學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

時(shí)間：2025-12-09 23:08:58 好文我要投稿

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)實(shí)用【15篇】

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)實(shí)用【15篇】

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)1

　　開課目的：

　　1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

　　2、使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。

　　3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。

　　開課準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　開課地點(diǎn)：多功能教室。

　　參與人員：高一（13）全體學(xué)生。

　　觀摩老師：市教育局領(lǐng)導(dǎo)，各校領(lǐng)導(dǎo)，校班主任。

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任老師宣布活動(dòng)開始，請主持人上臺(tái)，并預(yù)祝成功。

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

　　下面我宣布“《在陽光下》 ―― 心存感激學(xué)會(huì)感恩” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、介紹感恩節(jié)

　　感恩節(jié)（thanksgiving day）是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四（The fourth thursday in november）為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的'美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

　　三、概括怎樣感恩

　　心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈、、、、、、

　　欣賞MTV：感恩的心

　�。ㄎ襾碜耘既唬笠活w塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，――我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，――讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn) ，花開花落，――我依然會(huì)珍惜。）

　　四、學(xué)會(huì)感恩父母：

　　“ 母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德 ��！

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　（講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心）〈背景音樂：爸媽謝謝你〉

　　五、學(xué)會(huì)感恩老師：

　　“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師��！謝謝您們的大恩大德！�。�

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”

　　―――― 晚唐李商隱《無題》

　�。ㄖv述老師的恩德、說說你的感激）〈背景音樂：每當(dāng)我走過老師窗前〉

　　六、學(xué)會(huì)感恩他人：

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。

　　―――― 善待他人，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂！

　�。枋錾磉叺暮檬�，談?wù)勑闹械陌駱樱幢尘耙魳罚簮鄣姆瞰I(xiàn)〉

　　七、抓班級(jí)中具體事例展開教育：

　　1、表揚(yáng)先進(jìn)（滴水之恩，涌泉相報(bào)，投之以桃，報(bào)之以李）

　　2、反思落后（列舉恩將仇報(bào)，見利忘義、過河拆橋的小人）

　　〈背景音樂：回家〉

　　八、感恩方法大奉獻(xiàn)：

　　（1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。

　�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

　�。�3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。

　�。�4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說 “謝謝”、“您辛苦了！”。

　�。�5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對不起”

　�。�6）學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

　　（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會(huì)、人民。

　�。�8）列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

　　九、老師的結(jié)束語：

　　同學(xué)們：

　　心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

　　心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

　　心存感激地生活，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

　　心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

　　今天，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

　　讓這種民族精神代代相傳吧！

　　最后，讓我們一起祈禱，讓 “愛”永駐人間…“心存感激，學(xué)會(huì)感恩”，明天會(huì)更好！

　�。ㄖ黝}班會(huì)在《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束）

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)2

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！高一（10）班《學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　甲：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤。我們的成長離不開父母的養(yǎng)育、細(xì)心的呵護(hù)。

　　乙：從一個(gè)嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，多少個(gè)日日夜夜深情呵護(hù)；從上小學(xué)到現(xiàn)在的初中，乃至將來的高中、大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

　　甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩更是一種品質(zhì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)和諧、多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松腵真諦。

　　乙：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵(lì)志篤學(xué)，讓我們的世界因?yàn)楦卸鞫省?/p>

　　甲：首先，讓我們感受來自大洋彼岸的一段刻骨銘心的愛故事——奇跡的名字叫父親

　　很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著6歲的兒子去美國和妻子會(huì)合。一天，當(dāng)父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。

　　父親慢慢站起來，在兒子不注意時(shí)用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來到兒子身旁，對兒子說：“明天見到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛她�！闭f完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。船到美國了，兒子在人潮中認(rèn)出了媽媽，大喊：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺。

　　這是醫(yī)學(xué)上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。

　　乙：多么感人的故事，甲：多么偉大的父愛！

　　乙：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。身邊的親情，深深父母恩（圖片欣賞——4幅照片）

　　甲：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

　　乙：父親猶如陽光，給予我剛強(qiáng)與熱情

　　甲：有時(shí)候，母愛就是一碗熱騰騰的方便面；

　　乙：有時(shí)候，父愛就是你臨出門時(shí)的一句叮囑。只是同學(xué)們對這種愛習(xí)以為常未必感覺得到，

甲：下面就讓我們欣賞一段視頻《讓世界充滿愛》

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是對他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛與付出。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　　三、設(shè)計(jì)思路：

　　由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

　　2、多媒體課件：

　　（1）詩歌《游子吟》。

　�。�2）地震中的圖片。

　　（3）背影音樂“再見警察”。

　　（3）“感恩的心”手語操等。

　　五、活動(dòng)方法：

　　情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

　　六、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)，

　　合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

　　甲：當(dāng)我呱呱落地。

　　乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

　　合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

　　合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們— 師生齊：爸爸、媽媽我愛您！

　　（二）激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

　　1、老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？

　　學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　2、老師小結(jié)：

　　一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護(hù)�。∶總€(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的.孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

　　3、丙：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。

　　乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。

　　甲：父母的愛是寒冬里的一把火。

　　乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。

　　合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　4、教師講述：

　　2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗�，她要是移�?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

　　就這樣的姿勢，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。

　　5、聽后隨感：

　�。�1）學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　�。�2）學(xué)生：全班交流。

　　（3）教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！

　�。ㄈ└惺苡H恩，體會(huì)親情：

　　1、教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？

　　2、學(xué)生：

　　（1）同桌互相交流。

　�。�2）全班交流

　�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì)親恩。

　　教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？

　　2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　�。�1）教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧！

　�。�2）學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）

　　（五）討論：我怎樣對待父母？

　　1、教師：

　　剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）四人小組討論。

　　（2）全班交流。

　　3、教師小結(jié)：

　　一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：

　�。�1）聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。

　　（2）對父母有禮貌。

　　（3）體貼關(guān)心父母。

　�。�4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。

　�。�5）不為難父母。

　�。⿲W(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。

　　1、教師：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　　2、學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)4

　　這次主題班會(huì)是在學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)洗澡回來后開的，感覺有些匆忙。為了營造氣氛，我在班會(huì)課之前就播放了幾首關(guān)于媽媽的歌，勾起孩子們對媽媽的回憶。

　　之所以選擇感恩母親這一主題，是因?yàn)橛X得媽媽為孩子無怨無悔，母親為我們付出的最多，可我們卻常常忽略，只想著索取，卻忘了感恩。常常只想著讓媽媽幫我們買什么，為我們做什么，卻忘記了為媽媽做一點(diǎn)事。班會(huì)課上，我讓孩子們說一說自己的媽媽。很多孩子的媽媽不僅要照顧家庭，還要工作，真的特別辛苦。孩子們說起自己的媽媽都幾度哽咽，顯然是孩子們都已懂事，都能感受到媽媽的愛，只是還沒有對媽媽表達(dá)自己對媽媽的愛。我記得我看一個(gè)學(xué)生的`手機(jī)短信，媽媽發(fā)給他的信息每一條都有一個(gè)“寶貝兒”，而他的回信只有冷冰冰幾個(gè)字，沒有任何稱呼。其實(shí)感恩母親，并不需要我們?nèi)プ鲆恍按笫隆�，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都可以去表達(dá)。說一聲“媽媽，我愛你”，為媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，為媽媽捶捶背，做一個(gè)讓媽媽放心的孩子等等，這無不都是感恩。

　　通過這次班會(huì)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩母親，讓孩子回到家里親自為媽媽做一點(diǎn)事，用行動(dòng)感恩。感恩母親的主題班會(huì)結(jié)束了，但孩子們的感恩活動(dòng)卻只是個(gè)開始，希望孩子們能一直用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩為我們?nèi)找共賱�、無怨無悔的媽媽。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)5

　　設(shè)計(jì)目的:

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1、準(zhǔn)備反映父母愛的歌曲《母親》《世上只有媽媽好》《聽媽媽的話》。

　　2、準(zhǔn)備一篇震撼心靈的母愛故事。 3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 (班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

　　男:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

　　女:是我們敬愛的父母.

　　男:是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　女：是我們敬愛的父母.

　　男:今天就讓我們感恩父母吧! 合：我宣布孟興莊中心小學(xué)四(3)班“體驗(yàn)親情感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　女:請欣賞歌曲<<母親>>,以及歌曲背后一個(gè)感人的故事. 同學(xué)們，聽了這首歌，聽了這個(gè)感人的故事，你想對故事中的這位母親說些什么? 1、學(xué)生自由說感受這樣感人的故事在我們生活中還有許多。

　　我們再來看：《一條未發(fā)出的短信》

　　寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!

　　女：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

　　男：父親一直牽著我們的手;

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

　　男：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　2、同學(xué)們，從上面的兩個(gè)故事中你體會(huì)到了什么?

　　其實(shí)生活中如同這樣的例子很多很多，枚不勝舉。我們的媽媽雖然不像故事中的這兩位母親那樣，但是她們一樣是偉大的，一樣做了許多令我們感動(dòng)和讓我們難忘的事�，F(xiàn)在請你講一下：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事是什么?

　　同學(xué)們，父母為我們做了很多很多，但父母并不能每時(shí)每刻都在做令我們特別感動(dòng)和高興的事情，但是，孩子，請你記住，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心的�？偸菬o怨無悔地付出，

　　二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

　　1、巧解誤區(qū)：

　　現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報(bào)我們的父母，但現(xiàn)在你們還是學(xué)生，是不是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢?下面這兩個(gè)學(xué)生的做法是否正確呢?如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

　�、儆幸晃怀煽儍�(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)

　�、谝晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了這樣一段話：為了媽媽，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，等我參加工作后，每月都給父母寄些生活費(fèi)就行了,也不會(huì)再讓媽媽做又苦又累的活，讓媽媽過上最好的日子。

　　學(xué)生自由發(fā)表意見()

　　大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

　　孩子們，下個(gè)月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)了，你打算送什么禮物給我們偉大的媽媽呢?

　　下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》

　　看小品里的淘淘她們是送什么禮物給媽媽?看完小品以后你再?zèng)Q定送什么禮物給媽媽，好嗎?

　　同學(xué)們，你們決定自己要送什么禮物了嗎?

　　學(xué)生自由說

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，我們要懂得孝敬父母，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，當(dāng)他們干了一天的活，疲憊地回到家時(shí)，給他們倒上一杯茶水，當(dāng)他們的生日來臨之時(shí)，向他們道一聲祝福的話，我想他們就會(huì)感到非常的欣慰。現(xiàn)在我們就把一首寫給父母的詩奉獻(xiàn)給全天下所有的父母們!請全體學(xué)生起立朗讀詩歌：

　　你們

　　──寫給父母

　　沒有你們，便沒有我們。

　　是你們，哺育了我們。

　　是你們，拓開了道路。

　　沒有你們，我們的'世界是殘缺的。

　　沒有你們，我們的生活是跛腳的。

　　你們的存在，使我們的世界完整。

　　你們的存在，使我們的生命鮮活。

　　有了你們，我們才可以超越歷史。

　　有了你們，我們才可以贏獲明天。

　　因此，我愛你們，我們愛你們。

　　你們給我們的

　　我們也可以一樣給你們：

　　一片藍(lán)天白云

　　一輪明月朝陽

　　一雙眼睛

　　一座家園

　　一顆赤子之心

　　同學(xué)們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。下面請同學(xué)們把自己想對父母說的話寫下來。然后貼到前面的愛心黑板上。

　　把自己寫給媽媽的話貼到前面

　　通過這次班會(huì)我很高興看到大家都長大了，我們59個(gè)人，59顆感恩父母的心已經(jīng)緊緊的跳動(dòng)在一起，讓我們從感恩父母開始，感恩我們的老師，感恩我們的同學(xué)、朋友。感恩我么的國家。只要我么懷有一顆感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就能永遠(yuǎn)快樂的生活在陽光里。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)6

　　班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日

　　班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)教室

　　班會(huì)主題：感恩的心，感謝有你

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

　　2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)、社會(huì)的關(guān)懷。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人。今天我們就一起來舉行一次

　　“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì)！

　　板書課題：感恩的心，感謝有你

　　齊讀課題

　　二、學(xué)會(huì)感恩

　�。ㄒ唬┱b讀感恩詩《游子吟》

　　下面咱們就一起來看一段短片

　　（二）播放感恩視頻

　　師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？

　　是啊，孩子們，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。孩子，在你心中誰是最關(guān)心你、照顧你的人？

　　（是我的爸爸媽媽。）

　　（三）講父母關(guān)心自己的小故事。

　　師：那么在平時(shí)的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？誰能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽聽？

　　生自由說。

　　師：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事��！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>

　　（四）歌曲《我的好媽媽》

　　師：孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心和照顧，我們用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛，請聽歌曲《我的好媽媽》你們有沒有什么好辦法來報(bào)答爸爸媽媽呢？

　　師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對爸爸媽媽最好的'報(bào)答：

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　5、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”

　　（五）小測驗(yàn)

　　師：下面我們來做個(gè)小測驗(yàn)，看你對爸爸媽媽了解多少。

　　小朋友們都知道自己的生日，但知道你父母的生日嗎？知道你父母的生日的同學(xué)請舉手。你為父母過過生日嗎？

　　三、拓展延伸

　　師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛護(hù)我們嗎？想想還有誰？

　　生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

　　師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。

　　在學(xué)校的時(shí)候還有誰也在關(guān)心幫助大家呢？

　　生：是老師。

　　師：我們要如何感謝我們的老師呢？

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生談感謝老師

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見！”，這依然是對老師的感恩。

　　（二）感謝身邊的人

　　師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人……）

　�。ㄈ┲谱鞲卸骺�

　　師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關(guān)心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

　　我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！

　　師：在卡片上畫上一幅美麗的圖畫，再寫上你想感恩的人的名字。

　　師：你要感謝誰？你想對他說什么？（展示卡片）

　　師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝朋友！讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛�。úシ沤Y(jié)束音樂《感恩的心》）

　　四、結(jié)束語：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，孩子們，讓我們時(shí)刻記住“說出我們的愛，感謝父母、感謝同學(xué)、感謝老師、感謝所有幫助過我們的人�！�

　　五、作業(yè)

　　1、把制作的賀卡送給父母。

　　2、給父母洗一次腳。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)7

　　一、主題：

　　學(xué)會(huì)感悟，感恩

　　二、教學(xué)背景

　　如今，許多孩子是獨(dú)生子女，被家人疼愛、重視。然而，有些孩子歸因于理所當(dāng)然地看待父母的養(yǎng)育和關(guān)愛，忽略了感恩的意義，過分以自我為中心。這種現(xiàn)象導(dǎo)致孩子不尊重父母，自私任性。珍視親情并學(xué)會(huì)感恩是很重要的品質(zhì)。因此，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的親情教育。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過這次活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生意識(shí)到父母對他們的養(yǎng)育之重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人做事

　　2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)并學(xué)會(huì)感恩，這有助于青少年的成長，形成良好的道德品質(zhì)

　　3、理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感謝別人對自己的付出，了解交往技巧，為將來的社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、喚起學(xué)生的感恩情感

　　2、通過可行的感恩行為，幫助學(xué)生更好地理解父母和塑造健康的情感狀態(tài)

　　五、教學(xué)課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　六、教學(xué)過程

　　(一)現(xiàn)場調(diào)查

　　1、你的母親的生日是什么時(shí)候？

　　2、你父親今年幾歲？

　　3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天？

　　4、你母親最喜歡的衣服？

　　5、你曾為你的父親購買過生日禮物嗎？

　　6、你父親喜歡喝白酒嗎？如果喜歡，他更喜歡哪個(gè)品牌？

　　7、你父親最喜歡的`菜是什么？

　　(二)放一首關(guān)于母愛的歌曲，這有助于引發(fā)主題

　　我們從出生起便受到父母的無私關(guān)愛，母親總是為我們阻擋風(fēng)雨，父親則牽著我們的手前進(jìn)，他們的愛讓我們感覺彼此不孤單。父母的愛是黑暗中的光明，寒冷季節(jié)中的溫暖，是偉大而無私的。因此，我們應(yīng)該感恩自己的父母。

　　出示“感恩父母”課件圖片

　　1、通過充滿真情、親情和溫馨的圖片回憶過去與父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　2、引發(fā)問題：

　　為什么我們現(xiàn)在與父母溝通的次數(shù)越來越少了呢？為什么我們現(xiàn)在抱怨父母的次數(shù)卻越來越多了？

　　在家里，我最可能對父母說的話是什么？

　　3、展開討論：

　　談?wù)勀愀改钢g令你最感動(dòng)或難忘的小故事是什么？

　　談?wù)勀愀改噶钅阕钣淇斓氖虑槭鞘裁矗课覀內(nèi)绾芜\(yùn)用感恩的心態(tài)與父母之間溝通？

　�、廴绾伪磉_(dá)孝敬父母的方式? 如果你有機(jī)會(huì)對你的父母說一句話，你最想說的是什么呢?

　　舉個(gè)例子：

　�、俣嗔私饽愕母改福ɡ缢麄兊墓ぷ魇鞘裁�，會(huì)不會(huì)很辛苦，他們最喜歡吃的食物是什么，你是否了解他們的身體健康狀況，他們的生日是哪一天）。

　�、谧鹬啬愕母改福瑢λ麄冇卸Y貌，聽從正確的指導(dǎo)，不要當(dāng)面頂撞他們，也不要和他們發(fā)脾氣。

　�、郾３趾啒愕纳罘绞�，不要浪費(fèi)錢，不要提出過高的要求。

　�、軒椭愕母改缸隽λ芗暗募覄�(wù)工作，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

　�、萑绻阌袩⿶�，主動(dòng)和你的父母說，并經(jīng)常和他們交流。

　�、蕻�(dāng)面臨一些重要的決定時(shí)，需要和你的父母商量并認(rèn)真考慮他們的意見......

　�、呷绻阋獬�，必須在征得父母同意后告訴他們你的行蹤和時(shí)間（這是未成年人的保護(hù)法）。

　�、嗯W(xué)好主要學(xué)科，經(jīng)常向父母報(bào)告你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不要讓他們擔(dān)心你。

　　⑨如果你發(fā)現(xiàn)你的父母做錯(cuò)了事情，要誠實(shí)地指出（說實(shí)話）。

　�。ㄈ﹥�(nèi)心話

　　建議全班同學(xué)寫下一段感謝和祝福你的父母，將它們張貼在班級(jí)里最明顯的地方，然后從中挑選十個(gè)最感人的感恩箴言來銘記在同學(xué)們的心中。

　　播放歌曲《感恩的心》。

　�。ㄋ模┙Y(jié)語

　　我們不需要評價(jià)這次班會(huì)成功與否，我們只希望每一個(gè)參加的人都能感受到生命的價(jià)值、人生的美好，并向身邊的人展現(xiàn)真誠的微笑。就像在水中添加一小塊明礬，可以沉淀所有的雜質(zhì)一樣；如果我們能在內(nèi)心培育一種感恩的態(tài)度，也可以沉淀許多的浮躁和不安，化解許多的不滿和不幸。感恩惜福雖然只有四個(gè)簡單的單詞，但它們可以為我們帶來陽光和愛。

　　老師的話：現(xiàn)在你的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要你學(xué)好了，就是對老師和父母最好的回報(bào)；我們務(wù)必學(xué)會(huì)勤奮做事、踏實(shí)做人。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)8

　　一、活動(dòng)背景：

　　在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對人生感到迷茫，整天無所事事，虛度青春年華。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

　　3.展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備朗誦的材料

　　2、課件

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始

　　主持人：

　　下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、聆聽感恩心聲

　　感恩是一種文明。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。

　　感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對生活、對人生充滿希望，才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。

　　從某種意義上講，感恩--幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。

　�。雎牎陡卸鞯男摹肺襾碜耘既唬褚活w塵土。有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。）

　　3、講述感恩故事

　　心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)給予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈……

　�。�1）學(xué)會(huì)感恩父母：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

　　“母愛如水，父愛似山�！备屑じ改冈杏覀兩�，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！！

　�。ㄖv述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音樂：《爸媽謝謝你》

　�。�2）學(xué)會(huì)感恩老師：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無題》

　　“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！

　�。ㄖv述老師的關(guān)愛，說說你的感激）--（背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。�3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

　　對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的.人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩，善待他人，收獲快樂！

　�。枋錾磉叺暮檬�，談?wù)勀愕母惺埽?-（背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》

　　4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

　　古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

　�、袤w諒、關(guān)心父母，從小事情做起。

　�、谧鹬�、理解老師，每天好好學(xué)習(xí)。

　�、蹖τ陉P(guān)心幫助自己的人，心存感恩。

　　④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。

　�、荻嘧鲇幸娴氖�、好事，立志報(bào)效國家、社會(huì)。

　�、蘖谐鲆粡埜卸鞅�，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。

　　5.班主任的結(jié)束語：

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來。

　　心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；

　　從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　善待他人，收獲快樂；

　　學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。

　　6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

　　五、實(shí)施建議：

　　1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

　　2、整個(gè)活動(dòng)一定要營造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

　　3、班主任的結(jié)

　　束語一定要精心準(zhǔn)備，言簡意賅、旗幟鮮明，對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)9

　　甲：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　乙：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　甲：讓我們學(xué)會(huì)感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友

　　合：七（）班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：在我們的一生中，值得去感恩的人很多：

　　乙：感謝關(guān)愛你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每一件事每一個(gè)人。

　　甲：感恩，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。我們大家應(yīng)該常懷感恩之心。

　　乙：請聽詩朗誦《常懷感恩之心》歡迎（）同學(xué)給大家朗誦。

　　甲：是啊，讓我們感恩社會(huì)、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩生活、感恩大自然。我們應(yīng)該經(jīng)常懷有感恩的心，現(xiàn)在請大家欣賞《感恩的心》，由（）等表演。

　　甲：感恩的心感謝父母為我們所做的一切。那么，父母為我們做了什么，我們又為父母做了些什么呢？請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　乙：父母為我們做了這么多，我們是不是了解我們的父母呢？

　　甲：現(xiàn)在請大家填寫你手里的感恩卡，然后把你填寫的感恩卡寄給你的父母。（播放歌曲：燭光里的媽媽）

　　甲：現(xiàn)在讓我們來欣賞三句半《天下父母心》由（）等表演。

　　乙：我們不但要感恩生我養(yǎng)我的父母，而且還要感恩給了我無窮知識(shí)的老師�，F(xiàn)在請聽詩朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》，請（）上臺(tái)。

　　甲：是啊，老師為我們做了那么多，我們應(yīng)該為老師做點(diǎn)什么呢？請大家暢所欲言。

　　乙：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命

　　甲：沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗

　　乙：這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

　　甲：下面讓我們來聽一個(gè)感恩故事，有請（）上場。

　　乙：這個(gè)故事啟發(fā)我們應(yīng)該如何感恩生活。請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　甲：對，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。讓我們來齊讀《擁有一顆感恩的心》。

　　乙：是啊，如果我們每人擁有一顆感恩的心，那么同學(xué)之間也會(huì)和睦相處，相互感激。

　　甲：心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

　　乙：同學(xué)們能不能說一說學(xué)習(xí)生活中令你最感激的人和事呢？

　　甲：生活中確實(shí)有很多令我們感激的人和事。所以我們應(yīng)該感恩生活。

　　乙：感恩生活就是珍惜自己的擁有,把握擁有的現(xiàn)在有一位在生活中不很順利的姑娘寫信向一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸，她在信上說她生活至今也沒曾穿過一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中女編輯說：“沒有鞋穿的人總覺得自己很不幸，因?yàn)闆]有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的`人的時(shí)候，才真正感受到什么是真正的不幸�！�

　　甲：生活中也會(huì)遇到不幸，但我們應(yīng)該像剛才（）講的故事中的主人公那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活事實(shí)懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。不要一味的埋怨生活。

　　乙：學(xué)會(huì)感恩，是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們從今天開始學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩大自然。

　　甲：同學(xué)們，請記�。�

　　凡事感激,感激一切造就了你的人。

　　感激那些傷害你的人;因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?/p>

　　感激那些絆倒你的人;因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿

　　感激那些欺騙你的人;因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧

　　感激那些蔑視你的人;因?yàn)樗X醒了你的自尊

　　感激那些遺棄你的人;因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;

　　乙：學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長的人.

　　感激失敗,因?yàn)樗鼓愠蔀橐粋€(gè)有故事的人;

　　感激成功,因?yàn)樗鼓愕纳V滿精彩

　　感激掌聲和鼓勵(lì),因?yàn)樗o你更大的能量和勇氣;

　　感激批評和挑戰(zhàn),因?yàn)樗@醒你的自知,自治和自明。

　　合：《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束

　　班主任講話。

　　擁有一顆感恩的心

　　人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有接受別人饋贈(zèng)的時(shí)候。

　　在你困難的時(shí)候，有人給予你幫助；在你寒冷的時(shí)候，有人給予你溫暖；在你饑餓的時(shí)候，有人給予你飯菜。饋贈(zèng)已成為一種普遍的現(xiàn)象，體現(xiàn)了一個(gè)施者的崇高形象。所以，，在接受別人的饋贈(zèng)時(shí)，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

　　擁有一顆感恩的心，將別人幫助你的那一段日子銘刻于心，將曾經(jīng)接受別人饋贈(zèng)的那一刻熱淚盈眶的感動(dòng)深藏于心底，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對別人的感恩，也是一種幸福的享受，更體會(huì)到人間到處充滿著愛和溫暖。

　　擁有一顆感恩的心，無論是航行在漆黑的海上，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有人為你準(zhǔn)備好的燈光，還是在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，也會(huì)有人及時(shí)地在你的頭上撐起一把雨傘。擁有一顆感恩的心，被歲月滄桑所疲憊不堪的心就會(huì)像冬日的萬物見到陽光那樣溫暖，那樣喜悅。

　　擁有一顆感恩的心，就等于擁有一個(gè)美好的春天。而雨水就是春天的饋贈(zèng)，萬物的蓬勃生機(jī)就是對雨水的感恩。饋贈(zèng)就像甘露,滋潤著我干涸的心,讓心變得熾熱。感恩就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,在熾熱的心琴上跳躍,光芒四射。

　　擁有一顆感恩的心,你就會(huì)在前路困難的時(shí)候,依然被別人的饋贈(zèng)溫暖著,使走向前方的意志更加堅(jiān)定。擁有一顆感恩的心,你就會(huì)明白施者的高大無私的形象,這也將使你牢記自己也將會(huì)傳遞別人溫暖的使命。

　　敞開心懷,讓感恩飛翔在我的心空里,翱翔在靈魂的深處.讓我明白:

　　人生路漫漫,困境總有時(shí)。

　　饋贈(zèng)及時(shí)雨,感恩心常隨。

　　善良的力度

　　一對夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.

　　先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請她起來.

　　他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北.

　　下了車之后，心疼先生的太太就說：”讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下.”

　　先生卻說：”人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”

　　太太聽了相當(dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多.”人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.

　　它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿.”善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^”善為至寶”，一生用之不盡啊.

　　曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，`他們是很要好的朋友`，在途中不知道什么原因，`他們吵了一架，`其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌`，那個(gè)人很傷心很傷心，`于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌。”

　　`寫完后`，他們繼續(xù)行走。`他們來到一塊沼澤地里`。那個(gè)人不小心睬到沼澤里面`，另一個(gè)人不惜一切，`拼了命地去救他。`最后那個(gè)人得救了。`他很高興很高興`，于是拿了一塊石頭，`在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”，朋友一頭霧水，`奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，`你把它寫在沙里，`而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”`那個(gè)人笑了笑`回答道：“當(dāng)別人對我有誤會(huì)`，或者有什么對我不好的事`，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、`最容易消失不見的地方，`由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，`而當(dāng)朋友有恩與我，`或者對我很好的話`，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，`盡管風(fēng)吹雨打也忘不了~”

　　三句半

　　敬孝心

　　甲：敲鑼打鼓響起來

　　乙：我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái)

　　丙：上臺(tái)說件什么事

　　�。赫f感恩

　　甲：感謝父母養(yǎng)育恩

　　乙：感謝社會(huì)哺育恩

　　丙：感謝老師教育恩

　　�。和抡f

　　甲：

　　感謝朋友幫助恩

　　乙：感謝對手激勵(lì)恩

　　丙：感謝生人接濟(jì)恩

　　丁：說得好

　　甲：感謝同學(xué)友愛恩

　　乙：感謝長輩寬容恩

　　丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩

　　�。赫娌诲e(cuò)

　　甲：滴水之恩涌泉報(bào)

　　乙：知恩圖報(bào)不能忘

　　丙：世間百恩孝為先

　　�。阂浝�

　　甲：父母恩情似海深

　　乙：人生莫忘父母恩

　　丙：生兒育女世代傳

　　�。鹤怨沤�

　　甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩

　　乙：父母不敬敬何人

　　丙：為人子女要孝順

　　�。耗�

　　甲：感恩的心感謝萬物

　　乙：感恩的真情確切

　　丙：感恩的心付諸行動(dòng)

　　�。赫嫔泼�

　　感

　　恩

　　的

　　心

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　獻(xiàn)給老師的一首詩

　　送您一束美麗的鮮花

　　表達(dá)我們對您的敬意

　　送您一首動(dòng)聽的歌曲

　　給您帶來一絲甜蜜

　　老師-您辛苦了

　　是您帶我們走過風(fēng)雨

　　是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我哺育

　　卻從來不求回報(bào)和索取

　　是您給我解答一道道難題

　　是您告訴我們

　　遇到困難時(shí)

　　不要輕易說放棄

　　從此我們的生命中

　　隨時(shí)充滿了歡笑

　　少了許多煩惱

　　增添了一份樂意

　　熱烈

　　深夜里您還在備課

　　睡夢中您仍回味著我們成長的樂趣

　　我們是春天里盛開的鮮花

　　是您給我們奏出美妙的旋律

　　我們是天空中的小星星

　　您用那萬丈的光輝照耀著我們

　　您是辛勤的園丁

　　我們會(huì)牢記你淳淳的話語

　　走進(jìn)生命中的每一步

　　友愛

　　健美

　　求實(shí)

　　進(jìn)取

　　翻開作業(yè)本

　　那些絲絲條條是您的頭發(fā)

　　那一筆筆的“勾叉

　　是您的心血

　　抬頭一看

　　您的額頭上一布滿了深深的皺紋

　　如果可以

　　我想變成你的喉嚨

　　因?yàn)榫谜驹谥v臺(tái)上

　　您的喉嚨已經(jīng)嘶啞

　　如果可以

　　我想變成你的雙眼

　　因?yàn)槟谝瓜?/p>

　　雙眼已變得模糊

　　如果可以

　　我想承您之后

　　在那三尺講臺(tái)上

　　給學(xué)生們傳播知識(shí)

　　啊~人類靈魂的工程師

　　教師

　　我愛您!

　　常懷感恩之心

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀r花，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

　　我感恩我的父母，感恩父母給了我的生命，感恩父母教會(huì)了我怎樣做人，感恩父母有了生命的依靠，感恩父母給了我幸福的源泉，感恩父母讓我學(xué)會(huì)了孝順，感恩父母給了我一個(gè)家。

　　我感恩我的爺爺奶奶，是他們給了我童年的快樂，是他們給了我童年的玩具，是他們讓我嘗到了童年的樂趣，是他們給了我永遠(yuǎn)也抹不去的童年的美好的記憶。

　　我感恩我的老師，是他們教會(huì)了我這樣讀書寫字，是他們給了我知識(shí)的源泉，是他們教會(huì)了這樣求知，是他們讓我在知識(shí)的海洋里遨游，是他們讓我學(xué)會(huì)了明辨是非，是他們讓我有了陽光般的微笑和信心，是他們引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，是他們讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　我感恩我的朋友，是你們給了關(guān)懷和愛護(hù)，是你們在我再無助的時(shí)候給了我?guī)椭凸膭?lì)，是你們在我困難的時(shí)候，為我舉杯銷愁，是你們在我失意的時(shí)候，幫我重新樹立了生活的希望。

　　我感恩我的親人，感恩你們曾經(jīng)的幫助，感恩你們對我的友愛，使我擁有了親情，擁有了那份血濃的款款深情。

　　我感恩我的對手，感恩你在事業(yè)上與我競爭，使我有了一顆永往直前的心，感恩你使我認(rèn)識(shí)到了自己的弱點(diǎn)，使我明白了山外有山，人外有人，使我學(xué)會(huì)了謙虛，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

　　我感恩世上所有的人，也感恩世上所有的一切。

　　我感恩陽光，感恩你帶給我溫暖，我感恩藍(lán)天，敢恩你給我寬曠的心胸，我感恩大海，感恩你給我深沉和廣闊，我感恩鮮花，感恩你帶給我的賞心悅目，我感恩雨露，帶給我心靈的滋潤。

　　我感恩我的祖國，感恩祖國的錦繡河山，感恩祖國的長江、長城；感恩祖國的黃山、黃河；感恩祖國悠久的歷史，燦爛的文化、輝煌的文明。

　　常懷感恩之心，心就會(huì)變得明亮、純潔；常懷感恩之心，天地就會(huì)變的寬曠、遼闊；常懷感恩之心，世界就會(huì)變得更加精彩。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)10

　　第一板塊：感受父母之愛。

　　A：同學(xué)們，當(dāng)我呱呱落地時(shí)，

　　B：迎來了父母燦爛的微笑！

　　A：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！

　　B：他們的微笑，是暖流涌進(jìn)了我們的心田！

　　合：從此，父母日日夜夜陪伴著我們。他們愿用自己的一生去愛我們，甚至用自己的生命去保護(hù)我們。

　　A：請聽故事《地震中的母女》由我們班的金嗓子楊新蕊講述

　　活動(dòng)一：《地震中的母女》。（一個(gè)同學(xué)配音樂講述——）

　　A：同學(xué)們聽得這么認(rèn)真，這個(gè)故事感動(dòng)你了嗎？你想對這位媽媽說點(diǎn)什么呢？

　　（學(xué)生討論：）

　　B：這就是母愛，母愛是深沉的。

　　A：母愛是無私而偉大的！

　　合：母愛又是細(xì)膩的，她無處不在。

　　B：老師，聽了這個(gè)故事，你有什么想說的呢？

　�。ɡ蠋煟�

　　A：那就讓我們暢所欲言，說一說自己感受到的父母之愛吧！

　　（指名交流：）

　　B：老師，你聽了我們的交流，您能談?wù)勀南敕▎幔?/p>

　　教師小結(jié)：

　　第二板塊：回報(bào)父母之愛

　　A：謝謝老師，同學(xué)們，有一個(gè)詞語最親切，

　　B：有一聲呼喚最動(dòng)聽，

　　A：有一個(gè)人最要感謝，

　　B：有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

　　合：它就是——

　�。ㄈ嗤瑢W(xué)回答）“媽媽”

　　A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：

　　（全班同學(xué)）媽媽

　　B：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，讓我們感激的叫一聲：

　　（全班同學(xué)）媽媽

　　A：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，讓我們心疼的叫一聲：

　　（全班同學(xué)）媽媽

　　B：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：

　�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請欣賞快板《孝敬父母10要求》由范鶴等同學(xué)表演

　　、、、、、、

　　A：是啊，自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，感恩父母，要從小事做起。

　　B：請欣賞斷片《洗腳》（出示視頻）

　　A：同學(xué)們，看了這個(gè)短片，你想到什么呢？

　　學(xué)生討論、、、、、

　　馬騫的詩朗誦

　　A：馬騫同學(xué)朗誦的真好，同學(xué)們讓我們一起來說拍手歌謠《孝敬父母人人夸》大家愿意嗎？（全班愿意）

　�。ǔ鍪九氖指瑁�

　　A：我相信我們每個(gè)同學(xué)都愿意做有孝心的孩子，你打算怎樣來回報(bào)父母親呢，把你的想法寫在自制的愛心葉子上吧（學(xué)生寫，然后指3—4名學(xué)生交流）

　　B：同學(xué)們我們說到就要做到，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　A：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

　　B：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心田！

　　A：感恩父母伴隨著我們的生活，

　　B：感恩父母伴隨我們快樂成長

　　A：讓我們懷著一顆感恩的心去報(bào)答我們的父母吧，現(xiàn)在讓我們一起唱響《感恩的心》，去感恩所有關(guān)心我們的人，由徐玉嬌等同學(xué)表演手語。

　�。ɑ脽羝案枨�

　　A：不知不覺我們的班會(huì)已接近了尾聲，下面請班主任老師講話

　　A：三一班感恩父母，擁抱親情，主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨指導(dǎo)。

　　詩朗誦《感恩的心》

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

　　多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的'人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。

　　因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的老師。

　　因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。

　　因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。

　　因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

　　有一個(gè)詞語最親切，

　　有一聲呼喚最動(dòng)聽

　　有一個(gè)人最要感謝

　　有一個(gè)人最應(yīng)感恩

　　它就是——“媽媽”

　　媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　面對媽媽深沉的感情

　　聆聽媽媽殷切的心愿

　　我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！

　　《感恩父母的愛》

　　有一個(gè)詞語最親切

　　有一聲呼喚最動(dòng)聽

　　有一個(gè)人最要感謝

　　有一種人最應(yīng)感恩

　　她就是—————————母親

　　他就是—————————父親

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　您用愛心澆灌，您在精心磨礪，

　　您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。

　　歲月如梭，嘔心瀝血，

　　您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

　　春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，

　　您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　這就是母親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙

　　他深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄海可變桑田

　　但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　附4：《唱給媽媽的搖籃曲》

　　月兒當(dāng)頭照，

　　夜深了，

　　媽媽屋里靜悄悄。

　　親愛的媽媽呀，

　　伏在桌上睡著了，

　　伏在桌上睡著了。

　　我把燈熄了，

　　心里想，

　　桌子變成搖籃搖。

　　我來搖媽媽，

　　一直搖到太陽照，

　　一直搖到太陽照。

　　輕輕走上前，

　　給媽媽，

　　披上我的小花襖。

　　親愛的媽媽呀，

　　夢中正在微微笑，

　　夢中正在微微笑。

　　嗚嗚嗚嗚

　　活動(dòng)三快板《孝敬父母10要求》

　　打竹板，響連天，孝敬父母好習(xí)慣。

　　自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。

　　家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多給父母減負(fù)擔(dān)。

　　對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

　　探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。

　　衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。

　　艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。

　　思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。

　　批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

　　養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。

　　為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先，最當(dāng)先！

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)11

　　一、案例背景

　　“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，過分強(qiáng)調(diào)成績，忽略思想教育，導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨(dú)生子女對“孝”的認(rèn)識(shí)越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國家的希望，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的責(zé)任感。

　　2、知道怎樣孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。

　　三、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、班級(jí)布置，黑板報(bào)

　　2、分組搜集“孝“的故事、古詩

　　3、歌曲《母親》《感恩的心》

　　4、“孝”的調(diào)查問卷（課前完成，統(tǒng)計(jì)結(jié)果）

　　四、教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

　　師：是誰喂我們第一口飯？生病時(shí)，精心守護(hù)在床邊？取得成績時(shí)，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細(xì)小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。

　　2、講解故事，樹立榜樣

　　故事一：（教師講解）一天放學(xué)較晚，我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說“老師，可不可以明天掃地，今天我要回家”，他支支吾吾半天說：“我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。”才上六年級(jí)，個(gè)子不高，不愛說話，他居然會(huì)做飯，還會(huì)燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動(dòng)得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個(gè)字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　故事二：（學(xué)生講解）大笑星葛優(yōu)得知父親生病時(shí)，第一時(shí)間從電影拍攝現(xiàn)場趕到醫(yī)院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時(shí)夸葛優(yōu)特孝順，話沒說完，葛優(yōu)打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什么？就是一個(gè)人應(yīng)該做的事情，沒什么值得吹捧的。

　　古詩：《游子吟》（學(xué)生朗誦，背景音樂播放感恩的心）

　　3、展示調(diào)查結(jié)果（全班答題人數(shù)的百分比），激發(fā)心靈潛力

　�、拍阌浀酶改赣H的生日嗎？

　　A記得（15%）B不記得（85%）

　�、颇阒栏赣H節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？

　　A知道（37%）B不知道（63%）

　�、窃诠�(jié)日里或父母過生日時(shí)，你是否會(huì)給父母送祝福？

　　A送祝福（44%）B沒有行動(dòng)（56%）

　�、饶闫綍r(shí)在家里會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎？

　　A會(huì)（26%）B不會(huì)（74%）

　�、赡銜�(huì)自己洗自己的衣服和襪子嗎？

　　A會(huì)（32%）B不會(huì)（68%）

　�、誓銜�(huì)愿意幫父母洗腳嗎？

　　A愿意（5%）B不愿意（95%）

　�、烁改富蜃约翰婚_心時(shí)，你主動(dòng)和父母談心嗎？

　　A會(huì)（18%）B基本不會(huì)（82%）

　�、棠憬�(jīng)常會(huì)因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？

　　A會(huì)（75%）B不會(huì)（25%）

　�、湍愠塑嚂r(shí)能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？

　　A會(huì)（34%）B不會(huì)（66%）

　�、文阏J(rèn)為怎樣做才是孝順父母？

　　答：___________________________________________。

　　4、相互交流，暢談想法

　　按調(diào)查問卷答題情況分為三組，1～3個(gè)選擇題做得較好的為A組，3～6個(gè)為B組，6～9個(gè)為C組。小組交流，分組發(fā)言。

　　A組：張成材：我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該多干些活。

　　B組：李安：關(guān)心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動(dòng)才是最重要的。

　　C組：盛探蕊：我總是因?yàn)橐恍┬〉氖虑楹透改赴l(fā)生爭吵，要多和父母溝通。

　　……

　　師：誰都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，調(diào)查結(jié)果可見，我們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識(shí)。一方面，生活質(zhì)量提高，父母對大家的溺愛讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活，缺少為父母做什么的意識(shí)；另一方面，有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上，沒有很好地實(shí)際行動(dòng)；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學(xué)通過問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正，做個(gè)孝順的好孩子。

　　5、暢談做法，付出行動(dòng)

　　欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

　　學(xué)生暢談打算和做法：掃地、好好學(xué)習(xí)、聽家長的話……

　　教師小結(jié)，提出建議：大家講的情真意切，實(shí)實(shí)在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。

　�、攀熘改�。了解父母的生日、工作、愛好……

　�、谱约菏虑樽约鹤觥Ｖ鲃�(dòng)起床、疊被、洗漱……

　�、羌依锏氖虑閹椭�。做點(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……

　�、染裆蠈W(xué)會(huì)安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

　�、煽炭嗯W(xué)習(xí)。專心聽講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……

　　6、傾聽歌曲，懂得感恩

　　播放《感恩的心》全班齊唱。

　　7、課后小結(jié)，深化主題

　　師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)和朋友，只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，一個(gè)學(xué)校才能融洽，整個(gè)社會(huì)才能和諧。衷心希望同學(xué)們在今后的日子里以實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個(gè)懂感恩、樂奉獻(xiàn)、有良知的中學(xué)生，把中華美德發(fā)揚(yáng)廣大。

　　8、鞏固新知，分層作業(yè)

　�、爬蠋熀蛯W(xué)生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，并寫出自己最想對父母說的話。

　�、艫組同學(xué)完成教學(xué)過程5中（暢談做法，付出行動(dòng)）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個(gè)禮拜后由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎(jiǎng)。

　　五、本課小結(jié)

　　本課教學(xué)目的明確，過程層次分明，教學(xué)手段多樣，步步深入，起到了很好的教學(xué)效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨后展示調(diào)查，激發(fā)學(xué)生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學(xué)生對孝的認(rèn)識(shí)升華、為課后作業(yè)的`展開創(chuàng)造良好條件；最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng)，呼吁學(xué)生孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

　　六、案例反思

　　在提倡素質(zhì)教育的今天，思想教育非常重要，本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識(shí)淡薄，為幫助學(xué)生建立孝的意識(shí)，通過多種教學(xué)手段，注重分層教學(xué)，教學(xué)過程有一定坡度，教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作，交流發(fā)言，更多的同學(xué)參與到課堂，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂。

　　分層教學(xué)方面，首先在課前準(zhǔn)備過程中，不同特長和愛好的同學(xué)安排不同的任務(wù)，比如，語言功底好的尋找古詩；計(jì)算機(jī)好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業(yè)⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學(xué)選擇，老師和學(xué)生一起完成作業(yè)，起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個(gè)層次，有不同起點(diǎn)和難度，對各層次的學(xué)生都有針對性和挑戰(zhàn)性。一周后，學(xué)生電話回訪家長，結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%，B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長做家務(wù)的占56%，提高了30%，C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后，3組采用不同的評價(jià)制度，每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵(lì)。

　　七、有待討論的問題

　　1、根據(jù)班級(jí)學(xué)情，如何在以后更好的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，讓更多學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是否必要增設(shè)講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動(dòng)，比如征文比賽、班級(jí)月度孝星、學(xué)期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學(xué)生的心靈。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)12

　　通過開展尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學(xué)生服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國必須具備的思想道德素養(yǎng)；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)；踐行了社會(huì)主義榮辱觀；弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。現(xiàn)就我班關(guān)于活動(dòng)開展的具體情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)計(jì)劃，力求實(shí)效。

　　我班確定了以“學(xué)會(huì)感恩、立志成才、報(bào)效祖國”為主題的活動(dòng)主題，并確定了以下活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、開展以“老師辛苦了”為主題的征文比賽活動(dòng)；

　　2、開展“學(xué)會(huì)感恩”主題演講比賽；

　　3、班主任組織一次“孝敬父母”的主題班會(huì)；

　　4、月末班主任在班內(nèi)開展一次“孝敬父母我是這樣做的……”主題報(bào)告會(huì)；

　　5、各班倡導(dǎo)每位學(xué)生為父母洗一次腳（頭），給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動(dòng)，為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物，承擔(dān)一次家務(wù)勞動(dòng)，與家長進(jìn)行一次談心活動(dòng)。

　　以上簡稱為：孝敬父母月“九個(gè)一”活動(dòng)。

　　二、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳，提高了德育的實(shí)效性。

　�。ㄒ唬┳寣W(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、

　　《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。問題有：

　�。�1）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門？晚上幾點(diǎn)回家？

　　（2）他們回家后，還要為你做些什么？

　�。�3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

　�。�4）你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　�。�5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

　�。�6）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　�。�7）你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

　�。�8）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　（9）你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

　　經(jīng)過調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到：68﹪的.學(xué)生對父母很了解，29﹪的學(xué)生對父母比較了解，3﹪的學(xué)生因父母長期在外打工，不很了解。另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級(jí)中進(jìn)行展覽、交流。

　　（二）開展有聲有色的活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

　　1、圍繞“孝敬父母，關(guān)愛他人”開展主題班會(huì)。

　　2、舉行《孝敬父母》的法制學(xué)習(xí)課。學(xué)生受益匪淺，不僅懂得了應(yīng)怎樣孝敬父母，還懂得了虐待父母會(huì)受到法律的制裁。

　　3、組織開展了“父母辛苦了”為主題的征文比賽活動(dòng)。

　　4、在學(xué)生中開展五個(gè)“一”活動(dòng)，即做一件好事、讀一本好書、幫父母做一件事、辦一張手抄報(bào)、給父母一件禮物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有拾金不昧的，有到社區(qū)打掃衛(wèi)生的，有到養(yǎng)老院看望老人的，有在家?guī)透改缸黾覄?wù)的，有在公交車上讓座的，有扶老人過馬路的，有看望村里的五保戶的……

　　5、老師要求學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真反省自己以前的行為，幫父母做一點(diǎn)力所能及的事情，以表孝心，制定了7條“點(diǎn)滴小事，表我孝心”的行動(dòng)守則：

　�。�1）出去玩耍要經(jīng)父母同意，并要按時(shí)回家，不讓父母擔(dān)心。

　�。�2）客人來訪，主動(dòng)招呼長輩或老師，講話時(shí)不搶言、不亂插話。

　　（3）有事與父母溝通，不與父母頂嘴、吵架。

　�。�4）父母勞累、煩惱、生病時(shí)，主動(dòng)照顧，多說寬慰話。

　�。�5）記住父母的年齡、生日，并能在父母生日時(shí)，送上祝賀語或一份小禮物。

　�。�6）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心。

　�。�7）不亂花錢，不挑吃穿，回家主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。

　　老師還在課余時(shí)間與學(xué)生聊天，詢問他們做到了幾點(diǎn)，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白：感恩、孝順是從小事做起，從現(xiàn)在做起，而不是長大以后的事情。從自身做起，給學(xué)生樹立榜樣。

　　7、父母是孩子的第一任教師，老師是孩子的第二任父母。老師的一言一行都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。

　　“孝敬師長

　　學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但很多孩子還是會(huì)一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次腳等形式，將感恩付諸行動(dòng)。很多家長紛紛反映：自己的孩子比以前懂事了，看到長輩工作累了，曉得倒水、捶背，父母講話時(shí)有禮貌的認(rèn)真聽，不插嘴，家長很感動(dòng)。我們開展的此次活動(dòng)意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國的目的。

　　“百善孝為先”在培養(yǎng)孝敬父母的同時(shí)，我們將引導(dǎo)學(xué)生在班里開展“互幫、互學(xué)、互比、互愛”活動(dòng)，真正陶冶學(xué)生的情操，讓他們展示出當(dāng)代學(xué)生嶄新的精神面貌。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)13

　　（一）主題確定

　　當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來越深，為了進(jìn)一步開展學(xué)生孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母換位思考，走近父母，了解父母，孝敬父母，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�1）制定活動(dòng)計(jì)劃；（2）指定并培訓(xùn)男女主持各一人；（3）準(zhǔn)備裝有7~8斤書的兩個(gè)書包和兩條皮帶；（4）準(zhǔn)備《感恩的心》VCD及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱；

　�。�5）讓全班同學(xué)寫兩篇作文：①父母令你最感動(dòng)的事；②你令父母最痛心的事。（6）班主任制作好班隊(duì)活動(dòng)的POWERPOINT軟件并配上動(dòng)聽的音樂，以渲染活動(dòng)氣氛；（7）班主任在網(wǎng)上————獲中央電視臺(tái)“DV20xx：我們的影像故事”大獎(jiǎng)作品——《鄺丹的秘密》；（8）由班主任出面撰寫邀請信，請部分學(xué)生家長出席班隊(duì)會(huì)。

　　（三）活動(dòng)實(shí)錄

　　在《念親恩》的背景音樂中兩位男女主持人上常

　　男：尊敬的各位家長，

　　女：敬愛的老師們、同學(xué)們：

　　合：大家下午好6感恩父母》——初二（3）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。男：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時(shí)，他期許著你；得意時(shí)，她呵責(zé)著你；失意時(shí)，她是你永遠(yuǎn)的寧靜的港灣

　　女：這個(gè)人是誰？

　　同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）

　　男：對了，這就是我們的母親。

　　女：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

　　男：下面，我們來做個(gè)體驗(yàn)式的游戲，游戲的名稱叫“今天你是‘母親’”。女：有哪位男同學(xué)和女同學(xué)主動(dòng)上來講臺(tái)參加？

　�。◤姆e極舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出準(zhǔn)備好的兩面?zhèn)€7~8斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學(xué)的肚腹前）

　　男：現(xiàn)在請這兩位同學(xué)從我們?nèi)龢堑慕淌议T口的樓梯跑到一樓的樓梯，再從一樓的樓梯跑回來，看誰先回來？

　　女：開始。

　�。▋晌煌瑢W(xué)從三樓的教室門口出發(fā)，跑了2分多鐘后氣喘吁吁地回來了）

　　男：請問你們有什么感覺？

　　男同學(xué)A（氣喘吁吁地回答）：很累、腳發(fā)抖，很軟！

　　女同學(xué)B（氣喘吁吁地回答）很累，很羞，渾身無力。

　　女：非常感謝這兩位同學(xué)的參與！

　�。ㄈ嗤瑢W(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，兩位同學(xué)回座位坐下）

　　男：同學(xué)們，你們能從這個(gè)游戲中體驗(yàn)到什么？

　　同學(xué)C（舉手并回答）：從游戲中，使我聯(lián)想到母親懷孕時(shí)的情景。女：其他同學(xué)跟這位同學(xué)想的一樣嗎？

　　男：是的，我們的母親懷著我們的時(shí)候就是剛才的那種情形。

　　女：剛才兩位同學(xué)只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來時(shí)，卻氣喘吁吁，他們卻有一個(gè)共同的感受：很累！那么，我們的母親呢？懷胎十月，同學(xué)們，十個(gè)月�。∈畟€(gè)月是2分鐘的多少倍？百倍？千倍？萬倍！

　　男：現(xiàn)在，讓我們一起聆聽慈母的心聲，請同學(xué)們的母親談?wù)剳烟ナ碌母惺堋?/p>

　�。ㄍ瑢W(xué)們的母親發(fā)言略）

　　女：媽媽們的感受令我們驚訝，令我們做兒女的萬分感動(dòng)，的確，母愛是最偉大的。

　　男：有人說，母親的愛象陽光般溫暖著我們，那么我們的父親呢？有人說，父親的愛就象深隧而含蓄的海洋，下面讓我們一起走近發(fā)生在20xx年深圳的一個(gè)打工家庭里的真人真事《鄺丹的秘密》，看看故事中的主人翁究竟享受著怎樣的父愛？

　　女：下面，請同學(xué)帶著以下三個(gè)問題去看：（1）影視中哪個(gè)地方令你體會(huì)和感受最深？（2）談?wù)勚两窀改噶钅阕罡袆?dòng)的一件事。（3）談?wù)勚两衲懔罡改缸钔葱牡囊患隆?/p>

　　班主任：播放DV短片《鄺丹的秘密》

　�。ㄆ又v的是深圳一所重點(diǎn)中學(xué)里一個(gè)初二女孩鄺丹的故事。她的父母從遙遠(yuǎn)落后的山村來到深圳，父親為了能讓女兒接受好的教育。多年來每天早出晚歸在一個(gè)立交橋洞下修補(bǔ)自行車支付全家生活費(fèi)和鄺丹的學(xué)費(fèi)，而母親則留在家里盡心地照顧艱辛掙錢的丈夫和努力讀書的女兒，鄺丹心疼父親“多年的愿望就是睡一個(gè)午覺”的勞累，但她每次和同學(xué)路過父親的修車攤，都不好意思叫一聲爸爸。直到全家又要離開深圳時(shí)，鄺丹終于勇敢地站到班會(huì)的講臺(tái)上，告訴了同學(xué)們自己的爸爸是個(gè)修自行車的，自己多么愛自己的爸爸。同學(xué)們聽了十分感動(dòng)。）

　�。ㄍ瑢W(xué)們，家長們，老師們在看的過程中很多都被感動(dòng)得哭了起來，整個(gè)教室沉醉在一片哭聲中）

　　女：多么動(dòng)人的場面！同學(xué)們，片中哪個(gè)地方令你體會(huì)和感受最深的？同學(xué)D：鄺丹的爸爸總是每天清晨4：30出門，晚上8點(diǎn)鐘回家，連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅(jiān)持工作的情景最令我感動(dòng)。

　　同學(xué)E：鄺丹爸爸頭痛了，為了省錢，從不去醫(yī)院，只吃一包一元錢的頭痛散，而且吃了幾天，最令我感動(dòng)。

　　同學(xué)F：在片中，鄺丹爸爸不管多累多苦，臉上總笑滋滋的，最令我佩服。

　　同學(xué)G：鄺丹不顧面子，在班會(huì)上哭著向同學(xué)們講述了爸爸是一個(gè)在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景，讓我感動(dòng)。

　　……

　　男：同學(xué)們，多么感人的場面，這是一份永恒的愛，我們在羨慕鄺丹之余，同時(shí)也為鄺丹有如此的爸爸而感到自豪！那發(fā)生在同學(xué)們與父母間的事呢？女：請同學(xué)們回憶一下，至今父母令你最感動(dòng)的一件事。

　　同學(xué)H：小時(shí)候，我的腳上不小心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱著我送我到醫(yī)院，媽媽全身被雨淋濕了，但我一點(diǎn)也沒被淋到。

　　同學(xué)I：小時(shí)候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到石岐的醫(yī)院看病，交了醫(yī)藥費(fèi)后，爸爸身上的`錢都用光了，最后，爸爸只好徒步走回家。

　　同學(xué)J：小時(shí)候，我貪玩掉到水里，媽媽奮不顧身跳到水里救起我。同學(xué)K：讀小學(xué)時(shí)，我很頑皮，經(jīng)常跟同學(xué)打架，而且屢教不改。有一次把某個(gè)同學(xué)的頭打破了，血流滿面，學(xué)校決定開除我，我的父母哭著跪下向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，最終打動(dòng)了校長，給我最后一次的機(jī)會(huì)。

　　……

　　男：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，希望同學(xué)們好好珍惜！那至今同學(xué)們令父母最痛心的一件事呢？

　　同學(xué)M：小學(xué)六年級(jí)放假后，與一些不良行為的同學(xué)一起在家吸煙、喝啤酒。

　　同學(xué)N：騙父母說要安靜學(xué)習(xí)，卻回房里偷偷看電視。

　　同學(xué)O：小學(xué)四年級(jí)時(shí)，當(dāng)我知道我班里有一位同學(xué)的媽媽是總經(jīng)理，而我的媽媽是理發(fā)員時(shí)，我覺得她的工作很低賤。有一次，我忍不住把她的理發(fā)工具全都扔到河里，并對她說：“媽，別做這樣的工作了，你知道嗎？你這樣讓我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭”說了很多不該說的話，媽媽聽了后，忍不住打了我一巴掌，媽媽從來都沒有打過我，我憤怒地對媽媽說：“媽，我恨死你1說完頭也不回地離家出走了兩天。

　　同學(xué)P：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后，我為了買游戲機(jī)，把六年來儲(chǔ)存的書籍全賣掉了，爸媽痛心地對我說：學(xué)生身邊怎么能沒有書呢？書是你學(xué)習(xí)的沉默的老師，對你恩重如山，是你小學(xué)六年的美好回憶和見證，你，你，你怎么能賣掉呢？

　　……

　�。ㄍ瑢W(xué)O的媽媽和同學(xué)P的父母發(fā)言略）

　　女：我們向父母索取得太多了，而回報(bào)父母的太少，我們以后該怎么做呢？

　　男：多幫家里做家務(wù)。

　　女：母親節(jié)買禮物送給媽媽。

　　男：作為學(xué)生，首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來有所作為，回報(bào)父母的恩情。合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！

　　男：讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長們。（全班同學(xué)邊唱邊做手語，在座的家長們再次流下感動(dòng)的眼淚）

　　女：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵(lì)我們快快成長！下面請班主任講話。

　　班主任：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，我很高興地看見大家都長大了，我們58顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧！

　　合：為了表達(dá)我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

　　親愛的爸爸媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負(fù)父母心。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)14

　　班會(huì)主題：

　　孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

　　主題緣起：

　　孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的孩子對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示，全班50名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說明，學(xué)生的親請意識(shí)是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

　　班會(huì)目的：

　　1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

　　2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感

　　3、使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長輩

　　班會(huì)流程：

　　組織實(shí)施階段

　　一、準(zhǔn)備

　　因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長時(shí)間，且存在這樣問題的學(xué)生還為數(shù)不少，我覺得如果不做準(zhǔn)備，僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想，所以召開班會(huì)前我做了一些準(zhǔn)備工作：

　　1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件；

　　2、利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫感想；

　　3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；

　　二、召開主題班會(huì)

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境

　　播放歌曲《母親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？

　　教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。

　　主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始

　　同學(xué)們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開展這個(gè)主題班會(huì)，我們的.主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”。希望通過這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　�。ǘ�、走進(jìn)親情

　　1、交流給父母洗腳的感受。

　　2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

　�。�1）、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們該怎么報(bào)答父母呢？（孝敬父母）

　　（2）、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

　�。ㄕ故菊n件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

　　你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）

　　討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）

　　（1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

　�。�2）、關(guān)心爸爸媽媽

　�。�3）、好好學(xué)習(xí)，天天向上

　�。�4）、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

　�。�5）、自己的事情自己做

　　（三）、比一比：“了解父母有多少”

　　本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有：

　�。�1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

　�。�2）、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

　�。�3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

　　（4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

　　（5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

　�。�6）、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

　　（7）、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

　�。ㄋ模�、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）：請每位同學(xué)寫幾句簡短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點(diǎn)評。（10分鐘）

　�。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)來讀一讀他們的感恩宣言）

　�。ㄎ澹R唱歌曲《感恩的心》

　�。úシ鸥枨�，全班齊唱）

　　（六）．班主任講話

　　孩子們，聽到你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無限��！……”

　　最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛，懂得感恩！

　　三、作業(yè)：心靈表白《爸爸媽媽我想對你說》，周末回家后交給父母或讀給父母聽

　　四、宣布班會(huì)結(jié)束

　　孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩