雞蛋撞地球作文15篇【精華】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的雞蛋撞地球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋撞地球作文1

　　一年一度的科技節(jié)又拉開(kāi)了帷幕，這次與以往有些不同，多了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——雞蛋撞地球！

　　比賽要求是：給雞蛋設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)裝置，裝置要輕、美觀，還要求從三樓掉下去不碎。怎樣才能使雞蛋撞到地面不碎呢？要知道，雞蛋的外殼十分脆弱，讓它撞堅(jiān)不可摧的地面，這不是明擺著要粉身碎骨嗎？看來(lái)，這個(gè)保護(hù)裝置至關(guān)重要！那么，該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)裝置呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查閱，據(jù)網(wǎng)上介紹，要想使雞蛋從三樓掉下去不碎，就必須加固雞蛋殼，可以用石膏、水泥等，可這些太重，不符合要求，該到哪里尋找合適的`保護(hù)材料呢？忽然想到前幾天買(mǎi)玻璃制品時(shí)，它們的外面都用塑料泡沫保護(hù)著。這倒是一個(gè)好方法，而且泡沫塑料又輕。于是，我在泡沫塑料上挖一個(gè)洞，把雞蛋放進(jìn)去，用單面膠粘好。我搖了搖雞蛋，有“哐嘡，哐嘡”的聲響。我把雞蛋往下一扔，雞蛋墜了下去，又是一聲響，雞蛋碎了。為什么會(huì)這樣呢？我仔細(xì)分析一下原因。原來(lái)洞太大了，雞蛋在里面受到了猛烈的撞擊，就撞碎了。我重新做了一個(gè)裝置，洞與雞蛋差不多大，又塞了些棉花，再放進(jìn)雞蛋。這回我再搖，一點(diǎn)聲音也沒(méi)用。果然，這次扔下去，雞蛋沒(méi)碎。

　　來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們的裝置也五花八門(mén)，有的用做降落傘來(lái)減緩雞蛋下降的速度，王欣悅把雞蛋裝在盒子里，里面塞滿(mǎn)了棉花，又在盒子上綁了一個(gè)用塑料袋做成的簡(jiǎn)易降落傘，看上去肯定不成功；龔鑫培是用一個(gè)垃圾袋做降落傘，把雞蛋放在一個(gè)紙盒中，看上去不美觀，估計(jì)也不會(huì)成功；有的用氣球當(dāng)作降落傘，把雞蛋用海綿、泡沫塑料裹起來(lái)。張宇霞把雞蛋用棉花包了五六層，掛了四個(gè)氣球，固定在四個(gè)角上，會(huì)成功嗎？應(yīng)該會(huì)吧！還有的同學(xué)和我一樣，不用降落傘。舒詩(shī)詩(shī)的雞蛋在海綿里，外面有棉花、泡沫塑料、氣囊，最外層是一個(gè)小紙盒。雞蛋在中間，被她封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，里三層外三層的，活像一個(gè)重量級(jí)的炸藥；吳越用棉花把雞蛋包住，再在外面滿(mǎn)滿(mǎn)粘了幾層單面膠，不留一絲縫隙，應(yīng)該摔碎了也是內(nèi)傷，外層還是天衣無(wú)縫地連在一起吧？真期待結(jié)果啊！

　　實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始！

　　張文森做的三四個(gè)降落傘，一個(gè)都沒(méi)有起到作用，章怡婕的也是如此。萬(wàn)可萌格外別出心裁，用一塊絲巾當(dāng)降落傘，別的有降落傘的同學(xué)都失敗了，她也會(huì)嗎？該她了，她把降落傘張開(kāi)，往下一送，絲巾居然鼓起來(lái)了，慢慢向下飄去，看得我們目瞪口呆……

　　科技節(jié)落下帷幕。它讓我知道雞蛋撞地球也不用體無(wú)完膚。其實(shí)，科學(xué)就是這樣，需要我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。

雞蛋撞地球作文2

　　令我們激動(dòng)期盼的雞蛋撞地球活動(dòng)悄然而至。

　　什么是雞蛋撞地球呢？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是將雞蛋做個(gè)保護(hù)裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。

　　孫老師在班里選了八個(gè)男生，我和李鑫一組。下午第一節(jié)課，我們班的八個(gè)人排好隊(duì)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向雞蛋撞地球的活動(dòng)地點(diǎn)走去。

　　來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，韋老師見(jiàn)參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發(fā)了下來(lái)，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個(gè)泡沫固定在一起，在中間挖了個(gè)洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來(lái)。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來(lái)。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的.雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)完成了。

　　該我們大顯身手了，參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)興奮地來(lái)到了教學(xué)樓。一個(gè)又一個(gè)的雞蛋從高空扔了下來(lái)，場(chǎng)面十分壯觀。只見(jiàn)有一個(gè)組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當(dāng)”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個(gè)肯定會(huì)碎。我心想。有一個(gè)掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走。誰(shuí)知最后它竟然平穩(wěn)地落在了地上。

　　輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來(lái)，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩(wěn)落到了地上。這個(gè)絕對(duì)不會(huì)碎，我在心里做了斷定。

　　到拆開(kāi)“盔甲”的時(shí)候了，盡管已經(jīng)斷定雞蛋不會(huì)碎，但心里還是有點(diǎn)緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開(kāi)了“盔甲”。雞蛋完好無(wú)損靜靜地躺在里面。“耶！沒(méi)碎！”我們歡呼了起來(lái)。

　　雞蛋撞地球真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

雞蛋撞地球作文3

　　走進(jìn)我們的校園，到處可以看到春天的影子�！斑青辍边@是什么聲音？原來(lái)是雞蛋砸到了地上。等等，為什么學(xué)校里會(huì)有雞蛋？難道學(xué)校里發(fā)雞蛋了？不不不，這是我們學(xué)校組織的“雞蛋撞地球”活動(dòng)。

　　昨天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。讓我們每個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，制作一個(gè)讓雞蛋從高空落下來(lái)，不會(huì)破碎的裝置。我在雞蛋的外面裹了一層氣泡膜，在圓形塑料膜的四周均勻地粘上八根細(xì)線(xiàn)，又把細(xì)線(xiàn)的另一端固定在氣泡膜上面。就完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的降落傘。最后，完成我的'點(diǎn)睛之筆把雞蛋超人裝進(jìn)保護(hù)裝置里。

　　今天，我?guī)е�降落傘早早地�?lái)到學(xué)校里，滿(mǎn)心期待著比賽�？墒菚r(shí)間過(guò)得真慢啊！仿佛過(guò)了五個(gè)世紀(jì)，才等到了大課間。我和同學(xué)們來(lái)到四樓的比賽場(chǎng)地�？粗�同學(xué)們各式各樣的裝置，我既興奮又緊張，到底我的裝置能不能把雞蛋安全送達(dá)地面呢？我的心里就像有十五個(gè)桶在打水七上八下的。

　　正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師叫到我的名字了。我一手拽著塑料膜頂部，來(lái)到欄桿旁。我往樓下看了一眼，下面擠滿(mǎn)了人。大家都仰著頭，伸長(zhǎng)了脖子，全神貫注地盯著這場(chǎng)有趣的比賽。隨著老師的哨聲，我一松手。降落傘就從四樓慢慢往下飄，塑料膜撐開(kāi)的時(shí)候，好像變成了一個(gè)真正的降落傘，緩緩地護(hù)送著小傘兵�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我可憐的降落傘不是在這邊的墻上撞一下，就是在那邊的欄桿上碰一下，我真為它捏一把汗啊！幸好，它還是穩(wěn)穩(wěn)地落到了地上，雞蛋安然無(wú)恙。我這才松了一口氣。

　　最后，我竟然地獲得了三等獎(jiǎng)，真是出乎意料！聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我高興得就像一只小兔子，一蹦三尺高。

雞蛋撞地球作文4

　　一天我閑來(lái)無(wú)事，便想起了校報(bào)上的實(shí)驗(yàn)標(biāo)題：“雞蛋撞地球”，心血來(lái)潮想試一試。

　　我正在冥思苦想裝置該怎么做時(shí)，飛行員從空中跳下去打開(kāi)降落傘的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，我找來(lái)一個(gè)大小適中的`塑料袋，把二個(gè)拎手剪斷，請(qǐng)外公在剪斷的拎手上綁上繩子，然后編個(gè)蛋袋，把生雞蛋裝進(jìn)去，命名它為“雞蛋1號(hào)”。

　　為了以防萬(wàn)一，我打算再做一個(gè)“雞蛋2號(hào)”。我找來(lái)兩塊棉布，一塊墊底，一塊包雞蛋。我把雞蛋放進(jìn)其中一塊棉布，對(duì)角相縫，然后把“蛋包”放在另外一塊棉布的中間，再把兩根吸管從中間剪斷，縫成一個(gè)“四角架”，再然后把這“四角架”縫在“蛋包”的四條邊旁，外公又用香和塑料袋做了一個(gè)小風(fēng)箏做緩沖裝置，最后把它和“蛋包”接起來(lái)，“雞蛋2號(hào)”就完成了。

　　第二天，我回到家里，從四樓高空把“雞蛋1號(hào)”給扔了下去，“雞蛋1號(hào)”晃晃悠悠，幾乎垂直落地后，我趕緊跑下樓去察看“雞蛋1號(hào)”是否破損，由于砸在階梯上，可憐的小雞蛋被摔得“粉身碎骨”，我把“雞蛋1號(hào)”的尸體清理到一邊，又跑上樓去準(zhǔn)備做“雞蛋2號(hào)”的實(shí)驗(yàn)。

　　我抓起“雞蛋2號(hào)”把它給扔了下去，相對(duì)于“雞蛋1號(hào)”來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗�頭戴風(fēng)箏，緩慢地飄落著地，同時(shí)它很幸運(yùn)，摔到了柔軟的泥土上，我沖到樓下小心翼翼地捏了捏，雞蛋完好無(wú)損，我心想：雞蛋沒(méi)破應(yīng)該是因?yàn)樗�有雙重緩沖的原因吧。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了做任何事情都要有個(gè)緩沖，不能急急忙忙。

雞蛋撞地球作文5

　　終于盼到科技節(jié)了，雖然我沒(méi)有報(bào)什么項(xiàng)目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空墜雞蛋的游戲了。

　　在比賽之前，演藝廣場(chǎng)的周?chē)�早已圍滿(mǎn)了人。有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著五樓微格教室門(mén)口的投擲窗口，有的在心里默默地為選手加油鼓勵(lì)，還有的就望著投蛋的指定區(qū)域，呆呆的看著。

　　隨著俞老師的一聲口令，高空墜蛋的游戲開(kāi)始了。首先是由一年級(jí)的小朋友帶著他們的作品來(lái)到五樓微格教室的窗口。我先看到了一個(gè)瘦小的身影，把一個(gè)三腳架放到臺(tái)子上，里面是用橡皮筋牢牢纏住的雞蛋，他把三腳架輕輕地放下，但是落地的時(shí)候，卻沒(méi)有落準(zhǔn)，大家焦急地看著下一個(gè)選手的精彩表現(xiàn)。

　　不知不覺(jué)地已經(jīng)到了第九個(gè)選手出場(chǎng)了，前面的都沒(méi)有投到指定位置。這個(gè)選手做的東西上還綁著一個(gè)巨大的紅色塑料袋，我還以為是一個(gè)普通的塑料袋“降落傘”，但是沒(méi)有想到一放下去“大傘”就馬上張開(kāi)，像一朵血紅的“玫瑰花”飄蕩在空中，當(dāng)場(chǎng)的多有人都發(fā)出一聲“哇”的尖叫聲，那聲音足足超過(guò)了60分貝。它降落的速度很慢，走著走著就有點(diǎn)跑偏了，落到了一年級(jí)小朋友的觀賽位置，全場(chǎng)一片的嘆氣聲，我心想：這么好看的傘白白做了。正當(dāng)我感到可惜的時(shí)候，一個(gè)“炸藥包”突然從天而降，準(zhǔn)備和地面來(lái)個(gè)親密接觸，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，“炸藥包”竟然投中了�！叭f(wàn)歲！”所有人都?xì)g呼跳躍起來(lái)，使勁鼓掌。他是目前第一個(gè)投中的人，如果里面的雞蛋沒(méi)有碎的話(huà)，那個(gè)人可就厲害了。

　　終于等到了四年級(jí)的精彩比賽了，四一班和四二班度分別投中了一個(gè)。輪到我們班了，我雖然只是來(lái)觀賽加油的，但是我的心急得像熱鍋上的`螞蟻，恨不得把東西一把奪過(guò)來(lái)投中。我們就大聲喊著自己班隊(duì)員的名字，為他們加油助威！王柳哲上場(chǎng)了，王淇作為他的組長(zhǎng)，喊得最激動(dòng)了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激動(dòng)的聲音一直在我耳邊回蕩。到了郄愛(ài)華了，我對(duì)他很有信心，因?yàn)樵诮淌依镂覀円呀?jīng)試過(guò)他的“秘密武器”了。他先把頭張出來(lái)望望，便立刻投下去了，可惜竟然沒(méi)有中。后來(lái)其他幾位同學(xué)也紛紛上場(chǎng)，可惜的是一個(gè)也沒(méi)有投中。

　　這次科技節(jié)“雞蛋撞地球”的游戲。我們班雖然沒(méi)有第一名，但是看著同學(xué)們開(kāi)心的樣子，我的心里也是樂(lè)滋滋的呢。

雞蛋撞地球作文6

　　科技節(jié)到了，為了慶祝科技節(jié)的到來(lái)，科學(xué)老師給全校師生準(zhǔn)備了三個(gè)有趣的又好玩的科學(xué)游戲，其中我們五、六年級(jí)比賽項(xiàng)目是制作“雞蛋保護(hù)器”。

　　比賽前一周，老師就宣布比賽規(guī)則：用一張白紙，一張卡紙，一條一米長(zhǎng)的透明膠紙，制作時(shí)間為15分鐘完成制作雞蛋保護(hù)器�！昂�!這有什么難的?”我和班里的四位小伙伴迅速組建參賽小隊(duì)。然而事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單，我們搜遍網(wǎng)站，就是找不到一個(gè)可以適合我們的設(shè)計(jì)方案。看來(lái)只有“自力更生了!”我們一開(kāi)始的方案是做支架，把雞蛋放在支架里，在支架上在做一個(gè)降落傘。我們每天都在一起做實(shí)驗(yàn)，討論改進(jìn)方案。但是，每次雞蛋都有裂痕，還有幾次殼全掉了。我們都有點(diǎn)失望，都不知道要怎么做才能讓我們的實(shí)驗(yàn)做到成功。但是，為了參賽的勝利，我們幾個(gè)同學(xué)都互相鼓勁，毫不氣餒。

　　有一天中午，我們幾個(gè)同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)，正在我們焦頭爛額的時(shí)候，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。和藹地摸摸我們的頭說(shuō)：“同學(xué)們，要想讓雞蛋保護(hù)的完好無(wú)損，就要讓保護(hù)器在撞擊地面時(shí)的沖擊力減小到不損壞雞蛋，好好去想一想吧!”頓時(shí)，茅塞頓開(kāi)：不倒翁型!不倒翁型,就是使整個(gè)裝置像不倒翁一樣,把重心盡可能降低,使得裝置下落時(shí)能保持穩(wěn)定狀態(tài),確保始終讓一個(gè)面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個(gè)面做好就行了,從而節(jié)省了材料。于是，我們就把重點(diǎn)放在支架改進(jìn)上。于是我們把一張A4紙分為兩份，分別卷成兩個(gè)直筒，做成一個(gè)“十”字支架，重點(diǎn)是這個(gè)傘架落到地面都能呈一個(gè)三角支架，包在支架里的雞蛋始終不會(huì)直接撞擊地面，所有落地的撞擊力都有紙卷反彈承受，雞蛋可以完好無(wú)損。接下來(lái)的時(shí)間，就是訓(xùn)練協(xié)作能力，提升質(zhì)量和速度。

　　到了比賽那天，參賽選手各顯神通地開(kāi)始做保護(hù)器了。我們小組把人員分兩組，林巧和陳世豪負(fù)責(zé)做支架，我和吳熔煊負(fù)責(zé)裝好雞蛋，纏上膠帶。一眨眼比賽時(shí)間過(guò)了，我們?cè)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便，完成速度第一!世豪小心翼翼地把裝著熟雞蛋的.保護(hù)器從三樓放下，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，心中默念：“不要出什么岔子啊!”當(dāng)評(píng)委老師評(píng)分時(shí)，我們看到各班的保護(hù)器形狀不同，雞蛋的慘狀也不同。而我們的呢?嘿，好好的嘞!我們幾個(gè)禁不住抱成一團(tuán)!

　　經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，終于獲得了一等獎(jiǎng)。我們的獎(jiǎng)狀來(lái)之不易，它使我明白了只要用于創(chuàng)新和執(zhí)著探索，成功就離我們不遠(yuǎn)!

雞蛋撞地球作文7

　　星期五，老師叫我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：雞蛋撞地球，要求雞蛋從10————15米的高空掉下來(lái)而不破。

　　走在回家的路上，我一直在想：雞蛋從這么高的地方掉下來(lái)怎么可能不破呢？我越想越覺(jué)得奇怪�；氐郊�，我趕緊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀叶及胄虐胍伞?/p>

　　我們開(kāi)始想辦法了。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用海綿把雞蛋包起來(lái)，結(jié)果只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋破了。開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了，我先拿來(lái)大大果塊的瓶子，再用海綿把雞蛋包起來(lái)塞進(jìn)瓶子里，然后又用塑料袋做降落傘。這樣雞蛋還真像一個(gè)“小傘兵”了呢？不知道，這個(gè)“小傘兵”能不能安全降落呢？我請(qǐng)奶奶把降落傘拿到三樓，等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我一聲令下：“開(kāi)始！”奶奶把手一松，只見(jiàn)降落傘飄飄悠悠地從高空落下來(lái)。我連忙跑過(guò)去把大大果塊的瓶蓋打開(kāi)，小心翼翼地剝開(kāi)海綿，我看見(jiàn)雞蛋安然無(wú)恙地躺在中間，我大叫起來(lái)：“成功了！成功了！”

　　我急忙跑上樓，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁吹谝淮螞](méi)成功呢？媽媽笑瞇瞇地告訴我：“因?yàn)榈谝淮坞u蛋撞地球的沖擊力太大了，所以失敗了。第二次我們利用空氣的.浮力，為雞蛋做一頂降落傘，就是減小了雞蛋落下來(lái)的沖擊力，雞蛋就不容易碎了。”

　　沒(méi)想到這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還藏著一個(gè)科學(xué)知識(shí)呢！

雞蛋撞地球作文8

　　學(xué)校的科技節(jié)開(kāi)幕了，每個(gè)年級(jí)都有各種各樣有趣的項(xiàng)目，而我們六年級(jí)則是“雞蛋撞地球”。

　　雞蛋撞地球？有的人或許就要問(wèn)了，雞蛋那樣脆弱，怎么撞地球呢？不是“以卵擊石”嘛！

　　是啊，但是我們可以利用靈活的大腦，想出巧妙的辦法，減少雞蛋下落的沖力。我就是利用三角形的穩(wěn)定性來(lái)保護(hù)雞蛋的。我先找來(lái)六根結(jié)實(shí)的木棍，將它們粘合成三角架，最后將雞蛋裹上泡沫紙就完成了。

　　星期一下午，我們六年級(jí)全體同學(xué)在樓下排好隊(duì)，準(zhǔn)備觀看雞蛋從四樓下墜的壯觀場(chǎng)面�！鞍�！”只聽(tīng)見(jiàn)觀看的同學(xué)一陣歡呼雀躍，我連忙從三樓探下頭去，原來(lái)是一班的雞蛋，已經(jīng)扔下去了，只見(jiàn)有的人用四個(gè)氣球?qū)㈦u蛋固定在中間，有的人用泡沫紙盒裝上雞蛋再?gòu)耐饷嬗媚緱l固定住，還有的人在雞蛋上裹幾層，再在上面用方便袋做降落輔助……各種各樣的方法都有。我們秩序井然地走上四樓，將手中的雞蛋裝置一起丟下去，然后便憂(yōu)心忡忡的下樓去查看。

　　我的雞蛋碎了，我仔細(xì)看了一下。發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榕菽�紙包的`不緊造成的，雞蛋滑出來(lái)了，不過(guò)我看到我們班只有三個(gè)人的雞蛋碎了，其他同學(xué)的都完好無(wú)損，我真心為他們高興！

　　這個(gè)活動(dòng)不僅有趣，而且讓我明白了一個(gè)道理——科學(xué)可以讓撞擊地球的雞蛋“安然無(wú)恙”。其實(shí)，生活中處處有科學(xué)，我們要時(shí)刻保持對(duì)科學(xué)的好奇心，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么絢麗多彩！

雞蛋撞地球作文9

　　“雞蛋撞地球”是學(xué)�？萍脊�(jié)的活動(dòng)之一，所以周一下午，老師要求我們每人做一個(gè)能掛只雞蛋的降落傘，從五樓扔下去，而雞蛋不碎�；氐郊�，做好作業(yè)后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)櫥，查找制作降落傘的資料。

　　根據(jù)找到的資料，我和外公拿出了一個(gè)垃圾袋、一個(gè)塑料杯子、兩塊海綿以及四根繩子。我們先用垃圾袋作傘面，接著，又用四根繩子分別綁住袋子的四個(gè)角，使袋子撐起來(lái)，然后，在繩子的另一端，固定好了杯子，最后， 在杯子的底部放上了兩塊海綿，以減少雞蛋落地時(shí)的振動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)易的降落傘終于做好了！我興奮極了！把降落傘帶到學(xué)校試飛，我把降落傘伸到了窗外，手一松，它垂直落了下去，雞蛋摔了個(gè)稀巴爛。老師對(duì)我說(shuō)：“你這樣是不行的，因?yàn)樗�的本體就太重了，再加上傘面又小，所以降落傘肯定是‘自由落體’的�！�

　　回到家，我又上網(wǎng)查了資料，最后決定用一次性桌布作傘面，用尼龍繩作傘繩，在繩子的下端固定了一個(gè)微波爐飯盒，飯盒內(nèi)放置了一個(gè)塑料支架，使雞蛋懸空，并用膠帶將雞蛋與支架粘住，一個(gè)巨大的'降落傘做好了。第二天，我懷著忐忑不安的心情，將降落傘帶到學(xué)校，拿到了五樓的窗邊，開(kāi)始試飛了，它像水母一樣，在空中隨風(fēng)起舞，我的心也隨之上下起伏，最后降落傘終于平安落地，雞蛋安然無(wú)恙！我的心high到了極點(diǎn)！

　　雖然我在比賽中沒(méi)能進(jìn)入決賽，但是我覺(jué)得制作降落傘是一件很有趣的事，有機(jī)會(huì)我還要做降落傘。

雞蛋撞地球作文10

　　星期五上午的第二節(jié)課，我們班舉行了有趣的“雞蛋撞地球”的選拔賽。

　　一聽(tīng)這個(gè)比賽的名稱(chēng)，大家也許會(huì)發(fā)笑，雞蛋隨便輕輕一碰就破了，還能用雞蛋撞地球嗎？但是，看完我們的`比賽，你也許就明白了，原來(lái)雞蛋真的可以“撞”地球。

　　龍老師首先宣布了比賽規(guī)則：做一個(gè)裝雞蛋的裝置，然后讓這個(gè)裝置從三樓掉下去，雞蛋不能摔破，同時(shí)，誰(shuí)的裝置越輕，誰(shuí)就能取勝。

　　接下來(lái)，龍老師讓參賽者把自己的裝置給大家展示一下。有的雞蛋是被膠布綁在了小泡沫盒內(nèi)，上面系了三個(gè)大氣球；有的雞蛋是裝在一個(gè)卡紙卷筒內(nèi)……我的雞蛋是裝在一個(gè)塑料瓶子里，里面放了很多很多柔軟的餐巾紙來(lái)保護(hù)雞蛋。

　　比賽快要開(kāi)始了，我感覺(jué)手中的裝置突然變得很重很重，真擔(dān)心它一掉到地上，雞蛋就會(huì)破了。

　　班長(zhǎng)楊順午把我們帶到了學(xué)校食堂的三樓。我們依次站在走廊邊上，手中拿著自己的裝置，伸到走廊外面�！耙�、二、三！放！”龍老師大聲地喊道。這時(shí)，大家都松開(kāi)了手把裝置放開(kāi)。我們連忙跑下樓去，生怕我們的雞蛋本來(lái)沒(méi)有摔碎反而被其他同學(xué)不小心搞碎了，我們嘴里還不停地念著：“刀下留人！手下留蛋！手下……”下樓一看，我的裝置的蓋子都脫了，是不是雞蛋也碎了呢？可是碎了的雞蛋又在哪里呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然看見(jiàn)肖能源手里拿著一個(gè)東西，我仔細(xì)一看，正是我的雞蛋。它居然沒(méi)有摔碎！太好了！耶！我終于可以晉級(jí)了！我被選中了！

　　龍老師走過(guò)來(lái)統(tǒng)計(jì)有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋沒(méi)有摔碎，我馬上大叫道：“我！我……劉宇胄……”

　　經(jīng)過(guò)龍老師細(xì)心地核對(duì)統(tǒng)計(jì)，參賽者中只有四位同學(xué)入圍可以參加學(xué)校的“雞蛋撞地球”比賽。而我就是其中的一位，我很開(kāi)心。

雞蛋撞地球作文11

　　夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹過(guò)美麗的校園，周末即將來(lái)臨，每個(gè)同學(xué)都露出了喜悅的光芒。然而，老師卻給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，那就是手工制作“雞蛋撞地球”。奇怪，為什么要做“雞蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什么名堂來(lái)。原來(lái)是學(xué)校要搞“科技節(jié)”了，我?guī)е�好奇和喜悅開(kāi)始了“雞蛋撞地球”的制作。

　　第二天一大早，我和爸爸一起買(mǎi)來(lái)了好多材料，有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線(xiàn)、小降落傘等，真是應(yīng)有盡有。開(kāi)始制作了，我先用木筷整整齊齊地做成一個(gè)三角架，用塑料繩將他們緊緊地綁好，接著把雞蛋塞進(jìn)媽媽編織的蛋套里，再用毛線(xiàn)把蛋套和三腳架固定在一起，然后在下面加上三根鋼絲。最后，在蛋的三面加上一層吸管，還有要把三個(gè)小降落傘跟三腳架連在一起，這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠，摸也摸不夠，無(wú)比的喜愛(ài)它。好幾次，我站在沙發(fā)上，一松手，降落傘瞬間打開(kāi)，起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去，又減少了震動(dòng)，可蛋還是會(huì)搖動(dòng)，這時(shí)在它旁邊的吸管就起到了防護(hù)的作用。我覺(jué)得，有了這樣完美的三重防護(hù)，一定可以讓雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落到地面。可是我忽略了一點(diǎn)，那就是“風(fēng)”。

　　到了星期一中午，老師讓我們拿好自己的'作品排隊(duì)去四樓實(shí)驗(yàn)。我們先到內(nèi)花園做實(shí)驗(yàn)。在下面已經(jīng)有一部分人來(lái)接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面，把雞蛋放到中間；有的弄了一個(gè)六邊形的東西，把蛋放在里邊；有的像一個(gè)火箭，竟把蛋裝在氣球里；還有的竟然做成了一個(gè)“粽子”形狀……真是各有各的特點(diǎn)啊。開(kāi)始試驗(yàn)了，我把降落傘一放，還是和以前一樣，降落傘瞬間打開(kāi)了，我的作品就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒(méi)等我看好，它就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣狭�。我急忙下樓去看，雞蛋居然完好無(wú)損，我興奮的一蹦三尺高。不過(guò)老師又說(shuō)：“這次不算，因?yàn)橄旅媸遣萜�，我們到水泥地去比�！庇谑俏規(guī)е�心�?ài)的小作品，走向老師那里。這里風(fēng)可真大，涼絲絲的。實(shí)驗(yàn)又開(kāi)始了，我還是和平常一樣隨意的松了手，可是意外發(fā)生了。我的小作品竟然往左邊大樹(shù)飛去，夾在了樹(shù)叢中紋絲不動(dòng)。我失望地自言自語(yǔ)：“真是太糟了！”

　　雖然我的實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我也體會(huì)到了，在科學(xué)的道路上困難重重，但我們也要認(rèn)真面對(duì)它。

雞蛋撞地球作文12

　　有一天快下課的時(shí)候，林老師對(duì)我們提出了一個(gè)很有趣的問(wèn)題：“同學(xué)們想一想，怎么樣才能使一個(gè)雞蛋撞擊地球以后不破呢？”我很驚訝，雞蛋本來(lái)就很嬌氣，我們平常拿雞蛋都得小心翼翼，現(xiàn)在要把雞蛋從高處往地面扔，那不是“以卵擊石”嗎？

　　一回家，我趕緊動(dòng)腦筋給雞蛋減震。我先找來(lái)一個(gè)口大底小的塑料杯子，杯子的口和底都很圓，具有很好的平衡性。我挑選了一個(gè)殼比較厚的`紅皮雞蛋，并找來(lái)一大張氣泡膜，比著雞蛋的大小把氣泡膜剪成一條一條的帶子。接著，我把氣泡膜帶子一層一層地裹在雞蛋上，直到這個(gè)“減震蛋”剛好能放進(jìn)塑料杯子為止。然后，我用膠帶紙橫一條豎一條地把“減震蛋”和塑料杯子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆在一起。

　　可是，我對(duì)雞蛋下落時(shí)對(duì)地面的沖力還是不放心，得想辦法進(jìn)一步減小沖力呀！我想到了小時(shí)候玩的氣球。于是，我在塑料杯子上沿的圓周上均勻地打了三個(gè)小洞，用三根線(xiàn)分別穿在這些小洞里，把線(xiàn)的上端綁在一起，上面再連上三個(gè)充好氣的大大的彩色氣球。哈哈！有了這樣的“雙保險(xiǎn)”，我的試驗(yàn)總該萬(wàn)無(wú)一失吧？

　　第二天放學(xué)的時(shí)候，我拿著綁了氣球的“減震蛋”，和林老師一起從四樓下到三樓做試驗(yàn)，因?yàn)槲倚睦餂](méi)底，害怕雞蛋從四樓下落會(huì)遇到“生命危險(xiǎn)”！我把手伸到陽(yáng)臺(tái)的欄桿外面，一松手，氣球帶著雞蛋晃晃悠悠地向地面飄去。我們急忙沖到樓下，仔細(xì)一看，太好了，雞蛋“平安無(wú)事”！我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。

　　我的試驗(yàn)為什么會(huì)成功呢？原來(lái)，綁著的大氣球就像一頂張開(kāi)了的降落傘，雞蛋就好比一名從飛機(jī)上跳傘的空降兵，空氣阻力大大減小了雞蛋下落的速度，從而也就減小了雞蛋對(duì)地面的沖力。另外，層層包裹在雞蛋周?chē)�的氣泡膜也起到了明顯的減震作用。如果學(xué)校舉行“雞蛋撞地球”的比賽，說(shuō)不定我還能得獎(jiǎng)呢！

雞蛋撞地球作文13

　　今天，我做了一次雞蛋撞地球的實(shí)驗(yàn)。

　　雞蛋撞地球？聽(tīng)起來(lái)滿(mǎn)荒唐的，一個(gè)脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞？似乎結(jié)果只有一個(gè)，那就是雞蛋粉身碎骨，干嘛要實(shí)驗(yàn)?zāi)�？可這是個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：一個(gè)雞蛋從四層高的地方摔下來(lái)毫發(fā)不傷。實(shí)驗(yàn)需要用生活中的許多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)道理，需要自己動(dòng)腦筋。

　　我開(kāi)始動(dòng)手了。我首先把一個(gè)雞蛋和一張硬紙拿出來(lái)，把硬紙剪成三角形椎體，然后把雞蛋放在三角形椎體的`圓形兜里，最后把三角形椎體下面的圓形封住。先在桌子上試一下，從1米的地方往下扔，雞蛋太重，結(jié)果盡然破了。

　　現(xiàn)在，我有些緊張：

　　從四層高處往下摔，應(yīng)該會(huì)破吧！我按照剛才的方法包裝好，打開(kāi)窗戶(hù)，把雞蛋從四樓處往下扔，雞蛋像一個(gè)襁褓中的嬰兒一般。我馬上下樓，看看我想的辦法靈不靈。雞蛋安然無(wú)恙�！拔页晒α�！”我高興得跳了起來(lái)。

　　我一下子冷靜了下來(lái)，想：這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘�有趣了，我以后要多�?dòng)腦筋，創(chuàng)新又好玩的游戲！

雞蛋撞地球作文14

　　今天，我做了一次雞蛋撞地球的實(shí)驗(yàn)。

　　雞蛋撞地球？聽(tīng)起來(lái)滿(mǎn)荒唐的，一個(gè)脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞？似乎的結(jié)果只有一個(gè)，那就是雞蛋粉身碎骨，有什么可實(shí)驗(yàn)的？可它卻是地地道道的一個(gè)試驗(yàn)，而且是個(gè)非常有趣的科學(xué)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)講究的是要用有效的手段，減少?gòu)?層樓高度落下的雞蛋與地面的撞擊力，保證雞蛋不會(huì)撞碎，當(dāng)然，所用的材料越輕越好，并不得在空中發(fā)生漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的許多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)道理，需要你動(dòng)腦筋，需要你的手腦協(xié)調(diào)�；顒�(dòng)可以讓你體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，增強(qiáng)你的智慧和動(dòng)手能力，這也是這項(xiàng)活動(dòng)在世界各地都長(zhǎng)盛不衰的奧秘！

　　我也是在前天的報(bào)紙上看到這個(gè)活動(dòng)的，知道有很多人都積極參與，突然心血來(lái)潮：我為什么不能?chē)L試一下呢？今天周末，做完了作業(yè)，我開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。

　　我的設(shè)計(jì)方案是受20xx年“機(jī)遇號(hào)”火星車(chē)登陸火星啟發(fā)的�！皺C(jī)遇號(hào)”在進(jìn)入火星大氣層距地面一定距離時(shí)，是用一個(gè)特殊的.降落傘減速，在接觸地面時(shí)，則已是由許多特殊材料的空心球包裹，良好的彈性緩沖讓“機(jī)遇號(hào)”在火星表面彈跳了幾下就平穩(wěn)地著陸了。我首先把四個(gè)氣球吹得一樣大，將他們拼成一個(gè)三角錐體，然后把雞蛋系在錐體的底部，雛形就出來(lái)了。先在房間試一下，從天花板放下來(lái)，沒(méi)想到雞蛋太重，本來(lái)底朝上的的裝置，還沒(méi)落地卻變成了底朝下了。同時(shí)，還由于雞蛋系得不緊，導(dǎo)致雞蛋直接和地板相撞，結(jié)果可想而知。

　　經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)現(xiàn)，只要在雞蛋一側(cè)的底部再加一個(gè)氣球，就可以避免這種情況的發(fā)生了。于是，我的裝置又變成了六面體，雞蛋上下左右都被氣球包裹。再試，雞蛋安然無(wú)恙，像睡在襁褓中的嬰兒一般。

　　“我成功了！”我高興得跳了起來(lái)。

　　看著興奮的我，爸爸提醒說(shuō)：“實(shí)際的高度要有四層樓高，雞蛋下降速度更快，不一定撞不破�！�

　　我一下又冷靜下來(lái)。是的，現(xiàn)在的高度還不到一層樓高，如何減緩裝置的下降速度呢？對(duì)，還是“機(jī)遇號(hào)”的招法，降落傘，用降落傘來(lái)減速。材料我也用“特殊的”——包裝薄膜加三根細(xì)線(xiàn)，一試，還真管用，下降速度還真減少了許多。

　　明天我一定要到教學(xué)樓的四樓，實(shí)際檢驗(yàn)一下我的設(shè)計(jì)成果。至于結(jié)果如何，當(dāng)然了，那是我另一篇日記的內(nèi)容了。

雞蛋撞地球作文15

　　吃蛋不成差點(diǎn)釀成火災(zāi)，看來(lái)，廚師也不好當(dāng)呢！小小的一枚雞蛋，在另一個(gè)小作者劉振宇的筆下，卻能去“撞”地球，到底是怎么回事呢，一起去看看吧！

　　最近，我在看科教頻道的“雞蛋撞地球”，何謂雞蛋撞地球？雞蛋由于受到地球的地心引力向下落，以地球?yàn)閰⒄瘴�，是雞蛋在撞地球。但理論上任何東西都可以作為參照物，那么把雞蛋看作參照物，把它當(dāng)成靜止的，就是地球在撞雞蛋了。是雞蛋撞地球也好，是地球撞雞蛋也罷，愛(ài)嘗試的我手癢癢起來(lái)，選擇在一個(gè)星期六的清晨，做起了一項(xiàng)偉大的實(shí)驗(yàn)！

　　第一只雞蛋，我用泡沫紙包住它，拿膠布一層層把它包了起來(lái)，這個(gè)像“木乃伊”一樣的`小東西會(huì)不會(huì)破？我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，我先派爸爸到樓下接應(yīng)，然后便把“木乃伊”扔了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，從上面清楚地望到“木乃伊”的身上已經(jīng)涌出了黃色的汁，爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭，第一只雞蛋就此犧牲。

　　第二只雞蛋，我吸取了教訓(xùn)，先用膠布一層層地把它包起來(lái)，并且在外面套上了一個(gè)紙盒，我覺(jué)得這次安全系數(shù)提升很多，一松手……它還是摔成了“肉餅”！

　　第三只雞蛋，這只雞蛋我準(zhǔn)備換個(gè)路數(shù)，于是我拿衛(wèi)生紙給它厚厚地包了一層又一層，然后，再拿膠布粘好，雞蛋變成了一個(gè)法老王胖子，我一閉眼，把雞蛋扔了下去。我爸拿起雞蛋打開(kāi)來(lái)檢查，正面看是完好無(wú)損，但一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，另一面還是吐了一點(diǎn)兒“血”，又失敗了。

　　第四只雞蛋，我把筷子架成一個(gè)三角框架，雞蛋用透明膠固定在架子上，外面再包一層紙。往下一扔，雞蛋連同架子穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，終于成功了！

　　第五只雞蛋……還等什么呢，自然而然便成了我們晚餐中的一道菜。加菜了！

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