為什么會(huì)這樣作文

時(shí)間：2025-12-01 01:19:58 好文我要投稿

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為什么會(huì)這樣作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的為什么會(huì)這樣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

為什么會(huì)這樣作文

為什么會(huì)這樣作文1

　　為什么會(huì)這樣？你難道看不到眼前的垃圾嗎？那你為什么故意偏離視角，真的聞不到嗎？那你為什么要捂住鼻子，這其中，難道沒(méi)有你扔的垃圾嗎？

　　明明就在一個(gè)垃圾桶旁，可你為什么就是投不進(jìn)去，一堆果皮零零散散，這是蒼蠅的天堂，因?yàn)槟闳拥舻南憬镀ぃ掖砣澜绲纳n蠅感謝你。我知道你投籃投得準(zhǔn)，三分扣籃，可你的香蕉皮，還是掉了，掉在了垃圾桶外面。你是一個(gè)有素養(yǎng)的`人，所以你看了看周圍，沒(méi)人，你拍了拍手，吹著口哨徑直走了。你，以前可不是這樣的啊！可在沒(méi)人的陰影，為什么會(huì)這樣。

　　你是一位志愿者，維護(hù)生態(tài)文明的志愿者，說(shuō)得真好，為地球母親的健康做檢查，你呼吁人們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起�！痹跀z像頭下，你把最苦，最累，最有表現(xiàn)力，最有感染力的是給做了。

　　而在這個(gè)小小的垃圾桶旁，你也勇敢的站了出來(lái)。你穿得整齊大方，頭發(fā)梳得人模人樣，只怕蒼蠅都爬不上去。你大膽的指責(zé)著他們，可，實(shí)際上，沒(méi)人真正在聽(tīng)你說(shuō)話，你訕訕地走了。真丟臉�。∧阕吡死€在，還多了個(gè)礦泉水瓶，沒(méi)喝完，為什么會(huì)這樣。

　　你一看就是一位大佬，滿腦肥腸，滿肚肥油，非要把頭發(fā)梳的跟中學(xué)生似的。你組織人手，把這報(bào)道了上去，標(biāo)題“為什么會(huì)這樣？”這則新聞，引起了廣大人民的關(guān)注，大家紛紛議論著，點(diǎn)擊率上億，大量的鈔票往你的口袋里流，整治這里的環(huán)境對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是舉手之勞，可你就是一毛不拔。這件事三分熱度很快就過(guò)去了，垃圾桶旁還是依舊，只不過(guò)又多了點(diǎn)什么，為什么會(huì)這樣，我還用說(shuō)嗎？

　　你高高地一躍而起，雙腿夾著易拉罐，劃過(guò)一道完美的弧線。我的腦海中仿佛傳來(lái)一種聲音“球，沒(méi)進(jìn)�！痹趺纯赡苓M(jìn)呢？你以為在拍廣告��！

　　這里的垃圾越積越多，越來(lái)越臭，這里原來(lái)有一個(gè)垃圾桶，后來(lái)成了垃圾堆，可它最終還是變成了垃圾場(chǎng)，堆積成場(chǎng)。

　　為什么會(huì)這樣，因?yàn)槟�，因�(yàn)槲遥驗(yàn)樗�。你認(rèn)為你只扔過(guò)一次垃圾，你認(rèn)為你沒(méi)扔過(guò)垃圾，你認(rèn)為造成不是你的錯(cuò)。可因?yàn)椋愕臒o(wú)視，你的不重視，這里的垃圾才會(huì)越來(lái)越多，這里才會(huì)從一個(gè)香蕉皮蛻變成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)。

為什么會(huì)這樣作文2

　　清明節(jié)那一天，我們平常幾個(gè)十分要好的同學(xué)約去春游，去了15個(gè)男生，10個(gè)女生。

　　我們?cè)僖黄鸷〞沉芾斓耐�，直到自己的肚子餓得咕咕叫了才想起了吃飯的時(shí)間，我們組織了一下，去了"金漢城"（我們那兒最大的烤肉館），要了幾盤烤肉男生，女生分開(kāi)吃。我們幾個(gè)女生只喝茶水（免費(fèi)的，省錢！），可男生要了啤酒，可我們并沒(méi)覺(jué)得奇怪，因?yàn)槲乙苍冗^(guò)（過(guò)年哦�。掖蟪蕴爻�，直到吃飽了我自己心愛(ài)的肚子才肯罷休，結(jié)帳時(shí)，我們AA制，但是那幫男生，卻買了幾盒煙，當(dāng)著我們女生面抽起了煙！當(dāng)時(shí)，周師充就回了家，因?yàn)樗檬�，平日里，幾個(gè)學(xué)習(xí)出類拔萃的男生竟然抽起了煙，眼前的同學(xué)，哪還有了學(xué)校里的樣兒呢？我們幾個(gè)女生默默地等他們吃完了，以為還能到其余的地方玩呢！可沒(méi)想到他們竟然去了歌廳，望著眼前的'幾個(gè)男生，真不敢想向他們竟然會(huì)這樣，我不敢相信自己的眼睛。他們?nèi)チ烁鑿d，我和李錚，李爽默默地網(wǎng)家走。這一路上，我想了很多，我不知道她們倆會(huì)想些什么，大概也與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)吧！反正，聽(tīng)當(dāng)天去歌廳的女生說(shuō)，他們一直到了5：00左右才回家。我不明白，不是說(shuō)好去春游嗎？為什么會(huì)這樣呢！他們?yōu)槭裁醋兞�，一點(diǎn)不像學(xué)生樣了？

　　誰(shuí)來(lái)告訴我，這是為什么，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？

為什么會(huì)這樣作文3

　　動(dòng)物學(xué)校里有一只小猴子，名叫靈靈，靈靈天生聰明，在動(dòng)物學(xué)校的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的'，每一次、每一門考試總是考滿分，全校的老師都打心眼里佩服靈靈。

　　這不，靈靈又考了一個(gè)一百分，山羊老師就讓靈靈擔(dān)任了班長(zhǎng)。這靈靈，什么都好，就是有一個(gè)壞毛病，驕傲，總愛(ài)像別人炫耀自己多聰明。山羊老師為此沒(méi)少教育過(guò)靈靈，可靈靈就是左耳進(jìn)，右耳出。

　　比如說(shuō)，有一次小狗旺旺虛心地來(lái)向靈靈請(qǐng)教一個(gè)題目，沒(méi)想到靈靈竟然只看了看題目就把旺旺的本子給扔了，還說(shuō)：“這個(gè)題目都不會(huì)，像你這么笨的人，沒(méi)有資格問(wèn)我�！蓖缓脫炱鸨咀幼吡恕＿€有一次小兔歡歡來(lái)找靈靈玩，可靈靈連頭都沒(méi)抬一下，隨口說(shuō)了一句：“你不配和我玩！”歡歡滿懷委屈和氣憤地走了。像這樣的事例還多著呢！

　　期末考試了，靈靈又考了三個(gè)100分，靈靈想：我一定會(huì)拿到“高級(jí)學(xué)生”的獎(jiǎng)狀的，可是，老師卻沒(méi)有選靈靈，大家也都沒(méi)有選靈靈，靈靈大聲問(wèn)：“我哪一點(diǎn)比不上它們，為什么不選我？！”而大家的話讓靈靈吃驚：“你太驕傲了，不配當(dāng)“高級(jí)學(xué)生”，靈靈這才意實(shí)到自己的行為錯(cuò)了。

　　從此以后，靈靈變得不再驕傲了，而且，每年都能拿到“高級(jí)學(xué)生”了。

　　這個(gè)故事告訴我們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，大家一定不能學(xué)靈靈驕傲自滿。

為什么會(huì)這樣作文4

　　今天發(fā)生了這樣一件事。中午我和龐小惠吃完飯回到學(xué)校。在前廳看到了這樣一面：兩個(gè)都是六年四班的學(xué)生這個(gè)我知道，但是我又忘記他們叫什么名字了。值周生把他們給記住了。好像犯了校規(guī)吧！他們很快的把班級(jí)和姓名說(shuō)了出來(lái)，他說(shuō)的卻是六年三班趙志強(qiáng)的'名字，這是為什么呢？我走進(jìn)操場(chǎng)感覺(jué)他做的實(shí)在不好，我便去找曲佳歡，我把整件事的過(guò)程告訴了他，但我不知道他叫什么名字。我去問(wèn)他班同學(xué)，他們告訴我他叫李晨洋。

　　這件事就這樣結(jié)束了。在晚自習(xí)的時(shí)候，曲佳歡來(lái)問(wèn)我那人叫什么名字，我又告訴他一便，可后來(lái)又讓我去他班，王老師有話要問(wèn)我。而且李晨洋也在那里。我不敢去，心想：他見(jiàn)到我，晚上放學(xué)時(shí)會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我呢？當(dāng)時(shí)我真的害怕極了，但是最終我還是進(jìn)去了。我把這件事告訴了王老師。王老師讓我把那個(gè)值周生給叫過(guò)去。我是和曲佳歡一起去的。值周生當(dāng)王老師、李晨洋還有趙志強(qiáng)的面把事情說(shuō)清楚了。可李晨洋還是說(shuō)沒(méi)有扣分，我感覺(jué)如果事情真相已經(jīng)擺在你面前了，不要再去說(shuō)：“不是了”。其實(shí)我認(rèn)為值周生這個(gè)工作不是為了給你班級(jí)扣分。他們是在幫助我們找出自己身上的不足。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己身上有錯(cuò)誤了，只要我們改了就好了。

為什么會(huì)這樣作文5

　　自從我在電視上看到了那一片片無(wú)法形容的廢墟，我就有自己被壓在那廢墟下的感覺(jué)，我能體驗(yàn)到四川汶川那被樓層廢墟中被壓的感覺(jué)。我對(duì)這些危在旦夕的同胞們感到無(wú)比的同情，我心里便有了為什么地震要發(fā)生在我們的國(guó)家呢？又為什么要發(fā)生在國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的`居住地四川？我把這些想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說(shuō)：'傻孩子，地震的發(fā)生是無(wú)法預(yù)料的，知道了嗎，別說(shuō)是發(fā)生在四川了，發(fā)生在我們的家鄉(xiāng)我們也無(wú)話可說(shuō)的”我反駁道：'不，不可能，古代的張衡不是發(fā)明過(guò)預(yù)測(cè)地震的儀器嗎？地動(dòng)儀啊，為什么現(xiàn)在卻不能呢？現(xiàn)在的科技可是比古代強(qiáng)的多，為什么卻不能呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了，都說(shuō)：'這這”無(wú)法回答。

　　我至盡不明白，為什么會(huì)這樣？難道真的無(wú)法預(yù)測(cè)地震嗎？但這不可能，古代的張衡都發(fā)明過(guò)這種儀器啊，難道現(xiàn)在的科技都不能發(fā)明個(gè)更好的儀器嗎？難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的人沒(méi)古代的人勤奮？沒(méi)古代的人努力？還是沒(méi)古代人聰明？這到底是為什么？

　　......

　　到底是為什么啊。

為什么會(huì)這樣作文6

　　“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。我瞪著天花板，思潮起伏。窗外細(xì)雨煙似的被風(fēng)扭著卷著，屋子里冷得像地窖一樣。我蜷縮著身子，白天發(fā)生的一件事情又浮現(xiàn)在我的眼前……

　　下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬沖出了教室。我由于身體不適，只是病懨懨地坐在座位上，等待著上課鈴聲的響起。正當(dāng)我昏昏沉沉、半睡半醒的時(shí)候，我聽(tīng)到了班上一個(gè)家中最富有的同學(xué)的一聲尖叫�！坝职l(fā)生了什么事啦，大驚小怪的”，我這樣想著，但仍懶得起身。同學(xué)們聽(tīng)到尖叫聲，紛紛圍過(guò)去“噓寒問(wèn)暖”�？吹剿麄兊募軇�(shì)，我努力撐起身子，伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟。不料那里被擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密密匝匝，我只好向剛回到座位的同學(xué)問(wèn)詢�！八臅�(shū)包丟了一支十分名貴的鋼筆！”他沒(méi)好氣地回答，說(shuō)完還故意看了我一眼�！皠偛胚€有的，怎么一回來(lái)就丟了呢？”“會(huì)不會(huì)是留在班里的***藏起來(lái)的`呀？”“嗯，很有可能，下課后只有她一個(gè)人在班里！”“就是她，不會(huì)錯(cuò)！”……同學(xué)們的閑言碎語(yǔ)飄進(jìn)了我的耳朵里。我頓感五雷轟頂，想要起身分辨，卻感到力不從心，只能聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)像根根針一樣刺入我的心田。終于熬到上課鈴響了，但同學(xué)們?nèi)栽诟`竊私語(yǔ)，我不堪回首。就這樣，在同學(xué)們的猜忌和疑心中，我坐立不安地過(guò)了一個(gè)下午。

　　為什么會(huì)這樣？為什么沒(méi)有人信任我？為什么他們都懷疑我？為什么同學(xué)們都這么看我？這幾個(gè)問(wèn)題不斷地在我的腦海中縈繞著。

　　我將怎么面對(duì)這一切？

　　……

　　夜深了，屋子里冷得使我瑟瑟發(fā)抖。不知過(guò)了多久，我才伴著那一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，一聲聲“滴答”沉沉睡去……

為什么會(huì)這樣作文7

　　還記得進(jìn)初中時(shí)我們剛認(rèn)識(shí)那會(huì)兒，你們都很單純，很幼稚，我也一樣，像個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。

　　現(xiàn)在已經(jīng)初二了，你們卻變了，打架、抽煙、喝酒、唱K……為什么，為什么你們會(huì)這樣？

　　你們開(kāi)始和我疏遠(yuǎn)，就因?yàn)槲沂悄欠N愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，而不是跟你們一樣的叛逆學(xué)生嗎？

　　你們開(kāi)始什么都不告訴我了，你們開(kāi)始騙我了，可我偏偏就有那么傻，居然每次都信了……

　　現(xiàn)在的'我真的好懷念初一的時(shí)光，那時(shí)的我們是一群形影不離的好朋友，我們一起幼稚，一起裝成熟，一起玩……可是現(xiàn)在不同了，我漸漸地跟你們疏遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)世界的人，我們?cè)僖矝](méi)有什么共同語(yǔ)言了……

　　什么時(shí)候，你們才會(huì)醒悟？

　　什么時(shí)候，我才能學(xué)會(huì)所謂的“防人之心不可無(wú)”？

　　什么時(shí)候，我們的友情才會(huì)像以前那樣純潔無(wú)瑕？

　　我，想回到過(guò)去。

　　可以嗎？

為什么會(huì)這樣作文8

　　一個(gè)夏天的傍晚，小熊笨笨來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方，看到小伙伴們套著救生圈，在清清的`池水里戲水玩耍，小熊羨慕極了，他想：我也趕快到家里拿來(lái)救生圈和他們一起游泳玩耍吧！

　　小熊三步并作兩步，飛快地跑到家里，看到家里有兩個(gè)救生圈，他摸著腦袋想：如果我把兩個(gè)救生圈綁在腳上，救生圈能浮在水面上，這樣我就可以在水面上行走了，伙伴們見(jiàn)了一定會(huì)羨慕我，夸我聰明會(huì)動(dòng)腦筋呢！

　　于是，小熊拿上兩個(gè)救生圈，一團(tuán)繩子，興沖沖地跑到池塘邊，坐在地上，用繩子在兩只腳的外側(cè)各綁上救生圈，想在水面上行走。

　　誰(shuí)知小熊下水，就頭朝下，腳朝上，栽進(jìn)水里。小熊笨笨掙扎想往水面上游，可是兩只救生圈把兩只腳托得高高的，怎么用力頭也上不來(lái)，還嗆進(jìn)了好幾口水呢！正在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，小伙伴們看到這情景，飛速地游過(guò)來(lái)，馬上解開(kāi)他腳上的繩子，把他救了上來(lái)。小熊氣喘吁吁地說(shuō)：“謝謝你們，可是為什么會(huì)這樣呢！”伙伴們告訴他，救生圈的浮力把你的腳往上托，你的頭自然就朝下了，小熊恍然大悟，后悔莫及地說(shuō)：“都怪我考慮事情不周全，太粗心了，差點(diǎn)丟了小命呢！”

為什么會(huì)這樣作文9

　　“嗚嗚嗚……”咦，是誰(shuí)在哭泣？聞聲尋去，哦，原來(lái)是一條小河。

　　眼前的場(chǎng)景令我大吃一驚：河面上漂浮著許多垃圾，幾乎把整條河道都覆蓋了，原本清澈的小河變得渾濁、骯臟，不再美麗清澈了，以前有著溫柔嗓音的它，變得沙啞不堪，好像在哭訴著：“為什么會(huì)這樣？”

　　放眼望去，更是慘不忍睹：對(duì)岸，是殘缺不齊、寥寥無(wú)幾的樹(shù)木，大量的害蟲(chóng)正貪婪地啃食著樹(shù)干，允吸著香甜的汁液，有些樹(shù)都成“光棍”了。地上的.草兒枯黃，被人踩踏得東倒西歪、面目全非。遠(yuǎn)處一縷黑煙徐徐上升，嗆得我直咳嗽，可惡，太過(guò)分了，居然這樣破壞環(huán)境。而那座工廠排出的污水使清澈的小河變得烏黑，臭氣污染著周圍的環(huán)境，空氣中彌漫著惡心的味道，我急忙捂住口鼻，跑到空曠的地方。

　　天哪！草坪上雖然插著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“小草微微笑，請(qǐng)您繞一繞”之類的標(biāo)語(yǔ)，可這滿地的塑料袋、食品袋、礦泉水瓶，“隨地而安”，在草地上“開(kāi)”滿了“鮮艷”的“花”。這地方雜草叢生，也沒(méi)人來(lái)修剪它們，風(fēng)一吹，垃圾袋四處亂飄，我小心翼翼地?fù)炱鹚鼈�，丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶離這兒也不遠(yuǎn)，走幾步就到了，可為什么大家都不把垃圾放回它們的“家”呢？

　　人類��！快醒醒吧！這可是你們唯一的家園，如果它被污染了、破壞了、消失了，你們又該何去何從呢？

為什么會(huì)這樣作文10

　　鳳兒坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼里不時(shí)滾出一顆顆淚珠，望著身旁的兩張百元鈔票，鳳兒的心碎了。

　　鳳兒住在一個(gè)偏僻的小村子，她就要離開(kāi)小村子去念初中了，這真令她驚喜萬(wàn)分，因?yàn)檫@村里念初中的孩子已不多了。鳳兒說(shuō)，她還要上高中，念大學(xué)呢！

　　鳳兒上學(xué)回家的第一天，就對(duì)爹說(shuō)，她要交錢，爹望了望院子里僅有的兩只小綿羊，對(duì)鳳兒說(shuō)：“走！把那兩只小綿羊賣了吧！”“爹，不行�。∵@是家里僅有的兩個(gè)能掙錢的東西了，你可不能。”鳳兒著急地回答道。

　　其實(shí)，爹也是有些舍不得，可還是帶著鳳兒去集市賣羊了。集市上的人很多，爹來(lái)到羊市，看到幾個(gè)人正在那里討價(jià)還價(jià)，也湊了過(guò)去，對(duì)那幾個(gè)油嘴滑舌的人說(shuō)：“看看這兩只羊怎么樣？”“多少錢吧？”其中的一個(gè)人問(wèn)道�！澳愠鰝€(gè)價(jià)吧！”爹說(shuō)。經(jīng)過(guò)最終的討價(jià)還價(jià)，以182的價(jià)格成交。哪個(gè)人給了爹200元錢，卻說(shuō)不用找了，123爹說(shuō)：“世界上真難得遇見(jiàn)這樣的好人啊！不，這種事不能做。”說(shuō)著，便給那個(gè)人找錢，可那個(gè)人卻轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。

　　爹攥著200元的鈔票，心里高興極了。鳳兒也高興得一夜沒(méi)有睡好。第二天，鳳兒拿著這200元的.鈔票返回學(xué)校，老師卻說(shuō)這兩張票子是假的，“怎么會(huì)呢？”鳳兒的臉上失去了剛才的光輝，一路怎么回的家，連她自己也不知道。

　　“鳳兒，咋回來(lái)了？”娘說(shuō)。

　　“老師說(shuō)，這些錢是假的……”鳳兒說(shuō)著撲倒在娘的懷里哭成了淚人兒。

　　爹趕緊從屋里跑了出來(lái)，拿著鈔票左看右看，手在不停地顫抖，爹的心涼了，鳳兒的心也碎了，她感到天好像一下子塌了下來(lái)。

　　她坐在那里哭著，心里有說(shuō)不出的痛苦。她想：她再也不能去上學(xué)了，再也不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。可她怎么也想不通，事情為什么會(huì)是這樣？

為什么會(huì)這樣作文11

　　從前，森林里住著許多小動(dòng)物。其中，動(dòng)物們最崇敬的就屬歌唱演員布谷鳥(niǎo)小姐了。她一發(fā)出那“嘰嘰——喳喳”的叫聲，她美麗的`歌喉就會(huì)把所有的人迷倒。一天，布谷鳥(niǎo)小姐正在梳妝。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲槍響。她趕忙飛出來(lái)，一看，正在呼呼大睡的狗熊大哥死了，鮮血流了一地。小猴見(jiàn)了，大叫起來(lái)：“獵人來(lái)啦！大家快來(lái)保護(hù)布谷鳥(niǎo)小姐！”說(shuō)著，一大群動(dòng)物涌到了布谷鳥(niǎo)身邊。

　　小動(dòng)物們接二連三地倒了下來(lái)，眼看就要輪到布谷鳥(niǎo)小姐了。這時(shí)，小猴對(duì)布谷鳥(niǎo)說(shuō)：“布谷鳥(niǎo)小姐，你快飛走吧！”布谷鳥(niǎo)說(shuō)：“不，我是不會(huì)自己逃走，而留下大家在這兒受罪的！”“快走�。　薄安�！”“快走！”小猴把布谷鳥(niǎo)小姐推下了樹(shù)，布谷鳥(niǎo)小姐只好展開(kāi)雙翅走了。她飛過(guò)了高山，飛過(guò)了田野，一連飛了三天三夜，終于脫離了險(xiǎn)境。

　　十年后，布谷鳥(niǎo)小姐又回到了這片土地。望著那空蕩蕩的森林，她眼含熱淚地說(shuō)：“人類是我們的朋友，為什么會(huì)這樣”

為什么會(huì)這樣作文12

　　我生活在一個(gè)并不富裕但也不貧窮的家庭了，屬于中下層的家庭，可以維持著我們一家和諧生活，可是，自從我步入了我原本很期待的青春期時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，青春期，是那樣的勞累，那樣的酸楚。

　　因?yàn)槲业呐涯�，我開(kāi)始不務(wù)正業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始不停地玩游戲，和班里的CF高手一起來(lái)比拼qiang戰(zhàn)之王，和班里的Q飛高手一起來(lái)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)速王者，為了它，我忘記了初入初中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡闹鞠�，忘記了我要出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，甚至忘記了我原本并不富裕的.家庭，我買了QB，買了一套近乎完美的游戲裝備。浪費(fèi)了幾乎一千元的資金，換來(lái)了這微不足道的虛擬物品。

　　的確，在同學(xué)們面前，我有了面子，可這有什么用呢？三年一過(guò)，就會(huì)迎來(lái)了不可避免的人生轉(zhuǎn)折，十字路口上，強(qiáng)者走向天堂的大門，而弱者，只能無(wú)限地墮落，那以后，誰(shuí)也不會(huì)再認(rèn)識(shí)誰(shuí)，上等人只與上等人交流，而下等人將會(huì)是這個(gè)社會(huì)最可憐的生物，活得甚至不如一只在籠子里的金絲雀。這一千元的東西，隨著時(shí)間的流逝，只能漸漸地消失殆盡，不值一提。這就是這個(gè)殘酷的社會(huì)啊。什么小康社會(huì)，什么人均GDP直線上升，再好的社會(huì)，都躲不過(guò)弱肉強(qiáng)食的自然法則，真正的和諧社會(huì)，那是在幾千年以前，堯舜的社會(huì)時(shí)代。

　　為什么我會(huì)變成這樣？這真的還是我嗎？我該怎么辦？已經(jīng)墮落了的我，該如何步入這個(gè)可怕的十字路口？即使我希望我能學(xué)得更好，可已經(jīng)墮入游戲世界的我，已經(jīng)無(wú)心學(xué)習(xí)，我恐懼地看著我的成績(jī)直線下滑，我該怎么辦，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)上，我真的能夠立足嗎？

為什么會(huì)這樣作文13

　　小學(xué)的日子，我快快樂(lè)樂(lè)的走到了盡頭，在父母的光環(huán)下，一步步的前進(jìn)……

　　步入初二的門檻，本應(yīng)高興面對(duì)，但我卻始終笑不出來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始迷茫，開(kāi)始找不回原來(lái)的自己，在最后一刻，我浮現(xiàn)出前六年的.一朝一幕，一分一秒。六年前的我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，不管何時(shí)何地，臉上不免會(huì)有一些笑容。哥哥陪伴著我，但出于青春期的他不免有幾分暴躁，但我并沒(méi)有從此失去笑容。反之，以后的日子每天都無(wú)煩惱的過(guò)著。在農(nóng)村上學(xué)的日子，每天上下課都于哥哥相隨，無(wú)憂無(wú)慮。奶奶待我很好，我每天都會(huì)與奶奶談學(xué)校的新鮮事。但當(dāng)哥哥讀高一時(shí)，父母不得不回來(lái)陪哥哥，而我自然也去了。到了那里，一樣也過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。

　　當(dāng)步入初一時(shí)，在我不經(jīng)意間，青春如浪潮一樣卷走了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初一我就開(kāi)始變化，初二程度更加加深了，另我無(wú)法自拔。

　　初二生活無(wú)一不是痛苦的過(guò)著，父母的關(guān)愛(ài)在我的形象字典里變成了“迷宮”，而父母的叮囑也在我的形象字典里變成了“嘮叨”。為什么會(huì)這樣？我無(wú)法控制住自己的言語(yǔ)，自己的行動(dòng)。當(dāng)父母不小心冤枉我的時(shí)候，我不知怎么的，本可以接受，卻心里的話總像洪水一樣奔了出來(lái)，這就是我嗎？就在昨天，爸爸偶然間翻出我兒時(shí)的照片，每一張都強(qiáng)烈的顯示了我的笑容。與哥哥在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正是這些照片，更像刀子一樣割著我的心靈，可我現(xiàn)在呢？笑容像橡皮擦錯(cuò)字一樣，從此消失了。

　　青春像一把利刃把我雕刻出了一個(gè)新的自己，但“這個(gè)人”我卻完全陌生。在把我改變之前，我唯一的問(wèn)題就是我為什么會(huì)變成這樣？會(huì)這樣如此“鋒利”，割下了母親一塊一塊的“心頭肉”。

為什么會(huì)這樣作文14

　　生活就像一個(gè)多彩的舞臺(tái)，而我們就是在臺(tái)上表演的人，然而，在表演的過(guò)程中，常常會(huì)有一些讓我們意想不到的事情發(fā)生，而這些事情的前因后果也往往出乎我們的意料。那么，這究竟是為什么呢？

　　我要講的這件事發(fā)生的原因可謂是小之又小，但最后釀成的結(jié)果卻是非常之大的。

　　某天，一位同學(xué)甲正在學(xué)校的走廊上伸出頭看下面的.人打籃球，看的正盡興的時(shí)候，一口痰從天而降，不偏不倚的剛好就砸在了甲同學(xué)的頭上。

　　到底是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心啊，竟然隨地吐痰，吐就吐還吐到我的頭上來(lái)了，哼！我倒要看看是誰(shuí)吐的！甲同學(xué)憤憤不平的想著便“蹬蹬蹬”的就跑到三樓，大吼：“剛才是誰(shuí)吐得痰，老子要滅了——”

　　還沒(méi)等他說(shuō)完，某同學(xué)乙就站了出來(lái)，囂張的打斷了甲同學(xué)的話：“我吐的，怎么？”

　　“好啊，原來(lái)是你小子吐的！趕快跟我道歉！不然這事兒就沒(méi)玩了！”甲同學(xué)生氣的說(shuō)到。

　　“憑什么，哼，我就不道了你能拿我咋地！”乙同學(xué)輕蔑地說(shuō)。

　　于是，一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)了序幕，甲、乙同學(xué)也由之前的言語(yǔ)之爭(zhēng)發(fā)展到了人身攻擊。最后，甲同學(xué)取得了勝利，逼著乙同學(xué)道了歉。但是，在這整個(gè)的過(guò)程中一旁圍觀的同學(xué)們卻沒(méi)有哪怕一個(gè)人出來(lái)勸架，都是抱著看熱鬧的態(tài)度站在一旁，生怕與自己沾上半分關(guān)系。可誰(shuí)又知道，這件事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

　　乙同學(xué)失敗后，心里不服氣了，于是找到平時(shí)的幾個(gè)鐵哥們兒準(zhǔn)備與甲同學(xué)當(dāng)晚在宿舍一決高低，甲同學(xué)當(dāng)然也不甘示弱，叫上了班上的幾個(gè)男生雄糾糾氣昂昂的就跑去“戰(zhàn)斗”了，最終這件事情還是驚動(dòng)了學(xué)校，因?yàn)樵谶@次的事件中有位同學(xué)受了很嚴(yán)重的傷，好像骨折了，所以，除了那位受傷的同學(xué)，其他參加這場(chǎng)事件的同學(xué)無(wú)一幸免全都受到了嚴(yán)厲的處罰。

　　引起這件事的原因是什么呢？為什么一件明明很小的事情到最后會(huì)這樣呢？為什么會(huì)這樣呢？有乙同學(xué)的不道歉，同學(xué)們的不阻止甚至是“幫忙”，這些因素都導(dǎo)致了最后這件事情的發(fā)生，所以，我們要遇事冷靜，合理解決，別人有事的時(shí)候也要積極調(diào)解或告訴老師，以求大事化小小事化了。