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什么吸引了我作文【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的什么吸引了我作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

什么吸引了我作文1
老師常說(shuō)要熱愛(ài)生活。人生是什么?
我想早上洗蘋(píng)果吃。我進(jìn)廚房一看,發(fā)現(xiàn)都是蜘蛛。他們非常丑陋,灰色。我只想把他們從他們編織的網(wǎng)上打下來(lái)。一只蚊子不小心掉進(jìn)了網(wǎng)里。蚊子舞動(dòng)著翅膀,蜘蛛慢慢爬行。蚊子終于在蜘蛛吃它之前慢慢飛走了。蜘蛛不得不憤怒地爬走。我上前一看,網(wǎng)上還有兩只蚊子。
一個(gè)月前,我太貪玩了,用打火機(jī)在家里點(diǎn)了一把蘭草。橙色的火焰瘋狂地吞噬著藍(lán)草。不一會(huì)兒,藍(lán)草燒光了?粗诨,突然后悔了。畢竟是鮮活的`生命!一個(gè)月后,我不小心在我的花盆里看到了一點(diǎn)綠色,這對(duì)應(yīng)著一句老話“野火不會(huì)把它們完全吞噬,它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。
生活是一種強(qiáng)烈的生存欲望,生活在困難面前不退縮,生活是一種積極的人生觀,生活是……這就是生活!這就是生活!
什么吸引了我作文2
今天,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒,我高興得一蹦三尺高!
文具盒十分漂亮,外殼上有很多手機(jī)游戲“奇跡暖暖”當(dāng)中的角色形象,就像一位位美麗的小天使守護(hù)著文具盒。
文具盒外面有一個(gè)提手,可以隨時(shí)將文具盒提起來(lái)帶走,非常方便!要打開(kāi)這個(gè)文具盒可不是這么容易的。這個(gè)文具盒盒蓋上有密碼,你要輸入的正確的密碼才能打開(kāi)文具盒,這樣就可以保護(hù)我的隱私了!打開(kāi)文具盒,里面的空間很大,可以同時(shí)放很多支筆、尺子、橡皮等許多文具。文具盒的'最底層還有玄機(jī)哦,從表面上看不出最下面還有一個(gè)暗盒,打開(kāi)暗盒,會(huì)發(fā)現(xiàn)暗盒里面的空間也很大,我偶爾會(huì)將我的小秘密藏在這里,誰(shuí)也不能發(fā)現(xiàn)。文具盒里面還有一面小鏡子,喜歡臭美的人就可以經(jīng)常拿出來(lái)照照鏡子,看看自己是否還是美麗的小公主!
這個(gè)文具盒美麗的外形、實(shí)用的功能深深吸引了我,我要好好愛(ài)護(hù)我的文具盒!
什么吸引了我作文3
在我的生活中,有很多吸引我的東西,但最吸引我的是語(yǔ)文課。
那是四年級(jí)的第一天,新來(lái)的語(yǔ)文老師劉給我們上了學(xué)校的第一課——“走進(jìn)語(yǔ)文”。她先問(wèn)我們:“中國(guó)人是什么?為什么學(xué)中文?”天啊,我們不知道這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題!劉老師見(jiàn)我們都像木雞一樣,笑著說(shuō):“語(yǔ)文是語(yǔ)言,是文字,一定要用欣賞的眼光看文學(xué);學(xué)語(yǔ)文不僅會(huì)陶冶情操,還能拓寬知識(shí)面,是學(xué)好其他學(xué)科的法寶。”接下來(lái)就是語(yǔ)文大突破了。
第一關(guān)是一對(duì)對(duì)聯(lián):“長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng)。交叉認(rèn)可:長(zhǎng),長(zhǎng)!蔽覀兇舐暲首x,莫名其妙地看著對(duì)方。后來(lái)老師說(shuō):“這個(gè)賣(mài)豆芽的.商人,找老師給他的店寫(xiě)對(duì)聯(lián),cháng zh ng cháng zh ng cháng,意思是:長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng)!伴L(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”的讀音為:張。原來(lái)老師寫(xiě)的這種奇怪的對(duì)聯(lián),是想讓寄宿家庭的豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng),越長(zhǎng)越長(zhǎng)。這對(duì)聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點(diǎn),字面上很別致,表達(dá)了寄宿家庭的美好祝愿!苯酉聛(lái),劉老師給我們講了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。她在班班通上放了一個(gè)故事:古代有個(gè)朋友來(lái)他家,他不打算待在家里。下午又下雨了,于是這個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)橫幅“如果下雨,我就留下來(lái),但我不會(huì)留下來(lái)”,放在桌子上給朋友們看,意思是“如果下雨,我就留下來(lái)!。但是朋友就是不走,他說(shuō):“如果下雨,你陪我,你會(huì)陪我嗎?”留下來(lái)!" .
接下來(lái)是一首古詩(shī):
“臥春”諧音后是這樣讀的:
什么吸引了我作文4
俗話說(shuō)的好,飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。書(shū)深深的吸引了我,我愛(ài)讀書(shū)。
一年級(jí)時(shí),我非常討厭讀書(shū),老師每跟我們布置讀書(shū)的.作業(yè)時(shí),我就開(kāi)始煩惱。但這是老師布置的作業(yè),我不得不去做,雖然我是讀書(shū)了,但是沒(méi)有讀到心上。2年級(jí)時(shí),媽媽開(kāi)始跟我買(mǎi)書(shū),讓我讀。到學(xué)校,就看到老師同學(xué)都在讀,我心里壓力大了,想,大家都在讀書(shū),我也要讀書(shū)。回到家里,我拿起以前讀過(guò)的書(shū),細(xì)細(xì)的再讀一遍,這時(shí)我才明白,讀書(shū)原來(lái)這么快樂(lè),這么幸福。自從那天開(kāi)始,書(shū)就吸引了我,從童話,神話,我漸漸的擴(kuò)大了,只要是書(shū)我都讀。
現(xiàn)在的我,喜歡看楊紅櫻作的馬小跳系列,因?yàn)轳R小跳既淘氣又可愛(ài)。笑貓系列,因?yàn)樾ω埿牡厣屏。還有女生日記,瞧,這群俏丫頭,看,這群老師·····
我喜歡的書(shū)可多了,不僅僅是楊紅櫻作的,這只是一小部分。我覺(jué)得,我們要擴(kuò)大去讀,比如讀科技類(lèi)的,長(zhǎng)大什么都會(huì)。
讓我們一起讀書(shū)吧!
什么吸引了我作文5
書(shū)給了我智慧和知識(shí),也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍;和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,上面放的都是我喜愛(ài)的書(shū)。每逢我取得成績(jī)時(shí),父母親問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出‘‘書(shū),送我喜歡的書(shū)!
讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)沉浸其中。
讀書(shū)能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上,老師在給我們將悠久的`歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室,瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本書(shū)《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是:造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷。當(dāng)我響亮地回答出后,老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道:我是從書(shū)中了解的。老是最后說(shuō):好好讀書(shū),是很有益的。
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)我們的寫(xiě)作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全,寫(xiě)起作文來(lái)也輕松了許多,作文水平也提高了。讀好書(shū)還能讓我樹(shù)立正確的人生觀,遇到困難不退縮,要有毅力去戰(zhàn)勝困難,這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中受到啟發(fā)。
“書(shū)是知識(shí)的海洋”。書(shū)里五彩繽紛的世界吸引我們走近它,親近他!
什么吸引了我作文6
在漫漫的人生旅途中,書(shū)是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。是它??書(shū),吸引了我 。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的大壞蛋。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著,那種感覺(jué)仿佛久旱逢甘雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了無(wú)比的快活感。是它??書(shū),吸引了我 。
兒時(shí),我就喜歡閱讀一些課外書(shū),有一股無(wú)形的力量,宛如一地磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手,甚至快入“廢寢忘食”之境。對(duì)于《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢(mèng)》……這些美麗的`故事情有獨(dú)鐘,也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉,帶著故事中神奇飛入了我的心靈里的世界,留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。是它??書(shū),吸引了我。 時(shí)間飛逝,日積月累,書(shū)都已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴。那五花八門(mén),形形色色的報(bào)紙,也是我要讀到的。坐在房間里,看到大千世界,通過(guò)它,我了解了國(guó)內(nèi)大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前!是它??書(shū),吸引了我。 人生是有限的,不可能事事經(jīng)歷,一過(guò)個(gè)獲得知識(shí),豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)能把遼闊的天空和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌自己,只有我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命,
才能有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間!是它——書(shū),吸引了我。
什么吸引了我作文7
今天下午,精彩的羽毛球比賽吸引了我,是中國(guó)隊(duì)與印度尼西亞隊(duì)進(jìn)行湯姆斯杯決賽。
中國(guó)隊(duì)胸有成竹,印度尼西亞隊(duì)也不甘示弱。裁判一聲令下,他們開(kāi)始了比賽,先是中國(guó)隊(duì)遙遙領(lǐng)先,可印度尼西亞隊(duì)也不放棄,最后中國(guó)隊(duì)反超了印度尼西亞隊(duì),他們的手不停地?fù)]動(dòng)著羽毛球拍。他們流下的汗像下了一場(chǎng)大雨,他們的'眼睛死死的盯著小小的羽毛球。比賽快接近賽點(diǎn)的時(shí)候,中國(guó)隊(duì)的選手已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗。印度尼西亞隊(duì)的選手也很緊張,握緊羽毛球拍在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去,時(shí)刻準(zhǔn)備接羽毛球。比賽在緊張的進(jìn)行。
最后,中國(guó)隊(duì)贏得了勝利,第八次捧得了湯姆斯杯。
什么吸引了我作文8
“請(qǐng)同學(xué)們安靜!”監(jiān)考老師溫柔的話響起,同學(xué)們立馬各回原位,做出一副乖孩子的模樣,個(gè)個(gè)面帶笑容,似乎都很喜歡這位儒雅的老師。班級(jí)剛才還喧嘩如集市,現(xiàn)在突然安靜下來(lái),我竟然有些不適應(yīng),心中莫名緊張,腿也忍不住發(fā)抖,手心出了冷汗,心怦怦地跳個(gè)不停。萬(wàn)千思緒縈繞在腦海中,考不好怎么辦?時(shí)間不夠怎么辦?總之,心神不寧,忐忑不安。我望向講臺(tái),一抹身影出現(xiàn)在面前,你正襟危坐,目光平靜,安然自若,那種淡定吸引了我,我深受感染,調(diào)整呼吸,拿起了筆。
窗外的陽(yáng)光斜射在你淡定的背影上,有種圣潔的光輝,吸引了我。
操場(chǎng)上的臉龐
“女生跟我來(lái),測(cè)一下你們的800米。”聽(tīng)了這句話,猶如晴天霹靂,我石化在原地。在老師的`催促下,我邁著沉重的步伐,像押赴刑場(chǎng)一樣走向起跑線,內(nèi)心一直哀嚎,卻又無(wú)可奈何。我快步走向第一個(gè)跑道,實(shí)力不如,只好;幌隆I谝豁,我就如弓箭離弦沖了出去,可惜好景不長(zhǎng),我剛沖完一圈就體力不支,速度緩了下來(lái),落到后面,成了倒數(shù)。我想放棄,可你的臉龐一閃而過(guò),帶著微笑,帶著自信,帶著樂(lè)觀,那種淡定吸引了我,我充滿力量,重又奮勇向前。
和煦的春風(fēng)拂過(guò)你淡定的臉龐,有種燦爛的光芒,吸引了我。
商場(chǎng)上的身形
“有小偷!抓小偷!”一聲女人尖銳的叫聲傳來(lái),街上的人們都紛紛駐足。那女人奮力叫喊,那女人跑著哭著,可是,大家好像都被嚇傻,沒(méi)人上前追,因?yàn)槟侨擞械。我也被媽媽拉到一旁,怕遭池魚(yú)之殃。這時(shí),一襲自帶正義光芒的身形剎那出現(xiàn),一個(gè)箭步?jīng)_上去,把小偷撲倒在地,鎖住雙臂,迅速制服,自己并未傷到分毫。我們?yōu)槟愎恼平泻,你卻顯得很淡定,淡定地與警察交談,淡定地面對(duì)那女人的感激。那種淡定吸引了我,我默默對(duì)自己說(shuō),要寵辱不驚面對(duì)生活中的一切。
街市的霓虹閃爍在你淡定的身形,有種迷人的光彩,吸引了我。
微笑回憶往事,你的淡定吸引了我。感謝那些過(guò)往云煙,讓我遇事淡定,自在從容。
什么吸引了我作文9
終于放寒假了,把所有煩惱的事都扔到腦后,快快地玩一場(chǎng)!第三天,我見(jiàn)到的場(chǎng)景卻在我小小的心靈上打上了一個(gè)深深的印跡。
那是一個(gè)血色的黃昏,我看見(jiàn)一大幫人后面跟著兩輛大巴士,敲鑼打鼓的,一個(gè)個(gè)臉上都有讓人難捉摸的表情,我問(wèn)奶奶怎么回事,她說(shuō):”隔壁的`奶奶死了!
我去過(guò)那個(gè)奶奶家,她家非常富有,但每次去,總是只有一個(gè)人在空,就是奶奶了,每次去她家她都非常熱情,不是看電視,就是吃糖果,我隱約聽(tīng)她說(shuō)過(guò),她有一個(gè)孩子,現(xiàn)在在外地當(dāng)老板,非常有錢(qián),我問(wèn)她:“奶奶,您有沒(méi)有孫子?”“有倒有一個(gè),可非常任性,我不喜歡他”“倒是你很討人喜歡”。
今晚,我到隔壁一看,桌上美味應(yīng)有盡有,音響里放著輕柔的音樂(lè),我也看到了奶奶的兒子,是一小伙兒,20歲左右,喝得酩酊大醉,旁邊坐著的妻子,非常漂亮,那個(gè)孫子呢,才5歲左右,今天看上去非常聽(tīng)話。那好多人都大叫大鬧,好像這不是為了奶奶的死舉行的掉念會(huì),而更像是一場(chǎng)歡聚會(huì)?每個(gè)人都笑呵呵的!
第二天,我偷偷跟著他們上街,那小伙子的聲音顯得非常不可一世,一出手都是千兒八百的。
看到的這一切,我心靈好像被人重重打了一拳,奶奶是那么友好,慈祥,為什么她的兒女不哭?難道他們是鐵石心腸嗎?。!那妻子,非常跋囂張,不可一世,那孫子,和昨晚是判若兩人,給他一串糖葫蘆,吃兩口就扔,抱他嗎,用手抓人,這正如一句:有其父,定有其子!
什么吸引了我作文10
優(yōu)雅,永不過(guò)時(shí)!}記
有風(fēng)吹過(guò),卷動(dòng)你的發(fā)絲。熟悉的身影涌現(xiàn)在記憶中,多么優(yōu)雅,多么令人著迷。
優(yōu)雅·初見(jiàn)
春風(fēng)和煦,輕輕的,柔柔的,像棉花撫摸著我的臉頰。我迎著風(fēng),踏進(jìn)了九年級(jí)的門(mén)檻。一束光從窗戶外直射進(jìn)來(lái),我趕緊瞇住眼。不經(jīng)意地向窗外一瞥,我的瞳孔兩倍擴(kuò)大,心靈猛地震動(dòng)。我的眼睛直勾勾盯著你,整齊的劉海經(jīng)風(fēng)的吹刮,依舊不改本色,兩邊的頭發(fā)卻隨風(fēng)飄揚(yáng),裙裾也有規(guī)律地飄動(dòng)著,步態(tài)輕盈舒展。你的腳步越來(lái)越近,走進(jìn)了我們班級(jí),我的目光粘在你身上,像有一股魔力吸引了我。
春風(fēng)蕩漾,我的心里蕩開(kāi)圈圈漣漪,你優(yōu)雅的身姿吸引了我。
優(yōu)雅·相識(shí)
你打開(kāi)電腦,招呼著同學(xué)們拿出教材進(jìn)行預(yù)習(xí)。三尺講臺(tái)上,你認(rèn)真仔細(xì)地帶領(lǐng)我們品讀張岱的精神內(nèi)涵,“本文突出一個(gè)'癡'字,'癡'表現(xiàn)在哪里呢?”同學(xué)們瞪大了如銅鈴般的眼睛,你語(yǔ)氣平緩,“我們要從癡情癡景方面來(lái)探討他的癡人癡心……”你頓了頓,讓大家交流。斜陽(yáng)透過(guò)霧氣灑在你臉上,你的聲音悠悠響起:“他癡迷于對(duì)故國(guó)的無(wú)限思念,癡迷于世俗之外的雅情雅致,癡迷于天人合一的山水之樂(lè),癡迷于同道知音的覓尋!睅追稚钋,幾分哀愁,我癡癡地望著你。
微光粼粼,我的心湖躍動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)星光,你優(yōu)雅的`聲音吸引了我。
優(yōu)雅·相知
臨近中考,教室里如硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),老師們拼命地趕課,同學(xué)們緊張地刷題。你宛如一縷清風(fēng),不趕不緊地規(guī)劃好所有時(shí)間。課前,班級(jí)里有些躁動(dòng),你輕咳一聲,細(xì)小的波浪不太涌動(dòng),立馬恢復(fù)以往的平靜。上課了,你有條不紊地引領(lǐng)我們,回顧要點(diǎn),對(duì)應(yīng)練習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有效指導(dǎo)。語(yǔ)氣不焦慮不急迫,似乎時(shí)間的沙漏掌握在你手上一般。每個(gè)同學(xué)都那么仔細(xì),那么專(zhuān)注,我們的心也沉靜,我被你迷住了。
云淡風(fēng)輕,我的心中吹起片片清明,你優(yōu)雅的氣質(zhì)吸引了我。
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師,你的一舉手一投足都令我癡迷使我陶醉。你的優(yōu)雅吸引了我,你讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。
什么吸引了我作文11
一天晚上,胃痛和發(fā)燒襲擊了我,把我從睡夢(mèng)中吵醒。所以我只好叫醒我媽。我說(shuō):“媽媽?zhuān)叶亲犹,好像發(fā)燒了。”于是,我媽二話沒(méi)說(shuō),趕緊換了衣服,把我趕到醫(yī)院...
到了醫(yī)院,首先我媽趕緊去了急診;然后,我們?nèi)嚎普裔t(yī)生,醫(yī)生給我們開(kāi)了藥;然后,我們下樓去拿藥。但是醫(yī)院沒(méi)有我們需要的藥。這時(shí)候我媽很生氣,很著急,嘴里還嘀咕著:“這么大。醫(yī)院連美林都沒(méi)有!蓖蝗,我看到醫(yī)院附近有一家藥店還沒(méi)下班。媽媽興奮地說(shuō):“太好了,現(xiàn)在有藥了!”我和媽媽飛過(guò)去。當(dāng)我們到達(dá)藥店時(shí),我們買(mǎi)了我們需要的藥。最后,我們匆匆回家。
回到家,我媽趕緊把藥倒進(jìn)量杯讓我喝。過(guò)了一會(huì)兒,我安全睡著了。但是我媽媽一直在我身邊。媽媽直到我睡著了才睡覺(jué)。
我媽對(duì)我真好!
什么吸引了我作文12
我是一個(gè)愛(ài)吃水果的小男孩!眾多水果中,我最喜歡西瓜,西瓜又大又圓,碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋,猶如一個(gè)大胖小子穿上了花外衣。切開(kāi)西瓜,立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦,果肉上怎么有麻子呢?我湊近一看,哈哈,原來(lái)是瓜籽呀!難怪人們常這樣形容西瓜:看起來(lái)是綠的,吃起來(lái)是紅的,吐出來(lái)是黑的'。
記得有一天,天氣很熱,爸爸帶著我和媽媽一起去買(mǎi)西瓜。回到家后媽媽切開(kāi)西瓜,只見(jiàn)一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上,我笑瞇瞇地咬了一口,只覺(jué)得像蜜一樣甜,情不自禁地露出了笑容。媽媽見(jiàn)我吃得那么香,笑著說(shuō):“你笑得比西瓜還甜!”
我喜歡西瓜,因?yàn)槲鞴嫌痔鹩窒!我非常喜歡吃西瓜,你喜歡嗎?
什么吸引了我作文13
打開(kāi)一本本書(shū),就像走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的海洋,里面各種各樣、豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。
打開(kāi)《哈利.波特》讓我們走進(jìn)了一個(gè)魔法世界,跟著哈利來(lái)到了霍格沃茨城堡——他的魔法學(xué)校,和他去學(xué)習(xí)魔法,打敗了黑魔法師——伏地魔,讓你感受到魔法的神奇、驚險(xiǎn)、刺激。
打開(kāi)《熱帶雨林歷險(xiǎn)記》讓我們和小宇及他的朋友們一起探索這片未知的土地。熱帶雨林里枝繁葉茂遮天閉日的壯觀景色,不由得贊嘆大自然的神秘與偉大。熱帶雨林中不知名的.生物,匪夷所思的動(dòng)物,自由和諧的生活在一起,讓我們?cè)俅胃袊@大自然的神秘與偉大。雖然里面存滿意外和危險(xiǎn),但還是讓人特別向往。
打開(kāi)童話故事《鼴鼠的月亮河》讓我們和米加一起去看月亮河美麗的景色,和米加找到自信,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,米加和它的好朋友們之間的真摯友誼彌足珍貴。
什么吸引了我作文14
姥姥家門(mén)前有一棵又大又高的無(wú)花果樹(shù)。每年春天,光禿禿的無(wú)花果樹(shù)抽出了新芽,沒(méi)過(guò)幾天,葉子越長(zhǎng)越多,密密麻麻地?cái)D在一起。漸漸地,樹(shù)葉顏色越來(lái)越深,好像抹上了一層濃濃的深綠色的油彩。無(wú)花果的葉子像孩子的手掌,輕輕摘下會(huì)有白色汁液流出。過(guò)了一段時(shí)間,幾個(gè)豌豆大小的果子從樹(shù)葉堆里探出頭來(lái),一個(gè)一個(gè)的不甘落后。果實(shí)的.形狀像梨,顏色也逐漸加深。
金秋十月,無(wú)花果掛滿了枝頭,個(gè)個(gè)又大又黑,快把枝干壓斷了。我摘了一個(gè),輕輕剝開(kāi)皮,露出了米色的果肉,咬了一口,真甜!不僅我愛(ài)吃,小鳥(niǎo)也喜歡吃,但它們非常淘氣,啄開(kāi)一個(gè)小口或吃了一半就飛走了。
爸爸媽媽告訴我,無(wú)花果其實(shí)是開(kāi)花的,由于花太小,常常被人們忽視,故被稱為無(wú)花果。無(wú)花果不僅具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和觀賞價(jià)值,還具有藥用價(jià)值呢!
我喜歡無(wú)花果,更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
什么吸引了我作文15
今天,我和媽媽還有外婆一起去逛柯橋萬(wàn)達(dá)了。
一走進(jìn)萬(wàn)達(dá),新開(kāi)的主題樂(lè)園吸引了我,里面的游戲都很好玩,是我以前沒(méi)有玩過(guò)的,我玩的`很開(kāi)心。中午在萬(wàn)達(dá)吃了午餐,我們選了韓國(guó)料理,雖然很好吃,可是很辣,害得我喝了好多的水。下午我們逛了地下超市,媽媽給我買(mǎi)了很多好的東西。一天就這么過(guò)去了,這一天我玩的好開(kāi)心呀!
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