圍棋的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的圍棋的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

圍棋的作文1

　　生活中有“酸甜苦辣”，“喜怒哀樂”，可大家有沒有遇到“悲喜交加”的時(shí)候呢？遇到過？哈哈，我也遇到過。

　　那要從上學(xué)期的圍棋考級(jí)說起。從四級(jí)升到二級(jí)要?jiǎng)偎�，一共�?duì)局6盤。以前升級(jí)只要?jiǎng)倭司涂缮齼杉?jí)。雖然這次比上次更艱難，可我不能就此覺得困難，而要更加努力。

　　第一局，我遇到的對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)，我暗自竊喜，輕松打敗。我連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽也很高興，說是個(gè)好兆頭。

　　第二局，我遇到一個(gè)高手，經(jīng)過與他激烈的斗爭(zhēng)，最終我“光榮”地——敗下陣來，因?yàn)槲抑惠斄艘蛔�。媽媽安慰我：“沒事，還有4局，再贏3局就行了，不要灰心，加油！”聽了媽媽的話，我受到鼓舞，士氣高漲。

　　第3局，我絲毫沒有放松，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手的實(shí)力不容小覷。最終，我還是敗了。

　　第4局，我遇到一個(gè)比較“菜”的對(duì)手，因?yàn)樗�只顧吃死棋，而大�?chǎng)不占。我不費(fèi)吹灰之力就贏了。

　　第5局，由于對(duì)手有計(jì)策，我不幸中了他的圈套，導(dǎo)致了“一步失誤，滿盤皆輸”的情況�？吹竭@個(gè)情況，我心里一驚，因?yàn)檫@局輸了的話，下局即使贏了也沒用。媽媽對(duì)我說：“不要放棄，要堅(jiān)持把第6盤下完！”我聽了以后，也這么想。

　　最后一局，遇到的.對(duì)手一開始把我壓迫在低線，可我在另一邊做成了強(qiáng)大的外勢(shì)。他想在我外勢(shì)活棋，我就一路追殺，最后，他快要與另一塊棋連起來了。我靜下心來，尋找斷點(diǎn)。終于，找到斷點(diǎn)了。兩點(diǎn)我必得其一。這時(shí)，裁判過來，判了和棋（雙方都贏）。我感到很詫異，明明我地盤多，怎么和棋？算了，反正就算我贏了，也不能晉級(jí)，省省力氣吧！

　　當(dāng)我沮喪地走出教室，望著墻上的公告，馬上化悲為喜。我連忙告訴媽媽，我可以晉級(jí)了！接著我又告訴樓下考完級(jí)的左家宇，我可以晉級(jí)了！因?yàn)閴ι蠈懙氖恰�—最新公告：�?局即可升到2級(jí)。

　　如此的悲喜交加，現(xiàn)在我還無法忘懷。

圍棋的作文2

　　剛放暑假，媽媽就拉著我和哥哥的手在小區(qū)里散步。好像有什么大事一樣。我假裝好奇地問媽媽：“我們這是上哪去？”媽媽笑了笑說：“等會(huì)你就知道了�！蔽医又�說：“媽媽，你是不是要帶我們?nèi)バ�區(qū)里學(xué)圍棋呀？”媽媽吃了一驚，忙問道：“你怎么知道？”“因?yàn)槟�打電話的時(shí)候，我聽見了”，哦！原來如此。

　　一進(jìn)門，我就看見一位慈祥的老爺爺在向我們招手。聽媽媽說他以前是某大學(xué)的教授，而且還是位律師呢，厲害吧！

　　第一堂課，爺爺先給我們講了一個(gè)故事，那是圍棋的起源。古時(shí)候，有位皇帝，他有個(gè)兒子非常愛打架。有一天，一位大臣勸他去找最聰明的人來想想辦法。可皇帝卻說：“那樣朕的臉面往哪兒擺呀？”可皇帝愛子心切，不想他虛度大好的光陰，所以非�？鄲馈＝K有一天，皇帝想出辦法了，那就是圍棋。他告訴兒子：“現(xiàn)在你是黑子，其它白子就是你的`敵人�！辈痪茫�他的兒子對(duì)圍棋就著了迷，再也不打架了。后來，還成了一位杰出的大將軍。更沒想到的是，他在圍棋上的步步下法，竟成了戰(zhàn)場(chǎng)上的種種策略。為國(guó)家立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　我們先學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，接著學(xué)怎樣下圍棋。

　　在圍棋里，有很多種殺棋的技巧。并且每個(gè)技巧都有一個(gè)好聽的名字。如：滾打包收、脹死牛、烏龜不出頭、接不歸、倒脫靴、金雞獨(dú)立、挖殺。好好玩喲！

　　圍棋是不是很有趣，你想不想也來試一試。

圍棋的作文3

　　我能下圍棋，還真是有一個(gè)特別的原因：我是因?yàn)榭戳艘徊拷小秶�棋少年》的�?dòng)畫片，我從這部動(dòng)畫片中看到了圍棋少年江流兒，經(jīng)過重重困難，努力學(xué)習(xí)圍棋，一下子打敗了許多中外圍棋高手的故事。我就覺得，圍棋肯定很有趣，我也想學(xué)一學(xué)。不久，我就成了“九星圍棋道場(chǎng)”的一名新學(xué)員。我是從啟蒙班開始學(xué)習(xí)的，我下的第一盤棋是非常有意思的，就是看誰吃的子多，誰就贏。我們都是新手，剛學(xué)了一點(diǎn)皮毛，就開始戰(zhàn)斗了，你吃我兩顆子，我吃你五顆子，你來我往，各不相讓，殺的也是難解難分的。最終，我看準(zhǔn)了一個(gè)有力的時(shí)機(jī)，吃了他一條“大龍”，當(dāng)他準(zhǔn)備反擊的時(shí)候，又被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，堵住了漏洞，哈哈。我終于贏了。雖然當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單的吃子，但使我增加了對(duì)圍棋的濃厚興趣。

　　現(xiàn)在的`我，已經(jīng)不是剛學(xué)圍棋的學(xué)員了，而是已升到了高級(jí)二班的老手了，在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我不僅從中尋找到了快樂，而且還從中了解到，下棋有輸有贏，就像我們的生活總能碰到好事，也能碰到壞事一樣。但是，我們贏了不能驕傲，輸了不能自暴自棄。下圍棋就像你和對(duì)手的一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中怎樣布局，怎樣吃子，怎樣給對(duì)手設(shè)下陷阱，都是要經(jīng)過認(rèn)真的思考和周密的布局，這樣的一盤棋才有獲勝的把握。這就是我最喜歡的�，F(xiàn)在，我越來越喜歡圍棋了。

圍棋的作文4

　　在昨天，我要去圍棋班考級(jí)。

　　老師安排我，到 一、二級(jí)的班上課。老師說：“把這個(gè)棋行背下來�！蔽乙婚_始使勁背都背不過，我的心里七上八下的，不過老師給我講了講布局，我學(xué)會(huì)了下棋的`一些基本手法。然后，就讓我和一段的同學(xué)下了三盤棋，剛開始我贏了兩盤。最后一局，我輸了他一目，真可惜啊。

　　跟同學(xué)下完圍棋的時(shí)候，老師叫我在網(wǎng)上做中級(jí)死活題。我做的非常好，對(duì)了122道題，錯(cuò)了12道題。

　　下課了，是我最激動(dòng)的時(shí)刻，老師對(duì)媽媽說：“我能考就考個(gè)2級(jí)！”我非常興奮，跟氣球爆炸了似的。

　　今天真開心，我只要再學(xué)一陣子，就可以升一段了，哈哈！

圍棋的作文5

　　在充滿著學(xué)習(xí)硝煙的家中，突然有種欲望——想下圍棋。

　　晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起了它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁，我就這樣默默站在風(fēng)中，等待“大戰(zhàn)”拉開序幕。

　　我早早就來到了“戰(zhàn)場(chǎng)”，在那默默地靜坐著，手禁不住顫抖著，深呼吸調(diào)整自心態(tài)。但一件事讓我眉開眼笑，什么事？告訴你：上一局，對(duì)陣表是桔蘭對(duì)瑋樂。瑋樂不小心下錯(cuò)了一著，桔蘭乘勝追擊時(shí)也下錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兲�“可愛”了，我笑得合不攏嘴，大家卻對(duì)我投來鄙夷的目光，因?yàn)橛^棋者不語。

　　“對(duì)手來了！對(duì)手來了！”隨著一陣陣歡呼，對(duì)手就端端正正坐在我面前。

　　“叮！”比賽開始，我下基本布局時(shí)，因?yàn)椴挥锰�多思考，我又想到了桔蘭對(duì)瑋樂的事笑了笑。對(duì)手拋了個(gè)冷眼，認(rèn)為機(jī)會(huì)來了。但！不可能！中盤，我們?cè)诩ち业貙?duì)殺，“一著下錯(cuò)，滿盤皆輸！”可惜，下錯(cuò)的是他，時(shí)間，一分一秒地流逝，周圍的空氣彌漫著緊張的氣氛，他的'頭腦絞盡腦汁，想著下一步應(yīng)該如何逃離控制，轉(zhuǎn)敗為勝，但是這些都對(duì)他毫無幫助。白龍漸漸進(jìn)化成青眼白龍，將黑龍團(tuán)團(tuán)包圍住，使它毫無喘息的余地。我的汗水終于變乖了，眉頭也松開了。過了好一會(huì)，他知道我注意力不在那塊棋上，立馬有了壞心眼。首先垂頭喪氣，好像家里有小偷一樣，讓我驕傲，放松警惕。但我并沒有什么神情。他再說：“你腳下有顆棋子，撿一下吧。”實(shí)則是等我撿后，偷襲我一手，但抱歉，我撿棋是看著棋盤的！這些小伎倆在我眼中，只是以卵擊石，不可能會(huì)成功；我靜觀其變，等待著他出現(xiàn)更大破綻的機(jī)會(huì)。我倒要看看，他是要孤注一擲，還是要繼續(xù)退縮？最后，他的偷襲招數(shù)都沒成功，我勝了五十七目！

　　“成功了！成功了！”伴著我心里的一聲聲歡呼，我對(duì)這盤棋記憶猶新，我的心在廣闊的棋盤里飛翔，我是一只白色的龍，想盡辦法要逃離黑龍的追趕；也會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)對(duì)黑龍窮追不舍，不肯放棄屠龍的夢(mèng)想，等待著一舉殲滅的時(shí)機(jī)，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。

圍棋的作文6

　　國(guó)慶節(jié)那天，我去煙臺(tái)參加圍棋考段。很快就要到達(dá)目的地了，我的心不由得一陣陣緊張。

　　到了目的地，主持人在臺(tái)上拿著話筒高聲說道：“參賽選手注意，請(qǐng)參賽選手到地下一樓健身室。”聽完后，我不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)老師說：“只要你平靜下來，就一定會(huì)升上一段。”聽了老師鼓勵(lì)的話語，我的.心頓時(shí)鎮(zhèn)定了許多。于是，我心想：這次比賽我一定要贏。

　　開始第一場(chǎng)比賽了。我是按照老師平時(shí)教我的方法來下的。突然，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方一處破綻，我打了一下，對(duì)手立即慌了神。接下來對(duì)手破綻一個(gè)比一個(gè)大，最后，對(duì)手?jǐn)〗o了我，我非常高興。緊接著幾場(chǎng)，我勝三敗二。

　　最后一盤棋成了我能不能升段的關(guān)鍵。比賽開始了，我往別人圍的空里瘋狂地打入，共打入了五個(gè)棋，二活，二死，還有一個(gè)雙活。后來，我們老師過來看了看，輕輕地嘆了口氣，這讓我心里不禁一顫。我做了一個(gè)深呼吸，冷靜下來，認(rèn)真地思考了一會(huì)。于是我設(shè)了一個(gè)“圈套”，故意地給對(duì)方做了好多個(gè)破綻，對(duì)方一步又一步地走進(jìn)了我的“圈套”，把自己的空填上了好多目。我心想我一定會(huì)贏！不出所料，這一場(chǎng)我果然贏了。我終于考上一段了，太好了！

　　就在這時(shí)，對(duì)方哭了。我一看見，趕緊跑過去，安慰他說：“不要緊，只要你有勇氣，下次你就一定會(huì)成功�！睂�(duì)手聽了以后，抹了抹眼淚，不再哭了。

　　通過這一次圍棋考段，我明白了：一個(gè)人做事只要有自信，堅(jiān)持到底，巧妙運(yùn)用智慧，就一定會(huì)取得成功。

圍棋的作文7

　　周末，我參加了上海市圍棋升級(jí)比賽。圍棋考級(jí)是先由10級(jí)升到1級(jí)，再由級(jí)位升到段位。這次我是考7級(jí)，只要七盤勝三盤就可以升級(jí)。

　　裁判介紹了比賽規(guī)則之后，緊張激烈的比賽開始了。第一盤的開局對(duì)我比較有利，但隨著比賽進(jìn)入白熱化的爭(zhēng)奪后，我卻因?yàn)橐活w子的失誤，讓對(duì)手有機(jī)可乘，將棋筋連在了一起，把我的地盤像切西瓜一樣變得四分五裂。很遺憾，第一盤失敗了。第二盤我卻大獲全勝，無論是角部、邊部還是中部，我都進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，合理運(yùn)用攻與守，因此取勝。正當(dāng)我沾沾自喜、得意忘形時(shí)，第三、第四盤的對(duì)手很快就占領(lǐng)了大片地盤。不僅如此，對(duì)手還輕而易舉地攻破了我防守的星位。唉，第一天的戰(zhàn)況慘不忍睹，我大敗而歸。

　　我下定決心，第二天的.比賽一定要全力以赴，三局兩勝才行！首盤非常僥幸，因?yàn)閷?duì)手沒來，我輪空過關(guān)。之后關(guān)鍵的一盤比賽開始了。由于我占角有利，把對(duì)手圍在一張“大網(wǎng)”里，等把“網(wǎng)”補(bǔ)結(jié)實(shí)后再開始進(jìn)攻，最終獲勝。我高高興興地走出賽場(chǎng)，對(duì)爸爸媽媽露出了燦爛的笑臉！

　　通過這次圍棋考級(jí)，我認(rèn)真總結(jié)了下棋中的經(jīng)驗(yàn)。首先，只用一種合圍戰(zhàn)術(shù)是不夠的，碰到不同對(duì)手需要使用不同戰(zhàn)術(shù)，比如延長(zhǎng)攻擊、中國(guó)流等。其次，要把自己的棋做活，有出路才能攻守兼?zhèn)�。最后，還要想辦法把自己的棋連在一起，懂得隨機(jī)應(yīng)變。掌握了這三點(diǎn)，我相信自己的圍棋一定會(huì)下得更好！

圍棋的作文8

　　吃好晚飯，領(lǐng)居小弟弟剛好來找我玩。我突然想起，媽媽給我買的新圍棋還沒有玩過呢。我高興地喊：“弟弟，我們下圍棋吧！”“好呀！”弟弟爽快地答應(yīng)了。

　　開始下圍棋嘍，我把黑子拿給弟弟說：“你小，你先下吧�！薄昂谩！钡艿荛_心地接過黑子，拿出一顆黑子放在棋盤中間的`一個(gè)黑點(diǎn)上。我就對(duì)應(yīng)著下了一顆白子。我一邊下著棋子一邊想著怎么才能不讓他做眼，好讓我可以把他的棋子全部吃掉。

　　下了半個(gè)多小時(shí)，我把弟弟的圍棋全部包圍起，還不讓他做一個(gè)眼。最后，我把弟弟的黑子全部吃掉了。弟弟不開心了，眼睛紅紅的，撅起了小嘴巴。于是，我對(duì)弟弟說：“不要灰心，你再學(xué)一學(xué)，過些日子我們?cè)賮硪痪�，可能到那個(gè)時(shí)候你就會(huì)贏了�！钡艿苡珠_心起來，說：“好，你等我哦！”

圍棋的作文9

　　今天下午，我和爺爺打了四盤圍棋。

　　前三局我贏了，第四局爺爺贏了。因?yàn)樽詈笠槐P心不在焉，輸了。

　　通過這件事，我明白了這個(gè)道理。我應(yīng)該全神貫注于每一件事，不應(yīng)該因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成功而沾沾自喜。如果我做了，我就會(huì)失敗。

圍棋的作文10

　　人生，就像下棋，每一步都是關(guān)鍵；下棋，就像人生，每一步都須三思。

　　圍棋，從榧木棋盤到黑石、白貝所制成的棋子，都是藝術(shù)；天然的紋路經(jīng)師傅的挑選，找出最美的角度，慢慢磨制。最后，沾有色料的刻刀，一刀一刀的刻上工整的細(xì)線——這是莊嚴(yán)的美，托出自然的美。

　　完成的棋具是美的，但用過的棋具更美。

　　兩個(gè)人隔著棋盤，先禮后兵。互相行禮后跪坐下。看看自己的棋子，仿佛將軍對(duì)著自己的雄軍，目光掃過每名將士的面孔。大家都沉默著，什么也別廢話了，應(yīng)戰(zhàn)吧！

　　時(shí)間一分一秒過去了，除了落子聲，什么也聽不見了。最可怕的軍隊(duì)并不是喊得最大聲的那支，而是一只沉默而訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。這不是暴風(fēng)雨前的寧靜，而是場(chǎng)寧靜的暴風(fēng)雨！

　　其中一方，夾著棋子碰了一下棋盤緣，而另一人相同地碰了一下，這是收兵的訊號(hào)。再度地沉默回來了，但這是溫暖的、滿足的。兩位將軍站起，互相行禮后各自回去，留下一幅如馬賽克般的局勢(shì)圖。

　　留下來的終盤是美麗的，每個(gè)棋子之所以在那個(gè)點(diǎn)上，都是棋士精心的布局。不論常山蛇陣的規(guī)矩或是八卦陣的靈活都是美麗的，因?yàn)閲�棋是兩個(gè)人的游戲，不論最后是輸是贏，棋盤上呈現(xiàn)的`是兩位棋士智慧的結(jié)晶，是獨(dú)一無二的，是美麗的。

　　圍棋的美，是自然的美，是手工的美，是莊嚴(yán)的美，是友誼的美，是人生智慧結(jié)晶的美。圍棋真正的美卻是如刪節(jié)號(hào)般，無法言喻的美。

圍棋的作文11

　　1月21日和22日，我參加了在電大舉行的慈溪市圍棋段位賽。到了比賽地點(diǎn)，我先找到比賽場(chǎng)地，拿好一段組的掛牌，然后就開始比賽了。

　　第一輪，我執(zhí)白棋，和一位女孩子下棋。我一會(huì)兒下得很快，一會(huì)兒下得很慢。我的對(duì)手一會(huì)兒“夾”，一會(huì)兒“飛”，我被她打得暈頭轉(zhuǎn)向。不過，經(jīng)過仔細(xì)思考，我終于發(fā)現(xiàn)了黑棋的一個(gè)斷點(diǎn)，可她仍然不慌不忙地破解了我的手段。這時(shí)，我的一塊棋被黑棋吃掉了，我一下子慌了神，敗下陣去。第二輪，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，我終于大獲全勝。第三輪，我和對(duì)手一會(huì)兒搶地盤，一會(huì)兒吃子，實(shí)力不相上下。這個(gè)時(shí)候，對(duì)手發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)斷點(diǎn)。由于我沒有學(xué)過這個(gè)斷點(diǎn)的破解辦法，所以被對(duì)手吃掉了一大塊棋，最后以失敗告終。第四輪，因?yàn)榍懊娲蠖际禽數(shù)腵，所以很沒有信心，也沒有盡全力去下，所以輸棋也是在意料之中。

　　第二天的四盤，我也只贏了兩局，兩天的八盤棋我只有三盤勝出，所以很遺憾，我沒能升到兩段。

　　從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：如果要出成績(jī)，就必須在平時(shí)加倍努力！

圍棋的作文12

　　我的圍棋老師上完今天這節(jié)課，就不能教我學(xué)圍棋了，因?yàn)閲�棋老師家里有點(diǎn)事，要離開我們了，我好舍不得他啊！

　　我的圍棋老師姓瞿，我們都叫他瞿老師，他的個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，有時(shí)候的的頭發(fā)會(huì)像森林一樣，像很多樹枝纏繞在一起，瞿老師的頭發(fā)就是這樣的，他的臉蛋是土黃色的，有點(diǎn)皺皺，像小溪水面上的波紋，眼睛大大的，鼻子小小的，瞿老師經(jīng)常穿著長(zhǎng)褲，從來不穿短褲上圍棋課，瞿老師只要碰見我們圍棋課的小朋友都會(huì)笑瞇瞇的`和我們打招呼，他對(duì)待我們每一個(gè)人都是平等對(duì)待的，從不偏心某個(gè)小朋友。瞿老師非常好玩，曾經(jīng)說過只要以后我們看見他抽煙和大聲說話都要瞿老師罰十塊錢給我們，瞿老師經(jīng)常跟我們開一些玩笑，以前瞿老師是說上廁所喝水的，現(xiàn)在說的是上水喝廁所了，笑的我眼淚都流出來了。到了圍棋課的最后幾節(jié)課瞿老師給我們開了個(gè)慶祝會(huì)！給我們發(fā)獎(jiǎng)狀發(fā)證書，發(fā)禮物，還可以吃披薩，鼓勵(lì)我們以后努力的把圍棋學(xué)好，多么好的老師��！

　　瞿老師幾乎每天中午都會(huì)在弈城上跟我們下棋，還會(huì)在下棋的時(shí)候教會(huì)我們?cè)S多圍棋的技巧。

　　雖然瞿老師不再教我們了，但瞿老師說我們圍棋班的小朋友還依然可以和他在弈城下棋，看來瞿老師還是很關(guān)心我們的！

圍棋的作文13

　　我喜歡圍棋，因?yàn)樗�變幻莫測(cè)，從古到今，沒有任何一盤圍棋是一樣的；我喜歡圍棋，它能教予我做人的道理。

　　一次，我和同學(xué)下棋，沒多久，眼前的地盤眼看被對(duì)手搶走了一大片，緊張之余，我又仔細(xì)觀察了棋盤，認(rèn)真琢磨對(duì)策，我采用了聲東擊西的辦法，成功的把對(duì)手的注意力放在了那顆棋子上，于是，我不費(fèi)吹灰之力，就將那塊地盤給救活了，而且還吃掉對(duì)方的一大片棋。我開心極了，贏棋是快樂的'，輸棋又是痛心的。

　　寒假我參加了圍棋晉級(jí)比賽，在最后一局比賽中，對(duì)手先將出他的棋點(diǎn)進(jìn)了我的地盤，我并沒有步步緊追著那顆棋，而是往那塊地盤里亂點(diǎn)棋，說是“亂點(diǎn)”，其實(shí)是在給真正的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備�？赡苁俏业牟季炙俣忍�快，中盤時(shí)對(duì)手漸漸追了上來，目數(shù)很接近，后來，他開始做眼可仔細(xì)一看，哪那有做眼的位置呀！最后，我由于誤算，被對(duì)手打了個(gè)措手不及。就這樣只差一盤棋，我沒能晉級(jí)。這次比賽讓我明白，關(guān)鍵時(shí)刻不能馬虎，否則就會(huì)功虧一簣。

　　圍棋是中國(guó)古代人民發(fā)明的一種即簡(jiǎn)單又極復(fù)雜的娛樂活動(dòng)，說它簡(jiǎn)單因?yàn)樗�只有黑色和白色兩種顏色的棋子，說它復(fù)雜是因?yàn)樗�的下法十分多，千變�(nèi)f化。

　　我愛圍棋-這個(gè)沒有硝煙也沒有鮮血的戰(zhàn)爭(zhēng)。

圍棋的作文14

　　“吧嗒，吧嗒�！辟悎�(chǎng)異常寂靜，連落棋子的聲音都成了宏亮的響聲。今年國(guó)慶的陜西師范大學(xué)體育場(chǎng)圍棋段級(jí)位賽正在如火如荼地進(jìn)行著。賽場(chǎng)很大，星羅棋布的桌子有序排列著。

　　看！這個(gè)棋手在不斷撓頭，似乎為自己下錯(cuò)的棋而自責(zé)；那個(gè)棋手卻眉飛色舞，似乎為自己的'妙棋而陶醉；這個(gè)棋手眉頭緊鎖，似乎想找出使自己勝利的好棋；那個(gè)棋手左顧右盼，似乎想從別人的棋中悟出道理-……或曰：“棋盤方而靜，棋子圓而動(dòng)。圍棋，乃動(dòng)靜結(jié)合也�！�

　　這輪比賽結(jié)束后，真是幾家歡喜幾家愁。歡喜者，自己眉開眼笑而父母亦為之高興也。憂愁者，自己陰沉著臉甚至嚎啕大哭，父母亦為之無奈也。父母有叱責(zé)：“吾為汝付出多少，而汝回報(bào)卻是‘輸了’二字，真是太……”父母有鼓勵(lì)者：“無妨，汝努力，還有機(jī)會(huì)。切記如此如此。”

　　休息之時(shí)，父母大多讓子養(yǎng)精蓄銳，也有的在娛樂。養(yǎng)精蓄銳者不可聞而不足論也。娛樂者，有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，“青松林下任他頑，綠水山澗隨洗耀�！�

　　比賽結(jié)束了。血色的夕陽似乎為輸者哭泣，似乎為勝者祝賀。

圍棋的作文15

　　星期五下午放學(xué)，我去圍棋興趣小組學(xué)習(xí)下圍棋。我去的時(shí)候已經(jīng)上課了，一共來了4個(gè)小朋友，加上我5個(gè)。

　　老師開始講中間幾顆棋子是虎口，邊上幾顆棋子是虎口，角上幾顆棋子是虎口，怎么破虎口？不要讓我們掉進(jìn)去，還提問我們好幾次。

　　然后我們下棋，老師讓我們下棋前先向?qū)κ志弦还�說“請(qǐng)多指教”才開始下棋。下棋的時(shí)候黑棋先，第一步要先下到右上角，這樣表示禮貌。然后老師喊：“一，黑棋下，二，白棋下；一，黑棋下，二，白棋下……”等占完角、邊和點(diǎn)后，老師讓我們自己下。有一個(gè)拿白棋的學(xué)生再下一個(gè)棋子就可以吃了對(duì)方一大片，他還沒發(fā)現(xiàn)，老師走過來說：“你要趕快把他吃了，要不然，他要反敗為勝，把你這一小片吃掉了�！蹦冒灼宓腵同學(xué)就趕快把黑棋吃掉了。我們又玩了一會(huì)兒，老師讓我們收棋。

　　第二節(jié)課，老師教我們大老虎怎么擺，掉到大老虎嘴里可就出不來了，怎么用大老虎連接，連接有幾種方法，老師讓每個(gè)同學(xué)都回答幾個(gè)問題。老師強(qiáng)調(diào)，大老虎很狡猾，然后給我們擺了一個(gè)圖形，讓我們數(shù)一數(shù)有幾個(gè)虎口，竟然有5個(gè)虎口，只用了4顆棋子。

　　然后，我們改評(píng)分了，２號(hào)，４號(hào)領(lǐng)先，他們用剪刀，石頭，布比輸贏，４號(hào)贏了，下節(jié)課的班長(zhǎng)就是４號(hào)了。

　　下課了，本節(jié)課的班長(zhǎng)喊：“起立”我們說：“老師，再見�！�

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