開家長(zhǎng)會(huì)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的開家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開家長(zhǎng)會(huì)作文1
哦，哦，今天，老師告訴我們一個(gè)大藍(lán)天：今天下午我們要開家長(zhǎng)會(huì)！這個(gè)晴天霹靂真的不小。像一盆冷水，把我們同學(xué)澆了一地。它叫冷心！
安靜到能聽見針掉下來的老師突然爆鍋，學(xué)生們紛紛議論。有的`說“哦哦我該怎么辦？老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)我的名字嗎？回家會(huì)死的！”“對(duì)，對(duì)，不知道這次家長(zhǎng)會(huì)誰來開。如果是我爸，我就乖乖的，不死就瘸了！“我不會(huì)要你們的。我是一個(gè)著名的校長(zhǎng)，但是。我還是那么緊張。老師會(huì)把我們打架罵人的事告訴家長(zhǎng)嗎？我好緊張！”
老師平靜的喊道：“安靜！”但她臉上沒有任何驚訝，仿佛期待我們會(huì)這樣。但除此之外，老師什么也沒說，只是喊了聲“下課”就走了。讓學(xué)生們?cè)陲L(fēng)中搖擺！
我原本以為即使是好學(xué)生也會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上受到批評(píng)，但令我們驚訝的是。老師沒有批評(píng)任何學(xué)生，相反，他把我們?nèi)嗟膬?yōu)點(diǎn)都告訴了我們，并且對(duì)我們大加贊賞。每個(gè)人的心里都充滿了陽(yáng)光，陰霾似乎一掃而空！
原來父母可以這么幸福��！
開家長(zhǎng)會(huì)作文2
我是任澤桐同學(xué)得媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚、溝通，共同探討孩子得成長(zhǎng)教育問題。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表XX班所有得家長(zhǎng)，感謝班主任X老師及XX班得所有任課老師，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血得辛勤教育，才成就了我們孩子得優(yōu)秀，謝謝你們！
說實(shí)話，站在這里，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑溃c在座得各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說得，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己得一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)得共鳴，我將感到莫大得榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱每捶ā?/p>
第一，家長(zhǎng)是孩子最好得老師注：這內(nèi)容不行
家長(zhǎng)既是孩子得第一位老師，也是孩子一生得老師，家長(zhǎng)得一言一行直接影響著孩子，孩子得好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子得壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。我們父母得言傳身教非常得得重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進(jìn)，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長(zhǎng)在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己得實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立一個(gè)榜樣。
第二，少一點(diǎn)壓力，多一些理解
讓孩子快樂幸福是每一位家長(zhǎng)共同得心愿，但是在孩子成長(zhǎng)得過程中，隨著我們得功利心不斷得膨脹，把自己未完成得心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因?yàn)槟愕霉ぷ鞑蝗缫�，就一定要讓自己得孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤�，你就忙著給沒有音樂興趣得孩子找音樂老師；看到親戚家得孩子考上重點(diǎn)高中，你生怕自己得孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地得去做題。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，嚴(yán)重得會(huì)不堪重壓，采取極端得做法，到那時(shí)一切都悔之晚矣!
望子成龍，望女成鳳，是所有家長(zhǎng)得愿望，但是真正“成龍成鳳”得又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)得要深知，孩子不只是你生命得延續(xù)，他們同樣都是獨(dú)立得個(gè)體，有獨(dú)立得思維，所以相應(yīng)得我們也要理解和尊重他們得喜怒哀樂，給予他們自由成長(zhǎng)得空間。愛玩是每個(gè)孩子得天性，但是作為八年級(jí)得孩子們，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快。
作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們得首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣得唯一標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在得孩子，他們已經(jīng)有與生俱來得壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時(shí)得鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康得心態(tài)。咱們得孩子每次考試后，咱們得家長(zhǎng)們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會(huì)自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成績(jī)，在這樣得放松要求下，孩子們至少可以減輕一點(diǎn)來自家長(zhǎng)方面得壓力。我并不是不重視她得學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康快樂地成長(zhǎng)比一時(shí)得成績(jī)更重要。
第三，多和孩子溝通，做孩子得朋友
初中階段是孩子得人生觀，價(jià)值觀形成得時(shí)期，這個(gè)時(shí)期得孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多得困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象得困惑，學(xué)習(xí)上得困惑，與同學(xué)交往得困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子得成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題得具體方法�，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起得時(shí)間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，談?wù)剬W(xué)
校里學(xué)習(xí)得事情，跟同學(xué)相處得事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí)，做家長(zhǎng)得適時(shí)給予一些建議�？傊�，家長(zhǎng)要讓孩子感覺你對(duì)他（她）并不是不聞不問，(來自::家長(zhǎng)會(huì)初中作文)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子得友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
但家長(zhǎng)與孩子得溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟得時(shí)期，如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對(duì)著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？
首先，要心平氣和。父母得心平氣和是孩子成長(zhǎng)得最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己得情緒好壞來教育孩子得話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母得脾氣。如果我們得父母能夠控制自己得情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通得話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和得情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來得孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。
其次，不要一味得在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會(huì)讓孩子覺得你就像《大話西游》里得唐僧，只會(huì)增加他“她”得反感。你可以用適當(dāng)?shù)眯」适禄虬咐�，起到事半功倍得作用。比如安全教育是家長(zhǎng)講得最多得，可是多了孩子就覺得麻木了。
第四，是積極配合老師和學(xué)校
有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)得。孩子得成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠得，雖然老師得心情和父母一樣，希望每個(gè)孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象得。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校，與老師積極配合，傾聽老師得意見，了解孩子得學(xué)習(xí)情況，把孩子在家中得學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子得特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)得措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度得發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子得成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們得辛勤培育，同樣，也離不開家庭得關(guān)懷。以上所說僅僅是我個(gè)人得一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
再次感謝辛勤耕耘得老師們，祝愿所有得老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有得孩子健康快樂得成長(zhǎng)！
謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)作文3
今天開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽做到了不遲到。而且?guī)狭斯P記本。可是媽媽說她接了一個(gè)電話，雖然只說了一句話。我還是認(rèn)為她表現(xiàn)不夠好。而且她也沒找到我的拼音作業(yè)展示。
媽媽很開心秦老師表?yè)P(yáng)我的拼音默寫進(jìn)步了！她總是認(rèn)為我的音調(diào)表不準(zhǔn)，bdpq不分，其實(shí)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了。她還很驚訝數(shù)學(xué)老師用我的思維訓(xùn)練書做例子。
媽媽提到語(yǔ)馨媽媽，說感謝她的分享。語(yǔ)馨媽媽花了好多時(shí)間和語(yǔ)馨一起讀書。甚至是歷史書！媽媽說這是她最頭疼的.書了。
但是媽媽說她要和我一起進(jìn)步，比如說：
1，和我一起早睡早起，早上朗讀課文；
2，聽磁帶，讓我熟悉磁帶的語(yǔ)調(diào)；
3，及時(shí)和老師溝通我的進(jìn)步；
4，每周加班控制在2天，和我一起看書講故事。
5，重新開始讀唐詩(shī)，也許周末去借一本歷史書來讀。因?yàn)闀墙璨荒茏x！
讓我們一起加油吧！
開家長(zhǎng)會(huì)作文4
“我去開家長(zhǎng)會(huì)了，你在家做作業(yè)�！背赃^晚飯，一向沒有好臉色的爸爸對(duì)我冷冷地說到，我小心地答應(yīng)著。臨出門他又補(bǔ)上一句：“做完作業(yè)復(fù)習(xí)功課，別再開電腦！”說完門在他身后關(guān)上了。我呆在那里，心如那門一般沉重……
早上放學(xué)時(shí)，班主任突然走進(jìn)教室，一字一頓地宣布：“通知家長(zhǎng)，今天晚上開家長(zhǎng)會(huì)�！痹捯魟偮洌畈欢嗳嗤瑢W(xué)的一致反應(yīng)是：大事不妙！要知道當(dāng)學(xué)生的“天不怕地不怕，就怕老師開家長(zhǎng)會(huì)”。對(duì)我來說，更糟的是媽媽出差還沒回來，而我“心頭的痛”就是老爸去開家長(zhǎng)會(huì)。怕歸怕，這開會(huì)的事還得如實(shí)通知到，否則真得“吃不了兜著走”。
屋里只剩下我和小狗“阿黃”，顯得有些空蕩。我把開學(xué)以來在學(xué)校的表現(xiàn)在大腦里過了一遍：語(yǔ)文作業(yè)得了好幾個(gè)“A”，數(shù)學(xué)課沒有明顯的紕漏，英語(yǔ)課上得過兩次“飄揚(yáng)”……還好，沒有什么“把柄”在老師手中…….咦，慘了！物理，上個(gè)星期物理課上，老師正在講“能源的利用”，同桌突然挑出一個(gè)冒犯偶像“樸樹”的話題，為捍衛(wèi)偶像的尊嚴(yán)，我和她展開了唇槍舌劍的論戰(zhàn)，可當(dāng)意識(shí)到教室里只有我倆不大卻也很明顯的聲音而想結(jié)束論戰(zhàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，物理老師那犀利的目光早在我倆身上定格。
還有，星期二因“漏”交化學(xué)作業(yè)被化學(xué)科代表記名字一次。這些，若是在今天的家長(zhǎng)會(huì)上抖落出來，老爸不把我臭罵一頓才怪呢！不行，我得把這損失減小到最低限度。于是，我疾步走到書桌前，打開課本開始做作業(yè)，想給老爸一個(gè)“知錯(cuò)正在改”的`印象。唉，做作業(yè)的“靈感”都上哪去了，一道看似并不難的幾何證明題，費(fèi)盡九牛二虎之力也沒證出來。無奈只好把這“無法求證”的幾何題扔到一邊，又胡亂拿出物理拿出語(yǔ)文做了起來。沒寫幾個(gè)字，該死的家長(zhǎng)會(huì)老在眼前晃悠，這心怦怦地一個(gè)勁的跳，回頭看看墻上的貓頭鷹大鐘：八點(diǎn)二十。
一想到于我十分不利的那些“第一手材料”被老爸掌握，就不寒而栗。老爸會(huì)不會(huì)像上次那樣把我僅剩的幾項(xiàng)小小的玩的權(quán)利收回去，還是又來個(gè)新的“約法三章”？我煩躁極了，在客廳里不停地來回走，“阿黃”也不安地看著我，陪受難似地跟著我在屋里轉(zhuǎn)，還險(xiǎn)些被我踩著它的小尾巴。
又過了一會(huì)，我走到窗口向樓下張望，還是不見老爸的影，回頭看了看墻上的鐘，分針又跳了二十格，秒針還是不慌不忙地走著，只是那貓頭鷹的兩個(gè)眼睛朝我往左白一眼往右白一眼，我沒好氣地也白了它一眼。按說時(shí)間已經(jīng)差不多了，班主任再能講家長(zhǎng)會(huì)也該結(jié)束了，可老爸怎么還不回來呢？莫非大會(huì)開完開小會(huì)被留下來單獨(dú)談？對(duì)了，吳楠家不是在學(xué)校嗎？打個(gè)電話給她不就絕了？我連忙翻出電話本撥通了電話，哪知電話那邊也是哀聲連連，緊張得不得了，還說我的電話嚇了她一跳。我試探著讓她去教室摸點(diǎn)情況，她怪腔怪調(diào)地嚷了起來：“有沒有搞錯(cuò)，是不是想死得更難看？”
沒辦法，看來只有自己拯救自己了。我開始醞釀感情，準(zhǔn)備迎接“今夜的暴風(fēng)雨”。伸手去打開電腦想玩點(diǎn)小游戲，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移“焦慮情緒”，猛想起老爸的“有言在先”；拿起遙控器剛打開電視，“哐啷”一聲，嚇?biāo)牢伊�，原來“阿黃”弄翻了小凳子。定了定神，開始掃描，怪了，三十幾個(gè)頻道掃了兩遍，居然沒有可以鎖定的節(jié)目……唉，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，真不知誰這么損，發(fā)明點(diǎn)別的不行，偏發(fā)明這么個(gè)讓人恐怖的東西，……突然，樓道里傳來了沉重的腳步聲，是老爸的，那腳步正一步步向門口走來，越來越近，越來越近……
開家長(zhǎng)會(huì)作文5
今天，媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)了！
我想，這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)是怎么樣的呢？每科的老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我?guī)状危坑謺?huì)批評(píng)我哪些地方呢？不知道科學(xué)考得這么差，會(huì)不會(huì)被毛老師批評(píng)啊！因?yàn)槲抑豢剂?5分，這次不知道怎么回事，反正就是沒考好！以前科學(xué)都考97分以上的。
哎！真希望這次媽媽一回來就會(huì)表?yè)P(yáng)我，也有可能是批評(píng)了！不過我這次英語(yǔ)考了100分，林老師很有可能表?yè)P(yáng)我。我還希望媽媽看到我課桌上聽寫大賽，寫樂山大佛導(dǎo)游詞的.作文都是100分，她應(yīng)該會(huì)很高興，很開心吧！也有可能數(shù)學(xué)不會(huì)批評(píng)了！現(xiàn)在我寫這篇作文的時(shí)候好緊張啊！害怕我被批評(píng)呢！哎！
媽媽回來了，現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)四十了！我急忙問媽媽：“老師批評(píng)我了沒有呀！”媽媽高興的說：“沒有！”我繼續(xù)問：“那老師說了什么呀！快告訴我�！薄袄蠋熣f了一些眼保健操做的好的人，還有沈老師表?yè)P(yáng)了這次考試作文全部滿分的同學(xué)�？煽�，還不錯(cuò)！你被沈老師表?yè)P(yáng)了！”我笑嘻嘻的說：“女兒沒有給你丟臉吧！”媽媽不服氣的說：“哼！比你好多同學(xué)多的去了！那什么孫凌，吳哲亨，曾涵······你就別吹牛了！”我又嘟著嘴，說：“那我也不差嘛！”“好！你不差，行了吧。”說著，媽媽刮了我的鼻子一下。
這次的家長(zhǎng)會(huì)真是太驚奇了！我還以為我被批評(píng)了呢！
開家長(zhǎng)會(huì)作文6
放學(xué)回到家，我就聽說弟弟所在的幼兒園要召開一次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)我來說這真是個(gè)好消息，于是我眼睛一眨計(jì)上心頭。
我嘟起嘴，拉起媽媽的手甩來甩去，撒嬌地說：“媽媽，你那么忙，就讓我去吧！媽媽，求求您了！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，讓我代表家長(zhǎng)去給弟弟開家長(zhǎng)會(huì)。那一刻，我仿佛覺得自己一下子就長(zhǎng)大了，我是個(gè)大人了。
也許你會(huì)問：為什么要當(dāng)家長(zhǎng)給弟弟去開家長(zhǎng)會(huì)呢？因?yàn)橛芯涔耪Z(yǔ)是這樣說的“長(zhǎng)姐為母”，身為姐姐，我特別想知道，弟弟在幼兒園的表現(xiàn)。要知道我媽媽是個(gè)理發(fā)師，平時(shí)比較忙，弟弟大多數(shù)時(shí)間都是跟我的。
來到幼兒園經(jīng)老師的引導(dǎo)我坐在的了弟弟的位子上，家長(zhǎng)會(huì)還沒開始，我就觀察起其他家長(zhǎng)。
幾乎所有家長(zhǎng)都圍在了一起，嘰嘰呱呱地討論著自己孩子在家里的表現(xiàn)。有幾個(gè)家長(zhǎng)坐在一旁，臉上洋溢著喜悅的笑容，好像自己的孩子是最棒的。我畢竟是小孩子，根本無法融入他們的討論之中，但為了讓自己更像一個(gè)家長(zhǎng)，我只能坐在他們邊上裝模作樣地聽著。
郭老師來了，她用甜美的聲音說：“各位家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好……”我認(rèn)真地聽著，當(dāng)聽到郭老師說：“每天寶寶的家庭作業(yè)都是讀背兒歌，有些寶寶讀背得特別棒，有些寶寶卻并不理想，我要表?yè)P(yáng)幾位寶寶，那就是鄭治、金晶……”老師滔滔不絕地講著�！班嵵�？是弟弟？老師表?yè)P(yáng)弟弟了！”霎時(shí)，一股自豪感涌上心頭，就好像那個(gè)被表?yè)P(yáng)的'是我自己。
不過話又說回來，弟弟被表?yè)P(yáng)，也有我的一份功勞。自從弟弟上幼兒園的第一天起，我就開始教弟弟讀背兒歌。每天下午，我在寫作業(yè)，就讓弟弟坐在我旁邊，讓他讀兒歌，弟弟總是很認(rèn)真地讀起來；當(dāng)我做完作業(yè)后，他就會(huì)背給我聽。
弟弟畢竟才四歲，有時(shí)會(huì)偷懶，如果被我發(fā)現(xiàn)了，我就罰他一天不許吃糖。你不知道，弟弟特愛吃糖，每天我都會(huì)給他準(zhǔn)備好各種各樣的糖。在糖果的誘惑下，弟弟總能乖乖地按我要求做。
想著想著，我忽然笑出了聲，剎那間所有的家長(zhǎng)都循聲望著我，我恨不得有條地縫鉆進(jìn)去��！我趕緊止住笑聲，但心里的笑聲一刻也沒有停止。
回到家，我趕緊把好消息和家人分享，聽說自己被夸了，弟弟高興得又蹦又跳呢！不等他開口，我就把一顆糖果放進(jìn)他嘴里。
母為子榮，我一定要給弟弟樹立一個(gè)好榜樣，讓爸爸媽媽為我們而驕傲。
開家長(zhǎng)會(huì)作文7
媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)了，留下我和爸爸倆人“看家”。
現(xiàn)在媽媽應(yīng)該已經(jīng)到學(xué)校了吧。我拿著望遠(yuǎn)鏡，趴在窗前，把眼睛睜得大大的，好看到更多的東西（誰讓我家離學(xué)校特別近呢）。
又過了5分鐘………
我仔細(xì)看了一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)什么�，F(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該開始了吧？我心里像揣著只小兔子，蹦個(gè)不停，豆粒大？O汗珠順著我的臉龐滑下來，我也毫不在意。
老師會(huì)跟家長(zhǎng)說些什么呢？是說我的優(yōu)點(diǎn)？還是我的缺點(diǎn)？是說我寫字有了進(jìn)步？還是說我考試考砸了？……我的腦子頓時(shí)亂成一鍋粥。不過我轉(zhuǎn)念一想，英語(yǔ)老師說過，會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我們的，這下，我的心情又陰雨轉(zhuǎn)晴，從哀愁變?yōu)闅g喜。
我隨便畫了會(huì)兒畫，心情又變得沉重起來。萬一媽媽的.發(fā)言稿講得不好怎么辦？萬一媽媽回來給我吃個(gè)“竹筍炒肉絲”怎么辦？……我心中又冒出了許許多多的萬一。唉，沒有萬一，沒有萬一，一定不會(huì)有的！我暗暗安慰自己。
算了，不要去想它了。我默默對(duì)自己說。然后便趴在桌上，不時(shí)用望遠(yuǎn)鏡看看窗外，等待著媽媽的“歸來”。
開家長(zhǎng)會(huì)作文8
月亮姐姐就像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在云朵叔叔的身后。此時(shí)此刻，是我最緊張，最害怕的一刻。因?yàn)椋瑡寢屢⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)了。
我不安地坐在家里，臉上直冒冷汗，兩只手不自主地相互摩擦著，汗毛都豎起來了。我佛仿聽到了老師和媽媽的對(duì)話：“黃小諾這次數(shù)學(xué)怎么考得這么差，才八十五分，平時(shí)在家是有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？”老師啊，請(qǐng)你口下留情！媽媽啊，請(qǐng)你手下留情啊！我的心里似乎揣了一只兔子，不住地亂跳。
我看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。這時(shí)，我仿感覺到媽媽的手“啪”地一聲打到了我的臉上。我的心里打起鼓來，臉上火辣辣的，像一個(gè)又大又紅的蘋果。我越想越慌，兩只手握成一個(gè)饅頭似的放在后背，在家里繞來繞去，腦子都快想炸了，眼淚都快嚇得流下來了。
墻上的`時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的溜走，已經(jīng)八點(diǎn)整了。媽媽怎還沒來？不會(huì)是我沒好好早讀，被老師知道了，還告訴了我媽媽！這下，我可見不著明天的太陽(yáng)了！老天啊，請(qǐng)你救救我吧！
“�！遍T鈴響了，我嘟著嘴，慢吞吞地走過去開門，哦！原來是媽回來了。我看了看媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)她滿笑容，眼睛瞇成一條線，我才終于嘆了口氣。心跳慢慢平靜了下來。
經(jīng)過這次讓我心跳加速的家長(zhǎng)會(huì)，我想，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都能取得一個(gè)好成績(jī)，只有這樣，我才會(huì)再也不害怕家長(zhǎng)會(huì)。
開家長(zhǎng)會(huì)作文9
今天下午放學(xué)，譚老師讓我明天把家長(zhǎng)請(qǐng)來,我的.心在怦怦地跳。我想:“我是會(huì)被譚老師表?yè)P(yáng),還是會(huì)被譚老師批評(píng)?”
第二天一早,爸爸媽媽就去我們學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了。
中午放學(xué)回到家,我就忙問媽媽:“媽媽,我有沒有被譚老師表?yè)P(yáng),有沒有被劉老師批評(píng)?”
媽媽說:“你有批評(píng)也有表?yè)P(yáng)。老師表?yè)P(yáng)你是個(gè)聰明的孩子，上學(xué)期考試全校第一。批評(píng)你作業(yè)潦（liáo）草，上課不注意聽講，愛搞小動(dòng)作，經(jīng)常與同學(xué)交頭接耳。“
聽了媽媽的話，我慚（cán）愧（kuì）地低下了頭頭。我一定要把所有壞毛病改掉。
開家長(zhǎng)會(huì)作文10
“下個(gè)星期四要開家長(zhǎng)會(huì)，回去告訴你們的家長(zhǎng)�！标惱蠋熜瞧谖宀贾米鳂I(yè)對(duì)我們說。話音剛落，全班炸開了鍋。有的在紛紛議論。有的在大喊：“太棒了！”還有的在說：“不會(huì)吧！”。
時(shí)間一天一天得過去了，我又是期盼，又是興奮，又是害怕。期盼是因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)老師會(huì)請(qǐng)來所有的'家長(zhǎng)，我媽媽又可以多認(rèn)識(shí)點(diǎn)人了。興奮是因?yàn)樵谀菚r(shí)我可以早點(diǎn)做作業(yè)了，不用上太多課了。害怕是因?yàn)閶寢尰貋砗髮?duì)我是和風(fēng)細(xì)雨呢，還是暴風(fēng)驟雨呢？家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間終于到了，因?yàn)槭窃谙挛缛c(diǎn)三十分的，所以放學(xué)比較早。我想：媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上一定會(huì)學(xué)到不少知識(shí)的，多多了解我的情況。雖然我沒看到家長(zhǎng)會(huì)的場(chǎng)面，但我能想像那幅畫面：媽媽與別的家長(zhǎng)開心地交流，積極的發(fā)表建議，并回答問題……
為此，我還特別采訪了一下我媽媽的感受，她說讓家長(zhǎng)與老師近距離接觸，讓我跟了解孩子每門功課的情況，還有不足。從語(yǔ)文老師那認(rèn)真仔細(xì)地講述中，我明白了要讓孩子多讀課外書，增加豐富的知識(shí)。
這次我果然沒有猜錯(cuò)，我媽媽了解我了很多，并能更好的輔導(dǎo)我，讓我更家優(yōu)秀。不過，她還有一些不足，我希望她在下次活動(dòng)中改正。
開家長(zhǎng)會(huì)作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時(shí)間正準(zhǔn)備踏著輕快的步伐走出學(xué)習(xí)的勞倦，突然，飛回教室林老師匆匆“飛”回教室大聲說道“同學(xué)們，今天晚上7點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)務(wù)必來參加�！贝蠹掖羧裟倦u，好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學(xué)校的.表現(xiàn)不怎么樣，不過老師的命令敢不服從，那下場(chǎng)難以想象。我只好拖著沉重的步子走回了家。
家長(zhǎng)會(huì)前
到了家，我把將要開家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了媽媽，媽媽看我這副“苦瓜臉”就應(yīng)是對(duì)我進(jìn)行思想教育——逼供在學(xué)校的“劣跡”。見我死活不說，她也無可奈何，但臨走時(shí)還不忘嘮叨一句：“你如果在學(xué)校表現(xiàn)差勁，就等著我的“桃花掌”吧！”
十五分鐘過去了，估計(jì)媽媽一到學(xué)校了。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，擔(dān)心老師“挑撥離間”。我也沒做作業(yè)，只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來。
家長(zhǎng)會(huì)后
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了。我還在等候著，但有點(diǎn)兒坐立不安�！岸＿硕＿恕蓖蝗缙鋪淼拈T鈴聲打破了屋里的沉寂，我打開門一看。呀！媽媽回來啦！我沖進(jìn)廚房，倒了一杯水給媽媽喝�！澳赣H大人，請(qǐng)問小的我在學(xué)校表現(xiàn)怎樣�。俊薄斑�行�！蔽宜闪艘豢跉狻安贿^……”“不過怎么啦？”我的心又提到了嗓子眼，忐忑不安的問道�！澳闩e手發(fā)言太少啦，這沒有達(dá)到我的要求，我開學(xué)初就對(duì)你說“沒達(dá)到要求就會(huì)請(qǐng)你吃竹筍炒肉絲”�，F(xiàn)在我可要履行諾言了�！闭f罷，媽媽露出詭笑，順手拿起雞毛禪子向我揮來�！鞍�，不要�。 蔽疫吔羞叡ь^四處逃難著。不過，我再怎么東躲西藏都沒逃過媽媽的“火眼金睛”，還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)我深刻體會(huì)到：只要你在學(xué)校表現(xiàn)良好，也經(jīng)常舉手發(fā)言，樂于助人，家長(zhǎng)會(huì)后，父母還是會(huì)對(duì)你笑臉相向的。反之，如果你在學(xué)校頑皮淘氣，到處惹是生非，就會(huì)像我一樣，吃上一頓“香噴噴”的“竹筍炒肉絲”。
開家長(zhǎng)會(huì)作文12
上上個(gè)星期五我們學(xué)校開展每學(xué)期一度的四五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上午是聽老師講課和老師們?cè)u(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)情況還有聽校長(zhǎng)講話，下午我們舉行了親子才藝的活動(dòng)。
上午我們?cè)缱x時(shí)家長(zhǎng)們就陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)我們的教室聽我們讀書，下了早讀同學(xué)們都去更自己的`家長(zhǎng)聊天了，我也是一樣。第一節(jié)課了我的前一名同學(xué)和后一名同學(xué)老師問什么問題她們幾乎的舉了手，第二節(jié)課上了我也是不舉手直到孫老師說要開火車來回答問題我才回答了一個(gè)問題。
到了下午家長(zhǎng)們還沒進(jìn)來的時(shí)候女生說我們男生發(fā)瘋其實(shí)啊，我們是太興奮了，家長(zhǎng)們進(jìn)來了，夕會(huì)到了別的班級(jí)在看人文影視，然而我們已經(jīng)開始了我們的親子才藝展示。
第一個(gè)節(jié)目是林網(wǎng)其同學(xué)帶給大家的開始我們的照相同學(xué)只有倆個(gè)和一些家長(zhǎng)，直到張英杰同學(xué)和徐梓康同學(xué)的魔術(shù)表演時(shí)照相的同學(xué)一下子有了好多同學(xué)他們都紛紛的走向徐梓康同學(xué)看他的撲克牌，照相的同學(xué)知道后都說了出去，然后徐梓康同學(xué)說：“這個(gè)魔術(shù)被他們知道了，不能演了”，但在老師的說服下徐梓康同學(xué)才繼續(xù)表演，不光是這些節(jié)目好玩后面還有呢，我不可能全說出來。
這就是，我的家長(zhǎng)會(huì)感想。
開家長(zhǎng)會(huì)作文13
今天下午后兩節(jié)課，我們班開了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)是我見過的家長(zhǎng)會(huì)中最奇怪的一次，這一次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)們參加，我們這些中學(xué)生也要一起參加。
這次開家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是給期中考試前400名的同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)狀。聽到這的`時(shí)候，我的心情一下子到了底，因?yàn)檫@次我沒有考到前400名。在這時(shí)候我就在想，我下一次考試一定要考進(jìn)前400名。一定要拿到獎(jiǎng)狀。
這個(gè)項(xiàng)目過了，老師就讓在上一周在教室里吃零食的同學(xué)把零食發(fā)了，全場(chǎng)的學(xué)生頓時(shí)活躍起來，我的心情也好了很多，最后把零食發(fā)完了，有了同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)開吃，我想把吃的留著，回到家和弟弟一起分享，因?yàn)榈艿苊看钨I東西的時(shí)候也會(huì)給我買一份，回到家我們倆一起吃。
我們拿到的時(shí)候老師講了一下，關(guān)于教育的問題，說了一句話，我覺得特別好，就是棍棒打不出孝子，吵罵沒有用。想起原來犯錯(cuò)了，爸媽狠了就打，輕一點(diǎn)就吵，再輕一點(diǎn)就一直講道理，一直羅嗦。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，少犯錯(cuò)，為明天更好的我打上基礎(chǔ)。
開家長(zhǎng)會(huì)作文14
媽媽要去開家長(zhǎng)會(huì)了！一聽到這個(gè)消息，我的心立刻懸了起來。
和別的小學(xué)生一樣，怕考不好，被家長(zhǎng)罵，我也不例外。媽媽要求我每一門都至少要考到95分以上，而且，她又對(duì)我的語(yǔ)文特別充滿期待。哎呀！這次語(yǔ)文單元測(cè)試才考了93分，我感覺世界末日已經(jīng)在一步一步地逼近了。
當(dāng)老師公布成績(jī)后，我就像霜打的茄子一般，垂頭喪氣，臉上沒有一絲生氣，整天心不在焉，仿佛十五個(gè)吊桶打水——心里七上八下的。
今天晚上，媽媽一回到家就急急忙忙地?zé)垼f家長(zhǎng)會(huì)要提前去，跟老師交流交流我的.學(xué)習(xí)情況。她匆匆地吃完了飯已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了，囑咐了我?guī)拙湓挘�問了我?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的問題，便踩著高跟鞋“噠、噠、噠”匆匆忙忙地走了。
看著媽媽那遠(yuǎn)去的背影，我有些忐忑不安。真不知道這一次考砸了媽媽會(huì)怎么想？她會(huì)認(rèn)為是我不夠認(rèn)真？還是認(rèn)為我太笨不會(huì)寫……她看到我的試卷究竟會(huì)怎么樣？回到家是給我吃一頓“美味”的“竹筍炒肉”，還是“香噴噴”的“蛋糕”……這時(shí)候我覺得，媽媽就像傳說中的惡魔一般，讓人心驚肉跳。我不禁打了個(gè)寒顫。
這些問題在我心里仿佛扎了根，我上廁所的時(shí)候在想，做作業(yè)的時(shí)候在想，玩的時(shí)候也在想。無論做什么都在想。
我練的字上榜了，還排在第一檔次呢！媽媽會(huì)不會(huì)添加幾分欣喜呢？
唉，這一次是禍?zhǔn)歉�，還是只有等媽媽回來了才能知道。
終于，在10點(diǎn)半媽媽回來了。幸好那時(shí)已是深夜，媽媽已經(jīng)累得不想說話了，她一回家便倒頭在床上呼呼大睡了……
開家長(zhǎng)會(huì)作文15
聽說媽媽要去開家長(zhǎng)會(huì)了，我心里很緊張也很害怕，害怕老師要向媽媽“告狀”。因?yàn)殡m然我這回還是考的雙百，但是平時(shí)在課堂上我跟同學(xué)說過話，還在上課的時(shí)候做過小動(dòng)作，有時(shí)候?qū)懽植徽J(rèn)真，有時(shí)候檢查不認(rèn)真。我怕媽媽聽了這些以后不高興。
媽媽去開會(huì)了，就剩我和姐姐在家寫作業(yè)。終于，作業(yè)寫完了，我打開玩具箱讓姐姐挑選玩具玩。姐姐選擇了一只小鴨子，我選擇了一只小烏龜，我們玩呀玩呀，玩得太開心了！幾乎全忘了那些緊張、害怕的感覺。
當(dāng)我們看鐘上的`指針感覺家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，那些緊張的感覺又回來了——既害怕沒得玩了，又害怕媽媽批評(píng)我。
媽媽回來了，她瞇瞇笑地走進(jìn)家門，我連忙跑過去問她：“媽媽，老師怎么說啦？”媽媽說：“你的老師們真的太愛你了！她們不僅表?yè)P(yáng)了你，還對(duì)你提出了要求。她們說，如果你寫字再認(rèn)真一點(diǎn)，那就更好了！如果你不在課上跟同學(xué)講話，那就更更好了！如果你養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、檢查的好習(xí)慣，那就更更更好了！”我根本就沒想到老師們會(huì)這樣表?yè)P(yáng)我，我會(huì)“拜拜”那些壞習(xí)慣的！我喜歡老師們！做她們的學(xué)生真幸福呀！
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