數(shù)的整除小升初數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)題

　　一、填空題

　　1、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是( )，它們的.最小公倍數(shù)是( )。

　　2、把171分解質(zhì)因數(shù)是( )。

　　二、判斷(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”)

　　1、任何自然數(shù)都有兩個(gè)約數(shù)。( )

　　2、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有公約數(shù)。( )

　　3、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。( )

　　4、因?yàn)?1÷7=3，所以21是倍數(shù)，7是約數(shù)。( )

　　5、有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。( )

　　6、因?yàn)?和13的公約數(shù)只有1，所以8和13是互質(zhì)數(shù)。( )

　　7、所有偶數(shù)的公約數(shù)是2。( )

　　三、選擇(將正確答案的序號填在括號里)

　　1、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是( )

　　(1)質(zhì)數(shù)與合數(shù) (2)奇數(shù)與偶數(shù)

　　(3)質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù) (4)偶數(shù)與偶數(shù)

　　2、兩個(gè)奇數(shù)的和( )

　　(1)是奇數(shù) (2)是偶數(shù) (3)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)

　　3、如果a、b都是自然數(shù)，并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公約數(shù)是( )。

　　(1)4 (2)a (3)b

　　4、一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)奇數(shù)，這個(gè)正方形的周長一定是( )

　　(1)質(zhì)數(shù) (2)奇數(shù) (3)偶數(shù)

　　5、已知a能整除23，那么a是( )

　　(1)46 (2)23 (3)1或23

　　6、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為( )

　　(1)a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1

　　四、能力素質(zhì)提高

　　1、甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是3，最小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是( )。

　　2、一個(gè)數(shù)被6、7、8除都余1，這個(gè)數(shù)最小是( )。

　　3、有9、7、2、1、0五個(gè)數(shù)字，用其中的四個(gè)數(shù)字，組成能同時(shí)被2、3、5整除的最小的四位數(shù)是( )。

　　4、某公共汽車始發(fā)站，1路車每5分鐘發(fā)車一次，2路車每10分鐘發(fā)車一次，3路車每12分鐘發(fā)車一次。這三路汽車同時(shí)發(fā)車后，至少再經(jīng)過( )分鐘又同時(shí)發(fā)車?

　　五、滲透拓展創(chuàng)新

　　1、五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學(xué)最少多少名?

　　2、小紅在操場周圍種樹，開始時(shí)每隔3米種一棵，種到9棵后，發(fā)現(xiàn)樹苗不夠，于是決定重種，改為每隔4米一棵，這時(shí)重種時(shí)，不必再拔掉的樹有多少棵?

　　六、智能趣題欣賞

　　一次數(shù)學(xué)競賽，結(jié)果學(xué)生中1/7獲得一等獎(jiǎng)，1/3獲得二等獎(jiǎng)，1/2獲得三等獎(jiǎng)，其余獲紀(jì)念獎(jiǎng)。已知參加這次競賽的學(xué)生不滿50人，問獲紀(jì)念獎(jiǎng)的有多少人?

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