教研活動制度（優(yōu)）

　　在現(xiàn)在社會，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的教研活動制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研活動制度1

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定教導(dǎo)處、學(xué)科教研組的教學(xué)計(jì)劃和活動安排。計(jì)劃應(yīng)有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學(xué)科競賽、園本教材等內(nèi)容及行事歷。

　�。ǘ�）每月召開一次教研組長會議，每雙周進(jìn)行一次教研組活動。

　�。ㄈ�）有目的，有計(jì)劃地組織觀摩課（研究課），探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　（四）有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生在園學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的'情況。進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

　�。ㄎ澹┯變簣@應(yīng)關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

　�。�六）提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，每年舉辦一次論文評獎(jiǎng)活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。

　�。ㄆ撸┙萄薪M要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

　�。ò耍�學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。教研活動的材料按要求上繳。對教學(xué)教研有突出成績的個(gè)人或教研組給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教研活動制度2

　　為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動、教研組學(xué)習(xí)、參加上級組織的有關(guān)活動及組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)我校的'教育改革，特制訂以下制度。

　　1、按照教學(xué)大綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。

　　2、在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

　　3、學(xué)期初，制定出教研工作計(jì)劃，有目的搞好說講評研教學(xué)研究活動開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。

　　5、定期檢查教師備課，作業(yè)批改和班級活動情況。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改。

　　6、定期組織教研組學(xué)習(xí)活動。各教研組每周組織一次集體備課。

　　7、保證每周的教研活動時(shí)間，每次活動，認(rèn)真做好記錄。

　　8、各教研組設(shè)教研組組長一人。

　　9、及時(shí)向?qū)W校校長匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。

　　10、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互學(xué)，共同提高。

教研活動制度3

　　1、親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時(shí)傳達(dá)上級部門關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。

　　2、期初因地制宜制定樂余鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計(jì)劃，制定每周工作安排，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

　　3、有計(jì)劃、有目的地開展0—3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的理論學(xué)習(xí)、開展模塊親子活動、主題親子活動、學(xué)科親子活動的研討。

　　4、親子園每月開展一次教研活動，教師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。

　　5、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，活動時(shí)積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團(tuán)結(jié)的.學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、鼓勵(lì)親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計(jì)親子活動方案，形成園本親子活動課程。

　　7、認(rèn)真參加幼兒園的課題組活動，圍繞親子活動收集過程性資料。

　　8、期末認(rèn)真總結(jié)、撰寫早教指導(dǎo)工作小結(jié)。

教研活動制度4

　　一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組要根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃，擬訂好學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動時(shí)間安排。

　　二、每月由教導(dǎo)處主持召開一次教研組長會議；教研組每周組織一次教研活動，每周進(jìn)行一次集體備課活動。認(rèn)真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。

　　三、有目的'、有計(jì)劃地組織觀摩課活動，課后要認(rèn)真評課、討論反思；積極探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革工作。

　　四、建立各學(xué)科教研隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、有計(jì)劃一了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

　　六、學(xué)校要開展各種教學(xué)研究活動，青年教師要制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中級教師以上要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

　　七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評優(yōu)的依據(jù)。

教研活動制度5

　　為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織，小學(xué)校本教研活動制度。特制定我校教研活動制度：

　　學(xué)校健全教研機(jī)構(gòu)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，成立學(xué)科組委會，下設(shè)教研小組22個(gè)。

　　(一)學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)工作計(jì)劃訂立學(xué)校、教研組的教學(xué)研究計(jì)劃,周密安排活動。

　　(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數(shù)學(xué)科舉行一次集體備課活動，管理制度《小學(xué)校本教研活動制度》。每周二科任學(xué)科進(jìn)行主題教研活動。沒有特別情況，嚴(yán)格按組內(nèi)計(jì)劃進(jìn)行教研活動。組長嚴(yán)格登記考勤

　　(三)每學(xué)期由教導(dǎo)處有目的'、有計(jì)劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律,提高教師業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)規(guī)范階梯教師晉級標(biāo)準(zhǔn)，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老結(jié)對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　(五)改革評價(jià)體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負(fù)增效的有效途徑。

　　(六)定期召開家長、學(xué)生座談會,了解減負(fù)措施,聽取家長、學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

　　(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎(jiǎng)活動鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿；每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會。推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。

　　(八)學(xué)校教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)全校的教科研日常工作。

　　(九)各教研小組組長,詳實(shí)記載每次教研科研活動情況,及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作,以便校領(lǐng)導(dǎo)作全校調(diào)控。

教研活動制度6

　　1、學(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動安排。

　　2、每月召開一次教研組長會議，每周進(jìn)行一次教研組活動。

　　3、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。

　　4、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的.情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

　　6、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

　　7、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，每年舉辦一次論文評獎(jiǎng)活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。

　　8、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

　　9、學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個(gè)依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教研活動制度7

　　1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議，制定本學(xué)期學(xué)科活動計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

　　2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動內(nèi)容，教研組長負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級學(xué)科興趣小組。

　　4、以豐富學(xué)生的`課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動，所有活動均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。

　　5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。

　　6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。

教研活動制度8

　　1、項(xiàng)目組活動可以與教研組進(jìn)行有效整合

　　2、學(xué)期初組長制定詳細(xì)的教研活動專題和教研活動計(jì)劃，并保證每次活動的時(shí)效性。

　　3、兩周一次定時(shí)、定地、定人開展教研活動。

　　4、每位組員每學(xué)期需開展一次組內(nèi)實(shí)踐活動。

　　5、參加活動訓(xùn)必須按時(shí)到位，不得無故缺席，確因有事不參加者，須履行正常請假手續(xù)。教研組制度

　　6、活動前組員應(yīng)準(zhǔn)備充分，活動中應(yīng)積極參與討論，并認(rèn)真做好記錄。

　　7、學(xué)期末每位組員上交一份質(zhì)量較高的教研組專題小結(jié)。

　　8、與上級主管部門緊密配合，完成上級交給的'各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

教研活動制度9

　　為了促進(jìn)我校教研活動的順利開展，教務(wù)處制定有關(guān)教研組活動的規(guī)章制度如下：

　　一、教研組由同學(xué)科全體教師組成，教研組長由教務(wù)處提名，主管校長任命．

　　二、教研組長學(xué)期初要制定好本學(xué)期的教研組活動計(jì)劃，并認(rèn)真填寫教研組長工作手冊，要按要求的項(xiàng)目去做，各規(guī)定項(xiàng)目認(rèn)真填寫，不留空項(xiàng)。

　　三、教研組工作主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

　　1．理論學(xué)習(xí)。教研組活動要組織教師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的'教學(xué)專業(yè)理論，不斷提高教師的理論水平。

　　2．教學(xué)實(shí)踐研究。對本學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中存在的共性問題進(jìn)行研究，促進(jìn)教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)水平的提高。每學(xué)期組織組內(nèi)教學(xué)觀摩課或研討課，并承擔(dān)校級以上公開課。堅(jiān)持推門聽課制度，聽課節(jié)數(shù)及要求按我校《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》實(shí)行，并認(rèn)真填寫“聽課手冊”，由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)考核。各個(gè)教研組每人每學(xué)期開一節(jié)“公開課”提倡中老年教師上示范課，青年教師、骨干教師上研討課，新上崗教師開匯報(bào)課，以老帶新、共同提高。

　　3．教學(xué)科研。貫徹落實(shí)“教研活動科研化”的思想，根據(jù)學(xué)校教研室下達(dá)的教科研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，選題立項(xiàng)，承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。各教研組都應(yīng)當(dāng)有自己的研究課題，圍繞課題開展學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐活動。教研組承擔(dān)的課題應(yīng)當(dāng)落實(shí)到人，定出課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)人，報(bào)教科室備案。

　　4．教學(xué)常規(guī)檢查。按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，定期檢查本組教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，包括檢查教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。平時(shí)，教研組長有權(quán)隨機(jī)抽查本組教師的教案和作業(yè)批改等工作情況，隨機(jī)檢查本學(xué)科各備課組的集體備課情況。

　　5、教研組的主要工作是開展本學(xué)科的教學(xué)研究活動。教研組活動一般每兩周一次，為每單周的星期三下午第三節(jié)后，由教研組長主持。教研組活動要做到“四定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人)，教研組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次活動都要做好記錄。無特殊情況不得缺席，由教研組長負(fù)責(zé)考勤。

　　6、參加工作不滿三年的新教師至少上一堂全校性的匯報(bào)課。

　　7、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持實(shí)行“新老教師結(jié)對拜師"制度，師徒要嚴(yán)格按照協(xié)議行使權(quán)利，履行義務(wù)。各個(gè)教研組長擬訂幫教計(jì)劃、總結(jié)，并上交教務(wù)處。

　　8、鼓勵(lì)各教研組在青年教師中開展各種評課競賽活動。

　　9、成立集體備課小組，各備課小組至少一周開展活動一次。

　　10、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文：每組每人每學(xué)年至少有一篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，并在學(xué)期末打印好上交教務(wù)處。

　　11、有關(guān)各個(gè)教研組活動的通知、計(jì)劃、總結(jié)可在本校校園網(wǎng)上發(fā)布。

　　12、積極組織教師在本校校園網(wǎng)上發(fā)表教學(xué)工作心得。

教研活動制度10

　　一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，交流教學(xué)方法和教育信息，特開展教研活動。

　　二、教研活動時(shí)間每周三（數(shù)學(xué)、英語）、周四（語文、常技）。

　　三、教研活動時(shí)間必須得到保證，任何人不得無故缺勤或干擾教研活動的進(jìn)行。

　　四、教研活動的內(nèi)容應(yīng)廣泛，組織研究教材、重點(diǎn)章節(jié)加強(qiáng)集體備課研究，同時(shí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)等，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中存在的`普遍性、關(guān)鍵性問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。

　　五、教研活動必須按時(shí)開始，不得提前結(jié)束或中途離開，檢查時(shí)不在而又事先未請假者，一律視為缺勤。

　　六、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴(yán)禁私自改動教研時(shí)間，負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真組織并做好記錄。

　　七、應(yīng)切實(shí)開展教學(xué)研究，不得在教研時(shí)間聊天、批作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生、吃零食。

　　八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次。

　　九、教研活動記錄和業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校根據(jù)工作需要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

教研活動制度11

　　一、數(shù)學(xué)日常教學(xué)常規(guī)

　　為了規(guī)范新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行為，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)各級有關(guān)課改文件對推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革提出的要求和廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)改革中形成的共識，從“備、教、批、輔、評、研”等方面，制定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)如下。

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

　　[教師]

　　1、制訂計(jì)劃。開學(xué)前要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和具體條件制訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括：全冊教材簡析，學(xué)生情況分析，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度安排，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施等。還可根據(jù)學(xué)校的學(xué)科課題，或從平時(shí)教學(xué)中遇到的問題中選取一個(gè)有研究價(jià)值的問題作為研究課題，做好計(jì)劃，進(jìn)行研究，以促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展和個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。

　　2、理解標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx版》，深刻領(lǐng)會其基本理念和設(shè)計(jì)思路，明確總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，了解各學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議，尤其要準(zhǔn)確把握本學(xué)段的目標(biāo)要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議。

　　3、鉆研教材。要用整體的觀念鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，通過教研組和年級備課組的共同研究，弄清教材的編寫意圖，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)；明確教學(xué)內(nèi)容知識前后之間的內(nèi)在聯(lián)系，地位作用，重點(diǎn)、難點(diǎn)；確定知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)。

　　4、了解學(xué)生。應(yīng)通過多種途徑了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)、預(yù)測各層次學(xué)生學(xué)習(xí)新知識過程中可能出現(xiàn)的問題，使教案的預(yù)設(shè)準(zhǔn)確，教學(xué)有的放矢。

　　5、編寫教案。教案即課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)時(shí)要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，符合數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)知識與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一；二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)；三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案，針對學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，設(shè)計(jì)有利學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流和師生、生生多邊互動的數(shù)學(xué)活動。教案寫好后，要經(jīng)常熟悉，不斷修改完善。

　　[學(xué)生]要按照老師的布置和要求，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課，做好課前調(diào)查、訪問、資料收集和學(xué)具制作等準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)

　　[教師]

　　1、要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系。組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)習(xí)資源，采用不同的手段（現(xiàn)代信息技術(shù)媒體、教學(xué)掛圖、實(shí)物教具、學(xué)具等），設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)知識。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的同時(shí)，要給學(xué)生提供充分的動手實(shí)踐的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題的核心進(jìn)行深度探索，通過合作交流產(chǎn)生思想碰撞，使其真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。

　　3、建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。讓學(xué)生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì)和鼓舞，并在這個(gè)過程中與學(xué)生平等地交流和給予恰到好處地指導(dǎo)與點(diǎn)撥。

　　4、要遵循兒童由具體到抽象、由已知到未知的認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親歷將實(shí)際問題，抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

　　5、教學(xué)基本功要扎實(shí)。教態(tài)親切、自然，語言生動、準(zhǔn)確，演示規(guī)范、熟練，板書工整、布局合理；能正確熟練操作現(xiàn)代信息技術(shù)媒體；善于組織教學(xué)，具有一定的教學(xué)機(jī)智和隨機(jī)調(diào)控能力；具備寬廣的知識面和對知識的深刻理解，教學(xué)形成個(gè)性特點(diǎn)與風(fēng)格。

　　6、要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或執(zhí)教后記，進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，擬定改進(jìn)的措施。要有感而記，內(nèi)容實(shí)在，為“我”所用。

　　二、數(shù)學(xué)教研常規(guī)

　　學(xué)科內(nèi)研究與課題研究相結(jié)合，校內(nèi)自主研究與校外交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要講求實(shí)效。

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

　　本學(xué)期于單周三下午組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)采用自主學(xué)習(xí)和討論研究相結(jié)合，將教育理論真正內(nèi)化為自己的理念，并努力將這些思想理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐行為之中，努力提高教師自主學(xué)習(xí)、自覺實(shí)踐的意識與能力。

　　1、提升課標(biāo)和教材解讀能力。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的專題研討，提升教師對課標(biāo)和教材的解讀能力，夯實(shí)課程的實(shí)施基礎(chǔ)。

　　2、有效落實(shí)“教學(xué)建議”。進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市教學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，重視“小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。

　　3、引領(lǐng)式學(xué)習(xí)。繼續(xù)請市、區(qū)有關(guān)專家和本教研組骨干教師作有關(guān)講座，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略——小學(xué)數(shù)學(xué)》及《促進(jìn)有效課堂交往，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究》課題的相關(guān)資料。以“專題講座”或“學(xué)術(shù)沙龍”為主。

　　4、自主閱讀。教師自主學(xué)習(xí)教育專著，養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動，組織部分教師外出學(xué)習(xí)聽課等，為教師的專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)的平臺。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)研討

　　1、互助式的集體備課：按區(qū)教研室“交往互動”備課要求，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將加強(qiáng)備課組對教材的研讀，系統(tǒng)地按單元解讀教材及學(xué)生。數(shù)學(xué)教研組按三個(gè)層次進(jìn)行備課，第一個(gè)層次根據(jù)教師個(gè)人對教材的研讀，勾勒出自己的教學(xué)方案，假期里教師完成獨(dú)立備課。第二層次是期初集體討論出教學(xué)板塊。第三層次是教師拿到集體討論后的'板塊后，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級情況進(jìn)行個(gè)性化處理。形成“個(gè)性備課→集體備課→個(gè)性備課”的流程進(jìn)行有效備課，并形成各年級的有效備課“底稿”。本學(xué)期以每單周三下午的集體備課和隨機(jī)的快餐式備課相結(jié)合來保證備課的質(zhì)量。

　　2、主題式的教研活動：包括校本研討與專家引領(lǐng)。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課，教研組內(nèi)積極采用“集體教案分析→試上課→評析→再試上→再評析”的專題跟蹤研究方式要求，集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

　　3、開放式的同伴聽課：包括隨堂課與備課組解剖課，目的是督促備課組的常規(guī)教學(xué)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中真實(shí)存在的問題，提高課堂教學(xué)的真實(shí)有效性。

　　4、合作式的質(zhì)量檢測：充分發(fā)揮備課組優(yōu)勢，組內(nèi)合作，精心討論設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和作業(yè)，做到課后作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體一致性，部分拓展性；每單元進(jìn)行歸納整理，形成有效練習(xí)，并進(jìn)行單元檢測。

　�。ㄈ�）教研活動要求

　　1、本學(xué)期于單周三進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，各位老師于規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做理論學(xué)習(xí)講座的老師請?zhí)崆耙惶鞂��?nèi)容發(fā)至校園網(wǎng)的學(xué)科組建設(shè)——數(shù)學(xué)——理論學(xué)習(xí)，同時(shí)上傳至校園網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學(xué)課題——理論學(xué)習(xí)。其他老師學(xué)習(xí)后三天內(nèi)及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)學(xué)習(xí)心得。

　　2、本學(xué)期定于雙周三下午進(jìn)行各種形式的教研活動。我們研究的主題是“促進(jìn)有效課堂交往，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究”。

　　上專家指導(dǎo)課的老師請?zhí)崆坝谜n題研究教學(xué)設(shè)計(jì)記錄表（交往互動式）備好課，進(jìn)行試教，將修改好的教案打印出來和教學(xué)內(nèi)容一起交文印室復(fù)印，復(fù)印22份。

　　教研活動時(shí)，各位老師請于規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)聽課、評課。

　　上課的老師上公開課后三天內(nèi)要上傳的材料：

　�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)（用課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)記錄表）把反思與重建也要添在后面寫好，用附件發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)科組建設(shè)——數(shù)學(xué)——課堂研討。

　　文章標(biāo)題為：《課題》（姓名）

　�。�2）教案同時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學(xué)組——研究活動過程。

　�。�3）教學(xué)案例（包括研究背景、案例描述、教學(xué)反思），用附件發(fā)到課題研究——數(shù)學(xué)課題——研究成果，學(xué)科組建設(shè)不用發(fā)。

　　文章標(biāo)題為：《課題》教學(xué)案例（姓名）

　　聽課后要及時(shí)進(jìn)行評課，由上課年級的同備課組老師為主評，每位老師及時(shí)上傳網(wǎng)上評論，評課適當(dāng)具體些，學(xué)科組建設(shè)和課題組都要發(fā)評論。

　　平時(shí)可以課余時(shí)間自學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動，每月至少發(fā)兩篇博客，可根據(jù)日常研究撰寫論文。

　　三、圩塘小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改制度

　　作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

　　一、數(shù)學(xué)作業(yè)布置要求

　　1、教師要在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)情況與學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)布置要適量、適當(dāng)、精要。必須關(guān)注作業(yè)的有效性、科學(xué)性。作業(yè)力求少而精，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重訓(xùn)練效果。

　　2、提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，嚴(yán)禁用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

　　3、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它各年級需有課堂作業(yè)本，課堂作業(yè)須在課內(nèi)完成，每日（包括各學(xué)科）家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。

　　4、布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須提前做一遍，檢查作業(yè)是否正確、科學(xué)、合理、有效。

　　二、作業(yè)批改要求

　　1、教育學(xué)生愛惜簿本，不在作業(yè)本的封面上、封底或內(nèi)頁是亂涂亂寫，做到整齊清潔，不卷曲，四角平整。

　　2、在學(xué)生作業(yè)本封面上，應(yīng)寫上“類型”、“班級”、“學(xué)生姓名”。

　　3、教師一律用紅色筆批改學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)要全批全改，及時(shí)認(rèn)真。數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改（一二年級須當(dāng)天批改數(shù)學(xué)書）。

　　4、三至六年級學(xué)生完成作業(yè)后，在作業(yè)的右下角打上計(jì)分線，格式為：“x月x日：”，教師在計(jì)分線上打等第“優(yōu)、上、中、下”。作業(yè)如有錯(cuò)誤，在記分線下面寫上“改”，學(xué)生訂正后要及時(shí)批改。教師對差生要面批面改。

　　5、批改作業(yè)要逐題批改，要批計(jì)算的過程，最好用符號“～～”注出錯(cuò)誤處。

　　6、批改作業(yè)要重視研究學(xué)生解題錯(cuò)誤所在，對典型性的問題要作出記錄，以便指導(dǎo)。

　　7、對優(yōu)秀作業(yè)可用批語或“☆”表示，給予表揚(yáng)或放到優(yōu)秀作業(yè)欄展覽示范。

　　8、三至六年級的家庭作業(yè)必須讓學(xué)生自己記錄在專用的“家作記載本”上，家長每天必須在學(xué)生家作記載本上簽字。

　　三、作業(yè)布置、批改情況檢查

　　1、檢查方式：第一、查看學(xué)生家校聯(lián)系本上記錄的作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。第二、每學(xué)期向?qū)W生或?qū)W生家長作調(diào)查。第三、結(jié)合每周各學(xué)科的隨堂聽課抽查作業(yè)布置及批改情況。第四、教導(dǎo)處定期集中檢查作業(yè)批改情況。

　　2、檢查記錄：認(rèn)真記錄查閱的情況，并及時(shí)做好分析與調(diào)整。

教研活動制度12

　　為了加強(qiáng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)活動，提高教研整體水平，學(xué)校必須將教研活動與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，組織和開展不同形式的活動，大膽改革，走出一條具有校本特色的教研之路。

　　（一）成立教研活動小組

　　設(shè)立以下教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組

　　（二）開展方式不同的'活動

　　1、開展學(xué)習(xí)式教研活動。通過教學(xué)設(shè)計(jì)討論、學(xué)生問題診斷、教師聽課交流等形式把教師參與到教研活動中來。

　　2、開展活動式教研活動。根據(jù)各學(xué)校的特點(diǎn)，開展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動。

　　3、開展專題式教研活動。組織教師圍繞在教學(xué)中遇到的一些共同問題開展專題式研究。

　　4、開展課題式教研活動。建立以校本的教學(xué)研究制度，組織教師開展課題實(shí)驗(yàn)研究。

　　（三）開展聽、評課活動

　　1、聽隨堂課，聽新教師的課，聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課。

　　2、聽課后必須認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評，分析一堂課的得失，為今后上課總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。評課中應(yīng)注意遵循以下原則：

　�。�1）實(shí)事求是，對課不對人。

　　（2）坦率誠懇，不馬虎了事。

　�。�3）區(qū)別對待，分層評價(jià)。

　　3、評課時(shí)充分發(fā)揮評課卡的作用。

　　（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作

　　1、組織教師集體備課、寫教學(xué)反思、教后記、教學(xué)隨筆，發(fā)揮骨干教師的作用。

　　2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。

　　3、組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課等。

　　4、請專家來校講課。

　　（五）教研活動的具體要求

　　1、根據(jù)學(xué)校工作的安排，開學(xué)初要制定教研活動計(jì)劃，定期組織教師參與教研活動。

　　2、每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組各開展的教研活動不少于4次，并做好活動記錄，記錄中要有活動計(jì)劃和總結(jié)。

　　3、每位教師聽課每學(xué)期不得少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)次，中層干部不得少于15節(jié)。每次聽課都應(yīng)該尊重講課教師，在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，聽完課（下課后）才能離開教室；聽課過程中不

　　與其他教師交談，不做任何影響教師講課、學(xué)生聽課的事，不準(zhǔn)打接手機(jī)，更不可隨意走動。聽課時(shí)要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察師生中每一環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況以及教師講課、學(xué)生聽課等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。每聽一堂課都必須按聽課筆記欄目填寫好聽課筆記，寫出聽課意見。

教研活動制度13

　　一、每學(xué)期初，教務(wù)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制訂學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動安排。

　　二、每月由教務(wù)處召開一次教研組組長會議，每兩周進(jìn)行一次教研組活動，每周進(jìn)行一次備課組活動。

　　三、有目的、有計(jì)劃地組織示范課、專題研究課、觀摩課、青年教師匯報(bào)課、說課、教學(xué)基本功比賽等活動，探究教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)方法改革。

　　四、建立學(xué)校師徒隊(duì)伍。組織新老結(jié)對子，以老帶新，以新促老。幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，縮短從一名合格的畢業(yè)生成長為一名合格的教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師直至骨干教師的進(jìn)程，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的`情況；進(jìn)行試卷抽查了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

　　六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動，教師要制訂教科研計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。

　　七、提倡教師寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)年召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　八、鼓勵(lì)并全力支持教師積極參加市、區(qū)組織的各學(xué)科評課、競賽等活動。

　　九、教研組（備課組）要詳實(shí)記載每次教研（集體備課）活動的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

　　十、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個(gè)依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教研活動制度14

　　1、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園本組具體情況，制定切實(shí)可行的教研組活動計(jì)劃。

　　2、教研活動計(jì)劃化、制度化。定時(shí)、定人、定內(nèi)容，有計(jì)劃地開展活動，每次活動有記載。

　　3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，對研究課題定期開展專題探討，及時(shí)做好記錄、測查和總結(jié)工作，力求多出成果。

　　4、重視對教師教科研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，組織青年教師開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的指導(dǎo)工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園保教人員職責(zé)目標(biāo)，集體研討保教計(jì)劃、內(nèi)容、形式、方法、途徑等，開展好觀摩、評價(jià)活動。

　　6、做好教師教學(xué)六認(rèn)真工作的.檢查及各種資料的積累工作。

教研活動制度15

　　一、按天山區(qū)下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。

　　二、校長提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說普通話，發(fā)揮表率作用。

　　三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對教師進(jìn)行考核，成績記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國家規(guī)定的普通話水平等級，持證上崗。

　　四、將在校內(nèi)說普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評選文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。

　　五、普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹立使用普通話的意識，形成自覺使用普通話的習(xí)慣。

　　六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請講普通話”等永久性標(biāo)語。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語牌。文字學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、公文、�？�、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。

　　一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過語文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識及能力。

　　二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。

　　三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。

　　四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)日常行為規(guī)范一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

　　二、尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習(xí)慣。

　　三、尊敬師長，見面行禮,主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼。

　　五、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。不打架，不罵人。

　　六、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

　　七、誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。

　　八、愛惜糧食，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。

　　九、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。十、按時(shí)作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請假。放學(xué)后按時(shí)回家。

　　十一、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。

　　十二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)做作業(yè)，書寫規(guī)范工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成，考試不作弊。

　　十三、積極參加有益的文化體育活動，認(rèn)真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢正確。

　　十四、積極參加學(xué)校組織的`各種勞動，認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。

　　十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動。

　　十六、遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。

　　十七、乘公共車、船時(shí)主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共場所秩序，出入時(shí)不擁擠，觀看演出時(shí)不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。

　　十八、愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，保護(hù)有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

　　十九、注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。

　　二十、要看有益的圖書、報(bào)刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。

　　遇到壞人壞事主動報(bào)告，敢于斗爭。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度1、校建立推普工作指導(dǎo)小組，有一名校長分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備二名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。

　　2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）

　　3、定期對全體教職工進(jìn)行普通話水平等級考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。

　　4、普通話水平測試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評比。

　　5、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。

　　6、推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級”考評條件。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年9月小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實(shí)不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動腦做作業(yè)寫工整按時(shí)完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達(dá)標(biāo)①保視力做眼操②三個(gè)一③要做到集合時(shí)快靜齊做值日要積極個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會洗衣過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛益鳥護(hù)莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險(xiǎn)好與壞要分清壞行為敢斗爭好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生提供信息：實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部20xx年2月一、借書證的管理、編號、發(fā)放一律由圖書館負(fù)責(zé)，對本院人員第一次發(fā)放借書證時(shí)，不收取工本費(fèi)。

　　二、讀者領(lǐng)取借書證后應(yīng)妥善保管和使用，不得轉(zhuǎn)借他人，若發(fā)現(xiàn)將借書證轉(zhuǎn)借他人使用，則視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰。

　　三、讀者丟失借書證應(yīng)及時(shí)到館掛失，掛失前該證上所借圖書館一切物品均由本人負(fù)責(zé)。

　　四、讀者丟證掛失后，從掛失之日起一周后方可補(bǔ)辦新借書證。在補(bǔ)證前如遺失的證已找到，應(yīng)及時(shí)到圖書館取消掛失，無證期間可以還書，不能借書。

　　五、讀者丟失借書證掛失不收費(fèi)，補(bǔ)辦借書證的工本手續(xù)費(fèi)第一次工本費(fèi)為10元。

　　六、補(bǔ)領(lǐng)借書證后又找到舊證時(shí)，舊證不能再用，必須將舊證交還館辦公室，不得擅自處理，若發(fā)現(xiàn)兩證同時(shí)使用或轉(zhuǎn)借他人使用，將視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰，若盜用他人借書證除停借、罰款外，還將報(bào)給有關(guān)部門給予通報(bào)批評直至必要的處分。

　　常州市武進(jìn)區(qū)禮喜中學(xué)圖書、期刊、光盤借閱規(guī)則：

　　一、期刊僅限于閱覽室閱覽；

　　二、圖書借書冊數(shù)教師每人6冊；學(xué)生1冊。

　　三、借書、光盤期限

　　1、教師圖書借期60天。

　　2、學(xué)生圖書借期7天。

　　3、隨書光盤借期跟隨圖書。

　　4、續(xù)借：圖書均可辦理續(xù)借一次，續(xù)期為7天。詳細(xì)借閱規(guī)則請見附表。

　　四、學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)，教、職工調(diào)動、退職等均須到圖書館辦理還清圖書手續(xù)。

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