[優(yōu)]欲揚(yáng)先抑的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的欲揚(yáng)先抑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欲揚(yáng)先抑的作文1

　　她沒有亭亭玉立的身姿，也沒有漂亮的臉蛋，學(xué)習(xí)成績也平平無奇。但是她在勞動(dòng)方面實(shí)力很強(qiáng)，只要一輪到她值日，她就一手拿掃把，一手拿鏟子出去掃地了，剛沒一會(huì)兒，她就掃完了，而且掃得極干凈，并且還把勞動(dòng)工具擺放得非常整齊。

　　除了掃地，她還會(huì)換燈泡，那次我們班的燈泡壞了，她連忙出去買了一個(gè)，又回來把它裝好，效率極高，既不耽誤老師講課，也不耽誤同學(xué)們聽課。這就是她，雖然成績不怎么好，但是她熱愛勞動(dòng)的`品質(zhì)，也是值得讓我們學(xué)習(xí)的。

欲揚(yáng)先抑的作文2

　　今日老師讓我們寫一篇關(guān)于動(dòng)物的日記，我想了一想，寫小螞蟻吧，我最喜歡小螞蟻了。小螞蟻的身板可以分為三部分，熬頭部分是頭，第二部分是身子，第三部分是心臟。頭上有兩個(gè)觸角，螞蟻們是經(jīng)由過程它來互相通通知息的。身子是玄色的，長有六條纖細(xì)無比的'小腿，

　　我是一只生活在圍墻邊的小螞蟻，我以及我的族人的生活活患上非�？鞓�。這一天，我以及堂弟在玩石頭。剪子。布的游戲。遽然有一只螞蟻從洞口歸來說：“有兩個(gè)小孩在我們的洞口放利便面渣滓。桃子。以及餅干喂我們，還說什么把我們養(yǎng)肥了后以及別國的螞蟻打仗。我以及堂弟也沒管恁地多，

　　就顯患上有些黯然失容了。小小的螞蟻，能給人多少啟示？

欲揚(yáng)先抑的作文3

　　大橘是我家養(yǎng)了許久的一只貓，不過我原本十分討厭它，更談不上喜歡。

　　大橘特別不講衛(wèi)生，整天把屎尿拉在自己窩里，還要踩上幾腳，在家里四處晃蕩，地板上全是梅花印，臭味在房間里肆意彌漫。等我發(fā)現(xiàn)之后，腳印都快要和地板融為一體了，沿著印跡循過去，大橘的窩更是慘不忍睹，食物、糞便混作一灘，絲毫沒有“形象”可言。為它善后之后，大橘對此不僅沒有“愧疚之心”，反而還高傲的抬起頭，嘴角露出一抹不可一世的笑容，哎，真拿它沒辦法！

　　大橘它還欺軟怕硬。帶它出去玩的時(shí)候，見到身材比它瘦弱的小伙伴，大橘便會(huì)施展“攻擊技能”，與之PK一番。張牙舞爪，一臉兇狠的模樣，不知道的還以為是它的.仇人。但如果遇到的是高大魁梧的“對手”，大橘就會(huì)像太監(jiān)似的退下，像見了鬼似的，一下子竄到我的身上，轉(zhuǎn)過頭，不敢直視它，嚇得喵喵直叫。

　　可最近，我卻改變了對大橘的看法。

　　那年春節(jié)，正是大橘生寶寶的日子。那時(shí)，大橘頂著一個(gè)大肚子，四肢卻纖細(xì)無力，根本支撐不起它的身子。大橘只能面無表情地躺在窩里，痛苦地哀鳴著。它的身體非常虛弱，行動(dòng)也不方便，好幾天無法進(jìn)食，只能依靠奶粉補(bǔ)充營養(yǎng)，維持體力。生產(chǎn)的過程中，大橘表情痛苦，我在一旁為它捏了把汗。沒想到平時(shí)嬌氣的大橘，這時(shí)竟如此堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過一番艱難的“戰(zhàn)斗”，孩子出生了，生了一窩。大橘顧不上虛弱的身體，而是第一時(shí)間給它們喂奶，看著自己的孩子們安然無恙，才放下心來，沉沉睡去。

　　孩子長大了一點(diǎn)，大橘教他們鏟屎鏟尿，在固定的地方上廁所，而不是到處亂拉，這可不是它平時(shí)的作風(fēng)。大橘教它們強(qiáng)身健體，在家里奔跑、鍛煉，這可不是為了打人，而是為了保護(hù)自己。這些孩子遺傳了它不少的毛病，老是闖禍，大橘卻并沒有慣著他們，而是認(rèn)真管教，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)進(jìn)行“棍棒教育”，真是個(gè)嚴(yán)厲的母親。

　　大橘，從一個(gè)“小屁孩”到一位偉大的母親，它改變了很多。

欲揚(yáng)先抑的作文4

　　“風(fēng)生水起，四面臨火，熊熊烈焰，只見哪吒的混天綾一抖一裹，敖丙就招架不住，端起畫戟正要使往哪吒……”“你又在看什么？都說了你現(xiàn)在還上小學(xué)，這種小說打打殺殺的有什么好看的？”只見母親走過來，嗖地一聲拿走了我心愛的《封神演義》，一邊嘮叨著一邊叫我去看《中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。我心里一驚，充滿氣憤卻又無可奈何。此時(shí)我覺得母親就像申公豹般陰險(xiǎn)邪惡，又像紂王一樣毫無人性！我坐著，重重地把那“神”般的作文選摔在桌子上，滿眼無神地讀者那如螞蟻般，死尸般混亂的文字。

　　“中午吃什么？”母親臨走時(shí)問了我，她提著菜藍(lán)子，準(zhǔn)備去買菜�！半S便”我漫不經(jīng)心地說了一句敷衍了事的話。母親似乎呆住了，思考了一瞬就出了門。

　　“吃飯了！”母親呼喊著。香味如縷如絲，輕輕悠悠地傳入我的嗅覺，擴(kuò)大，擴(kuò)大，我魂不守舍地到餐桌前。豆腐，茄子，土豆……都是我所情有獨(dú)鐘的.食物！母親卷起袖子擦著汗，微笑著說：“吃吧！”她好像姜太公，像是會(huì)算命似的，不知何時(shí)讀懂了我的心。我的心又一驚，“隨便”之中，作文選之中，包含的是滿滿的，融化的母愛呀！

欲揚(yáng)先抑的作文5

　　故鄉(xiāng)的小院在夏天比較無味，池塘里的水一滿，可就兩樣了。和小伙伴一起在池塘里捕魚、捉青蛙，有時(shí)還會(huì)遇到一兩只鴨子在池里游泳。池塘邊還有草叢，傍晚，我們提著燈，捉蚱螞、蟈蟈，有時(shí)跟著大孩子，還能捉到蟬。找一個(gè)瓶子，把我們“戰(zhàn)利品”放在里邊，到了夜深時(shí)，我們唱著歌，手提戰(zhàn)利品，又蹦又跳地回家了。天氣好的時(shí)候還能看到一大片的火燒云，有的像可愛的小兔子，有的像忠誠的老牛，有的像小鳥在一塊兒歡唱……可隨著年齡的'增長，我回故鄉(xiāng)的次數(shù)越來越少了，真希望時(shí)間回到過去。

欲揚(yáng)先抑的作文6

　　它沒有迷人的香氣，沒有引人稱贊的姿態(tài)。也許你要說它不好，如果好是專指“飄香十里”“花枝招展”之類而言，那么小草在植物這一大類中真是平平無奇。但是它為春天提供了顏色，讓外出游玩的人在陽光明媚的天氣中感受到空氣的清新，讓人偶爾看一眼就心情愉悅。它堅(jiān)強(qiáng)，在冬天剛過去，人們還沒有來得及換下身上厚厚的衣服，它早就冒出了它那短小的芽。

　　經(jīng)歷了一整個(gè)冬天白雪的'覆蓋，一片原本荒涼的土地?fù)Q了一件綠色的衣服。仔細(xì)觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的顏色不是單一的一種綠色，有淺綠、深綠多、黃綠等多種綠色，它的綠色是多變的。難道你認(rèn)為他只是一種普通的草嗎？它象征著春天的到來。

欲揚(yáng)先抑的作文7

　　我有點(diǎn)討厭她！即使她是我們的班長大人。

　　她很幼稚，就像幼兒園的小朋友一樣，人家喊”豬豬俠”，她卻”含情脈脈”地喊：”蓉哥兒……”，不說每天，至少兩天要叫八回，上午叫，下午叫，晚上放學(xué)之后還要叫！這么幼稚，真讓人肉麻，甚至渾身起了雞皮疙瘩。

　　她笑點(diǎn)很低，比死海的海拔還低，給你形容一下吧：有一次，我下課時(shí)瞪著小萱，想看看她的笑點(diǎn)有多低，結(jié)果她一轉(zhuǎn)頭看見我瞪著她，一轉(zhuǎn)眼她就不見了。我仔細(xì)尋找，原來她笑得蹲在地上，一只手捂著肚子，一只手不停地捶打著椅子，弄得我心中有一萬個(gè)問號：這有什么好笑的呢？

　　當(dāng)然作為班長，怎么可能是缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少呢？她的優(yōu)點(diǎn)可以完全遮蓋住這些缺點(diǎn)！

　　她敢于發(fā)問，幾乎每節(jié)課下課都在老師身邊，問這問那。從進(jìn)入初中的.第一天就是這樣，從不怕尷尬，以至于每個(gè)老師第一個(gè)認(rèn)識的人都是她。她很快就成為了我們班的班長。正是她不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，她的成績穩(wěn)步上升，不少的同學(xué)都變成她的迷弟迷妹，我也慢慢改變了對她的印象，發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)負(fù)責(zé)的班長！

　　她十分地重視班級榮譽(yù)。有時(shí)候老師出去有事，”逍遙派”就開始以討論題目為借口講小話。身為班主任助手的小萱立馬施展”河?xùn)|獅子吼”：”安—靜—！”這一喊，嚇得”逍遙派”立馬噤如寒蟬。但偶爾也有“不怕死”的同學(xué)妄圖挑戰(zhàn)她的權(quán)威，比如小佑，他故意怪聲怪氣地說著：”嚇?biāo)廊死�！”于是小萱便使用了”�?dú)家秘訣”——“現(xiàn)在我以班長的身份讓你站到教室后面去！”小佑傻眼啦，不敢反抗，只能乖乖照做！其他“逍遙派”弟子也只能偃旗息鼓，認(rèn)真地做作業(yè)。等到”祖師”——肖老師回到教室，小萱第一時(shí)間告訴了”祖師”她的”戰(zhàn)果”，得到了老師的重重表揚(yáng)，這使得她在我們班的地位越發(fā)鞏固！

　　她幼稚、笑點(diǎn)低………

　　她敢于發(fā)問，善于思考，集體榮譽(yù)感強(qiáng)……

　　她是我們的班長大人小萱，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！

欲揚(yáng)先抑的作文8

　　一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。

　　他一走上講臺，放下書，便對我們說：“我姓吳，名帥，擔(dān)任咱們五年級一班的班主任——”“主”字拉得特別的長，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長得如此“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個(gè)字說完，我們的笑聲像開了閘一樣�！皡菐�，無帥也，名副其實(shí)嘛！”瞧，倒挺會(huì)為自己打圓場，“我希望大家和我交朋友，今后能天天這樣快樂�！焙�，油嘴滑舌的，但不知為什么，我開始喜歡上了這位老師。

　　和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張。他有時(shí)做事能順著我們的`性子，挺現(xiàn)代派的。有一次，我們正上課，突然，一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室，在屋子里盤旋，把房頂?shù)膲m土都碰撞下來了�！翱炜矗�麻雀！”“噓，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，不一會(huì)兒，教室里便炸開了鍋�！鞍察o，安靜！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟(jì)于事，看來，課是上不成了�！巴瑢W(xué)們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說。同學(xué)們立即歡呼起來：“帥老師萬歲——”咦，“無”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的。

　　同學(xué)們使出各自的招數(shù)，有的站起來喊叫著，有的揮舞尺子驅(qū)趕著。帥老師也像個(gè)孩子似地和我們一起驅(qū)趕著小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去。這時(shí)，帥老師竟沒有忘記他的本職：“下面，大家寫一篇作文，把同學(xué)們趕小麻雀的動(dòng)作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》”唉——早知如此，不如不趕麻雀了！

　　從此，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節(jié)快到了，又該給老師寄賀卡了。上面寫些什么好呢？我想，就這樣寫吧：“吳老師：真是想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學(xué)生……”

欲揚(yáng)先抑的作文9

　　它，沒有春天的桃花那樣?jì)善G嫵媚，沒有夏天的`荷花那樣婀娜多姿，沒有秋天的菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它卻給我留下了深刻的印象。

　　它既是“歲寒三友”又是“花中四君子”之一，既樸實(shí)無華，又淡泊名利。

　　它與其它花不同。其它花在春、夏、秋季開放，但它不同，它在冬季燦爛綻放。

　　當(dāng)你冬天從樹林里走過，地上有一棵草，樹上有一片葉子，就覺得異常稀奇。但梅，它卻能在寒冷的冬天燦爛綻放。愈是寒冷，它開得愈旺盛，它任由風(fēng)雪欺壓，卻不改變那堅(jiān)定不移的志向。

　　梅，它頂著寒風(fēng)在樹上盡情開放，決心從不動(dòng)搖，它那傲雪迎霜、不畏艱難、堅(jiān)持不懈的精神，不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

欲揚(yáng)先抑的作文10

　　冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)�。�?dú)坐窗前的我，這一刻又想起了她。

　　剛認(rèn)識王馨瑤，我對她沒有什么好感。她雖然是個(gè)女孩兒，但卻和男孩兒一樣調(diào)皮，總愛搞惡作劇，不是把粉筆灰悄悄抹在別人的臉上，就是用膠水將東西粘在別人的背后。

　　最讓我討厭的還是那一次，她拿出一個(gè)包裝精美的小禮盒，滿臉堆笑地對我說：“給，這是給你的禮物。”我滿懷期待地打開了禮盒：“啊，毛毛蟲！”嚇得我尖叫了起來�！肮�哈，你中計(jì)了吧！”她坐在一旁看熱鬧�！澳阌梦易詈ε碌拿�毛蟲嚇我，我再也不和你玩了�！蔽伊ⅠR調(diào)轉(zhuǎn)身就走掉了。

　　讓我對她改變看法的是后來發(fā)生的一件事。今年我過生日的那一天，她拿著攢了許久的零花錢，精心挑選了一個(gè)精美的發(fā)夾作為我的生日禮物。她把發(fā)夾放在禮盒中包裝好，在上面貼了一張便簽，上面寫著“陶婉鈺，生日快樂！Happybirthday！”她將這個(gè)禮盒給了我的媽媽，讓媽媽轉(zhuǎn)交給我�！澳銊e再生王馨瑤的`氣了，她以前也不是故意的�？�，這是她給你的生日禮物，聽說還是走了好多家飾品店才買到的呢。”媽媽把禮盒轉(zhuǎn)交給了我。

　　我心有余悸，小心翼翼地打開了禮盒，里面居然不是毛毛蟲，而是一個(gè)精致漂亮的發(fā)夾！今天是我的生日，我和好朋友們歡聚一堂，一起慶賀。王馨瑤作為我的同學(xué)加鄰居一定也很想來參加我的生日派對，可她卻沒有收到我的邀請，只能尷尬地把禮物轉(zhuǎn)交給我的媽媽。

　　我若有所思地望向窗外，發(fā)現(xiàn)王欣瑤正在我家樓下望著我。這一刻，我的眼眶熱了，感到嘴角咸咸的。我連忙跑下樓去邀請她來參加我的生日宴會(huì)，她卻說了一句生日快樂就走了。

　　雖然王欣瑤現(xiàn)在離開了我，轉(zhuǎn)學(xué)去了外地，但每次望著那個(gè)發(fā)夾，我便會(huì)想起了她……

欲揚(yáng)先抑的作文11

　　她叫小張，是我們的班長，也是我的同桌。

　　她長得不算好看，普普通通的，身材倒是蠻高挑的，是學(xué)校健美操隊(duì)的主力。

　　我并不喜歡她，覺得她太過矯情，干什么都是一板一眼規(guī)規(guī)矩矩的，一點(diǎn)都不能含糊。我不喜歡她，自然也不會(huì)服她的管教�？伤�總要在我的耳邊絮絮叨叨地說些大道理。當(dāng)然，對于她的“為我好”，我是不領(lǐng)情并且不耐煩的。

　　她總是管我，好像做了我的同桌就對我負(fù)起天然的監(jiān)督責(zé)任。無論是做題還是上課，抑或別的什么，經(jīng)常問我題會(huì)不會(huì)，告誡我上課不要走神之類的。每當(dāng)這時(shí)，心中愈發(fā)地對她討厭起來。

　　她學(xué)習(xí)很好，而且特別努力。上課認(rèn)真聽講，筆記永遠(yuǎn)工工整整。對于數(shù)學(xué)有著近乎執(zhí)拗的鉆勁兒，是數(shù)學(xué)老師的得意弟子。她管著班里的事，忙著自己的'學(xué)習(xí)，下午還要去練健美操。一天天，忙忙碌碌的。她從來沒喊過累，好像精力用不完似的。不得不說，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。想到這里，心里對她就有了那么一些敬意。

　　必須承認(rèn)一點(diǎn)，她對我不賴，甚至很好。我有題不會(huì)，一定是她教我。她從不厭煩，一步一步地教我怎么做，直到我明白為止。于是，她便笑起來，眉眼彎彎的，很開心的樣子，使我也情不自禁地跟她一起笑起來。我看著她笑，覺著她其實(shí)挺好看的。她那么善良，大概是上天派來拯救我的吧。

　　她責(zé)任心很強(qiáng)，這在很早我就知道。她會(huì)滿心為班里著想，也有一份為班里做事的心。畫板報(bào)，貼墻報(bào)，布置教室，維持紀(jì)律……盡職盡責(zé)。在那么強(qiáng)大的她面前，我覺出自己的“小”來。

　　“馬欣兒，我?guī)湍惆岩豢ㄍ�拿走了啊！”班長一臉笑意地對我說。好嘞。呵呵，在她面前，我永遠(yuǎn)是被照顧的那一個(gè)。

　　有友如此，何其幸哉！我要跟上她的腳步。

欲揚(yáng)先抑的作文12

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽光灑在照片上，暖融融的，照片上方赫然標(biāo)有“06級××班師生合影”，這五十多張笑臉上都散發(fā)著陽光般的暖意，其中最燦爛的是三年來一直不茍言笑的您啊——我們敬愛的班主任李老師。眼前不覺又浮現(xiàn)出初中三年中的點(diǎn)滴片段……

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就從學(xué)長那里得知您是一個(gè)出了名的最嚴(yán)厲的班主任，整天板著臉，活生生一個(gè)“女巫婆”。別班同學(xué)也都同情地安慰我們說：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹啊？哎，當(dāng)時(shí)的感覺是倒了八輩子霉運(yùn)了，遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預(yù)言全部應(yīng)驗(yàn)。課堂上，您一貫表情嚴(yán)肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上，等等。就連自習(xí)課上，你也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間，死死地盯著我們。

　　我們曾經(jīng)多次背地里討論過，您到底會(huì)不會(huì)笑？也曾在心底想象，您笑起來會(huì)是什么樣子。直到中考前夕，我們對你的印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那，你擔(dān)心天氣，擔(dān)心我們的飲食，擔(dān)心我們會(huì)不小心遺忘什么東西……這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地?fù)诫s進(jìn)了銀發(fā)。此刻我才真切地體悟到，老師您冰冷嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛我們的心，三年來它都如陽光般照耀著我們健康成長。

　　依稀記得照畢業(yè)照的那天，剛下過雨，陰沉沉的，刮著冷颼颼的風(fēng)。當(dāng)時(shí)的.感覺很復(fù)雜，說不上是興奮還是不舍。我們都知道，照完畢業(yè)照后，這個(gè)相處三年的班級即將解體，相處三年的同學(xué)們也會(huì)為人生的下一站而各自奔波。但是，讓我們驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且笑得比我們?nèi)魏稳硕紶N爛。那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。

　　現(xiàn)在，依舊是夏天，但卻離開了原來那個(gè)集體，不過心頭的思念卻從未消滅。三年的時(shí)間就這樣輕輕地從腦際滑過，不過那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì)一直放在心里，永遠(yuǎn)珍藏。

欲揚(yáng)先抑的作文13

　　第一印象的真的很重要，因?yàn)樵谶@之后人們便會(huì)形成一種刻板印象，而這個(gè)刻板的印象往往是一種誤解，比如我對小瑜就是這樣。

　　我對他印象其實(shí)一直是不太好的，有時(shí)候也愛拿他開玩笑。他戴著牙套，一副大大的黑綠相間的眼鏡掛在他的臉上，說話聲音總是很小甚至于干脆聽不見，看起來總是一副呆呆的模樣。

　　記得剛進(jìn)去這個(gè)班級，有一次上課，忽然從后面?zhèn)鱽硪魂嚦�大的擤鼻涕聲，我被這巨響震驚到了，環(huán)顧四周尋找聲音來源，沒錯(cuò)，是他，是他，就是他！他成為我在這個(gè)班上第一個(gè)認(rèn)識的人，印象太深刻，根本忘不了！

　　還有一次排路隊(duì)的時(shí)候，他恰好站在我旁邊。見他低著頭，弓著背，緩緩地走著，與這個(gè)喧囂的世界格格不入，我試圖跟他打招呼：”你好呀，小瑜！”“滾！”他難得的開口打斷了我的美好幻想，場面一度無比尷尬。我試圖挽回顏面，小心翼翼地說：”那個(gè)——那個(gè)你知道我叫什么名字嗎？””沒印象！”他不屑地暼了我一眼，加重了語氣。我沒再問，身后的'同學(xué)紛紛在匿笑，我也真是無語了！

　　后來，機(jī)緣巧合之下，我和他成為了暫時(shí)的同桌，并不可思議地愉快相處了一周。

　　一開始，他上課上到一半，偶爾偏過頭看看我的書，小聲地問講到哪里了。后來，我主動(dòng)為他指出來講哪兒，筆記應(yīng)該做在哪。他上課的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)向我表達(dá)他對老師講的內(nèi)容的看法，我耐心傾聽，時(shí)常也有意見相同的觀點(diǎn)，感覺兩人關(guān)系日漸融洽。到了星期三，他突然問我：”對了，你叫什么名字？”我大驚，不敢相信他居然會(huì)問我這樣一個(gè)問題。我有點(diǎn)哭笑不得：”呃……我是小婷！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭認(rèn)真地說：“我記住了！”

　　他很少與人交際，上課大聲擤鼻涕這個(gè)習(xí)慣也沒改，他的紙巾每天以極快的速度消失，但他總是能神奇在某個(gè)地方掏出另外一包紙巾，所以，我的紙巾用完，一般都會(huì)找他借，他也很愿意借給我，慢慢地有吃的也給跟我分享！

　　令我印象最深的是周五的那次作文課，當(dāng)老師給我們分享小哲的那篇“肥胖是他的煩惱”的范文時(shí)，他笑呵呵聽著，興奮地問我：”小哲是誰？他坐在哪里？””在倒數(shù)第二組，第五個(gè)�！彼�看向我指的地方，再三確認(rèn)過后，邊笑邊跟我說：”那確實(shí)！比我還胖！”雖然言語直白的，但在我印象中，這是他說話時(shí)音量最大的一次。

　　他其實(shí)并沒有我印象中的那么討厭，他身上有我們身上所沒有的天真、純潔和認(rèn)真。

　　嗨！小瑜，讓我們重新認(rèn)識一下吧！你愿意和我做朋友嗎？

欲揚(yáng)先抑的作文14

　　“做自己不想做的事，不要對別人做�！笔ト丝鬃樱瑤浊�年前是人類的核心，現(xiàn)在依然是自律的終極真理。

　　然而現(xiàn)實(shí)并非如此。在市場主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)、利益主導(dǎo)人的當(dāng)今社會(huì)，人們往往把“己所不欲，勿施于人”視為一種值得追求的財(cái)富。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能在與人交流的時(shí)候，成為最大的受益者而不虧損。當(dāng)然，我們不是在一個(gè)全無人性的社會(huì)，所以不缺“施人”。所以，更多人的人生原則是“己所不欲，勿施于人”、“己所不欲，勿施于人”。當(dāng)一切都不涉及私利，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，尊老愛幼都被人津津樂道的時(shí)候，尤其是在教育別人的時(shí)候，一對優(yōu)雅的紳士，諄諄教誨，一旦觸及到自己的利益，哪怕是一分錢，哪怕有法可依，馬上就變成窮猛，完完全全，甚至超過了捍衛(wèi)靈魂，這也看到了原來的優(yōu)雅紳士。

　　所以，只有堅(jiān)持絕對平等，平等對待自己和他人的利益，才能做到“己所不欲，勿施于人”，所以很難。但是，人類社會(huì)還是有一部分人，比如莫言的母親。

　　歌德說：“值得人類尊敬的不僅僅是頭頂?shù)男强�，還有我們心中的道德�！笨赡苤皇歉呙艿囊粋�(gè)普通農(nóng)婦，也可能只是一個(gè)在生命最后一刻停車的普通公交車司機(jī)。正是這些內(nèi)心恐懼道德的小人物，他們的光芒可以照亮整個(gè)中國。

　　之所以“他們”，也是因?yàn)樗麄冃闹杏写髳�，有超越自己、超越家庭、超越國家甚至超越種族的大愛心�！白鲎约合胱龅氖隆睂ψ约簛碚f是最好的，也是最珍貴的，比如“媽媽的”一碗餃子，一年只有幾次，量很少，是最舍不得的！但是“媽媽”放棄了，給了一個(gè)素未謀面的人。石，就像這樣，是一種“舍”，先舍后施，舍而無求。

　　早年的德國人史懷澤就是這樣。他生來是牧師，擅長音樂和藝術(shù)，三十歲之前，他帶著純粹的愛向非洲申請，在非洲大草原上開花結(jié)果。他放棄了學(xué)業(yè)，放棄了安逸的生活，放棄了優(yōu)越的生活和經(jīng)濟(jì)條件�？傊�，他放棄了現(xiàn)代都市人極力追求的`一切，然后憑借自己的醫(yī)術(shù)，先進(jìn)的生產(chǎn)生活方式，充滿同情和熱情，投身于荒蕪的非洲大草原。“我有幸福的生活，但我值得嗎？世界上有很多人無緣無故被命運(yùn)虐待。我該不該加入他們，分擔(dān)他們的痛苦？”本著內(nèi)心的熱愛和道德上的敬畏，我毫無保留地把自己奉獻(xiàn)給了非洲最貧窮的大陸和非洲受苦受難的人民，但我也獲得了鮮花盛開的最廣闊的精神世界。

　　讓我們珍惜大愛，敬畏心中的道德，在社會(huì)的大染缸里放射出自己的光芒，照亮世界。

欲揚(yáng)先抑的作文15

　　可憐天下父母心吶！父母給予孩子的愛總是那樣的無私而偉大，不求回報(bào)。一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊尪嗌俑改父械叫牢慷鴾剀�。但在今天，這在一定意義上似乎成了一個(gè)神話，可望而不可及�，F(xiàn)在的孩子還會(huì)發(fā)出這樣的感慨嗎？他們還懂得心懷感恩之心嗎？

　　記得魯迅曾把父母對孩子的愛定義為“偉大而可怕的愛！”是��！父母對孩子熾熱而深切的愛，孩子們能讀懂嗎？“偉大”與“可怕”只差一步，真愛與溺愛往往也只有一步之差！

　　昨天下班擠公交車回家的時(shí)候，在車廂內(nèi)，一對母子引起了我的注意。

　　“來，坐這！坐媽這！一上車就有座，好吧！”媽媽樂呵呵地說著。我出于好奇，在車廂內(nèi)環(huán)視了一下，只見車廂內(nèi)的座位都是坐滿的啊？我更加疑惑了。于是順著聲音看到了這對母子。我不禁倒吸了口涼氣。一個(gè)八、九歲的男孩子悠然的坐在了媽媽用腿拱著搭成的座位上，而且書包也是媽媽幫背著的。一路上媽媽疼惜的問著孩子晚上想吃什么？今天學(xué)得累不累？……而孩子則有些不耐煩的、輕輕然的敷衍一句而已�？蓩寢尩臒崆橐琅f不減。當(dāng)車上有一個(gè)空座的時(shí)候，孩子毫不猶豫的坐了上去，悠哉悠哉的看著車外的夜景，沒有一絲讓母親坐的意向，而這位母親仍然執(zhí)著地、毫無怨言地站著。

　　看到這樣的情景，一種難以名狀的感情涌上心頭。這位媽媽的言行，讓我在感慨于母愛的無私與偉大的同時(shí)，更加強(qiáng)烈的感受了一種辛酸的苦楚！

　　如今大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，是家中的掌上明珠。父母對孩子都疼愛有加，希望自己受的苦孩子不要再受，讓孩子生活的一定要比自己幸福。對孩子是含在嘴了怕化了，捧在手里怕掉了，為孩子跑前跑后，任勞任怨！但是久而久之孩子就把父母給予他們的愛當(dāng)成理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的事情，對父母的愛熟視無睹，只懂得享受愛與被愛，只知道愛自己，而一點(diǎn)不知道體諒父母，更無從想過付出他們的愛來回報(bào)父母。這樣的現(xiàn)狀難道不值得堪憂嗎？

　　父母養(yǎng)育孩子是他們的天職，“撫養(yǎng)”孩子是他們應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，但更重要的意義在于“教育”。父母在滿足孩子衣食住行的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的健康成長，使孩子不僅智力健康、身體健康，更應(yīng)使孩子有一個(gè)健康的心理。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)心懷感恩！

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子思想道德、情感教育的啟蒙者和重要的塑造者，父母的言行在無形中，潛移默化地影響著孩子。因此，請?jiān)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)，也請教會(huì)孩子讀懂父母的.愛，學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)善待他人給予的愛。

　　“愛”的教育博大精深，但如何去愛更是一門學(xué)問。父母對孩子的愛請節(jié)制些、理智點(diǎn)。父母對孩子要給予寬容、理解與尊重，但絕不是毫無原則的遷就，過分的滿足、縱容孩子；父母對孩子的愛珍貴而非廉價(jià)，請讓孩子感受到父母的愛，否則父母的愛就是無力的，不幸的；父母對孩子既要管也要放，“嚴(yán)”“慈”并重，樹立父母的威嚴(yán)；父母對孩子的愛要博大，不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品，處處包辦，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自立自強(qiáng)，鼓勵(lì)孩子“海闊天空任我飛”，給予孩子自由。

　　我并不想評定這位母親的對與錯(cuò)，僅是希望引起父母們的深思，如何去愛孩子，如何讓孩子懂得父母的愛。在感恩節(jié)，希望每個(gè)人都能心懷感恩！相信懷有感恩之心的人，一定懂得愛，懂得生活。

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