孔融讓梨的故事

時(shí)間：2025-11-18 17:41:57 好文我要投稿

[必備]孔融讓梨的故事

孔融讓梨的故事1

　　東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也十分懂事�？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

[必備]孔融讓梨的故事

　　有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

　　孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的`，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)當(dāng)把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融："盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？' 孔融回答說："我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個(gè)最小的，大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃。'

　　爸爸之后問道："你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)當(dāng)拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？' 孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的留給小弟弟吃。'

　　爸爸聽他這么說，哈哈大笑道："好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后必須會(huì)很有出息。' 孔融讓梨故事讓我明白了：我們從小就要向孔融學(xué)習(xí)，養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣，也告訴人們，要互相忍讓，不要只想自我，不想別人。

孔融讓梨的故事2

　　難得媛爸在家哄媛媛睡覺，

　　媛媛讓媛爸給講故事她才睡呢，

　　媛爸說，從前有個(gè)小女孩，她姓呂。

　　停，你就不會(huì)給孩子講個(gè)別的。

　　媛爸：我不會(huì)講啊，你給她講好了。

　　給你書，照書上講。

　　媛爸順手一翻，翻到個(gè)孔融讓梨的故事。

　　孔融小時(shí)候聰慧好學(xué)，才思迅速，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

　　4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且理解禮儀，父母親十分愛好他。

　　一日，父親買了一些梨子，順便揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說疲憊：我年事最小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。父親聽后非常驚喜。

　　孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且始終傳播下來，成了許多父母教導(dǎo)子女的好例子。

　　孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤懇，而且擅長思考。父親外出拜客老是帶著他去。

　　10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把拉，問道：你是哪家小孩，到一邊玩去！

　　孔融嚴(yán)正地答復(fù)說：請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪。

　　守門人見他鄭重其事，也不知是什么來頭？

　　笑著問：小公子，可有紅貼？

　　孔融說：我家和你家主人間代來往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)。

　　守門人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和很多文人雅士交談，聽了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融跟本人家庭是什么關(guān)聯(lián)，只好哈哈：請(qǐng)進(jìn)！小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問候，一邊拱手召喚各位來賓，立場(chǎng)不亢不卑。

　　李膺一邊讓座，一邊端詳著這位俊才少年，心里好生奇異：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？

　　于是，李膺問道：小公子，你說咱們兩家世代交情，我怎么想不起來�。�

　　孔融微笑著說：500年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，闡明孔、李兩家500年就有師生之誼。

　　今你性李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎！

　　孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：小公子真神童也。

　　唯有太中大夫陳韙不認(rèn)為然，冷冷地說：小時(shí)候聰明的`人，長大后未必有作為。面對(duì)挑釁，孔融笑著說：這樣說來，先生小時(shí)候必定很聰明。這一奇妙對(duì)答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對(duì)，暗暗坐在一旁賭氣。孔融則目不斜視，裝著大人樣子容貌，不茍言笑地喝著茶，引得世人哈哈大笑。

　　講完后，問媛媛，假如當(dāng)初有一盤梨，有大中小，你拿那個(gè)？

　　媛媛：我拿小的。

　　那大的誰吃呢？

　　媛媛：媽媽吃大的。

　　那爸爸吃那個(gè)呢

　　媛媛：爸爸，吃中的。

孔融讓梨的故事3

　　東漢魯國有個(gè)孩子叫孔融。他非常聰明和明智�？兹谶€有五個(gè)兄弟和一個(gè)弟弟。這七兄弟相處得很好�？兹谛r(shí)候，他很聰明，也很渴望學(xué)習(xí)。他機(jī)智機(jī)智。大家都稱贊他是個(gè)奇怪的孩子。4歲時(shí)，他能背誦許多詩歌和詩句，懂得禮儀。他的父母非常愛他。

　　有一天，我父親的朋友帶來了一盤梨。我父親叫孔融。他們的七個(gè)兄弟開始從最小的兄弟中挑選自己，而最小的兄弟首先挑選了最大的一個(gè)。孔融看了看盤子上的梨，發(fā)現(xiàn)梨又大又小。他沒有選擇好的或大的。他只拿了最小的梨，津津有味地吃了起來�？吹娇兹诘男袨�,父親很高興,心想:雖然孩子才四歲,但他知道應(yīng)該把好東西留給別人的道理。于是他故意問孔融：“盤子里有這么多梨。讓你先拿。你為什么不拿大的，只拿最小的.孔融回答說：“我還年輕，所以我應(yīng)該把最小的留給我哥哥�！备赣H接著問：“你弟弟不比你小嗎？”？根據(jù)你的說法，他應(yīng)該取最小的一個(gè)�！笨兹谡f：“我比我哥哥大�！薄Ｎ沂俏业男值�。“我應(yīng)該把大的給我的弟弟。”孔融做梨的故事很快傳遍曲阜，并一直流傳下來。這已成為許多父母教育子女的好榜樣。

孔融讓梨的故事4

　　我們的生活是五彩繽紛的，隨著時(shí)間的流逝，大家一定經(jīng)歷了很多事情，留下了難忘的印象，從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過許多事，有高興的、悲傷的'、難忘的、有趣的……從書本上也看了許多感人的故事，但是最讓我感動(dòng)的是《孔融讓梨》的故事，他是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　故事是這樣的孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

　　我讀完后，想起自己前天為了一個(gè)蘋果和弟弟吵架的事情，我真是慚愧的無地自容。所以我要向孔融學(xué)習(xí)。

　　昨天下午，我和媽媽去赴約，當(dāng)端上“北京烤鴨”大家說開吃的時(shí)候，我趕緊拿了一張蒸餅，夾上一塊鴨肉，又放了點(diǎn)蔥，我在做的時(shí)候聽見有好多人都說我沒禮貌，當(dāng)我把蒸餅給媽媽的時(shí)候，他們才煥然大悟，原來我的給媽媽的，他們都夸我是個(gè)孝敬長輩的好孩子。

　　今天早上，我乘著公交車去奶奶家玩，車上的人可真多，我好不容易找了一個(gè)位置坐下，還沒坐多久，就看到上來了一位老奶奶，車上人比較多，老奶奶只能站著，我看到老奶奶年歲已高，站在那里搖搖晃晃，本來不想讓座，可是以想到孔融，我連忙起身過去吧老奶奶扶到了我的座位上，老奶奶笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子�！避嚿系娜艘部湮沂莻€(gè)懂得尊老愛幼的好學(xué)生，我聽了心里樂滋滋的。

　　通過這個(gè)故事，我懂得了：做人要懂得謙讓，不能自私，尊師重教。這樣才會(huì)向孔融一樣成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

孔融讓梨的故事5

　　從前，有位叫孔融的小朋友，他有五個(gè)哥哥。因?yàn)榭兹谀昙o(jì)最小，所以哥哥們都特別疼愛他。有一天，孔爸爸帶回來一籃子新鮮的梨，梨子又大又好吃。于是，孔爸爸讓孔融先選，孔融看了籃子里的梨，最后，他選了一個(gè)最小的梨。開心的說到：我要吃這個(gè)。

　　孔爸爸在一旁笑著問孔融：這么多的梨，你為什么拿一個(gè)最小的呢？孔融回答說：我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的，大的留給爸爸媽媽和哥哥們吃。只有四歲的小孔融就懂得謙讓，大家都夸他是個(gè)懂事的`好孩子。

　　這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

　　孔融是東漢末年一代名儒，繼蔡邕為文章宗師，也很擅長詩歌。魏文帝曹丕十分欣賞孔融文辭，在他死后曾懸賞征募他的文章，把孔融與王粲、陳琳、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨六位文學(xué)家相提并論，列為“建安七子”�？兹诘纳⑽闹v究辭藻的華美和字句的對(duì)稱，具有濃重的駢儷氣息，這是孔融有別于同時(shí)其他作家的地方。

孔融讓梨的故事6

　　孔融讓梨的故事：

　　孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿，而孔融把大梨子讓給兄弟的故事。該故事教育小朋友們凡事應(yīng)該懂得謙讓，兄弟姐妹之間應(yīng)當(dāng)友好相處。

　　中國千百年來流傳的'一個(gè)道德教育故事，這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。是中國古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應(yīng)該遵守公序良俗。

　　擴(kuò)展資料：

　　曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。

　　細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來謙讓。要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓（因?yàn)閺?qiáng)者本來就有力占據(jù)大利）。

孔融讓梨的故事7

　　在很久很久以前，有一個(gè)小孩兒名字叫做孔融。他從小性情活潑、為人隨和，大家都很喜歡他。雖然家里的兄弟多，但爸爸媽媽對(duì)他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格：要求他們勤奮讀書、對(duì)人要有禮貌、說話要和氣，無論什么事，兄弟之間都要互相謙讓，不要只想著自己，當(dāng)別人有困難要給予幫助。孔融年紀(jì)雖小，但是爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他在家里，總搶著掃地呀，端碗，非常討人喜歡。

　　有一天，父親的朋友帶了一些梨子來他家，父親叫孔融和他的兄弟們開始自己拿梨吃，小弟首先挑走了一個(gè)最大的。孔融看了看盤子中的`梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：孔融這孩子雖然才剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。

　　于是他就問孔融：“盤子里這么多的梨，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

　　孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的給小弟弟吃�！�

　　孔融讓梨的故事，就這樣一直流傳下來，成了許多父母教育子女的經(jīng)典故事。

　　三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨。”就是出自這個(gè)故事。

　　孔融讓梨的故事，告訴我們從小就要養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣，也告訴人們，要互相忍讓，不能只為自己著想，更要多想想別人的感受。

孔融讓梨的故事8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞故事理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

　　3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　食物兩只梨子、VCD動(dòng)畫

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示孔融畫面，引出內(nèi)容

　　師：這是個(gè)古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）

　　二、聽故事“孔融讓梨”

　　師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎？我們一起來聽個(gè)故事吧！（師講故事一遍）

　　提問：孔融挑了哪只梨？他為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（幼兒自由回答）

　　三、看VCD動(dòng)畫一遍提問：孔融為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（讓幼兒學(xué)說孔融的回答）

　　爸爸是怎么夸獎(jiǎng)他的？（讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎(jiǎng)的動(dòng)作）

　　老師小結(jié)：孔融才四歲，就知道把好的.留給別人，所以大家都夸他是個(gè)好孩子。你們是好孩子嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你來挑梨，你挑哪個(gè)呢？為什么？再請(qǐng)幼兒自由挑選。

　　四、遷移經(jīng)驗(yàn)

　　提問：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢？（幼兒自由討論回答）結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　經(jīng)常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。

孔融讓梨的故事9

　　大家一定都聽過這樣一個(gè)故事吧：有一個(gè)名叫孔融的孩子，他有四個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，在分梨時(shí)，孔融拿了最小的那個(gè)，把大的留給了哥哥弟弟們。

　　我讀完了這個(gè)故事，不禁想起了發(fā)生在我身上的事。記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊(duì)，不一會(huì)兒，整個(gè)校園里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流…… 尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個(gè)念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。

　　我不加思索，連忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的`一下臉紅了，對(duì)我說：“謝謝你!”我什么話也沒說，和他手拉著手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時(shí)候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。

　　坐在車上，我想了許多，無論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!

孔融讓梨的故事10

　　在很久以前，有個(gè)小孩兒名字叫孔融，他從小知書達(dá)理，聰明好學(xué)。他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，父親的朋友來家中玩耍，帶了一盤梨�？兹谀昧艘恢蛔钚〉睦妫溆喟凑臻L幼順序分給哥哥和弟弟。

　　父親問孔融為什么給自己挑了最小的梨�？兹诨卮鹫f：“我的年紀(jì)最小，所以應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！备赣H接著又問孔融：“弟弟年齡比你更小，最小的梨應(yīng)該給弟弟�！笨兹谡f：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該讓著他，所以大的梨應(yīng)該留給弟弟吃�！备赣H聽后甚為欣喜。孔融雖然才四歲，卻懂得將最好的.東西留給別人。

　　故事道理：

　　這個(gè)故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓，只有善待他人、學(xué)會(huì)禮讓，才能夠樹立起良好的道德情操。我們要學(xué)會(huì)孝親敬老，懂得尊重，不要自私自利，才能成為大家的好榜樣。

孔融讓梨的故事11

　　今天，我讀了一本《懂禮貌的故事》書，其中有一篇叫《孔融讓梨》，這個(gè)故事是：在東漢魯國時(shí)期，有一個(gè)四歲的孩子叫孔融，有一天，叔叔送來一筐梨，爸爸讓孔融給大家分梨吃，他把大的讓給了爸爸、媽媽、哥哥們，自己留了一個(gè)最小的。大家都夸他有禮貌。

　　我讀到這里被孔融的行為感動(dòng)了，四歲的孔融都知道要做一個(gè)懂事又有禮貌的好孩子，可是我以前很自私，吃東西都是我先吃，玩也是先自己玩，從來都沒有想別人。我讀了這個(gè)故事覺得很羞愧，從今以后我要做一個(gè)懂禮貌又懂事的好孩子，吃東西一定先讓長輩們吃，玩玩具也一定要懂得謙讓他人，只要有人需要幫助，一定伸出援助之手，做一個(gè)心中永遠(yuǎn)裝有他人的好孩子，不再是一個(gè)自私自利的孩子。

　　尊老愛幼是我們中華民族的'美德，只要你尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)這種美德吧！這樣你的生活會(huì)變得豐富多彩，生命也會(huì)更加絢麗多姿。同時(shí)讓我想起了一首歌《愛的奉獻(xiàn)》，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……

孔融讓梨的故事12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、通過理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫視頻，ppt課件。

　　三、活動(dòng)過程。

　　1、導(dǎo)入新課。

　　導(dǎo)語：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì)選哪一個(gè)，為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）。

　　師：今天老師給你們帶來了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來聽一聽。

　　2、老師完整講述故事。

　　提問：故事的名稱叫什么？發(fā)生了一件什么事？

　　3、結(jié)合圖片，講述故事。

　�。�1）教師一邊講述邊提問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

　　提問：故事中的小男孩叫什么名字？他幾歲了？他有幾個(gè)兄弟？他是最小的嗎，為什么？

　　（2）結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。

　　提問：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的`梨子？爸爸是怎么問孔融的，孔融是怎么說的？

　　提問：爸爸又是怎么問孔融的，孔融又是怎么說的？

　　提問：爸爸是怎么夸孔融的？（好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。）

　　提問：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么？

　　小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。

　　4、完整觀看《孔融讓梨》視頻。

　　5、創(chuàng)設(shè)情景，情感遷移。

　　提問：平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢？

　　提問：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì)怎么做？

　　提問：如果你在公交車上，上來了一位小妹妹，又沒有座位，你會(huì)怎么做？

　　總結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會(huì)把梨送給誰？為什么？（幼兒自由說）。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧�。ㄔ谝魳仿曋�，帶領(lǐng)幼兒走出教室。）

　　附故事：

　　從前，有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪，就問孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢�？兹谡f，我年紀(jì)小，應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢？孔融又說：我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對(duì)孔融說，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子�？兹谒臍q時(shí)就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱贊他。

孔融讓梨的故事13

　　《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。今天，我翻開《神童點(diǎn)子故事》，看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子！四歲的一天，爸爸從集市上買來了一些金黃的鴨梨，他讓孔融先吃一個(gè)，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的`。

　　讀到這里，我才知道，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說得太好了。以前，我總覺得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的�。∩蠈W(xué)期，我被評(píng)為“有孝心的好少年”單項(xiàng)獎(jiǎng)，我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給媽媽，對(duì)她說：“媽媽，請(qǐng)吃！”每次中午學(xué)校發(fā)餐點(diǎn)時(shí)，我總是迫不及待地遞給媽媽，對(duì)她說：“媽媽，你吃吧�！敝钡娇粗鴭寢尦韵�，我才放心地離開。每天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，請(qǐng)你捂腳�！�

　　在姐姐十歲生日的宴會(huì)上，服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”，我可不是做給自己吃的！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給媽媽，大聲地說：“媽媽，您吃！”在眾目睽睽之下，媽媽接過我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說：“高梵晟真孝順��！”“我也要讓我的孩子向高梵晟學(xué)習(xí)�！蔽衣犃耍睦锩雷套痰模嚎磥�，我都成為大家學(xué)習(xí)的“有孝心的好少年”的榜樣了，我一定要做得更好！

　　現(xiàn)在，我才知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，而我新年都九歲了，這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！苯窈螅乙靡活w善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

孔融讓梨的故事14

　　在很久很久以前，有一個(gè)小孩兒名字叫孔融。他家有六個(gè)兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因?yàn)樗郧榛顫�、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對(duì)他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格：要勤奮讀書;對(duì)人要懂禮貌;說話要和氣;無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己;別人有困難要給予幫助。孔融年紀(jì)雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

　　在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己�？腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋€(gè)最小的給自己呢?孔融回答："我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。"客人聽了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，爸爸的學(xué)生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現(xiàn)在。

　　[古文]

　　孔融，字文舉，東漢曲阜人也�？鬃佣缹O，泰山都尉孔宙次子。融四歲時(shí)，x月x日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故?融從容對(duì)曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也!父大喜。

　　[現(xiàn)代文]

　　東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽�？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

　　有一天，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的'東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融："盤子里這么多的梨，讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?"

　　孔融回答說："我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。"

　　爸爸接著問道："你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?"

　　孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的給小弟弟吃。"

　　孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

　　"融四歲，能讓梨。"就是出自這個(gè)典故。

　　故事意義告訴我們從小就要向孔融學(xué)習(xí),養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣，也告訴人們,要互相忍讓,不要只想自己,不想別人。

　　[另一則故事]

　　孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺在任，孔融徑直往大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把他拉住，問道："你是哪家小孩，到一邊玩去!"孔融嚴(yán)肅地回答說："請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪。"守門人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭?笑著問："小公子，可有紅貼?"孔融說："我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)。"守門人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈："請(qǐng)進(jìn)!"小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢?于是，李膺問道："小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來啊!"孔融微笑著說："500年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!"

　　孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來："小公子真神童也。"唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說："小時(shí)候聰明的人，長大后未必有作為。"面對(duì)挑戰(zhàn)，孔融笑著說："這樣說來，先生小時(shí)候一定很聰明。"這一巧妙對(duì)答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對(duì)，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。