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追憶似水年華作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的追憶似水年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追憶似水年華作文 1
時(shí)光匆匆，那些藏在老槐樹下的童年時(shí)光，卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處。奶奶家門前的老槐樹，是我童年最親密的.伙伴，承載了我無數(shù)歡樂。
每到夏天，老槐樹的枝葉長得格外繁茂，像一把巨大的綠傘。我和小伙伴們總愛圍著樹干追逐嬉戲，或是坐在樹蔭下聽奶奶講古老的故事。奶奶會(huì)搬來小板凳，我依偎在她懷里，聞著槐花香，聽著那些跌宕起伏的傳說，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾，我們還會(huì)爬上樹摘槐花，把潔白的花瓣塞進(jìn)嘴里，甜甜的滋味縈繞舌尖。傍晚時(shí)分，爺爺會(huì)在樹下教我下棋，陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在棋盤上投下斑駁的光影。
后來，我隨父母搬離了老家，再回去時(shí)，老槐樹依舊矗立在那里。只是，曾經(jīng)的小伙伴早已各奔東西，奶奶也不再年輕。站在槐樹下，微風(fēng)拂過，花瓣飄落，那些溫暖的時(shí)光仿佛就在昨天。老槐樹下的歲月，是我似水年華中最珍貴的寶藏。
追憶似水年華作文 2
漫步在母校的梧桐道上，金黃的落葉隨風(fēng)飄落，勾起了我對(duì)校園時(shí)光的無限追憶。那條長長的梧桐道，見證了我的成長，藏著我無數(shù)青春的印記。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，梧桐樹葉還是嫩綠的，我們背著嶄新的書包，好奇地打量著校園的一切。課間，梧桐道上總能看到我們追逐打鬧的身影，歡聲笑語灑滿整條小路。到了秋天，梧桐葉變成了金黃色，踩上去沙沙作響。我們會(huì)撿起形狀好看的葉子，夾在書本里做成書簽。放學(xué)時(shí)，夕陽照在梧桐樹上，把我們的`影子拉得很長很長。記得有一次，我考試失利，獨(dú)自坐在梧桐樹下難過，老師走過來，溫柔地安慰我，給我講題。梧桐樹葉輕輕飄落，仿佛也在為我加油鼓勁。
如今，我早已離開母校，但那條梧桐道卻深深印在我的心里。那些在梧桐道上度過的時(shí)光，有歡笑，有淚水，有成長，是我似水年華中最難忘的篇章。
追憶似水年華作文 3
每當(dāng)聞到飯菜的香味，我就會(huì)想起外婆的灶臺(tái)，想起那些在灶臺(tái)旁度過的溫暖時(shí)光。外婆的灶臺(tái)，藏著最樸實(shí)的愛，也藏著我難忘的童年記憶。
小時(shí)候，我總愛圍在外婆的灶臺(tái)邊打轉(zhuǎn)。外婆系著圍裙，在灶臺(tái)前忙碌著，鍋里的飯菜咕嘟咕嘟地冒著熱氣，香氣四溢。我會(huì)幫外婆遞柴、剝蒜，外婆總會(huì)笑著摸摸我的頭，給我一塊剛烤好的紅薯。冬天的時(shí)候，灶臺(tái)邊格外溫暖，我會(huì)坐在小板凳上，看著外婆炒菜的身影，聽著柴火燃燒的噼啪聲，心里暖暖的。外婆做的飯菜雖然簡單，卻充滿了愛的味道，那是我吃過最好吃的美食。有一次，我生病發(fā)燒，外婆在灶臺(tái)邊忙碌了一整晚，給我熬了暖暖的粥，守在我身邊照顧我。
現(xiàn)在，外婆的灶臺(tái)早已換成了燃?xì)庠�，但那些在灶臺(tái)邊度過的.時(shí)光，卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里。外婆的愛，就像灶臺(tái)的火焰，溫暖了我的似水年華。
追憶似水年華作文 4
夏日的陽光、清涼的池水、清脆的蛙鳴，構(gòu)成了我童年最美好的畫面。老家門前的池塘，是我夏日里的樂園，承載了我無數(shù)歡樂的.時(shí)光。
每到夏天，池塘里的荷花就開了，粉嘟嘟的花瓣，碧綠的荷葉，美麗極了。我和小伙伴們會(huì)拿著小竹竿，去池塘里摘蓮蓬。剝開蓮蓬，里面的蓮子白白嫩嫩的，吃起來甜甜的。我們還會(huì)在池塘邊捉蝌蚪，看著那些小小的黑色身影在水里游來游去，我們笑得合不攏嘴。傍晚時(shí)分，我們會(huì)坐在池塘邊的大樹下乘涼，聽著蛙鳴，吹著晚風(fēng)，格外愜意。有時(shí)候，爺爺會(huì)帶著我在池塘邊釣魚，我們靜靜地坐著，等待魚兒上鉤，雖然常常一無所獲，但卻格外開心。
后來，池塘被重新修整，周圍也建起了圍欄，但那些在池塘邊度過的夏日時(shí)光，卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。那清澈的池水，那美麗的荷花，那歡快的笑聲，是我似水年華中最珍貴的回憶。
追憶似水年華作文 5
在我的書架深處，藏著一摞舊書，它們是我童年的伙伴，陪伴我度過了無數(shù)寧靜的時(shí)光。每當(dāng)翻開這些舊書，那些與書為伴的日子就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
小時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書。媽媽給我買了很多童話書，《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》……每一本我都讀了一遍又一遍。我會(huì)坐在書桌前，靜靜地沉浸在書的世界里，跟著主人公一起經(jīng)歷奇妙的冒險(xiǎn)。有時(shí)候，我還會(huì)把書里的故事講給爸爸媽媽聽，他們總會(huì)認(rèn)真地聽著，夸我講得好。有一次，我為了看完一本喜歡的`書，連吃飯都忘了，媽媽喊了我好幾次，我才依依不舍地放下書。這些舊書，有的頁面已經(jīng)泛黃，有的還畫著我小時(shí)候的涂鴉，但它們卻承載著我滿滿的回憶。
如今，我已經(jīng)讀過很多書，但這些舊書依然是我的寶貝。與舊書為伴的時(shí)光，讓我增長了知識(shí)，開闊了眼界，也豐富了我的內(nèi)心世界，成為我似水年華中最溫暖的底色。
追憶似水年華作文 6
時(shí)光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們?cè)?jīng)擁有;我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過，代表你陪同著我一天天長大。
無可奈何花落去
三年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹂捱^，笑過，感動(dòng)過，叛逆過。雖然有過爭吵，但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂的時(shí)光已經(jīng)過去，但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺得每天只會(huì)做兩件事，一是數(shù)著中考來臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕。現(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最美好的回味。
似曾相識(shí)燕歸來
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績，我們有著我們的`驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí)，各種教育接踵而至，老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無其事，但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨娮C學(xué)校的改變，記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。
小園香徑獨(dú)徘徊
我們一邊對(duì)未來憧憬，一邊對(duì)過去眷戀。現(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個(gè)快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時(shí)會(huì)有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì)聽我們的話。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。
走過流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。
追憶似水年華作文 7
回顧，童年是一場夢(mèng)；抬眉，童年是一場電影；側(cè)耳傾聽，童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然，我的童年像那江春水，一江春水向東流了，但是一轉(zhuǎn)頭，還是像夢(mèng)一樣。
憶往昔，我踩著池塘里漲出的水，“嘩，嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，池塘里的魚兒在我的腳邊跳舞，把水濺到我的臉頰上。
那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā)，帶來了幾片落葉，桂花含苞待放。
不知什么原因，老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋，這是在岸邊，我被這個(gè)場面驚呆了。大家都笑著，笑著撿起順著水漫上來的.魚兒。
水里面有小蝦，有小魚，還有一些小草，它們順著流水，飄到了我的腳邊。
不知道為什么，總認(rèn)為小動(dòng)物們很可憐，它們不應(yīng)該死在岸上，它們還很小，還有家人。我牽著爸爸媽媽的手，和他們一起，撈起水中的小蝦小魚，拋向水中。
有時(shí)，它們也很頑皮，我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚，把它們拋上天，看它們落在水里，濺起朵朵漣漪。
看到我們這樣，村里的孩子們也加入了拯救小動(dòng)物們的行列中。大家笑著，笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂著，樂著說明年這些魚肯定更肥啰！
不知為什么，每個(gè)人的臉上洋溢著快樂，可能是幫助了別人吧，即使動(dòng)物再小，也是生命。
追憶快樂的童年，是一場夢(mèng)，是一場大雨后絢麗的彩虹。雖然時(shí)間如流水一般在我的腳邊流過，追憶似水年華，是快樂的。
追憶似水年華作文 8
秋去春來，誰憐曲院風(fēng)荷。韶華白首，不過浮生一闕。似水年華，不過流水一遭�！}記。
追憶，是件美好的事。那些時(shí)光，或許在以前我們看來，是苦的，是累的，但是現(xiàn)在看來一切都是那么的美好。
閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個(gè)個(gè)并不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過去。時(shí)光倒流——“呀！好痛！”我捂著手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學(xué)們驚叫著，有的去報(bào)告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫(yī)務(wù)室……包扎好后，因?yàn)槲覀氖怯沂植荒軐懽�，同桌就替我寫。下課后，同學(xué)們都圍在我旁邊，問我疼不疼，本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺得不痛了。此時(shí)的我閉著眼睛，流出了一行清淚。因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)影子，是我的小學(xué)同學(xué)��！
可能這件事情很小，但是在我的心中占的.分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢(mèng)似的掛起�！蔽蚁�，人已無，也是這年華中的痛楚吧。
每一個(gè)人都拼過，努力過，我也不例外�？赡茉趧e人的眼里，我大大咧咧不踏實(shí)，但是我真的很努力，有誰見過，我拿著書，把自己關(guān)在屋子中，努力背知識(shí)點(diǎn)；有誰見過，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學(xué)習(xí)；有誰見過，我會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而奮起行。
年華，似水，很快。
一首詩追憶似水年華。
是風(fēng)，輕輕拂過。
是光，輕輕照著。
別怕時(shí)光流過。
只要無悔，就好。
我知道，
再動(dòng)人的話都無法形容，那青春年華。
只是，
它驚艷了時(shí)光，
溫柔了歲月。
追憶似水年華作文 9
童年是一串串流光溢彩、五顏六色的珍珠。一顆顆灑落在成長的沙灘上，閃爍著迷人的光彩。他們是人生中最重要的東西，也是記憶寶庫中最寶貴的.財(cái)富。不知不覺中，童年正悄然離去，看到它漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心頭會(huì)涌上一種復(fù)雜的感情，幾許溫暖，幾許失落，仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)天真懵懂的自己，又想起那些彌足珍貴的回憶。
在我童年的回憶中，有一群朋友叫青梅竹馬，他們陪我哭，陪我笑，陪我走完不平淡的童年。有一種淘氣叫小鬧，有一種幽默叫棒棒，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫阿澤……我們?cè)趶B大學(xué)習(xí)，在天池嬉戲，在海灘漫步……我很幸運(yùn)，有這樣一群千金難求的朋友。
時(shí)間似水逝去，現(xiàn)在回想起當(dāng)年做的傻事，那些傻事和曾經(jīng)那個(gè)天真的自己在我眼前模糊了。曾經(jīng)大家眼中的小屁孩也化作現(xiàn)在的小伙子了。連父母也不叫我的小名了，轉(zhuǎn)而鄭重的告訴我：“李昱辰，你長大了，是個(gè)大孩子了，不能再做那些傻事了。”
雖然依舊懷念曾經(jīng)的過往，恨不得永遠(yuǎn)停留在那一刻，可成長的腳步，從未停止，前方還有更美的風(fēng)景，既然如此，那便讓我們微笑著去面對(duì)吧，耳邊忽然響起意大利的名曲：小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……
追憶似水年華作文 10
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮衣袖，帶走了屬于自己的一片云彩……
——題記
彈指一揮間，九年時(shí)間飛逝而去。我也由一個(gè)茫然無知的孩子變成了雄心壯志的少年，即將離開母校，踏上人生的新一段旅途。此時(shí)此刻，往昔的歲月，猶如一曲動(dòng)人心弦的高山流水，猶如一汪波濤洶涌的大海，猶如一顆劃破黑暗天空的流星，不斷在眼前閃現(xiàn)。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我感受到的是“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的孤獨(dú)，哀傷。那時(shí)的我像是一顆在黑夜中閃爍的孤星；像是一只迷失在廣袤森林中的小鳥；像是一棵飛出漢塞的征蓬，總是找不到自己的藍(lán)色天空。
漸漸的帶著“舉杯消愁愁更愁；抽刀斷水水更流”的憂傷，我闖入了無涯的學(xué)海：
我飛進(jìn)了浩浩湯湯的`語文世界，在那里我領(lǐng)略到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的超然；體會(huì)了李清照“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨；享受了王維描寫的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美；感受了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”的豪壯……
在一望無際的數(shù)學(xué)海洋中，我感受了圓的團(tuán)結(jié)美滿，體會(huì)了函數(shù)的千變?nèi)f化，更了解了數(shù)字奧秘的規(guī)律……
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，漸漸長大的我開始學(xué)習(xí)看世界：我看懂了父母“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著; 看懂了老師“學(xué)而不厭，誨人不倦”的苦心；看懂了同學(xué)們“欲窮千里目，更上一層樓”的努力，于是在那“燈火闌珊處”，我展望到自己美好的未來，并為此付出了不懈的努力。
席勒曾說：“時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去靜止不動(dòng)。”誠如是，過去的，就讓它過去吧；現(xiàn)在的，我要以“咬定青山不放松”的韌勁去努力爭取；未來的，我深信定是一番“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美好景象。
想著想著，我不覺笑了……
追憶似水年華作文 11
在回憶的空間里，我們只能在思念的網(wǎng)中去追憶那似水年華，去放飛我們的思緒，讓我們的想像插上一雙純潔的翅膀，在心靈的樂土上自由地翱翔。
我們可以在這片圣地上，讓心靈擺脫那世俗的束縛，徹底地、輕松地欣賞這勝景：春天的百花爭艷，到處可以聞到土壤的氣息；夏天的蛙叫蟬鳴，每個(gè)角落都是一派熱鬧的景象；秋天的醉紅楓林，涼爽的秋風(fēng)搖曳著金黃的世界；冬天的萬里雪飄，這似只有存在于童話中的潔白的世界，讓我們的'思緒在此悠閑的漫步。我們可以默默地?fù)碛羞@屬于自己的世界。
這既沒有四季的迭替，也沒有塵世的喧囂，有的只有我們心靈綻放的花朵，那美麗的花也從不凋零，依舊開放著美麗的希望。
追憶那似水年華，淌過時(shí)間的小河，到其彼岸，去采摘那美麗的夢(mèng)，拼接著那曾經(jīng)破碎的夢(mèng)，繼續(xù)放飛它，讓它跟心靈傾訴這昔日的風(fēng)風(fēng)雨雨。侃談這美好的未來，憧憬著新的希望~~~~~~
在夕陽下漫步之際，安詳?shù)赝爝吥潜粺t的云翳�；虮е找魴C(jī)，抬頭望著藍(lán)天，墜入那張思念的網(wǎng)；或泡杯咖啡，搖著靠椅，看云卷云疏，去追憶那似水年華。
追憶似水年華作文 12
墻上的那朵薔薇，不枯不散。
小時(shí)候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇絮絮情，它仿佛在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人，看看那個(gè)賣灶糖的老人還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。
午時(shí)，只聽見一陣“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經(jīng)過時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀？”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢！”我聽后，對(duì)老爺爺說：“我也換快灶糖�！崩先四贸銮锰瞧鳎芭九尽睅茁曇粔K灶糖下來了，灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個(gè)甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽？老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學(xué)做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。
老人對(duì)我說：“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個(gè)幾年，灶糖就沒了�！崩先诉吳弥~鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的女的，老的少的，有的買的是記憶，有的'買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在墻頭上……
老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個(gè)身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。
追憶似水年華作文 13
如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過的淚，都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我只想換回我的曾經(jīng)�！肮怅幩萍�，日月如梭。”三年的初中生活即將走到盡頭，回首往事，我們都留下了什么？
記得有一次，我們剛剛測(cè)驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了�！岸ｂ忊��！鄙险n的`鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。第三分鐘即將過去的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“啊！不會(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責(zé)怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯(cuò)啊，你為什么k我�。俊碑�(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意�？墒牵F(xiàn)在我才明白，他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。
哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會(huì)親口對(duì)老師說：“老師，謝謝您。我會(huì)好好努力的�！辈⑶疫�會(huì)向他道歉�？墒�，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對(duì)他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康�！�
the best wish for you。
追憶似水年華作文 14
不知何時(shí)，已從呱呱墜地的嬰兒成長為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子；也不知何時(shí)，穿越童年的懵懂，輾轉(zhuǎn)進(jìn)入為賦新詞強(qiáng)說愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？
時(shí)光仿佛飛速倒轉(zhuǎn)，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無奈答應(yīng)了
知了在樹梢“知了”“知了”地叫著，發(fā)泄自己心中的`不滿與煩悶，不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長筒水槍，在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚(yáng)威，而表哥在一旁迎合著我，夸著我，對(duì)我百依百順。表哥的這一舉動(dòng)，可把我捧上天了，我更加得寸進(jìn)尺，在一旁的空地上把表哥當(dāng)作了一架“活動(dòng)目標(biāo)”，學(xué)著警察射擊時(shí)的威武的樣兒，朝表哥時(shí)不時(shí)的發(fā)射一槍，表哥更是演得有模有樣，有時(shí)學(xué)著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時(shí)更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……
玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會(huì)兒，變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“智明，醒醒，該回家了！”我睜開惺忪的睡眼，只見表哥輕輕搖晃著我，見我醒來，一邊一個(gè)勁沖我笑，一邊扶著還沒完全從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的我來到塘邊洗腳。正當(dāng)我開心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒了底，栽入塘中。
我一下慌了神，雙手也不聽大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個(gè)翻騰，頓時(shí)，一口水下了肚。我微微睜開眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字�！氨� ……”我的嘴微微張開，卻不做任何回應(yīng)……最后，我被救上岸，卻發(fā)現(xiàn)表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬丈深淵的冰冷。
追憶似水年華，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的懵懂，已不再復(fù)返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。
追憶似水年華作文 15
當(dāng)夜色又籠罩在心頭時(shí)，除去一天的藍(lán)雨，剩下的只是夢(mèng)里花落知多少。一個(gè)人，一個(gè)城市。躺在燈紅酒綠下，看過往的車水馬龍……
一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的`彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。
心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆�。心情好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪�吃，呆瓜！
總有一個(gè)閃過的夢(mèng)，想站在最高處大喊一聲：我來啦…其實(shí)我從來沒有去過高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇埃瑩踝×诵牡膯⒑健?/p>
時(shí)�？吹矫赖氖拢赖娜�，當(dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說給別人聽的。從來都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。
朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。
當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……
追憶似水年華作文 16
世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。
——題記
人生就像坐火車，從出生上車，上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會(huì)遇到很多人，他們出現(xiàn)在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。
四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的.景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實(shí)的自我。
小學(xué)的時(shí)候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中，不想畢業(yè)。
真的，四年太短了。
剛上初中那一會(huì)，我想：還有四年時(shí)間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時(shí)間就像長了腿似的，風(fēng)一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。
這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到：我的初中生活已經(jīng)過去二分之一了，還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了！是啊，曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心·。
原來我懼怕死亡，我認(rèn)為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。
但是現(xiàn)在，我懼怕畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。
我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人，什么生離死別，或后悔什么的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動(dòng)于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。
可是當(dāng)我意識(shí)到畢業(yè)近在咫尺后，我卻總是想哭：
最后一節(jié)語文課·老師說：“拿出本子，我們默寫�！薄皩懯裁础�？”“全班同學(xué)的名字�！�
老師：你在干什么？我：練習(xí)笑。老師：為什么？我：畢業(yè)的時(shí)候不想哭。
……
很幸運(yùn)在最好的時(shí)間，遇到最好的你們，時(shí)光不老，我們不散。
追憶似水年華作文 17
當(dāng)黃昏慢慢地降臨，我一個(gè)早早地來到教室，站在窗前，看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)散盡了它的余暉，跌入了地平線，消失在天之盡頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人已在我的生命里永遠(yuǎn)地消失了。她把愛全給了我把世界給了我，而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開了我們。天地間最痛苦的事莫過于眼睜睜看著親人離去而無能為和之時(shí)，而外婆她就是在我的面前停止呼吸的，到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。
連綿的秋雨在窗外下個(gè)不停，好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中，任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的孤獨(dú)。似水年華，年華似水，不知不覺間我真的長大了，可為何長大后，以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來承受失去親人的痛苦呢?如果長大后一切會(huì)是這樣的結(jié)果，我寧愿不長大，在童話里過著幸福而又快樂的生活。
在青春的歲月里，我背負(fù)的痛苦實(shí)在是太多了，這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過去的就讓它過去!”但是現(xiàn)實(shí)就是如此，讓我無法忘懷往昔的一點(diǎn)一滴，只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天，隨著別人淺笑，對(duì)每個(gè)人強(qiáng)裝著笑臉，晚上，只能抱著纖弱的`肩頭無聲地哭泣。就這樣重復(fù)著每一天的生活，讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨(dú)無奈之中無法自拔。
不知何時(shí)，窗外的雨已停了，看著窗外血紅的夕陽，疼痛已涌遍了我的全身。在這個(gè)秋雨飄零的季節(jié)里，我佇立在窗前，想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶著似水年華。
追憶似水年華作文 18
聽說，16歲是花季，17歲是雨季；驀然回首，原來我已走過花季，并即將離開雨季了，一時(shí)之間，茫然無措。
逝者如斯，不舍晝夜！是誰，帶走了我的花季，并計(jì)劃奪走我的雨季；是誰，把歲月的重量壓在我肩膀，把碌碌無為的帽子扣在我的頭上；是誰，改變我的歡顏，把憂愁抹上我的眉頭；不管我的呼喊，無視我的哭泣，漸漸的把我遠(yuǎn)離！
曾經(jīng)我以為，“老”是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，還一度急切的渴望長大，但卻從沒想過為什么要長大，也許只是單純地想擺脫幼稚吧！
好象是一夜之間，我已經(jīng)長大了，夠大了，大到我不想再長大了，卻仍然會(huì)長大，時(shí)間的腳步并不因?yàn)槿魏稳�、任何事而停止，就想它不�?huì)因?yàn)槿魏稳�、任何事而加快�?/p>
或許，長大是錢鐘書的《圍城》，城里的人想出去，城外的人卻想進(jìn)來。在這出去和進(jìn)來之間卻是深深的無奈！
席慕容說，青春的無瑕與無邪就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求！是的.，可遇不可求，昨天的歡言笑語仍在眼前，可一瞬間，稍縱即逝，快得讓我抓不住一片羽毛；來不及停留，來不及刻下痕跡，就已隨風(fēng)消逝！
人，總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。因?yàn)閾碛�，所以無忌，所以肆意揮霍，等到追悔時(shí)，才后悔莫及！后悔，有著老年人的滄桑，似乎不應(yīng)該是我所有的。
后悔么，我？不，年少過，快樂過，流淚過，至少我已擁有，人不能止步于前，現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手，縱使臉龐還掛著淚珠，無妨，擦擦眼淚，陽光就在眼前！
追憶似水年華作文 19
時(shí)間，你難道不累嗎？你就像一輛列車，我的出生是起點(diǎn)，死亡是終點(diǎn)。這一趟需要很長的時(shí)間，你難道不累嗎？
回憶我已經(jīng)走過的人生旅程，盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過來了，每一個(gè)過程就是一個(gè)鍛煉的過程。
小的時(shí)候，我在父母的臂膀下牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步。在這個(gè)過程中我不知道摔倒了幾次，受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？
后來，我來到了小學(xué)，開始為學(xué)習(xí)而焦頭爛額。在這個(gè)過程中我已記不清遇到了多少的障礙，碰到了多少難題，受到了多少教訓(xùn)。但是，我們千萬不要遇到點(diǎn)困難就退縮，因?yàn)槊恳淮伪焕щy擊敗就是一個(gè)積累的過程，只有體驗(yàn)過失敗的'感受才能了解成功的美好。
隨著時(shí)間的流逝，我已來到了初中。在這個(gè)過程中，我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來，要為自己的未來而努力了，不能再放蕩不羈了。雖然這個(gè)過程中會(huì)有更多的困難，但是我們都不會(huì)再懼怕于困難，而是會(huì)主動(dòng)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
困難就像一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)。回首過往，遙望未來，又何嘗不是這樣呢？其實(shí)最可怕的不是失敗與困難，而是沒有面對(duì)它們的勇氣。的確，如果我們連面對(duì)的勇氣都沒有，那還談何成功？感謝那個(gè)似水的年華，讓我懂得了這個(gè)道理。
追憶似水年華作文 20
美好的時(shí)光像水一樣地流走，恍惚間已無法追尋，只流下無盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來數(shù)十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復(fù)返。
孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。
他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠(yuǎn)方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著，無時(shí)無刻奔跑著。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續(xù)奔跑，只為了那個(gè)正在萌芽的小小夢(mèng)想�！盀閴�(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
他們好強(qiáng)好勝，為了一個(gè)名次，努力競爭。小小年紀(jì)，卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識(shí)，得到同學(xué)們的認(rèn)可，得到父母的一句贊揚(yáng)。他們很單純，覺得那會(huì)是永恒。
現(xiàn)在，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就干脆放棄。不會(huì)像以前那樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著“及格萬歲”的心理，沒有了競爭，沒有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學(xué)習(xí)都放下了。沒有永恒。
他們總是單純的，快快樂樂的，因?yàn)閯e人的一句話，能笑個(gè)半天，他們發(fā)自內(nèi)心的'笑容，似春風(fēng)，似暖陽，似彩虹，得到好像是很簡單的。
現(xiàn)在看見他們?cè)诓賵鰮]汗如雨，玩著幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時(shí)感到久違的溫暖。
“以前我們也是那樣的啊�！�
我們也曾在操場上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場上吹著風(fēng)追逐，我們也曾玩著幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣�？赡嵌枷窳魉懔魇诺袅�，真的一去不復(fù)返了。
對(duì)他們的快樂，我其實(shí)很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，笑容已經(jīng)很少了，他被藏起來了嗎？究竟是年齡讓他不見了蹤影，還是長大將他短暫埋藏？
似水的年華啊，為什么不回復(fù)返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會(huì)更努力地尋找他，說不定他只是悄悄地藏了起來呢？
追憶似水年華作文 21
年華似水，似水年華，涓涓的從我手中流過……
攤開手掌，撫摸著雜亂的掌紋，有著些許的溫暖。記得小時(shí)候有個(gè)算命的對(duì)我父母說我的手相很好，日后定大福大貴。父母并不迷信，只是經(jīng)不住爺爺?shù)难哉Z，可聽了這話，仍掩飾不住的歡喜與欣慰，眉宇間的憂愁似乎淡了些。現(xiàn)在看來，我的手相也不過如此。望著手在陽光下投下的影子，笑了。
細(xì)細(xì)的端詳著我的手，小小的，沒有媽媽那般的纖細(xì)、優(yōu)雅，卻也十分耐看。手背還有幾處打點(diǎn)滴后留下的淤青，生生的刺著我的眼睛，呵，它們什么時(shí)候才會(huì)下去呢？怕是隨我一起離開吧。醫(yī)院是我的“老家“，我生于此，怕也死于此。在醫(yī)院待的日子，恐怕比有些護(hù)士還要長，我是該自豪還是該悲哀？我的童年就葬送在這一片潔白的世界里，像個(gè)太平間，說不定還得繼續(xù)葬送下去。
一條長長的'掌紋劃過我的手心，我并不知道它代表著什么，但我知道它連系著我和哥哥。哥哥手心也有著這樣類似的一條線，他說，這條線是說，有我就有寶寶，沒有我……也有寶寶……那一刻，他的眼放著希冀的光，臉龐如硬石一般堅(jiān)毅，他的手?jǐn)�的我的手生疼，疑惑的目光落在他的臉上。哥……他笑了。走，哥哥給寶寶買棒棒糖去……
懂我如哥哥，知我最愛吃的便是棒棒糖。哥哥卻不知，我愛棒棒糖卻是由于他愛，愛屋及烏，恐怕就是這個(gè)意思，選他所選，愛他所愛。后來哥哥離開我，自己走了。他會(huì)不會(huì)孤單？會(huì)不會(huì)想我？
追憶似水年華作文 22
有時(shí)候很多人真的想狠狠的罵自己一頓，期末考試將至自己還在扣扣上微信上刷屏刷動(dòng)態(tài)，許多事情積壓在心頭，心情更是無比的沉重，人生幾近崩潰的邊緣。
每天睡到中午飯，真的太容易頹廢了。許多事情說起來容易，可是行動(dòng)力卻是出奇的慢。 每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候心情是極其的低落，回頭想一想什么事都沒做，又過了一天，心里特別難受。 厭煩了這種生活，感覺每時(shí)每刻都在浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)自己的生活，人生越來學(xué)崩潰，越來越懶惰，找不回那個(gè)自信滿滿的自己，看不到那個(gè)忙碌奔波但是精神飽滿的自己，覺得自己不可原諒。
確實(shí)我會(huì)抱怨生活，抱怨自己，因?yàn)槲覀儧]盡力。 可是最怕的'就是自己一邊惱怒自己浪費(fèi)生活，虛度光陰，又似乎越陷越深。任由自己虛度光陰，拖延一切事情，說明自己沒有認(rèn)真對(duì)待自己，一直想著這件事不急等到明天，等到下一次，等到心情好，等到有錢，等到長大……等來等去，一次又一次的浪費(fèi)光陰。
有時(shí)候人確實(shí)應(yīng)該逼一下自己，不能尋找著各種理由。你只需要一個(gè)小小的目標(biāo)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成，去專注于一件事情，把自己手邊的事努力完成，同時(shí)不能情緒化。停止憂慮不安，多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，支持，而不是破罐子破摔。歸根到底，生活要踏踏實(shí)實(shí)慢慢去改變�，F(xiàn)在三年的努力決定了，三年后你站的高度。唯一的方法就是把握當(dāng)下，一點(diǎn)點(diǎn)去改變，那怕一小步，終究是進(jìn)步。莫讓年華似水流……
追憶似水年華作文 23
如音符般，生命是一首曲調(diào)莫測(cè)的歌。
如流水般，生命是大海里的一片殘葉。
如天空般，生命是渲染云朵的一抹彩。
然而，沒有歌曲的永恒；流水的亦復(fù)如是；天空的重重疊疊。這便是人的生命，來得匆匆，去得匆匆。在此夾縫里只能看到若有若無般的影子。多少人在這個(gè)夢(mèng)里掙扎，卻都逃離不了逝去的.命運(yùn)。但是，有人留下了流芳千古的美名，也有人留下了遺臭千古的罵名。為博得美人一笑，周幽王不惜烽火戲諸侯。等待他的，是死亡，也是世人的不解。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”一首離騷，向我們講述了一位詩人以生命為代價(jià)的愛國情懷。這種死亡，呈現(xiàn)的是永遠(yuǎn)的價(jià)值。世人的里程碑。
遙想昨天，朦朧的我還是那棵銀杏樹下的小女孩。何不逍遙自在。而今天，煩惱接踵而來，童年這個(gè)詞讓我覺得好不陌生。但是，我卻沒有選擇逃避。因?yàn)�，在書中，我看到了�?zé)任的真諦，在學(xué)習(xí)的壓力中覺得十分充實(shí)�！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛。”也許，現(xiàn)在的我不能完全理解里面的含義。但是，只有好好努力，做一個(gè)對(duì)國家有用的人，這樣的人生才是無遺憾的。
年華似水，在不意間悄然溜走�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。”若想讓你的人生綻放光彩，其方法絕不是默默的等待。
追憶似水年華作文 24
“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰，你想不想找個(gè)人來陪，你的快樂傷悲，只有我能體會(huì)，讓我陪你走一回――”我們終于用顫抖的聲音（即使不好聽）唱完了最后一首扣人心弦的歌，這意味著我的三年級(jí)生活將從此結(jié)束，然而，正是這逝去的似水年華將成為我永久的擁有。
平淡而不平凡的生活
“媽，我走了�！倍嗝雌椒驳囊痪湓�，可這樣的話我足足說了九年。從剛剛學(xué)會(huì)簡單的加減法到學(xué)會(huì)了什么是三角函數(shù)，就這樣平淡的生活，我終于熬了九年。可在這最后的3年中，我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣品味人生的滋味，我自豪，因?yàn)槲覔碛辛四嵌蚊利惗崆樗扑哪耆A。
忙碌而不盲目的工作
在繁華而熱鬧的城市一角，我在為“A、B、C、”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“串聯(lián)并聯(lián)電路”“氧氣的制法”，甚至是“全國人民代表大會(huì)”而不停地忙碌；我在無數(shù)的題海中掙扎；我在為自己的命運(yùn)叫苦�？僧�(dāng)我停下來的'那一刻，當(dāng)我閉眼的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我的忙碌真的給了我很多知識(shí)，而不是盲目的忙碌，更不是一事無成。我高興，在這似水的年華中，我漸漸擁有了成熟。
簡約而不簡單的友情
從我呱呱墜地的那一刻起，命運(yùn)之神就將賜予我許許多多人生的過客，形形色色的人，讓我有了形形色色的朋友，
追憶似水年華作文 25
抬頭，望了望湛藍(lán)的天空，陽光刺出眼中的淚，揉揉疲憊的眼簾，腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們?cè)谔炜罩腥粲腥魺o，若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無聲的幻燈片，一幅一幅地閃過去……
星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過的聲音；繁星點(diǎn)點(diǎn)，趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)�；叵氘�(dāng)初分別的失控，眼中淚珠失控。
哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學(xué)而已，舊的不去新的不來嘛�！蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍，可是，一點(diǎn)用都沒有。
想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來，就一定會(huì)有人要下去�？僧�(dāng)列車停下來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的.底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔，我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊�？晌抑朗澜缟献钫滟F的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長時(shí)間的問題終于消失不見，隨風(fēng)成煙。
感謝朋友，讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符，又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒！耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂還有傷，還有痛，還要走，還有我……
追憶似水年華作文 26
夢(mèng)，似水年華，總是在眨眼間匆匆便過，來之不易，卻棄之突然……
起初的日子里，夢(mèng)開啟的是對(duì)渴望的救贖。很遙遠(yuǎn)，但并非遙不可及。
青澀的'年華，萌動(dòng)的年紀(jì)，我們?cè)鴮?duì)夢(mèng)充滿好奇。記得對(duì)青春許諾過：倘若轉(zhuǎn)換時(shí)空，變幻身份，但愿留住夢(mèng)的記憶。不記得是我們選擇了夢(mèng)，或是夢(mèng)選擇了我們。只記得夢(mèng)告誡：一路走好……
那時(shí)侯，我們走近了夢(mèng)，卻不知夢(mèng)通往何方。
踏尋著夢(mèng)的足跡，直覺告訴我們，夢(mèng)之彼岸就在前方。當(dāng)沉醉在夢(mèng)旅中的我們漸漸清醒，卻發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)本是無所謂極盡的，即使有，夢(mèng)之盡，仍然是夢(mèng)。
那時(shí)候，我們追尋著夢(mèng)，也追尋著自己。
我們帶走夢(mèng)，青春卻帶走了我們。即將離開的日子，曾經(jīng)攜手走過的夢(mèng)境已遙不可及，曾經(jīng)與夢(mèng)相伴的日子也已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)白天鵝卸去了那雙靈動(dòng)的翅膀；當(dāng)灰姑娘遺失了那對(duì)奢華的水晶舞鞋；當(dāng)白雪公主一口咬下那個(gè)致命的毒蘋果；當(dāng)小女孩用手中最后一根火柴如流星般劃過漆黑的夜，這夢(mèng)便醒了，徹底醒了。
夢(mèng)醒時(shí)分，當(dāng)我們揮舞緊握在手中的記憶棒渴望去挽留夢(mèng)境時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里的旋律已不復(fù)存在。
當(dāng)夢(mèng)泯滅時(shí)，我們才漸漸明白，原來，最貪念的不是夢(mèng)，卻是在夢(mèng)里逝去的青春。
若夢(mèng)易逝，流年易逝，憶往昔，曾記否——夢(mèng)，似水年華。
追憶似水年華作文 27
年華似水，嬌美無比。清涼相宜，沁人心脾。
水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢？當(dāng)你回過頭慢慢體味已失的年華時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……
年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方，讓你有充足的時(shí)間挑逗鵝卵石的曲線美，魚蝦的游動(dòng)美，這時(shí)年華似懵懂的孩童，對(duì)一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛，這是充實(shí)的年華。
年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風(fēng)風(fēng)火火而來，風(fēng)風(fēng)火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因?yàn)樗哪繕?biāo)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時(shí)刻追求，時(shí)刻超越，這年華好似一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對(duì)未來充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。
年華擁有水的壯闊，就像長江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的.時(shí)代里立下長江般的偉績，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點(diǎn)江山的年華。
年華擁有海的浩瀚，擁有海的波瀾不驚，再大的風(fēng)浪在它眼中也不過是強(qiáng)弩之末，不成氣候。這時(shí)的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)模孟笫且晃豢雌萍t塵的老者，退隱山林，與世無爭，心里卻能裝下世間萬物。這是段深沉、睿智的年華。
當(dāng)我們靜下來細(xì)想時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)：過去的年華再美好，已經(jīng)成為過去了，未來還未曾來到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過成功的原野！
追憶似水年華作文 28
一個(gè)男孩，雖然上了初三，但學(xué)習(xí)還是很輕松，成績不好不差，他一直喜歡一個(gè)初二的女孩，她并不是冰雪聰明，也不是十分漂亮，但是男孩只對(duì)她有感覺。每天上學(xué)，男孩總會(huì)去的很早，他靜靜的等待著女孩，每次看到她慢慢悠悠地走進(jìn)校園，他會(huì)很開心，然后微笑的進(jìn)入教室，上課、寫作業(yè)。
中午，男孩吃飯會(huì)很快，因?yàn)樗琅⒊燥埍容^慢，他想在樓上靜靜的看她走進(jìn)教室，接著是放學(xué)，初三會(huì)很晚放，但是男生每次經(jīng)過初二的'樓層，都會(huì)觀望一下，女孩班上的燈是否還開著，若是開著燈，他會(huì)等到燈熄滅，因?yàn)樗肟粗�、蹦蹦跳跳的離開學(xué)校；若是關(guān)著燈，男孩會(huì)很悲傷，也很無奈，誰讓是初三呢。
日復(fù)一日，男孩一直關(guān)注著她，他想：他喜歡她。男孩想過去追求，可是又怕闖入她的世界。男孩的班上，很多人都知道他喜歡她，可是她，對(duì)他沒有意思。雖然他們彼此認(rèn)識(shí)，但是他知道她的名字，她不知道他的名字。也許是件悲哀的事情，但是沒有辦法，她有喜歡的人，他只希望能夠靜靜的看著她。
女孩知道他喜歡她，也許是男孩的軟弱，一直不敢進(jìn)入女孩的世界。她不知道，她的一句話可以讓男孩為她得到世界。她不知道，她說的每一句話，都被男孩珍藏在心底。她不知道，他一直喜歡她，盡管她再怎么不理他，在怎么討厭他，他依舊喜歡著，他想，他動(dòng)心了。
呵、我想：男孩會(huì)一直看著她的。
靜看+喜歡=真心相等把？不，是一定相等的。他想：他愛她。
追憶似水年華作文 29
一個(gè)安靜的午后，很悠閑地泡一杯茶，捧過一本書來一起品味。愜意地翻開那冊(cè)情有獨(dú)鐘的小說——《謀殺似水年華》，傾心走近故事情節(jié)之中，怡然自得。
初次遇到這本書，若不是因?yàn)榉饷嬗≈汤蠋煹拿郑蛟S我并不會(huì)注意到它，或許，我會(huì)為失去一本好書后悔莫及�，F(xiàn)代懸疑界浩如煙海，蔡老師及他的這部作品能夠獨(dú)樹一幟畢竟有著令人折服的地方。撲朔迷離的謀殺案，跨越時(shí)空的.真摯愛情，國那條神秘的絲巾起，又因那條神秘的絲巾落，作者憑著天馬行空的想象力和嚴(yán)密周全的邏輯思維，用一行行動(dòng)人的文字，記錄著那攝人心魄的感情故事，似乎文中那女子就坐在你的面前，傾訴著凄美的愛情。
讀完這本書，我受益匪淺。是呀，愛情，死亡對(duì)于我來說都遙不可及，但我仍就明白許多，主人公的那份感情從得到，失去又再次重獲，不經(jīng)意間似水年華已被謀殺。即將小升初，步入中學(xué)課堂的我們，年華對(duì)我們又是多么的匆匆似水，不在意間，或許我們已經(jīng)長大，面對(duì)從厚厚的課本變成錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，倘若現(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，未來，我們將要失去多少，而那時(shí)，已被謀殺的似水年華將永不回頭。
灰色印著雪花的封底，在陽光下閃著微光。那個(gè)旋律在我腦中回蕩“似水年華，一去永不回……”明天就將相隔天涯的我們，似水年華都將悄悄逝去，但它將被謀殺，還是在某種意義上得到永生，那掌握在我們的手中，守護(hù)似水年華，是我們共同的愿望。
追憶似水年華作文 30
它，是你旅是你旅途中的匆匆過客，那你去看不見，也抓不著，忽然心中一陣惆悵，就在我思索的瞬間，它又從我身邊悄悄溜走，不落痕跡的溜走了，但卻給我留下了一番苦澀和復(fù)雜的心情……
時(shí)光就像水一樣，他不會(huì)為了任何一個(gè)人而停留，而你卻能把它的美好保存下來，充分利用他它給你的水去滋潤你干渴的心靈。
我們的校園不太一般，校園里的每個(gè)角落里都珍藏著美好的回憶，教室內(nèi)外處處縈繞著無憂無慮的笑語，歡聲，黑板上記錄了多少深深的思考和少年的奔放……
那些年我們留在記憶深處，最美好的回憶，便是人生中最珍貴的東西，這些美好的回憶繪成一幅五彩繽紛的油畫，我們瘋狂、歡呼、陶醉，那一年，那個(gè)夏天，那些人，那些事，我久久的沉浸在這幅畫中不愿醒來。
青春的激情會(huì)隨著時(shí)光的風(fēng)蝕慢慢腐化，現(xiàn)在我們口中的“這個(gè)夏天”，在多年以后便會(huì)成為記憶中的“那個(gè)夏天”。
或許好多好多年以后，我們都老了，提起“那個(gè)夏天”，你早已記不清同學(xué)們的.面龐，那些當(dāng)年你最熟悉不過的同學(xué)已被濃濃的霧霾，緊緊遮住，再也看不清。但心中依舊沒有忘記曾經(jīng)一起朝夕相伴的日子。
我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，只有屈指可數(shù)的幾顆星星……畢業(yè)的那天，我們要笑著說再見，誰也不許掉眼淚。不知不覺一滴、兩滴、三滴，眼淚從臉上劃過……花開、蟬鳴，畢業(yè)了……
追憶似水年華作文 31
寧靜午后，輕捧一本破舊日記，撫摸著似水年華的美好回憶，恍惚中，六年的記憶浮現(xiàn)腦�！�
童年之聲?高山流水
點(diǎn)點(diǎn)星火，燃燒著純潔的心，夜晚的琴聲回蕩在小區(qū)盡頭。一串串音符從指間流出，仿佛在講述動(dòng)人的故事，在訴說往昔繾綣。樂曲緩緩地探過每一間屋子，霎時(shí)間化作了流水潺潺。短暫的.停頓之后，美妙的《天鵝湖》驟然響起，我陶醉在了其中，不覺想翩翩起舞。我記憶中的童年之聲似高山流水一般穿過似水年華，永不逝去。
美好陪伴?致遠(yuǎn)書香
最是書香能致遠(yuǎn)。品一杯香茗，望一席書卷，空氣中便氤氳芬芳，靜靜地，釋放出豪放的書卷氣�！罢l道人生無再少，門前流水尚能西!”誰道光陰一去不復(fù)返，門前流水淙淙，不覺一聲感嘆�！八茄鄄M，山是眉峰聚�！焙龅模矍坝指‖F(xiàn)出一幅送別之景，靜靜感受詩人的深情話別。時(shí)而心中涌動(dòng)著一股自信，“天生我材必有用”，時(shí)而又愿沉浸在正月十五的熱鬧非凡之中，“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”時(shí)而又想留住眼前的一幅春景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“腹有詩書氣自華�！钡拇_如此，書就如一杯蕩氣回腸的清酒，香氣彌漫，久不散去。致遠(yuǎn)書香是最美好的陪伴，靜靜陪伴我的似水年華，心不由涌起一股熱流。
洗滌升華?翰墨流觴
一點(diǎn)，將江南流水，輕輕融合，驀地，輕輕流淌，揮灑幾筆，只見一橫，一豎，側(cè)峰，回旋，短短瞬間，一行字便龍飛鳳舞。喜愛書法家的字，愛柳公權(quán)的骨力遒勁，愛顏真卿的剛勁灑脫，愛王羲之的入木三分。我喜愛墨之香，它讓我的靈魂洗滌升華，陶冶情操，讓我的心亦如花綻放。記憶中的翰墨流觴，流過了似水年華，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在記憶深處……
記憶中的小路亦是人生杳杳，也許我已站在了盡頭，驀然回望，似水年華就如路一樣漫長，而前面的路，卻延伸在望不見的遠(yuǎn)方……
追憶似水年華作文 32
這篇日記，是來自那一次。
我們一群女生圍坐在操場上，仰望蔚藍(lán)色的天空，不知誰問起了明天初中會(huì)怎么樣？于是大家紛紛追憶起這六年的小學(xué)生活。
這年，是我們相處的最后一年了，誰知道上初中之后我們會(huì)是怎么樣的？自從一年級(jí)開始，我們注定要相處六年。我們從開始的陌生，到后來的漸漸了解，或許現(xiàn)在我們甚至可能知道對(duì)方的的下一句是什么，心里在想什么……我看著操場上的身影，女生在玩跳繩，男生在打籃球，有些也有在嬉戲打鬧，可是畢業(yè)了之后，我們到底會(huì)怎么樣還是個(gè)未知數(shù)！
我看著操場上的身影，想著我們一起發(fā)生的事情——
吵架�！澳銈兠髅骶洼斄�，好說自己贏了！” “我們明明就贏了，再說你們這是腰��？明明就是胳膊下面，耍賴，我不玩了，瀅茹我們走！”這個(gè)時(shí)候她總會(huì)趴在我的肩膀上對(duì)我說“……”。
開心�！肮�！”從遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，她站在大家面前肆無忌憚的哈哈大笑著，“有什么好事情，說出來一起分享？”我急忙跑過去，她就一五一十的把事情告訴了我，我也笑趴下了。
安慰。一個(gè)球一不小心砸到了她頭上，幾個(gè)女同胞，一下子就涌了過去，關(guān)心的眼神消除了被球砸的委曲。
打鬧。“別以為我追不到你！”一個(gè)在后面拼命地追，一個(gè)在前面瘋了的跑，誰知道發(fā)生了什么事？但是這樣的`事幾乎每天都在發(fā)生，我們也不耐煩的看著好戲。我從外面回來，“哎呦”撞在了一起，教室里傳來了笑聲。
想到這些，我不禁也笑了出來，“瀅茹，有什么這么好笑？”我搖搖頭表示沒有。
上課了，我們回到了教室，映入眼簾的是一張陌生的頭發(fā)，熟悉的臉，不過周老師這發(fā)型確實(shí)有點(diǎn)有點(diǎn)好笑，一樣的聲音，只是火爆的脾氣不變。
回首仰望，似水年華……我們的六年，精彩不斷！
追憶似水年華作文 33
她曾是班上奪目的珍珠。上課時(shí)受老師寵愛，下課時(shí)被同學(xué)圍繞。而我，只是班上默默的一員。那次偶然的機(jī)遇，我與她成為前后桌。她主動(dòng)與我的搭話，使我心中那塊陰暗的角落在陽光的照耀下冰釋了。
萱是一個(gè)好女孩，這是我當(dāng)時(shí)的看法。然而現(xiàn)在，她變了，徹底的變了。我再也看不到她那張純真的笑臉。值得我對(duì)她仍有一絲回憶的就是她背叛我的那些事。我這六年來最大的敗筆就是交了她這個(gè)朋友。
那一天，老師進(jìn)行了考試。我就坐在她旁邊�？荚嚂r(shí)，她問了我?guī)最}，我都告訴了她。試卷發(fā)下來，我考的比她高。事后，她在班上大肆宣揚(yáng)：我是抄她的，才考得這么好。當(dāng)這句話傳到我耳里，我心碎了，我茫然了。難道這就是我一直渴望的友誼嗎？
難道這就是當(dāng)時(shí)那個(gè)純潔的萱嗎？
如果這就是事實(shí)，我寧愿與她割袍斷義！
可真當(dāng)與她一刀兩斷之際，我卻隱隱有些不舍。
過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我本想忘記往事�？伤罱龅哪羌�，實(shí)在叫我忍無可忍。
那天晚上，老師讓我們寫一篇作文，我很快就寫好了。寫完之后，我把作文本放在桌上，就出去玩了�；貋頃r(shí)，本子不見了，過了一會(huì)兒，本子又出現(xiàn)了。我沒有太在意這些�？僧�(dāng)我將本子拿給老師改，老師對(duì)我說：”萱這次作文寫得不錯(cuò)，你要向她學(xué)習(xí)�！蔽彝溯嬉谎�，看見萱也看了我一眼，還對(duì)我笑了一笑。忽然，老師揪著我的.耳朵，說：”你竟然學(xué)會(huì)抄襲了�！蔽肄q解道：”我沒有抄襲�！崩蠋焻柭暤溃骸蹦氵�狡辯。你明明是抄萱的，我對(duì)你太失望了。”說罷，老師揚(yáng)長而去。
萱？我明白了......
頓時(shí)，我有了決心。
當(dāng)后來我看到萱的兩面三刀，我不禁心涼了，我不禁心碎了。
現(xiàn)在，萱徹底的變了，變得那么陌生，那么觸不可及。
這個(gè)世界上有兩種人，一種人一生可能會(huì)擁有無數(shù)朋友，而另一種人可能一輩子也不會(huì)擁有一個(gè)知己。
遺憾的是，我是后者。
追憶似水年華作文 34
那些年的往事，好似流水一般涌過，可也有很多值得追憶的似水年華�！}記
在如流水一邊的記憶碎片中尋找過去，總是會(huì)在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。
而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著我太多的歡喜�；蛟S可以說，我的童年就承載在這片碎片里。
這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的，那時(shí)我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀(jì)小怕苦的我哭著鬧著不喝，爺爺也是毫無辦法。又一天，爺爺再次端來藥，我還是緊緊閉著嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒有傳來，取而代之的事甜甜的糖味。
從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來身子漸漸養(yǎng)好的我開始膽大起來，爬樹翻墻，反正只要是那些男孩子干過的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著，慈祥的摸著我的頭。
奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著我長大，那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲。爺爺去轉(zhuǎn)，我就很在他身后學(xué)著他的樣子和他一起轉(zhuǎn)，爺爺下地除草，我也拿著一個(gè)小鏟子學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑心Ｓ袠拥某�，與其說是除草，還不如說是翻蚯蚓。
爺爺總是會(huì)滿足我的要求，因?yàn)槲艺f想吃草莓，爺爺專門種了一片草莓地，那時(shí)的夏天，四方的小院有著葡萄藤遮太陽，有著被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個(gè)對(duì)我無限慈祥的爺爺。
每當(dāng)?shù)搅朔毙锹斓囊雇�，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時(shí)的我總是會(huì)幼稚的'數(shù)著天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星�！薄坝饍�，如果有一天爺爺不見了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那里。”當(dāng)時(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著頭。
而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點(diǎn)跑�！笔Ｏ碌闹挥兴沏y河般，有著零星碎片的記憶的河流。
追憶似水年華作文 35
聽到這首歌的時(shí)候，是個(gè)下午。鋼琴。旋律悠長細(xì)膩。陽光從窗戶透進(jìn)來，打在地上有班駁的痕跡。忽然就想起了那么多在我生命中出現(xiàn)的人，貫穿我的過去和現(xiàn)在，不斷的得到，失去，放棄；再得到，再失去，再放棄，一直繼續(xù)�；貞涒欢�，在新的一年剛剛開始的時(shí)候，這樣倉皇，讓人不知所措。
于是開始細(xì)數(shù)，腳下都是落葉，仍舊有極為清晰的脈絡(luò)，卻無熟悉的氣息可以追尋。它們自然地碎裂，聲音輕微，風(fēng)輕云淡。二十年，也許不是很長，時(shí)間就這樣悄無聲息地走過，想起的時(shí)候暗自驚心。一直記得自己童年時(shí)那眉眼單純，站在生命轉(zhuǎn)彎的地方，毫無防備的模樣。攤開掌心，看到了自己細(xì)密綿長的.掌紋，它們復(fù)雜輾轉(zhuǎn)的糾纏。據(jù)說這是某種宿命的昭示，所以沒有人相同。
每個(gè)人都要獨(dú)自面對(duì)和承擔(dān)，一個(gè)人走很長的路，直到盡頭，看到滿地的雪花�？晌沂遣幌嘈攀窒嗟�，卻不知道為什么會(huì)在這時(shí)想起這些。也許回憶真能擾亂心境。不知從何時(shí)開始，開始迷惑于生命，不再輕易談未來。時(shí)間越長，越容易清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。一切仿佛只是剛剛開始，我們看到的只有過去，沒有人知道未來。也一直記得和幾個(gè)要好的朋友談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>
那似乎是很久以前的事了，卻仍舊記得當(dāng)時(shí)的雄心壯志。現(xiàn)在已經(jīng)有一些人開始遠(yuǎn)走，漸漸的與我毫不相干。各自有著不同的方向，停不下來。然后越來越陌生，一直走著，互相背離。記憶是所有惆悵的根源�？傆行┦虑樵诓粩嗟某恋�，不忍碰觸，直到慢慢深不可測(cè)。但我知道，我會(huì)一直記得對(duì)方，只是被放在心底，連同年少時(shí)的夢(mèng)想。似水年華。年華似水。
追憶似水年華作文 36
常問自己在尋求什么？尋到了什么？在追尋的過程中失去了什么？
搖搖頭，因?yàn)樽约核穼さ氖沁b不可及的夢(mèng)。因?yàn)樽约菏裁炊紱]追到。反之，我失去了友情，失去了初衷，失去了快樂，失去了追夢(mèng)的勇氣，失去了太多太多，失去了我寶貴的似水年華。
年華的確似水，水流喘急，流之極快。倘若遇到枯水季節(jié)，水?dāng)嗔�，枯葉飄零，落。來年水伏流透過葉間隙，水急但小。又待枯水季節(jié)，年復(fù)年，水終停之。年華去矣，嘆之，涕零。
一直認(rèn)為前方是夢(mèng)寐以求的大海，所以努力流著。一直一直追著幻想的海，殊不知，我沒有終點(diǎn)站。我流向的不是海，如果我再前進(jìn)，我會(huì)被蒸發(fā)，我會(huì)死去，因?yàn)槲覜]了生命的源頭。
沒能力返回，水不可倒流。我的命運(yùn)將此之終。
我不想死，我瘋狂撕咬著岸邊花草，忘了一起的歡笑，為了自己。所以我要用你們的汁液充實(shí)自己。做，最后的賭資。
我真的`瘋了，看見你們枯萎，竟然歡笑。
這又能維持多少，終究我還是死了。帶著倔強(qiáng)的眼神而亡。
我成了云，接受生命的篩洗。太多負(fù)面自己也承受不了。落下，獲得新生，忘卻前世。
愿今生沒有了瘋狂的夢(mèng)想。
神靈，看見，我依舊，向前，流淌。
這一世，改變了河道。
彎彎曲曲的途徑，終于連接，那——美麗的海。
這一世，我終于找對(duì)了方向。
何必在乎，前世，逝去的——似水年華。
努力過，別再疾苦。
我不會(huì)再，瘋狂。
因?yàn)椤磺校瑫?huì)有，新。希。望
我現(xiàn)在必須忘卻一些事重新努力我還有夢(mèng)。
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