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托物言志的作文15篇[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的托物言志的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![托物言志的作文15篇[推薦]](/pic/00/l/d7f7cec433_5fbf7eb16d81b.jpg)
托物言志的作文1
世界上沒(méi)有兩片一樣的葉子，不僅僅因?yàn)樗鼈儽旧淼牟煌Ｔ谖铱磥?lái)，不同的眼睛構(gòu)成了不同的畫(huà)面。以至于同樣的事情會(huì)有不同的看法。贊 揚(yáng)中的質(zhì)疑，批判中的肯定，真真假假、是是非非。為了自保、為了清醒、為了逃避…或身不由己，或理所當(dāng)然的戴上了面具。
在漫長(zhǎng)的暑假里，一場(chǎng)全民達(dá)人秀吸引了我的注意。無(wú)意的調(diào)臺(tái)中，看到《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)名字，慢慢的被吸引。最初的感動(dòng)源于真實(shí)。他 的名字叫“卓君”，也就是后來(lái)的總冠軍。卓君，一個(gè)普通到不能再普通的大男孩兒。但他也是家附近唯一的大學(xué)生，全村人的'驕傲。相對(duì)于其他 選手的感人故事、傳奇經(jīng)歷，卓君顯得如此簡(jiǎn)單渺小、典型的孩子派。舞臺(tái)上，為了博得評(píng)委的好感、觀眾的認(rèn)可，選手們個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)。唯 有他，默默地在后場(chǎng)、默默地練習(xí)。"淡定自若、陽(yáng)光灑脫"是我對(duì)他的第一印象。自學(xué)的機(jī)械舞，靦腆羞澀的笑，都讓我印象頗深！他，平凡又普 通 ，但他為夢(mèng)想執(zhí)著追求。
相對(duì)于草根，那些名氣大的明星似乎更能吸引大眾的眼球吧。轟轟烈烈的“高曉松醉駕”案不由的讓我浮想聯(lián)翩。身為名人，著名的音樂(lè)制作 人，他怎么會(huì)“頂風(fēng)作案”‘明知山有虎，偏向虎山行’？曾經(jīng)的我是如此執(zhí)著的看好他�？稍斐山裉爝@樣慘禍的竟然會(huì)是個(gè)家喻戶曉的名人！這 不 得不讓我重新對(duì)那些我所謂的偶像重新考量。這些所謂的名人，也不過(guò)是利用自己一人的身份賺錢(qián)而已。并不是我們以為的十全十美�！肮怩r亮 麗 ，奪人眼球”是他們給我們的第一印象。但誰(shuí)又敢肯定私底下的他們也是一樣呢。
真摯的簡(jiǎn)單和虛偽的絢爛，這是做人的面具。
相對(duì)于個(gè)人恩怨，個(gè)人效應(yīng)，國(guó)與國(guó)似乎更容易引起爭(zhēng)執(zhí)和禍端。在這個(gè)越來(lái)越國(guó)際化的中國(guó)，太多的西方文化滲入國(guó)人的生活、學(xué)習(xí)、工作 。越來(lái)越多的大學(xué)生母語(yǔ)考試不及格、越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注你是否有過(guò)國(guó)外工作經(jīng)驗(yàn)、越來(lái)越多的青少年哈韓哈日成性？？？走在大街上，人們談 論的 也都離不了韓劇、日本動(dòng)漫……這些就是當(dāng)下的中國(guó)嗎？是誰(shuí)“竊取”了“中國(guó)風(fēng)”，帶來(lái)了猛烈地“韓流日流”。雖說(shuō)是開(kāi)放化、國(guó)際化， 可以 一要發(fā)揮的如此淋漓盡致么！在韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)為韓國(guó)節(jié)日的時(shí)候，多少人才覺(jué)醒。相對(duì)于他們的“理性‘，我們似乎多了幾分魯莽。表面的 要學(xué) 習(xí)中國(guó)文化，實(shí)際上卻在暗地里搞小動(dòng)作。這樣的行徑也實(shí)在讓人不齒。
沖動(dòng)的追逐和卑鄙的竊取，這是做事的面具。
在平常的生活中，有多少心口不一的“行尸走肉”在演繹一場(chǎng)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播。有些人，聽(tīng)著聲音像在笑、其實(shí)臉上根本就沒(méi)有表情。有些人，領(lǐng) 導(dǎo)面前在低三下四拍馬屁、在下屬面前狐假虎威。有些人，看富豪仰著頭，滿是個(gè)人崇拜，看到窮人就一副嫌棄的模樣，拒人于千里之外。太多的 “有些人”為了社交、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，將自己全副武裝�；虬缪萑崛醯牧骼苏�，或扮演兇惡狠毒的‘老大’，或扮演人人稱贊的“清官”。太多的假 象 遮掩了陽(yáng)光，太多污濁的空氣混合在一起抑制氧氣。
面具。究竟是為了保護(hù)和美化自己，還是為了欺騙和隱瞞別人。在軟弱的時(shí)候找到堅(jiān)強(qiáng)，在迷茫的時(shí)候找到堅(jiān)定，在放棄的時(shí)候找到堅(jiān)持。戴 上執(zhí)著、戴上勇敢、戴上自信。用屬于自己的面具，在未來(lái)的路上越來(lái)越耀眼。
托物言志的作文2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)目的與要求
�。�1）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生品析材料，感受“托物言志”的特點(diǎn)，領(lǐng)略“托物言志”的妙處。
�。�2）注重培養(yǎng)學(xué)生掌握托物言志作文的技法。
2、教學(xué)重點(diǎn)
探究鑒賞、掌握“托物言志”作文的技法。
2、
注重訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)出“托物言志”的美文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引出課題：
1、郭沫若從石榴身上看到了解脫束縛，努力向上的激情；鄭振鐸看到了海上的小燕子而產(chǎn)生了淡淡的鄉(xiāng)愁；豐子愷從白鵝身上看到了高傲的品格，白鵝慰藉了作者的寂寥；江口渙目睹鶴群戰(zhàn)蒼鷹，深感團(tuán)隊(duì)精神的偉大。
2、作者所托之“物”是什么？所言之“志”什么？所抒之情是什么？
石榴——解脫束縛、努力向上——中國(guó)共產(chǎn)黨
白鵝----喜愛(ài)之情
蓮-----不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度
3.示例：出示蠟燭
在這里出來(lái)了三組詞。蠟炬、無(wú)私奉獻(xiàn)、老師。
蠟炬，就是“托物言志”中的——物。 “無(wú)私奉獻(xiàn)”就是“托物言志”中的——志。
教師小結(jié)：現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了托物言志的內(nèi)涵：
二、指導(dǎo)：如果要寫(xiě)這一類的文章，我們?cè)撊绾沃帜兀?/p>
出示蠟燭1、
你想到了什么？（一支奉獻(xiàn)，一支沒(méi)有奉獻(xiàn)。）
你要贊美哪一支？為什么？（奉獻(xiàn)的那一支。因它燃燒了自己，給人帶來(lái)了光明。）
那兩支蠟燭可以象征世上哪兩種人？（奉獻(xiàn)者和不奉獻(xiàn)者。一個(gè)發(fā)光發(fā)熱，無(wú)私奉獻(xiàn)，一個(gè)耗費(fèi)青春，擁有才能卻不利用。）
2、
在黑暗的時(shí)候。白天呢？就保存起來(lái)。
這可以象征哪一類人？（在危難時(shí)刻挺身而出的人。黑暗中發(fā)光，正上英雄們危難時(shí)刻顯身手。）
3、
蠟燭燃燒的時(shí)候，火勢(shì)很小，很容易受到外界的影響。要保持不滅，光靠一根不行。要火勢(shì)旺，就要團(tuán)結(jié)起來(lái)。對(duì)，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人是一根蠟燭，我們整個(gè)班團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能形成熊熊大火。
4、
已經(jīng)沒(méi)有形狀，仍然堅(jiān)持燃燒。這可以象征那些意志特別頑強(qiáng)的人，即使身殘，依然發(fā)光。象……。它的“志”就是自強(qiáng)不息。
5、
一個(gè)人的價(jià)值，不在于外表，應(yīng)該在于他給人奉獻(xiàn)了沒(méi)有。
教師小結(jié)：我們可以給蠟燭設(shè)置了無(wú)數(shù)個(gè)情景，也因此體會(huì)到了無(wú)數(shù)的“志”，如果我們的作文能寫(xiě)出常人所未寫(xiě)出來(lái)的“志”，我們的文章就別具一格了。
小結(jié)：物為志設(shè)，首要立意。
出示《白楊禮贊》選段
A描寫(xiě)了白楊的哪些方面？
小結(jié)：物狀描繪，抓住特征。
將司空見(jiàn)慣的自然景物加以生動(dòng)形象的描繪，使作者所要表達(dá)的志趣和感情有一個(gè)實(shí)在具體的依托。
A．運(yùn)用了什么修辭手法？
小結(jié)：分析內(nèi)在，暗合立意。
繼續(xù)出示《白楊禮贊》選段
精神揭示之后，聯(lián)想到了誰(shuí)？這些人和白楊有哪些相似之處？
小結(jié)：物人合一，渾然一體。
三、小結(jié)：通過(guò)剛才的探討，我們掌握了寫(xiě)好“托物言志”的作文的一般步驟：
物為志設(shè)，首要立意
分析內(nèi)在，暗合呼應(yīng)
四、寫(xiě)作訓(xùn)練：
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選一個(gè)你熟悉的事物，寫(xiě)一篇“托物言志”的文章，注意“物”和“志”要和諧統(tǒng)一。字?jǐn)?shù)600字左右。
作者所借之物是表情傳理的外殼，所言之志是表情傳理的精神內(nèi)核。內(nèi)外之間的聯(lián)系紐帶常常是比喻、擬人、象征、對(duì)比等手法。
托物言志的作文3
竹子剛勁、清新、生意盎然，自古以來(lái)便是“歲寒三友”中的一友。
竹子生長(zhǎng)分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、成林、換葉四個(gè)階段。
當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬余寒時(shí)，新筍就悄悄地里萌生了；當(dāng)春雨一下，它就破土而出活像一座座黑里透綠的小塔。
竹子大約長(zhǎng)到三米多高，它就讓春風(fēng)去層層筍衣，逐漸換上一身嫩綠的新裝，活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中、竹子長(zhǎng)到一丈多高，就開(kāi)始長(zhǎng)葉了，剛長(zhǎng)出的葉子是翠綠的，十分鮮嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的時(shí)候。它舒展雙臂，都起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。不久，竹子的尖慢慢地搭下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)姑娘羞羞答答地站在那里。
到了天高氣爽的秋天，竹子換葉了。黃葉紛紛落下，秋風(fēng)吹來(lái)，就漫天飛舞。
暑去寒來(lái)，萬(wàn)木凋零，它卻綠蔭蔥蔥，蒼翠欲滴，笑迎嚴(yán)霜寒雪。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的挺拔，愛(ài)它的'秀麗，愛(ài)它有頑強(qiáng)生命力，無(wú)限的生機(jī)。
托物言志的作文4
我很熟悉樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)，愛(ài)它那英雄般的身姿，愛(ài)它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛(ài)它那一身令人賞心悅目的綠色�？晌覅s不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。
我未想到那美麗的大樹(shù)在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的`溫暖�？墒撬厝淌苤@一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫(huà)家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹(shù)的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹(shù)根。盡管如此，樹(shù)根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹(shù)，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹(shù)根變得更剛強(qiáng)了，大樹(shù)終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了！而它卻不會(huì)鉆出地面，向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。
它自己不會(huì)開(kāi)花，但它卻能用它那（支撐著）樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的花；它不會(huì)結(jié)果，但它那樹(shù)桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有露出地表讓人看看它美不美。人們只是看那樹(shù)桿高到丈許、參天聳立、百折不撓。然而它們卻不知道（我們應(yīng)該知道）是誰(shuí)讓它這么粗壯、高大。這一切，全都是樹(shù)根用生命付出換來(lái)的�。�
如果沒(méi)有樹(shù)根，就算有樹(shù)桿，那還不是風(fēng)一吹就倒了么？
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹(shù)的時(shí)候，難道你就不想想是誰(shuí)讓它這么高大？難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的？難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈（才換來(lái)我們清潔的環(huán)境）？難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰(shuí)默默無(wú)聞，無(wú)私地為祖國(guó)出力，才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹(shù)桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹(shù)根！作文
托物言志的作文5
接下來(lái)我要介紹一件東西，可能有的人知道，有的人不知道，下面聽(tīng)我說(shuō)吧！
它只是一塊金屬，與其他稀有金屬一樣，并不引人注目。它不是黃金，不能鍛造出值錢(qián)的首飾；它不是鎢礦，不能為人們點(diǎn)亮一處光明，沒(méi)有人留意它，在深山里，在土地中，它只是在沉睡者，在放射著，在衰變著。他的半衰期是45點(diǎn)6億年，可以說(shuō)它同地球一同長(zhǎng)大，一同衰老。人們，動(dòng)物的演變、進(jìn)化他都銘刻在心——它便是鈾。
鈾，錒系；原子系數(shù)為九十二，符號(hào)為u，質(zhì)量為238.09。放射性極強(qiáng)的元素。
默默無(wú)聞的它，終于在一九八六年被法國(guó)物理學(xué)家確定為放射性元素，但這同樣沒(méi)能引起人們的關(guān)注，但這同樣沒(méi)能引起人們的關(guān)注：在加拿大，在澳大利亞，在這些含鈾量極其豐富的國(guó)家，鈾是提煉完鐳元素后的`副產(chǎn)品，是一些無(wú)法處理的副產(chǎn)品，它不會(huì)被火燒熔，不會(huì)被水泡開(kāi)，成為了讓加拿大頭疼的問(wèn)題。終于有一天，著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦“認(rèn)識(shí)”了它，上百噸的鈾礦運(yùn)進(jìn)了美國(guó)，造出了原子彈，趕在德國(guó)之前造出了原子彈，決定了世界的進(jìn)程，人類的命運(yùn)。
一九四五年中，第一顆原子彈在美國(guó)爆炸，炸出了兩千噸TNT炸藥的威力，而在這棵原子彈中，只用了一小塊鈾片，卻點(diǎn)亮了一個(gè)州的夜間。
一九四五年八月六日，一架經(jīng)改裝的B-29轟炸機(jī)，在這一顆名為“小男孩”的原子彈，飛臨日本廣島上空，幾秒后，一朵巨大的蘑菇云籠罩住了這個(gè)城市。九千余人瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，數(shù)萬(wàn)人魂歸天國(guó)，十萬(wàn)余人無(wú)家可歸。引起這一切的一切，只不過(guò)是一個(gè)觸發(fā)裝置，一些炸藥，還有的，是兩塊鈾235片，只是兩塊小小的鈾片，引起了無(wú)數(shù)的生命的消逝。三天之后，另一顆名為“胖子”的原子彈空投在了日本長(zhǎng)崎，又是數(shù)萬(wàn)人命喪于此……
從此，人們意識(shí)到了鈾的力量，再?zèng)]去輕視這一片小東西，人們把它放在核反應(yīng)堆中，加速他的反應(yīng)，加大他的放射，將它的能量轉(zhuǎn)化為電能，為人類的電力生命線提供最會(huì)綠色環(huán)保的養(yǎng)分。用他的能量，熔化黃金，使它得以成為美麗的工藝品、飾品。用他的能量，點(diǎn)“燃”鎢絲，使它得以為千家萬(wàn)戶供應(yīng)明亮與溫暖。
這便是鈾。
我愿像這鈾一般，潛至深山，隱至叢林，平時(shí)默默無(wú)聞，而一旦到了關(guān)鍵之時(shí)，爆發(fā)出驚天動(dòng)地的能量，氣壯山河。
這就是鈾。
我要像這鈾一般，靜之，仿若處子，不聞不問(wèn)；動(dòng)之，仿若雄鷹，威震天下。
這便是鈾。
我欲像這鈾一般，可以，開(kāi)天辟地；可以，氣吞山河；也可以造福于人，造福大眾。
托物言志的作文6
世人皆嘆“梅花香自苦寒來(lái)”。
梅，無(wú)人不佩服它的韌勁，無(wú)人不贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)。
初春，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地一片生機(jī)盎然。人們的注意力恐怕早已到了高貴的牡丹，隱逸的菊花，高雅的水仙身上了。有誰(shuí)會(huì)來(lái)注意那一株孤獨(dú)的、悄悄生長(zhǎng)著的梅？
盛夏，寂秋，依然如此。人們忙著感嘆夏日茶花的嬌艷，秋日楓葉的紅火，而那株梅，似乎成為了永遠(yuǎn)也不會(huì)被關(guān)注的對(duì)象。我好奇過(guò)，這株梅哀嘆過(guò)嗎？它是否也感到了自己的價(jià)值有多渺��？我好奇它給我的答案，同時(shí)我也更加好奇它最后的結(jié)果。
本以為它——這株不起眼的梅樹(shù)無(wú)論如何也不會(huì)搏得別人的贊賞。但是它堅(jiān)定的毅力卻告訴我，它不會(huì)就此放棄。
冬天了，寒冬臘月，鵝毛大雪，風(fēng)刀霜?jiǎng)�。在這樣一個(gè)惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境中，牡丹、茶花、水仙似乎失去了所有的光彩亮麗，在這一刻香消玉殞�？粗@樣的場(chǎng)景，我以為，不會(huì)再有艷麗的色彩來(lái)點(diǎn)綴這銀裝素裹的世界了。突然，就在一剎那間，我的眼角余光好像發(fā)現(xiàn)了什么令我驚詫的.東西。轉(zhuǎn)過(guò)頭，回過(guò)身看去，一株盛開(kāi)著滿樹(shù)嬌艷欲滴的花朵的梅樹(shù)儼然出現(xiàn)在我眼前。
在這個(gè)沒(méi)有生機(jī)的世界里，它戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，終于在此刻，開(kāi)出最耀眼的花兒。這株梅樹(shù)，以它堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力和令人意想不到的毅力在嚴(yán)寒酷冬中展現(xiàn)出自己無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的一面。在初春，盛夏和寂然的秋中，任何花兒都比它艷麗，但是在嚴(yán)冬的考驗(yàn)之下，它比任何花都要美麗。也許是因?yàn)樗囊懔�，也許是因?yàn)樗男拍睢?/p>
花和人都會(huì)遇到挫折，或感到絕望的時(shí)刻。但我們要學(xué)會(huì)在逆境中生長(zhǎng)，只有這樣，才能成就更完美的自己。
托物言志的作文7
一粒沙的自述
我是一粒沙。
我躺在一片海的海底，我不知道我是怎么到那里的，從我記事起，我就一直躺在那里，天天承受著水的侵蝕。我受夠了！決定離開(kāi)水。于是，我用力地翻滾著……
終于有一天，我浮到水面，被風(fēng)浪推上陸地。
在陸地上，雖然天天都會(huì)被踩踏，但是，不一樣的生活還是讓我興奮不已�？墒恰�
有時(shí)，我被風(fēng)吹到人類的衣服上，人類就會(huì)用力拍打掉我，然后罵道：可惡的沙！
有時(shí)我被風(fēng)吹到人類的眼睛里，人類就會(huì)用力揉出我，然后罵道：可惡的沙！
有時(shí)我被風(fēng)吹到人類的茶杯里，人類就會(huì)把茶潑掉，然后罵道：可惡的沙！……
似乎，我們沙在人類看來(lái)是最卑賤、最無(wú)用的——也對(duì)，沙太普通了。
我又想回到那無(wú)憂無(wú)慮的水中。
幸運(yùn)地，我又被一陣風(fēng)送回了大海。但是，這一次陸地旅行對(duì)我影響很大，我變了，變得不甘平庸——我立志要成為人類眼中最寶貴的東西！
于是，我在海水里尋找一種人類喜歡的東西——金，然后，把它貼在自己身上。從此，我變成了一�！敖鹕场�。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被一名淘金者淘去，被視為珍寶。
太好了！我終于不再卑賤，終于在人類眼里變得珍貴——雖然是因?yàn)槲規(guī)狭恕懊婢摺薄?/p>
但是，好景不長(zhǎng)，在煉金時(shí)人們脫掉了我的外衣，把我扔進(jìn)了垃圾箱，然后罵道：可惡的沙！
也許，我真的就那么卑賤，真的就那么無(wú)用吧，從那時(shí)起，我又消沉，變回什么也不想的`沙。
慢慢地，我和其他的一些兄弟聚在一起，形成了一塊巨“石”，被一位雕塑家發(fā)現(xiàn)并雕成了一尊佛像，擺在一間大佛堂，天天受到人們的膜拜……
為什么？為什么會(huì)這樣？
我苦苦地思索，終于明白了：
再?zèng)]用，再卑賤，甚至只是一粒沙，只要能找到正確的位置，就能展現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值。
托物言志的作文8
放眼望去，滿眼胭紅；桃花灼灼，滿地落英，勾起記憶中那棵陪我成長(zhǎng)的桃樹(shù)。這一路，跑著笑著，時(shí)間就溜走了，花就開(kāi)了。
秋分
圍墻邊上的那棵桃樹(shù)去年春天就沒(méi)開(kāi)過(guò)，暖烘烘的陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝落到泥土上，氤氳出帶著泥土香草味的空氣。這桃樹(shù)亦如迷茫在琴中的我。
剛接觸古琴，動(dòng)作還很僵硬。被老師糾正過(guò)多次，可還是學(xué)不會(huì)。常常是一個(gè)人與琴相伴一個(gè)下午。那樹(shù)好像就站在那兒，陪著我，做我唯一的聽(tīng)眾。干枯而又曲折的枝干在蕭條的`秋天伸向天空，好像在爭(zhēng)取那零星的暖陽(yáng)，那一刻，我恍然大悟，我應(yīng)該像它一樣堅(jiān)持下去。
于是，整個(gè)秋天，我在奔跑，桃樹(shù)在努力綻放。
冬至
初冬的大雪讓所有人都猝不及防。厚厚的大雪壓在桃樹(shù)枝頭，可桃樹(shù)絲毫不退讓，黑硬的枝條屹然挺立。此時(shí)的我，正在為一次比賽做準(zhǔn)備。
我一遍又一遍地練習(xí)，將每一個(gè)音符都牢記于心，將每一個(gè)動(dòng)作都做到最好，力求每一次撫琴都留下優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的聲音。
上臺(tái)了，一束光打在我的身上，在身旁映出一個(gè)端莊的影子，白色的光突然之間使我有些慌神。當(dāng)琴音從指間溢出時(shí)，大廳突然安靜了下來(lái)，我大腦一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的心跳聲，琴音戛然而止，世界都出奇地安靜。我失敗了。淚，從眼眶中溢出來(lái)。我想放棄，但那棵沒(méi)有被風(fēng)雪打倒的桃樹(shù)告訴我，我應(yīng)該堅(jiān)持！
于是，整個(gè)冬天，我在堅(jiān)持，桃樹(shù)在積攢力量，等待春風(fēng)。
春分
又是一年春天，溫潤(rùn)如玉的陽(yáng)光喚醒了整個(gè)世界。那棵桃樹(shù)積攢了整個(gè)冬天的力量在春天噴發(fā)出來(lái)，花開(kāi)了，開(kāi)得轟轟烈烈，開(kāi)得絢麗奪目，開(kāi)得一片緋紅。
我再次踏上舞臺(tái)，這次我一定會(huì)成功！心靜下來(lái)，一身素衣，朱琴白裳，端坐于古琴前。一聲琴音，婉轉(zhuǎn)于大廳的每個(gè)角落。指尖在每根琴弦上跳躍，衣袖隨著手的上下起伏而翻飛，似一只白蝴蝶，和著琴音，在春天的花海中翱翔。我能感受到一雙雙熾熱的目光正凝聚在這里。一曲終了，尾音應(yīng)著經(jīng)久不息的掌聲，笑靨如花。
于是，這個(gè)春天，我成功了，桃樹(shù)也盛開(kāi)了。
夢(mèng)想之花，因不停奔跑，就盛開(kāi)在青春旅途上！
時(shí)光繾綣，一路奔跑，愿春華秋實(shí)中，繁華永相伴！
托物言志的作文9
夏天到了，江兩旁的柳樹(shù)又變得那么茂盛了。在那涼陰處一呆，就能讓人精神十足。
我站在柳樹(shù)下，用羨慕的眼光打量著這一棵棵婷婷玉立的柳樹(shù)。真想自己也有一棵長(zhǎng)得清秀的柳樹(shù)。媽媽仿佛也知道了我的心思。便說(shuō)：“這柳樹(shù)很好種呀，只要種一枝樹(shù)枝便能成活�！蔽倚⌒囊硪淼恼聵�(shù)桿上的小樹(shù)枝，心里默默想到：小樹(shù)枝我一定會(huì)把你種成世界上美麗的品種。我雙手捧著樹(shù)枝，充滿信心的把它帶回了家。
起先，我先找一找有沒(méi)有小點(diǎn)的花盆。找了老半天，才發(fā)現(xiàn)了一只裝果凍的包裝盒，沒(méi)有辦法只能用它了。我拿著小鏟子在陽(yáng)臺(tái)上土壤最好的一處鏟了些泥土。泥土是不錯(cuò)可是太干了，我問(wèn)了問(wèn)媽媽要澆多少水，她說(shuō)：“只要把泥土澆得不干燥就行了”“哦”我有了頭緒，心里頓時(shí)恍然大悟。我用了小茶壺，把水裝進(jìn)去，按照媽媽說(shuō)的那樣，我把水倒出去當(dāng)水一接觸泥土?xí)r，顏色忽然變了變成棕色了，表面也變得柔軟。我再用小棒子在泥土上挖了一個(gè)洞，把嬌嫩的樹(shù)枝插上去。好啦!多簡(jiǎn)單啊。我欣慰地看著這株小樹(shù)，仿佛看到了它長(zhǎng)大的樣子，它也長(zhǎng)成了一棵善良的柳樹(shù)。
樹(shù)枝啊，請(qǐng)你快快長(zhǎng)大吧。用你那長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，創(chuàng)造出服務(wù)大家的涼陰吧，成為柳樹(shù)中的新品種吧。哦，我真對(duì)不起你，讓你離開(kāi)了媽媽，不過(guò)等你長(zhǎng)大后我一定把你移栽到你媽媽身旁的!
托物言志的作文10
秋！樹(shù)葉飄落。星！微弱無(wú)光。燈！昏暗憂傷。我靜靜地走在路上，任憑黑暗和憂傷將我吞噬。這年，爺爺靜靜地走了，我的成績(jī)也一落千丈，在我翅膀上有這么多憂傷，你讓我如何飛翔！月光傾瀉下來(lái)，好冷！枯黃的樹(shù)沙沙作響，我好想哭，卻無(wú)淚。我凝望著天空，想起了爺爺，那與我朝夕相伴十五年的爺爺！你就這么無(wú)情地走了！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”可你卻無(wú)情，你走了，拿什么來(lái)潤(rùn)養(yǎng)我干涸的心��！
風(fēng)靜靜地吹，樹(shù)沙沙作響！我像是被世界拋棄的小鳥(niǎo)，剪去了希望的翅膀。忽然，我抬頭望見(jiàn)一片枯葉從樹(shù)上飄落了下來(lái)。我冷笑，那被樹(shù)所拋棄的枯葉無(wú)力地飄零！我攤開(kāi)了雙手想接住這個(gè)與我一樣的患難生命。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了一片落葉，也吹走了那枯葉，它竟慢慢地飄上了天空！多熟悉的名字呀！這不正是爺爺走之前最后給我講的'故事嗎？每當(dāng)枯葉飄零時(shí)，只要枯葉有不倒的信念，它就會(huì)生出希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航！它所到之處都充滿希望。
我抬頭仰望，那就是我所敬佩的枯葉蝶！美麗、輕柔，頃刻間，月亮的光芒被它所遮蓋，星也變得明亮！風(fēng)吹動(dòng)滿地落葉，我感到被希望所包圍，有種前所未有的力量，我覺(jué)得背上長(zhǎng)出了樂(lè)而忘返的翅膀，它鼓動(dòng)著，要飛向藍(lán)天，播撒希望。我飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！飛得好高好高，飛得好輕好輕！枯葉不是無(wú)情物，它一旦有情有了希望就會(huì)遠(yuǎn)航，我的爺爺不是無(wú)情，他給了我希望的翅膀，在干涸的田中播下希望之種！再羸弱的翅膀也能撐起一個(gè)人的希望�？萑~蝶能，我也能！用心的力量飛吧！用希望的翅膀飛翔。
托物言志的作文11
仙人掌一說(shuō)起仙人家族，就真趣味極了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子漢——仙人條；也有遠(yuǎn)看像滿身長(zhǎng)刺的刺猬的仙人球；但我卻喜歡平凡的仙人掌，它使我一見(jiàn)鐘情。
仙人掌，它不能和艷麗的我國(guó)的國(guó)花——牡丹比美，也沒(méi)有婀娜多姿的柳樹(shù)的美，更沒(méi)有醉人的玫瑰花的美，而仙人掌的平凡品質(zhì)卻使我一見(jiàn)鐘情。
仙人掌從小就不怕嬌生慣養(yǎng)，是沙漠中的好漢。它不怕渴，不怕累，不怕太陽(yáng)，也不怕大風(fēng)。只要在某個(gè)地方撒下仙人掌的種子，它就會(huì)落地生根，茁壯成長(zhǎng)。
可能你不明白，原先仙人掌也是一個(gè)“醫(yī)生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩著，一不細(xì)心，摔倒了，腳上擦傷了，奶奶明白后，連忙在我種的盆栽中輕輕折一塊仙人掌的莖，把它拔出刺，刮干凈后，給我敷傷。過(guò)了幾天，我的.傷都痊愈了，這功勞真多虧仙人掌了。
可是，一提起仙人掌，你必須忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形，淺綠色的，也有的像小針一般，褐色的，它們?nèi)宄扇旱�，一簇一簇的。但如果一不�?xì)心給它的刺刺傷了，也是很疼的呢！
有一次，我給仙人掌澆水，看見(jiàn)仙人掌有點(diǎn)臟，便給它刮一刮。誰(shuí)知，仙人掌忘恩負(fù)義，把我弄傷了，我對(duì)著它大發(fā)雷霆：“怎樣了，你這個(gè)丑東西，壞東西，沒(méi)用的家伙！只是為了避免敵人的傷害，就長(zhǎng)出這害人的刺來(lái)傷害我！”說(shuō)罷，一手把仙人掌丟到角落里。沒(méi)過(guò)幾天，不知從哪里找來(lái)的香味，芳香撲鼻。原先，仙人掌竟開(kāi)出花來(lái)，這真想不到！黃的、紅的，多可愛(ài)呀！
仙人掌，它其貌不揚(yáng)，卻暗暗給人芳香。正如爸爸說(shuō)的，看東西別光看表面，要看它有沒(méi)有內(nèi)在美。仙人掌就是外表不好看，心地卻是善良的，大方的，實(shí)用的東西。仙人掌，我愛(ài)你的精神，愛(ài)你的品質(zhì)，更愛(ài)你的風(fēng)格！
托物言志的作文12
今夜,心緒煩躁.窗外皎潔的月光射入書(shū)房,一片寧?kù)o與祥和.我決定去散步,平靜如波濤洶涌般翻騰的心緒.
走在泛著月光的青石路上,周圍霧氣繚繞,為這人間仙境增添了一份神秘與安詳.
月光照在我的臉上,我抬頭望向那玉盤(pán)明月.月亮卻不盡人意,躲在云霧里不肯見(jiàn)我,我心中難免有些落寞.月光似水,充斥在林間.我不可遏制地想到：也許,廣寒宮里的嫦娥或與也在思念吧,思念著后羿,思念著那些消逝的美好,那些不可復(fù)得的美好.看著那輪高懸的明月,眼前的一切變得朦朧,我的思緒不知不覺(jué)飛走了,飛到了遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代.
兒時(shí)生活,日日悠閑快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,與小伙伴盡情嬉鬧而不知疲倦,老師總是慈祥地對(duì)我笑,回憶兒時(shí),一切似乎都是那么美好與溫馨,一切都是那么值得懷念與思戀.
淚水浸濕了我的眼眶,最后還是從面龐留下.
現(xiàn)在,故友都已離我而去,各奔東西,老師也一面難見(jiàn),曾經(jīng)所擁有的一切似乎都伴隨著小學(xué)生涯的結(jié)束而消失了.每每想到這里,我總是痛徹心扉,心緒更加地波濤洶涌,無(wú)法平靜,“剪不斷,理還亂”.
天空中的明月像一個(gè)巨大的漩渦,把我吸入那無(wú)盡痛苦、惆悵與思念的深淵中,讓我無(wú)法自拔!明月啊明月!你為什么要帶給我無(wú)盡的思戀啊!古人詠月來(lái)抒發(fā)思念,我又何嘗不是呢?我過(guò)去的美好哪里去了?
“晴天,雨天,落幕猶在思念；回憶,過(guò)去,流星劃過(guò)云煙.”耳畔又想起了童年時(shí)的歌曲,它曾經(jīng)是那么熟悉,可我又覺(jué)得有些莫名的陌生感,心中更添了幾分痛楚與無(wú)可奈何.人們啊!在擁有時(shí)不懂得珍惜,卻又在失去時(shí)欲哭無(wú)淚,可這又有什么用呢?難道思念后就會(huì)失而復(fù)得嗎?過(guò)去的'美好,一去不復(fù)還啊!珍惜現(xiàn)在所擁有的一切珍惜你的青春,珍惜你的時(shí)間珍惜你的生命.更要珍惜你心中倒映的那輪明月.不要在看到高懸明月時(shí),只能發(fā)出一聲充斥著悲傷與懷戀卻又于事無(wú)補(bǔ)的哀嘆!
明月,寄托著我的憂思,同時(shí)它也寄托著古往今來(lái)無(wú)數(shù)人的憂思!月,就是思念的載體啊.
有一種思戀,叫做月亮.
托物言志的作文13
面孔猶似面具，我是一只面具。
我是單薄的，也是孤獨(dú)的。我所代表的是一種不真實(shí)的自我。
世界上，有我與無(wú)我，有不同的我。面對(duì)大千世界，也就有了不同的面孔。
國(guó)際舞臺(tái)上，風(fēng)起云涌，我被呼來(lái)喚去，一切以國(guó)家利益為根本，前一刻的形象可以瞬間顛覆，這，就是政治。我是可笑的，我是多變的 代名 詞，但若不是操控者選擇，我又怎會(huì)如此“豐富多彩”？
生活中，跌跌宕宕，人們形色匆匆，同一層樓，相處多年可能依舊陌路，職位上下，我每天無(wú)時(shí)不在變幻著色彩，有時(shí)以一種和善的虛偽 一帶 而過(guò)，有時(shí)需要柔而有時(shí)又需要?jiǎng)偵踔粮啵卸嗌�，是真�?shí)的呢？
我最喜愛(ài)的生活狀態(tài)是本色，是自然，就像京劇里的臉譜，黑色代表勇敢，紅色乃是忠誠(chéng)，而白色顯示奸詐。然而現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的、多 變的 ，又怎能用如此簡(jiǎn)單的色彩去衡量呢？
生活的舞臺(tái)，使我成為了一種保護(hù)色，但我又怎能與本色相比？因?yàn)楸旧�，給人以一種安全的真實(shí)。
有的人用我來(lái)演繹小丑。生活是多彩的，但小丑，至少也能為他人帶來(lái)歡樂(lè)，即使他的離去只是輕描淡寫(xiě)的一筆；有的人用我來(lái)作現(xiàn)實(shí)的 妥協(xié) ，他們?cè)诿婢咧�，保留了真�?shí)的自我。他們用我把握進(jìn)退的尺度與方向，得以潤(rùn)滑劑的身份，把摩擦減到最小。我最怕的，是有的人，再也 不愿 取下面具，辨不清哪個(gè)是真實(shí)的自我，那個(gè)是面具了。他們的人生，就注定了是失去自我的悲哀。
我演繹著一場(chǎng)場(chǎng)的相逢相聚，我們同場(chǎng)起舞，就如同羅密歐與朱麗葉，在那一刻，真實(shí)，便定格成為永恒。其實(shí)，我也會(huì)有花開(kāi)的美麗。
因?yàn)槲�，世界有了許許多多的面孔，正如世界的多彩。比如扇子可以納涼，也可以傳達(dá)心語(yǔ)，少男少女的情愫就在那一起一落之間，秋波 暗送 ；而有時(shí)我卻會(huì)蒙蔽心意。我，是偌大世界的一面鏡，照著大千世界、蕓蕓眾生。
我希望自己，永遠(yuǎn)不要被小孩兒找到，不要褻瀆了那些天真和爛漫。
我希望我可以一點(diǎn)點(diǎn)淡化，可以漸漸地退出人們的生活，可以安靜的蜷在角落，只在必要的.時(shí)候做暫時(shí)的替補(bǔ)。即使存在，也請(qǐng)留下一絲 空間 ，留下自己可以歸為真實(shí)的空間。
我渴望真心，我愿與真心融為一體；我渴望真心，希望形形色色的面孔之下有一顆孩子般的心，純真、不含雜質(zhì)。生命的真實(shí)是世界的寶 藏， 真心散發(fā)的光芒會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，為這世界的每一個(gè)角落帶去光芒。我渴望真心，因?yàn)槿伺c人可以以誠(chéng)相待，每一種選擇都出自真誠(chéng)。
生命中的蕓蕓眾生啊，真心終會(huì)代替我的存在，世界需要精彩，但面具最終無(wú)法永恒。面對(duì)面具，最好的辦法是用真心融化，善者為善， 自一 而終，在心與心之間搭一座橋梁，期待最美麗的相逢。
花開(kāi)無(wú)聲，愿每一場(chǎng)花開(kāi)花落，映著真心的笑顏，描繪自己的精彩！
托物言志的作文14
秋天的景色美不勝收。秋天里，云淡風(fēng)輕，四周的樹(shù)葉形態(tài)各異，但它們雖然外表千姿百態(tài)，實(shí)際上遇到嚴(yán)寒，立刻就像泄了氣的皮球，要么飄飄悠悠落向大地，等待化作來(lái)年護(hù)花的春泥，或靜侯環(huán)保工人將它拾起扔進(jìn)垃圾桶，要么垂在枝頭，直到最后一縷秋風(fēng)將它卷進(jìn)無(wú)垠的天空。這時(shí)，你們是否如我一樣欣賞過(guò)這樣一株紅楓？
這天，我站在陽(yáng)臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，無(wú)意中看到了一株紅楓。在淡灰色天空的映襯下，它紅得像一團(tuán)熱情的火焰，給冷寂的大地增添了許多活力，又如一輪噴薄的紅日，為灰色的世界抹上一片可貴的金光！看！它似圣火飛揚(yáng)，在颯颯的寒風(fēng)面前絲毫不顯膽怯，穩(wěn)如泰山，無(wú)論風(fēng)有多猛烈，始終不能摧折它，不能改變它在風(fēng)中昂首的姿勢(shì)！我被這美景迷住了，竟走下樓靠近了它，我瞪著圓溜溜的眼珠子，好奇地用手摘下一片樹(shù)葉，仔細(xì)一瞧，這枚葉子由七片小葉組成，好像一只熱情的手兒擁抱自然，使百花凋謝的秋天不乏融融的暖意。每片小葉的邊緣有許多鋸齒樣的毛刺，排列得如此整齊，使我不得不驚嘆造物主的鬼斧神工。淡淡的絨毛附著在楓葉表面，摸上去溫潤(rùn)而有質(zhì)感，給人一種莫名的親切感。星羅棋布的莖脈從主脈開(kāi)始一向延伸到葉梢，看上去恰如縱橫交錯(cuò)的.大道！
想起杜牧當(dāng)年夜泊楓橋，目睹寒山美麗的秋景，即興寫(xiě)下那首傳頌千古的佳句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這種對(duì)大自然由衷的贊嘆和愛(ài)慕，我感同身受！悄悄地，我把這枚經(jīng)霜的紅葉放進(jìn)了我心愛(ài)的課本。
我期盼這枚紅葉會(huì)散發(fā)出淡淡的香味，和書(shū)香一齊，伴我成長(zhǎng)！
托物言志的作文15
說(shuō)起小草，人們就把它當(dāng)成弱小的象征。的確，它們是很小，但我卻十分喜歡它。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草破土而出，它嫩嫩的，綠綠的，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵……這么多的小草聚集在一起，看起來(lái)就像一張綠色的地毯。過(guò)了一段時(shí)間，小草開(kāi)花了，有紅色的，有黃色的，有紫色的，有藍(lán)色的……五顏六色的小花點(diǎn)綴在這綠色的大地毯上，真是漂亮極了！
炎熱的夏天來(lái)到了，小朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒�。老爺爺，老奶奶趕著羊群也來(lái)了，任它們吃著這又鮮又嫩的小草，草葉被羊兒吃完了，可過(guò)了幾天后，小草卻又長(zhǎng)得和原來(lái)一個(gè)樣高了，我真的好佩服這些無(wú)私奉獻(xiàn)的.小草呀！
秋天到了，樹(shù)葉黃了，從樹(shù)上紛紛的落了下來(lái)，像一只只可愛(ài)的小蝴蝶。這時(shí)候小草也開(kāi)始枯萎了，黃黃的枝葉在秋風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“小朋友，再見(jiàn)了，明年春姑娘已來(lái)，我們就又可以見(jiàn)面了�！�
我喜歡小草，喜歡它默默無(wú)聞為人類做貢獻(xiàn)的精神。
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