的水教案3篇07-17
自然界的水教案設(shè)計(jì)11-27
自然界的水教案教學(xué)設(shè)計(jì)05-18
自然界中的水教案范文06-29
自然界中的水教學(xué)反思設(shè)計(jì)06-12