我的好媽媽

我的好媽媽1

　　我有一個(gè)好媽媽呀，有一個(gè)好媽媽!我的媽媽怎么好一起來瞧瞧吧！

　　我的媽媽有兩顆水晶般的眼睛為我看著前方的路，并用那能說會(huì)道的嘴，告訴我怎樣去做會(huì)更快。從滿是睿智的眼神里取出經(jīng)驗(yàn)和技巧灌輸給我，那因日夜操勞而變得粗糙的手，一次又一次的`把我從失敗的深坑里扶起來，并把我推向成功的太陽!

　　媽媽最反對(duì)我養(yǎng)小貓、小狗、小雞、小鴨，說他們身上有細(xì)菌，拉的便便太難處理(其實(shí)還不是讓我好好學(xué)習(xí))；她的愿望是有朝一日考上清華大學(xué)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)；媽媽很重視我的學(xué)習(xí)但的最重視的還是我的眼睛，說要保護(hù)好眼睛要不然瞎了學(xué)習(xí)那么好有啥用?媽媽天天嘮嘮叨叨、噦噦嗦嗦，啥事都給我準(zhǔn)備好了，還批評(píng)我應(yīng)該獨(dú)立，我冤吶！不是我啥事不做而是都讓媽媽搶去了!

　　對(duì)媽媽我很無奈，她是個(gè)自相矛盾的人，剛幫我疊完被子就批評(píng)我:“你怎么不疊被子?"我也想疊呀！不過看著媽媽累的那樣我心想:“好媽媽要有好兒子，11月9號(hào)媽媽就過生日了，要準(zhǔn)備點(diǎn)東西才是!”于是我又拿起了剪刀、卡紙、針線、我的玩具小熊....(以前我還被評(píng)為手工大王呢!)我一共做了4個(gè)，有一個(gè)禮盒里放著我用紫色皺紋紙做的“花”，還有玩具小熊(它的肚子上被我縫上了生日快樂的字樣)，一個(gè)筆筒兔子，它立著趴著都是兔子(媽媽雖屬雞但卻喜歡兔子)，一個(gè)可以立起來的賀卡(這是我廢物利用)。你要保密呀！別讓我媽媽知道，噓！她來了!

　　望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母都熱切期盼的。我想我以后要向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不讓辜負(fù)父母的期望！

我的好媽媽2

　　活動(dòng)名稱：《我的好媽媽》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄇ楦心繕�(biāo)）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。

　　（知識(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)用連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感�！�—重點(diǎn)

　�。�能力目標(biāo)）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)出來�！�—難點(diǎn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄音機(jī)，磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一，導(dǎo)入，播放歌曲《春曉》（播放至一半），請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌？

　　師：誰知道音樂里唱的`是哪首詩歌？

　　師：讓我們來聽聽他猜得對(duì)不對(duì)。（待幼兒猜對(duì)后，再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò)）

　　師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？

　　二，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

　　師：今天我們就來學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來的本領(lǐng)，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?

　　三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來聽一聽，音樂里唱的是不是這首歌

　�。ㄤ浺艄膊シ湃�遍，第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽，第二遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動(dòng)幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）

　　師：這樣唱讀兒歌好不好聽？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂，若學(xué)唱的順利，可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作。）

　　四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五，游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。

　　六，討論主題：愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動(dòng)，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽。

　　七，結(jié)束語：今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！

　　活動(dòng)延伸：為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　效果預(yù)測(cè)：能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動(dòng)，但相互模仿情況會(huì)比較多。

　　對(duì)音樂跟唱會(huì)比較困難。

我的好媽媽3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶."這是我們小時(shí)候最常唱的，最常聽的一首兒歌了。沒錯(cuò)，母親是平凡而又偉大的，那今天就來說說我的`媽媽吧！

　　我媽媽叫張艷，今年３４歲，不工作，在家里帶我跟弟弟。媽媽平時(shí)和藹可親，做事細(xì)心，媽媽很喜歡笑，媽媽笑起來很漂亮，眉毛展開，很像天使。

　　媽媽每天事情很多。早上起來給我做早飯，把我送到學(xué)校之后，再給弟弟穿衣服，再把早飯熱一下，然后再給弟弟刷牙洗臉，喂他吃飯，搞好之后呢，再把弟弟給送到幼兒園，之后就要掃地、拖地、買日用品等，全部弄好之后，就要做午飯，吃好了，然后又去別人家玩一會(huì)，然后就要去接我跟弟弟。

　　你別看我媽媽平時(shí)很好，但是你一讓他發(fā)了火，那可不得了，她的眼睛瞪得像銅鈴一般大，像一頭母老虎，一下想你跑來，使出“降女十八掌"了，所以我一直不敢和老媽正面交鋒。

　　媽媽是一個(gè)平凡而又偉大的人。我出生那年，正好是非典肺炎剛開始，爸爸那時(shí)在常州打工，爸爸很想回來，可是如果一回來的話，就要封閉起來，是媽媽一手把我給帶大的。

　　母親是一個(gè)多偉大的詞�。∧笎凼嵌酂o限的�。∧赣H我永遠(yuǎn)愛您！母親，我知道自己常惹你生氣，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不惹你生氣，我以后一定要讓您過上安心的好日子，在這里祝您永遠(yuǎn)年輕，萬事如意萬事順。我也希望所有的兒女能好好孝順自己的父母，讓他們快快樂樂的生活下去，不要讓他們操心，讓他們放心一點(diǎn)吧！

　　點(diǎn)評(píng)：文章圍繞媽媽的幾個(gè)特點(diǎn)展開描寫，語言、動(dòng)作、表情豐富，結(jié)尾處還抒發(fā)了自己對(duì)母親的感慨。

我的好媽媽4

　　六點(diǎn)半的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我和媽媽同時(shí)起了床，媽媽起床簡(jiǎn)單的洗漱完畢后開始為我準(zhǔn)備早餐，我也起床穿好校服帶好紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉焓侵芤粚W(xué)校有升國(guó)旗儀式所以要穿戴整潔！

　　媽媽邊做飯邊催促我說：快快快別墨跡！這句話仿佛已經(jīng)成了媽媽每日早晨的一句口頭禪了，我只好弱弱地回了一聲：知道啦！我也簡(jiǎn)單地洗漱完畢后，開始了我的每日20分鐘的`晨讀，因?yàn)閶寢屨f早上是人精力最旺盛的時(shí)候，早上頭腦清靜，思路清晰，記憶效率高，所以我都是每天早晨完成老師布置的每日朗讀，這樣晚上放學(xué)只需要完成老師布置的書面作業(yè)就可以了，作業(yè)不會(huì)積攢到一塊兒能輕松些，嘻嘻…

　　當(dāng)我讀完書來到餐廳，媽媽早已把做好的早飯盛好晾在了餐桌上，媽媽看到我走了過來趕忙摸了摸碗，說：不燙了，趕快坐下吃飯吧，我去給你水杯里帶水。我很快的吃完早飯?zhí)嶂鴷�包跟著媽媽一起下了樓，到樓下媽媽騎著電動(dòng)車把我送到了學(xué)校的集合點(diǎn)，到了集合點(diǎn)媽媽幫我把書包背上，還不忘叮囑我說：天氣熱，別忘了多喝水！我很快的走進(jìn)了隊(duì)伍中跟著同學(xué)們一起朝著學(xué)校大門口方向走去，忽然一回頭看到媽媽還在原地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，不禁鼻子一酸：我的媽媽為我忙碌了一個(gè)早上，自己還沒顧上吃早飯呢！我趕忙朝著媽媽的方向大聲喊去：媽媽再見，您快回家吧！

　　我的媽媽是世界上最好的媽媽，等我長(zhǎng)大了一定好好的孝敬您，我的好媽媽！

我的好媽媽5

　　春天，百花開放，早晨的陽光是多么的美好，我穿著新買的運(yùn)動(dòng)服來到了學(xué)校。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，天氣突然來了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，開始狂風(fēng)大作，雷鳴也在耳邊響起，天上下起了雷陣雨，雨滴像掉了線的珠子，下個(gè)不停。同學(xué)們把窗戶都關(guān)上了，我卻有了一絲寒意。我的腳漸漸冰冷了，看著窗外的'傾盆大雨，我真后悔穿了這身衣服。

　　只見雨越下越大，我卻怎么都暖和不起來，腳冷變成了全身冷，身體也顫抖起來。

　　“陳青霖……”我抬頭一看，是媽媽，只見他左手拿著一把傘，右手拿著一個(gè)塑料袋，仔細(xì)一看，那是我過年穿的大棉襖。我走到媽媽面前。媽媽把手中的塑料袋打開，把衣服拿出來，幫我套上還一邊說：“今天穿這么少就來學(xué)校，我怕你感冒幫你送衣服來了�，F(xiàn)在看到你，我就放心了�！痹瓉韹寢屖菗�(dān)心我才……而我以媽媽根本不在乎我，我真是不應(yīng)該呀！媽媽注視著對(duì)我說：“對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的脾氣，媽媽最近工作忙，沒時(shí)間照顧你，你要照顧好你自己，千萬不要讓自己太累，也不要著涼了。還有，就是天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服……”。

　　我被感動(dòng)了，媽媽對(duì)我的好都一一的浮現(xiàn)在我的眼前。說完，媽媽就走了，我趴在走廊上，眼淚也不知不覺劃了下來，看見媽媽的背影，我真想沖到前面抱住媽媽對(duì)她說聲：“謝謝！”

　　我看頭媽媽慢慢消失在雨簾中，我在不停的抽泣著……“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我回到位子上細(xì)細(xì)的體會(huì)著媽媽說的話……。

我的好媽媽6

　　那些細(xì)膩的愛就在平凡的數(shù)字里，在平凡的電話號(hào)碼中。

　　——題記

　　昨天我在電臺(tái)里聽到了這樣一個(gè)普通的話題：你記得哪些人的電話號(hào)碼？許多聽眾的第一個(gè)答案便是“父母”。這樣的結(jié)果是正常而又普通的吧？然而，就是這樣一個(gè)普通的事實(shí)，我卻……

　　暑假期間，我?guī)缀趺刻於己屯瑢W(xué)一起在外面玩。媽媽考慮到我的安全，放心不下，于是就將家里多余的一部手機(jī)給我用，并且配了手機(jī)號(hào)，號(hào)碼挺難記的，至今我也記不清楚這個(gè)手機(jī)號(hào)碼。

　　我和同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴暮芫昧耍瑴?zhǔn)備散伙的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說：“我家離這兒近，一會(huì)兒到我家吃飯吧！”見其他幾位同學(xué)都同意了，我也不好意思再拒絕。到了他家，與他父母打完招呼后，他便讓我們聯(lián)系自己的父母。剛準(zhǔn)備掏出手機(jī)，我一下反應(yīng)過來了，呀，糟了，出門時(shí)忘記拿手機(jī)了。

　　“你用我家的座機(jī)打吧，在那兒。”我走到電話旁拿起聽筒，準(zhǔn)備輸入電話號(hào)碼，手指卻僵硬了。完了，完了，媽媽的電話號(hào)碼存在我的手機(jī)里，我現(xiàn)在又不記得，爸爸也不在家�！扮�，幺三，幺三多少來著？”我真恨自己不把媽媽的電話號(hào)碼記住�！俺燥埩�！吃飯了！你快點(diǎn)啊�！蔽业哪�?biāo)⒁幌录t了，渾身都在冒冷汗，我找了個(gè)借口“打……打不通啊，你等等我”。幸運(yùn)的是，我記得爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我把電話打給爸爸，讓爸爸轉(zhuǎn)告給媽媽。我終于松了口氣……

　　回到家后我問媽媽她的電話號(hào)碼，她卻說：“我有點(diǎn)記不清了，你自己去看看電話本�！贝蜷_電話本，我吃了一驚，這個(gè)號(hào)碼真的很好記，全是順子，像九八七之類的。而我的電話號(hào)碼毫無規(guī)律，真的`很難記。

　　開學(xué)后一段時(shí)間，媽媽因工作上的事外出幾天，而我的生日正是這幾天中。那天晚上，一個(gè)陌生號(hào)碼撥通了我的手機(jī)，“你是……”還沒等我說完，那邊便搶著說“兒子，生日快樂呀！”從聲音上可以判斷，這是我媽媽。“哦，媽媽，怎么不用你自己的手機(jī)？”“停機(jī)了，這還用問？幸虧我記得你的電話，不說了�！蔽液芨袆�(dòng)，媽媽竟然記得我的電話，她連自己的都不記得啊，并且千里之外送來祝福。作為兒子，我記不得她的號(hào)碼，真的倍感羞愧。

　　后來我問她，她說：“你的號(hào)碼我記得最清楚�！�

　　哦，原來媽媽的關(guān)愛藏在電話號(hào)碼里呀！

　　我想起來那幾句歌詞——“是你多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅的望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄；沒法解釋怎么報(bào)盡親思，愛意寬大是無限”┉┉母愛永遠(yuǎn)未退讓。

　　請(qǐng)準(zhǔn)我，說聲，真的愛你。

我的好媽媽7

　　我的媽媽是個(gè)普通的農(nóng)民，五十多歲，每天忙碌于地里的農(nóng)活，讓她看起來像是六十歲了，滿臉都是歲月的痕跡，瘦瘦的身體，仿佛有陣風(fēng)都能給她刮倒一樣，可是別看她瘦，干活卻是一把好手，有勁，而且干什么都很麻利。

　　媽媽不但勤快，還很熱心腸，鄰居朋友們不管誰家有什么困難，她都是第一個(gè)去幫忙，在我們那里是村里人人稱贊的好鄰居。

　　去年的夏天，奶奶自己上廁所的.時(shí)候不小心摔倒了，腿摔折了，由于上年紀(jì)了不好恢復(fù)，到現(xiàn)在奶奶都不能自己下床，都是家人扶著，要不就是做輪椅，自從她的腿摔著以后，除了地里的農(nóng)活，照顧奶奶的重?fù)?dān)也落在了媽媽身上，她總是忙完地里，準(zhǔn)時(shí)回來給奶奶做飯，洗衣服，由于夏天天熱，大小便都在床上，怕奶奶身上起疹子，媽媽每天都幫奶奶擦身子，端屎端尿更不用說了，都是每天必做的事，可是媽媽從來沒有因此埋怨過奶奶，一心一意照顧著奶奶，現(xiàn)在在媽媽的精心照料下，奶奶已經(jīng)可以自己扶著東西走幾步了，去醫(yī)院復(fù)查時(shí)，連醫(yī)生都說這是奇跡，沒想到奶奶會(huì)自己下床了，這都是家人精心照顧的結(jié)果，一個(gè)勁的夸媽媽呢。

　　今年的好媳婦媽媽也是被村里評(píng)為第一名。

　　我為有這樣的媽媽而驕傲，媽媽的辛勤樸實(shí)，讓她得了一個(gè)腰椎間盤突出的病，每次看到她干完活難受的樣子，我就忍不住流下眼淚，可即便如此，家里地里媽媽都沒讓落下，所以，我也經(jīng)常在想，一定要多掙錢，將來讓媽媽可以享享福。

　　媽媽，您是天底下最偉大的母親，我為有您而自豪，幸福。

我的好媽媽8

　　一、設(shè)計(jì)思想：

　�。�1）教材分析：

　　歌曲《我的好媽媽》是一首活潑、歡快的中國(guó)兒童歌曲，歌曲描寫了小朋友體恤媽媽勞動(dòng)一天回家后的場(chǎng)景，意在表達(dá)孩子愛媽媽，關(guān)心媽媽的溫馨情景、由于歌曲旋律線并不復(fù)雜，所以本課的教學(xué)目標(biāo)是訓(xùn)練孩子的歌曲與節(jié)奏的配合能力，脫離了以往枯燥的2/4拍每小節(jié)拍兩下手的節(jié)奏形式。雖然這組節(jié)奏并不難，但是與歌曲配合卻不是一件容易的事情，尤其對(duì)一年級(jí)的小朋友來說，演唱的同時(shí)還要拍打與歌曲時(shí)值并不相同的節(jié)奏，考驗(yàn)小朋友的思維和口手配合的能力。

　�。�2）學(xué)生情況分析：

　　一年級(jí)學(xué)生學(xué)生還沒有一定的基本知識(shí)和基本樂器演奏技能。理解力和判斷力也處于最基本的狀態(tài)。對(duì)于作品情感的把握全靠老師的逐步引導(dǎo)。與此同時(shí)，一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲、好奇心特別強(qiáng)烈。在音樂學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)合作能力，互助能力也會(huì)逐漸增強(qiáng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

　�。�1）、知識(shí)與技能：能完整的并能有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》，體會(huì)歌曲的情感，體驗(yàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。感受音樂色彩的變化。

　　（2）、過程與方法：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，從音樂基本要素入手，通過旋律模唱、樂器合奏、歌曲表現(xiàn)等多種活動(dòng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；在小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神；在實(shí)踐體驗(yàn)過程中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　�。�3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲，教育學(xué)生從小關(guān)心他人，關(guān)愛父母，體恤父母勞動(dòng)的辛苦，并為主動(dòng)為他們著想，為父母做力所能及的事情。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)音樂情緒，并能根據(jù)自己的理解進(jìn)行音樂表現(xiàn)。全體同學(xué)都能夠邊打這組節(jié)奏邊演唱。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：最后一句“我的好媽媽”配合節(jié)奏演唱

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　資源收集

　　錄音機(jī) 響鈴 歌曲磁帶 音像資料

　　六、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、組織教學(xué)

　　（二）、課前律動(dòng)

　　1、 播放《小雨沙沙》，師生共同做動(dòng)作表演，活躍課堂氣氛。

　　2、聽辨節(jié)奏：教師在黑板上出示兩條節(jié)奏，讓學(xué)生聽老師彈的是哪一條？（這一環(huán)節(jié)是最初的節(jié)奏訓(xùn)練，引出本課的知識(shí)點(diǎn)）并用這條節(jié)奏引出之前學(xué)過的歌曲《放牛歌》（熟練節(jié)奏的應(yīng)用）

　　（三）、新課導(dǎo)入：

　　1.誰是大家心目中最愛自己最關(guān)心自己的人，引出要學(xué)到的歌曲，播放《我的好媽媽》

　　2.補(bǔ)充歌詞：“勞動(dòng)了一天”這句讓學(xué)生來補(bǔ)充完整，目的是提高學(xué)生的注意力。

　　3.引出本課的節(jié)奏后把這組節(jié)奏加到歌曲中，老師范唱，學(xué)士用為歌曲伴奏。

　　4.學(xué)唱歌曲：跟琴聲與老師學(xué)唱，邊唱邊打節(jié)奏，學(xué)會(huì)后完整演唱兩遍，給幾分鐘讓學(xué)生配合節(jié)奏演唱。教師及時(shí)指導(dǎo)練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

　　5.師生接龍：跟著伴奏師生互動(dòng)來接龍，（這一環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的注意力，以游戲的形式又不會(huì)讓學(xué)生感覺枯燥和乏味）接著將打擊樂器發(fā)給節(jié)奏打的準(zhǔn)確的學(xué)生。

　　6.配打擊樂：以音樂會(huì)的形式，下面的同學(xué)演唱，臺(tái)下的同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏，音樂會(huì)開始之前請(qǐng)強(qiáng)調(diào)歌曲應(yīng)該用怎樣的表情：（出示自制的笑臉和悲傷的表情）將笑臉獎(jiǎng)勵(lì)給表情最好的學(xué)生。

　　7.創(chuàng)編：根據(jù)歌曲編成各個(gè)不同的動(dòng)作，邊唱邊表演并加入道具（找2組學(xué)生）

　　8.新課拓展：提問：同學(xué)們，除了我們今天學(xué)習(xí)的`歌曲《我的好媽媽》，還有誰知道有關(guān)于媽媽的歌曲？請(qǐng)舉例說一說。

　　播放有關(guān)媽媽的歌曲的資料《媽媽和我》

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　同學(xué)們，當(dāng)你們從呱呱落地的那一刻起就給家庭帶來了歡樂、生機(jī)和希望，同時(shí)也帶來了媽媽對(duì)你們的牽掛和惦記。媽媽在我們的成長(zhǎng)過程中付出了愛和艱辛。雖然我們的音樂課就要結(jié)束了，但是我們對(duì)媽媽的愛卻是無止境的，讓我們用一顆感恩的心去回報(bào)我們的母親吧�。ㄒ�求學(xué)生回家后唱歌給自己的媽媽聽，并通過今天的學(xué)習(xí)更愛自己的媽媽，做一個(gè)更加懂事，聽話的好孩子。）

　　七、在歌聲中結(jié)束本課

　　八、教學(xué)反思

　　本課教學(xué)，主要是以貫徹歌曲的關(guān)愛之情來讓學(xué)生體驗(yàn)情感的表達(dá)。以基本的音樂旋律為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、唱、奏等不同的表現(xiàn)形式體驗(yàn)音樂的旋律變化，更好的表現(xiàn)歌曲意義。充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的能力學(xué)習(xí)不同的情感表達(dá)方式。使每一位學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

我的好媽媽9

　　我的好媽媽，下班回到家勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀！每當(dāng)我聽到這首歌，就不由自主的想起了我的媽媽！

　　我的媽媽身高1米64，高高的鼻梁，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來真好看，這就是我的媽媽！

　　媽媽每天就要上班，下了班回到家還要里里外外收拾各種家務(wù)，做飯、洗衣、拖地、我的媽媽每天都很辛苦，每天就這樣堅(jiān)持著，重復(fù)著做，媽媽對(duì)我特別好，在我眼里她是全世界上最好的媽媽！

　　有一次放學(xué)回到家感覺到不舒服，作業(yè)都沒寫，躺到床上睡著了，媽媽叫我吃飯的時(shí)候，親了我一下額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，拿來體溫表一測(cè)，39度多，媽媽嚇壞了，連忙帶我去看醫(yī)生，走了半路實(shí)在走不動(dòng)了，于是爸爸背著我走，到了醫(yī)院做了各項(xiàng)檢查都正常，后來就拿了些膏藥和藥就回家了，吃了藥之后還是一直不退燒，于是第2天去打點(diǎn)滴，打著點(diǎn)滴也不退燒，可把我媽媽嚇壞了，這到底是什么情況呢？后來給老家的奶奶打電話說明了情況，奶奶說是不是被什么嚇到了，結(jié)果找鄰居的奶奶給叫了一下，說被狗嚇到了，不到半個(gè)小時(shí)果然不燒了，我對(duì)這件事非常好奇，為什么會(huì)這么神奇呢？于是媽媽給我講了關(guān)于狗狗的故事，以后不要怕它，你越怕它，他越對(duì)你攻擊，如果不怕它用腳踢，它就會(huì)嚇跑，從這以后我再看到狗狗就不害怕了！這件事至今令我難以忘懷！

　　我有一個(gè)這樣的.好媽媽，我覺得很幸運(yùn)，是老天長(zhǎng)眼了，有人說:“母愛是無私的，像一縷陽光溫暖著你的心，母愛是永恒的，像雨露泉滋潤(rùn)著你的心田，我想我已經(jīng)體會(huì)到了”！我愛你媽媽！

我的好媽媽10

　　中班美術(shù)教案：我的好媽媽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫媽媽。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察力。

　　3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前要求幼兒觀察媽媽的特征。

　　2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。

　　活動(dòng)過程：

　　通過提問，了解媽媽的特征。

　　（1）小朋友們，你們喜歡你們的媽媽嗎？

　　（2）那誰來告訴我，你的`媽媽長(zhǎng)得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發(fā)是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）

　　2．激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　“三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫，送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧！”

　　3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。

　　4.評(píng)價(jià)和展覽。

　　表揚(yáng)作畫認(rèn)真以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

我的好媽媽11

　　是誰，辛辛苦苦九月懷胎把我們生育下來？是誰，寧可自己吃差的穿破的也要讓我們吃好穿好？是母親�。�偉大而又平凡的母親！當(dāng)然，我的母親也是一樣，那么的`愛著我！

　　人家都說手長(zhǎng)的孩子愛花錢，我就是這樣的一個(gè)孩子。從外表看，我家并不貧窮，實(shí)則，我家也不富裕！我家是修摩托車的，爸爸有活就干，沒活就歇著！這樣一天一天下來，也不是特別好過！于是，家里決定買面條機(jī)，爸爸修車，媽媽壓面條。一袋面條才一元錢收入雖然增加了，但是，每天下來，媽媽都累得腰酸腿疼！可我還那么不懂事，每天大手大腳的花媽媽辛辛苦苦掙來的血汗錢，還每天和媽媽頂嘴，吵吵！

　　很清楚的記得，在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)測(cè)試，題明明很簡(jiǎn)單，可我卻只得了86分，“86”在我的成績(jī)史上是多么大的敗筆�。』氐郊液�，我把卷子拿給媽媽看，媽媽嘰嘰喳喳的把我好一通說。我馬上回給了媽媽一個(gè)地雷“不就是這一次考試嗎？86能怎么？比86少的人多著呢！下次好好考不就行了嗎？還磨嘰什么？”一句句“轟天雷把媽媽轟得不知道如何是好！當(dāng)時(shí)還小，特別不懂事，甚至有些埋怨媽媽，事后想一想，的確是我做的不對(duì)。我不應(yīng)該那樣對(duì)媽媽說話，傷了媽媽的心，不知背后媽媽留下多少眼淚！

　　媽媽，您放心，我一定會(huì)做一個(gè)讓您驕傲的男孩！

我的好媽媽12

　　我有一個(gè)媽媽，她長(zhǎng)著卷卷頭發(fā)，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，還長(zhǎng)著瘦瘦的身子，相依為仙百花子，很美麗。

　　她開了一家店，她是老板娘，但她很辛苦。爸爸媽媽老是吵架，我多希望爸爸媽媽別吵架呀！媽媽喜歡看股票，應(yīng)為很有意思，這讓我明白了一個(gè)道理，大人有自己喜歡的.東西，小孩也有自己喜歡的東西。我媽媽就是這樣的人，所以我愛的媽媽。

　　早上，媽媽把我送到學(xué)校，說了一聲：“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養(yǎng)育大，當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰在照顧我呢？是媽媽。當(dāng)我不開心的時(shí)候，又是誰在安慰我呢？也是媽媽。

　　讓得小時(shí)候，我生病了，媽媽一夜沒睡，半夜二點(diǎn)鐘，媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時(shí)，外面一片漆黑。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，媽媽都會(huì)細(xì)心地講給我聽。

　　我愛我的好媽媽

我的好媽媽13

　　我的媽媽今年三十多歲了，不過看起來還是很年輕。我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，大大的眼睛，白白的皮膚，就是有點(diǎn)胖。她的性格大多數(shù)的時(shí)候很溫柔，發(fā)起火來簡(jiǎn)直地動(dòng)山搖，我和爸爸都害怕。媽媽很講禮貌，也教我做人要有修養(yǎng)，見人要打招呼，文明不講臟話。

　　我的媽媽很笨很笨，簡(jiǎn)直就是一頭大笨豬。她不會(huì)數(shù)學(xué)、不會(huì)英語、不會(huì)拼音、也不會(huì)語文，只會(huì)寫作文。不過有一次輔導(dǎo)我寫小練筆時(shí)竟然沒有抓住主題。作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，我只能對(duì)她說，恭喜你。她算很簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)題也能算錯(cuò)，爸爸不在家時(shí)，我的作業(yè)得全靠我自己了，完全不能指望她。

　　她做飯很好吃，特別是早飯，她每天起的很早，換著花樣做各式各樣的中式、西式早餐，像三明治、壽司、飯團(tuán)......她還不嫌麻煩用各種各樣花花綠綠、不同式樣的餐具，更過分還鋪上桌布，顏色花樣也是經(jīng)常會(huì)換來換去，還說叫品味。我真搞不懂大人的世界，尤其是女人。

　　她的工作很忙，每天早早出去上班很晚才能回來。她是個(gè)工作狂，工作起來完全忘記了這個(gè)寶貝兒子，有幾次約好放學(xué)接我回家，竟然工作忙的忘掉了。她有時(shí)候中午會(huì)忙里偷閑回來看看我，順便監(jiān)督我學(xué)習(xí)、午睡，她的這種小心思別以為我不知道。爸爸經(jīng)常在外吃飯、喝酒，回到家也是游手好閑、不務(wù)正業(yè)、無所事事、直接睡覺，其實(shí)爸爸工作也太累了回家完全放松了。媽媽很累可是還得做很多家務(wù)。

　　我很愛很愛我的媽媽。我一天天長(zhǎng)大，知道媽媽很辛苦，照顧好為我付出了很多。前幾天，我看見她的頭上長(zhǎng)出了很多白發(fā)，我很心疼很難過。我下定決心，以后好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)照顧自己，聽媽媽的話，多學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)幫媽媽分擔(dān)。

我的好媽媽14

　　我有一個(gè)好媽媽，我非常喜歡她。

　　我的媽媽長(zhǎng)得年青漂亮，媽媽的臉是方型的，顯得很端莊，臉上雖然有幾顆痣，但并不影響她的美麗，倒覺得很有特點(diǎn)。不濃不淡的彎月眉下長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，經(jīng)常是炯炯有神。我媽媽很文靜，不喜歡到外面去打麻將或跳舞什么的.，有時(shí)間的時(shí)候她就愛呆在家里看書、寫歌、備課、上網(wǎng)等。我喜歡看書、玩電腦，都是受了媽媽的影響呢。

　　我媽媽是一個(gè)對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的師范教師，她教的學(xué)生個(gè)個(gè)都當(dāng)老師，我十分敬佩她。在我很小的時(shí)候，我經(jīng)�？吹綃寢屧诩也煌５乜粗鴷�，寫著東西，人家問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么的時(shí)候，我毫不猶豫地就會(huì)回答：“像媽媽一樣當(dāng)老師�！眿寢寣�(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的兒女，她的學(xué)生都很喜歡她，也努力做出成績(jī)讓媽媽高興。媽媽的學(xué)生在參加各種比賽中都獲得了很多很好的獎(jiǎng)。今年五一那個(gè)時(shí)候，媽媽又帶了兩個(gè)大姐姐參加市里的唱歌比賽，其中一個(gè)姐姐唱得很好，得了第一名，媽媽就對(duì)她說：“要冷靜對(duì)待榮譽(yù)，不能驕傲，要戒驕戒躁”，另一個(gè)姐姐沒有得到好的名次，媽媽就鼓勵(lì)她不要灰心，要找出存在的問題，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，爭(zhēng)取以后取得好成績(jī)。

　　我的媽媽總是無微不至地關(guān)心、照顧我，在生活上她總是為我創(chuàng)造好的生活環(huán)境，每次我的書房亂了，我的媽媽把我的書房收拾得干干凈凈。媽媽還是我的好家庭教師，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到難題，媽媽就會(huì)幫我找到解決的辦法；每當(dāng)我思想上有什么想不通的事情，媽媽總是耐心地開導(dǎo)我。媽媽教會(huì)我生活，教我學(xué)習(xí)方法，更教我如何做人，她總是希望我能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　我的好媽媽，是您給我幸福生活，是您辛勤地把我撫養(yǎng)大，你是我成長(zhǎng)道路上的良師益友，我永遠(yuǎn)愛您。

我的好媽媽15

　　20xx年的第一場(chǎng)我們盼望已久的雪終于下了起來。雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，落到了地上，給大地媽媽鋪上了潔白的地毯，給小草蓋上了厚厚的棉被;落到了樹上，給大樹披上了美麗的銀裝。小朋友們也穿上了厚厚的棉襖。“我們又可以堆雪人、打雪仗了!”我心里開心的想著。

　　這天很快就過去了，放學(xué)了。我們走到了樓下，我還在想入非非，沉浸在雪的世界里。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的雨傘忘記帶了。我急忙跑回教室，可發(fā)現(xiàn)教室的門牢牢地鎖著，根本不能進(jìn)去。我想：都是雪惹的禍。我只好垂頭喪氣地往回走，重新趕上隊(duì)伍。

　　隊(duì)伍解散以后，我找到了媽媽。媽媽的手里拎著一雙新雨鞋，里面毛絨絨的，肯定很暖和。媽媽幫我穿上雨鞋，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我的雨傘忘在教室里沒有拿出來，怎么辦呢?”

　　媽媽本來想和我一起合用一把雨傘，可發(fā)現(xiàn)雪太大了，雨傘實(shí)在太小了。于是就叫我在一個(gè)店門口等著，撐著自己的傘去拿我的傘。

　　媽媽一路跑著，那么小的傘根本抵擋不住那漫天飛舞的.雪花，雪花無情地打在媽媽的頭發(fā)上，臉上，衣服上，褲子上，鞋子上，等媽媽出來時(shí)，已經(jīng)全身都粘滿了雪花。但媽媽還是用粗糙的大手摸了摸我的小手，關(guān)心地問：“冷嗎?”我搖了搖頭。

　　這時(shí)，我覺得媽媽的手冰冰涼的，已經(jīng)有點(diǎn)凍僵了，上面還有幾片雪花還沒有融化。媽媽把大雨傘遞給我，自己卻撐著小雨傘。我們走在路上，我覺得還是非常溫暖。因?yàn)閶寢屇穷w火熱的心把溫暖給了我。

　　有一句詩說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尩膼塾肋h(yuǎn)不能報(bào)答，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能報(bào)答我的母親，所以我暗暗下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，來報(bào)答我的媽媽。

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