《圓柱與圓錐的認識》同步練習(xí)題

　　1、填空。

　　(1)圓柱的上、下兩個面叫做(),它們是()的兩個圓。

　　(2)圓柱有一個()面，叫做側(cè)面。圓柱兩底之間的()叫做高。一個圓柱有()條高。

　　(3)圓柱的側(cè)面沿著它的一條()展開，可以得到一個長方形。它的長等于圓柱底面的()，寬等于圓柱的()。

　　(4)把圓錐的側(cè)面展開，可以得到一個()形。

　　(5)圓錐的底面是個()，側(cè)面是個()。從圓錐的()到

　　()的距離是圓錐的高。一個圓錐有()條高。

　　2、判斷題。(對的在括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)打“×”。

　　(1)圓柱的側(cè)面展開圖一定是長方形。()

　　(2)圓柱兩底面之間的連線叫作圓柱的高。()

　　(3)如果一個圓柱的側(cè)面展開是正方形，它的底面周長和高一定相等。()

　　(4)圓柱圓錐的側(cè)面展開都是長方形。()

　　(5)圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。()

【《圓柱與圓錐的認識》同步練習(xí)題】相關(guān)文章：

圓柱圓錐練習(xí)題09-23

《認識圓柱和圓錐》說課稿11-06

《圓柱和圓錐的認識》的教學(xué)設(shè)計06-06

青島版《圓柱圓錐的認識》優(yōu)秀教案08-25

認識圓柱和圓錐說課稿范文通用10-08

《大數(shù)的認識》同步練習(xí)題09-04

《認識圓柱與圓錐》教學(xué)反思（通用9篇）05-23

《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)反思（通用8篇）05-26

學(xué)習(xí)《圓柱和圓錐的認識》心得體會02-12

圓柱和圓錐的認識教學(xué)反思兩篇06-25