《雨后》的說(shuō)課稿

　　一、教材分析：

　　今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《雨后》，本課是二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)第三單元中一首優(yōu)美的敘事詩(shī)。這篇課文是著名作家冰心的詩(shī)作。這首詩(shī)主要描寫(xiě)一對(duì)小兄妹在雨后踩水嬉戲的情景和心理，文筆明快，語(yǔ)言幽默，洋溢著動(dòng)人的童真與童趣。細(xì)細(xì)咀嚼、品味，就會(huì)感到其中更深遂豐富的內(nèi)涵。這首詩(shī)先總寫(xiě)廣場(chǎng)上赤腳的孩子“快樂(lè)得好像神仙一樣”，然后集中寫(xiě)兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂(lè)。

　　在這首詩(shī)中，冰心為我們描繪了一幅新中國(guó)兒童幸福生活的歡樂(lè)圖。她寓情于景，寓理于境，通過(guò)幾個(gè)小小的畫(huà)面，創(chuàng)造出了一個(gè)既能捉摸，又可感知的.生動(dòng)歡快的藝術(shù)境界。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)課后田字格中的9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)綠線中的4個(gè)二類(lèi)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，想象出孩子們?cè)趶V場(chǎng)上快樂(lè)玩耍的情景。感受文中孩子們玩水的快樂(lè)，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

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