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我重新認(rèn)識(shí)了他作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我重新認(rèn)識(shí)了他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文1
我們班有一位同學(xué)的爸爸，他每次接那個(gè)同學(xué)放學(xué)，我都會(huì)遇見他，他的眼睛很大，上嘴唇與下嘴唇不齊，臉上還有許多的斑斑點(diǎn)點(diǎn)和皺紋。他個(gè)子很低，說話的.聲音卻又粗又大，感覺很讓人害怕，我每次見到他都會(huì)繞路行走。
我同學(xué)給我講：每次坐公共汽車，人們都給我爸讓道。如果我爸走在一位小朋友的面前，小朋友都會(huì)被他嚇得哇哇大哭。如果公交車上沒有座位，他就站到那里，座位上的人總是會(huì)給他讓座。
可是那天，我卻重新認(rèn)識(shí)了他。我在上學(xué)的路上，有一位老人拄著拐杖正在過馬路，而那個(gè)馬路很寬，有斑馬線，但是卻沒有紅綠燈，那個(gè)爺爺站在馬路旁邊，看著穿梭的車輛，臉上顯示出無奈的表情。劉叔叔看見了，走過去扶著老爺爺，老爺爺抬頭看向他，結(jié)果直接嚇得癱坐在地上，劉叔叔馬上扶起他，帶他過馬路，老爺爺順利的穿過了馬路。他有一顆多么善良的心��！
還有一次，我一家人出去玩，正好遇見了劉叔叔和我的同學(xué)。他們兩個(gè)也正在快樂地玩耍，可是這時(shí)，有一個(gè)小姑娘，看起來像是兩三歲的樣子，找不到媽媽了，她年齡那么小，又不知道家住在哪里，就只能站在那里哇哇大哭。這時(shí)候，有一個(gè)帶著黑色口罩，戴著黑色帽子的男士看著小女孩左顧右盼，趁沒人注意抱著那個(gè)小女孩就走，這下那個(gè)小女孩哭得更厲害了，手握成拳頭，一直在打那個(gè)男人的背。劉叔叔看見了，立馬跑上去，拼命地追那個(gè)男子，我們大家也跟著去追。追上那個(gè)男子后，劉叔叔氣喘吁吁地說：“把孩子放下！”那個(gè)男子看到這么多人，無奈只能放下孩子就跑了。小姑娘被劉叔叔救下來，并把她送回了家。
從此以后，我再也不躲著她走了，并且每次見到他都會(huì)給他打招呼。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文2
在我的人生中，我們都會(huì)誤會(huì)一些人或者錯(cuò)怪了誰，而我的人生中就有一次誤會(huì)了他，但是也讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
記得有一次，我高興地去上學(xué)，結(jié)果半路遇上了他——數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰知，他居然在我后面，他讓我叫過來，狠狠批評了我一頓，說完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時(shí)她也來上課了，上課時(shí)他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時(shí)我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊(duì)下樓吃飯，到了樓下我突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進(jìn)教室拿起筷子，但在這時(shí)，我看到他正在搶一個(gè)小朋友的棒棒糖，我當(dāng)時(shí)很生氣，心想：“這個(gè)人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個(gè)小朋友的棒棒糖�！币�?yàn)樗抢蠋熚乙矝]敢去說他，于是準(zhǔn)備要走，但是聽見“你給我過來�！边@一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說我在干什么，我說：“我的筷子忘到教室了。”剛說完，我突然看到那個(gè)小女孩手里又多了一個(gè)棒棒糖，我頓時(shí)才察覺到原來是我錯(cuò)了，原來是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來準(zhǔn)備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來是我誤會(huì)他了。
吃完飯后，我們在上課，這節(jié)課剛好又是他的`課，原本在他的課上我是不敢睡覺，因?yàn)樗前嘀魅�，我不敢睡覺，可是太陽剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒睡一會(huì)呢，他就發(fā)現(xiàn)我了，直接把我叫醒了說下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，下課了，我漫漫地走進(jìn)辦公室，我當(dāng)時(shí)想他肯定會(huì)暴打我一頓，可是他沒有那么做。而是語重心長的給我講一些道理，他說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覍r(shí)恍然大悟，他又給我講了講她為什么要上訓(xùn)我，是因?yàn)閯e人都進(jìn)教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，頓時(shí)我改變了對他的看法，也讓我重新認(rèn)識(shí)他，他原來是這么友善，和諧，后來我開始發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)了。
從此以后我徹底的認(rèn)識(shí)了他——數(shù)學(xué)老師，也是因?yàn)樗刮腋淖兞俗约骸?/p>
我重新認(rèn)識(shí)了他作文3
時(shí)光，夾著世界緩緩著沖刷著我們。隨著時(shí)間的波，我們，都在慢慢變化。不經(jīng)意間，我重新認(rèn)識(shí)了他。
他叫張榮澤，初一下學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班里。剛來時(shí)的他，瘦小，性格比較內(nèi)向，他幾乎不參加任何活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們在舞臺(tái)上激情的發(fā)言時(shí)，基本找不到他的身影。那時(shí)的他，就如同小小的苔花，在黑暗中隱藏自己，默默無聲。于是，他內(nèi)向的性格在我心中定了形。在他身上，似乎也應(yīng)了那句“成績好的人體育就不好。”的魔咒。每次體育課的跑步，他總總是隊(duì)伍中間的一個(gè)道不引人注目的瘦小的身影。
升入初三不久后，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始舉辦了。班里召集運(yùn)動(dòng)員，望著其中一項(xiàng)1500米長跑。許多同學(xué)只是笑著看了看，根本沒有想。畢竟，那一段對我們而言的漫長路程，別說名次了，能跑下來就不錯(cuò)了。那張招募表，像一片樹葉落入水中，只是輕輕激起了點(diǎn)微波，隨后便歸于寂靜。
中午放學(xué)后，他拉著我去跑步。我很納悶，中午跑什么步��！他告訴我他暑假參加了體育特訓(xùn)，在那里，他練習(xí)了一整個(gè)暑假的跑步，他想挑戰(zhàn)一下他自己，就報(bào)了1500米。那一時(shí)間，他說的每一個(gè)字，都在我心底炸開了。我驚訝地問他：“你報(bào)了1500？”確認(rèn)過很多次以后我才相信了這個(gè)消息，但我心中卻不再平靜。
開始跑步了，我和他都默默無聲。我的心里還激蕩著那他報(bào)的1500米蕩起的波。沒有在意那刮在臉上的瑟瑟秋風(fēng)。他的.形象在我的心中又模糊了起來，我心中映著他形象的湖，被他投入的石子激起了波，他的舊的形象在我的心中也隨著波，破碎……在我眼中新的他，和原來的他，對比那么鮮明，卻又不知怎地，交織在一起。也許他那朵小小的苔花早已成為牡丹，綻放著新的光彩。只不過，是我沒發(fā)現(xiàn)而以……
慢慢地，我超過了他，但很快，我因?yàn)槠v而停下了腳步。很快，他就追上了我。因?yàn)�，他在�?jiān)持跑，而我停了下來。那1500最后因?yàn)闀r(shí)間，最終沒有跑完。但我卻相信，賽場上，他一定可以一步步跑下去，因?yàn)樗挠職�，因�(yàn)榧热凰杏職馊ヌ魬?zhàn)他自己，去報(bào)名。他也一定有足夠的勇氣跑下去，一步步，直到終點(diǎn)！
秋日的風(fēng)，使我冷靜下來。他的形象在我心中又清晰了起來，只不過，加了幾分勇敢。雖然最后因?yàn)樗捏w育功底實(shí)在不是太好，沒能參加最終的決賽。但那天，我從熟悉的他中，卻看出了不熟悉的腳步，雖然他沒參加比賽，但他的勇氣，他挑戰(zhàn)自我的勇氣，卻隨著那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地腳步，印在了操場一圈圈的跑道上。那天，熟悉的他，邁著不熟悉的步伐，以新的姿態(tài)走進(jìn)了我的印象。
秋風(fēng)下的操場，寂靜無聲，就像那秋風(fēng)一樣，寂靜無聲地吹散了舊的他的印象。那腳步與地面的交響，是一首歌，是一首勇氣的歌。歌者是他，聽者是我。那天，我重新認(rèn)識(shí)了他。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文4
認(rèn)識(shí)一個(gè)人是波瀾起伏的，我和我的一個(gè)朋友的經(jīng)歷也是這樣。雖有波折，但一次經(jīng)歷后讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
起初，是因?yàn)槔蠋煹囊淮螕Q座位，讓我和他成了同桌，這也成了我們交往的序章。他在我們班學(xué)習(xí)成績也不咋地，而且喜歡說話，這點(diǎn)讓我對他很反感甚至討厭�？傊�，我對他的印象極不好，久而久之，我也習(xí)慣了這樣，但我對他的反感卻一點(diǎn)也沒有減少。
直到有一天，積攢在內(nèi)心的'厭惡感終于暴發(fā)了。那天下午，我們因互看不順眼而進(jìn)行言語攻擊甚至大打出手，鬧出了大矛盾。整個(gè)下午都在打冷戰(zhàn)，氣氛十分嚴(yán)肅……令我想不到的是，最后放學(xué)時(shí)，竟然是他主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，他態(tài)度端正，語氣誠懇，眼神中透露出了一種想讓我原諒他的神情。那一刻，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒，沒關(guān)系�！闭娴淖屛腋械胶荏@訝，我也從那一刻起改變了對他的認(rèn)知，內(nèi)心的反感一下子都沒有了，讓我感受到他是有著寬廣胸懷的人。
從那以后，他也變得十分有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也更加刻苦了，我們也自然地成為了好朋友，他也經(jīng)常向我請教問題，在學(xué)習(xí)上大有進(jìn)步。一次，老師讓我做PPT，我卻不太懂，而他主動(dòng)提出教我制作PPT的要求，我也欣然接受了。中午放學(xué)，我來到他家，他用電腦很耐心地給我講解如何做，我也認(rèn)真地聽。然而，我卻耽誤了他的時(shí)間，正因?yàn)樗涛遥赃B午飯都沒來得及吃，隨手拿起一個(gè)蘋果在上學(xué)路上吃著，他卻毫不抱怨，身上散發(fā)著光芒，陽光又帥氣。我也深刻體會(huì)到了友誼。
在我重新認(rèn)識(shí)他的過程中，使我頗有感觸，他是一個(gè)極其正直，熱心腸，具有包容之心。而不像一些偽君子，這是我對他的重新認(rèn)知。
我也要像他一樣，做一位正人君子。這是我從重新認(rèn)識(shí)他后悟出的道理。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文5
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只盯住別人的缺點(diǎn)而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該客觀全面的評價(jià)一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，我們班上來了一個(gè)插班生，叫小胡。小胡矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍(lán)框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚(yáng)的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來的'。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級(jí)有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個(gè)綽號(hào)叫“差一點(diǎn)”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當(dāng)我看到小胡“無所謂”的樣子，總會(huì)皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個(gè)“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個(gè)品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個(gè)雨天的下午，教室里的地板上全是同學(xué)們臟鞋子帶進(jìn)的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學(xué)們交作業(yè)，組長們忙著收作業(yè)，當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一張張作業(yè)紙?jiān)诳罩酗w舞，也有幾張掉在了地上，不一會(huì)便被同學(xué)們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因?yàn)榇蠹叶贾溃哼@不是我的。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的地方，一張一張地?fù)炝似饋�，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認(rèn)真的把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時(shí)，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進(jìn)出口和走道拖干凈了，當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學(xué)小許開玩笑說：“小胡，你是想相當(dāng)勞動(dòng)委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認(rèn)真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學(xué)們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關(guān)系，摔傷了就影響學(xué)習(xí)了，力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)也樂于助人，難道不是一個(gè)品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認(rèn)識(shí)了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文6
他，總是穿著一件洗的發(fā)白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的`蔬菜�！币淮笤�，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個(gè)可惡的人。印象中他總是扯著嗓子吆喝，從來都不肯為別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計(jì)較。可在那一天，我重新認(rèn)識(shí)了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的電話，說下午六點(diǎn)左右要到我家吃飯。于是媽媽就決定帶我去買菜。
為了節(jié)省時(shí)間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺?shù)牟藬�。走進(jìn)老爺爺?shù)牟藬�，我才發(fā)現(xiàn)他的臉上，手上已經(jīng)布滿了皺紋，手極為粗糙，感覺輕輕在臉上一劃，就會(huì)出現(xiàn)了個(gè)口子。
媽媽已經(jīng)開始挑菜了，只是每拿起一種菜問過價(jià)格后，總是依依不舍的將菜放下，并對老爺爺說：“能不能便宜一點(diǎn)啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺時(shí)間已經(jīng)流逝，我看了看表，已經(jīng)快五點(diǎn)啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說："媽媽，快點(diǎn)，要不然舅舅就要來了。"媽媽一聽，不再討價(jià)，將錢給了老爺爺并離開了。我們急匆匆的趕回家，才發(fā)現(xiàn)鑰匙和錢包不見了。我想了想，對媽媽說："是不是落在菜攤里了？可我們?nèi)ヒ�，那個(gè)老人會(huì)不會(huì)給我們啊，他那么斤斤計(jì)較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運(yùn)氣。
到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)許多菜攤已經(jīng)離開了，只有幾個(gè)還在那里。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對他說了聲“謝謝”，他卻什么也沒有說，只是笑了笑，目送著我們離開。
以前，我總是覺得他一個(gè)斤斤計(jì)較的人，可從那件事發(fā)生后，我重新認(rèn)識(shí)他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)拾金不昧，經(jīng)歷了歲月磨礪的老爺爺。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文7
五千年中國歷史文化的潮流中，涌現(xiàn)出了各色各樣的風(fēng)云人物，有皇帝、大臣、士兵……但人都是有兩面性，不畏浮云遮望眼，我們要透過表面去深入認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)人，就像項(xiàng)羽，不經(jīng)意間，我重新認(rèn)識(shí)了他。
小學(xué)四年級(jí)，媽媽買來《少年讀史記》，我立刻被吸《帝王之路》吸引了眼球。翻到描寫項(xiàng)羽《彼可取而代也》章節(jié)使我領(lǐng)略了他的霸氣，《一場錯(cuò)過未來的宴會(huì)》又覺得他有婦人之仁。后來又看到了一個(gè)楚霸王的`絕地反擊的故事。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！庇幸淮雾�(xiàng)羽把整個(gè)部隊(duì)都帶過河，然后船弄翻，把鍋具砸了，只留下三天的糧食。轉(zhuǎn)身對部下說：“我們已經(jīng)無路可退，除了勝利，我們別無選擇。”這句話激勵(lì)了士兵，于是他們所向披靡與秦軍作戰(zhàn)。最終，秦軍全軍覆沒。這就是著名的巨鹿之戰(zhàn)。那時(shí)的我十分敬佩項(xiàng)羽。
我以為我對項(xiàng)羽已足夠了解。
初三，我拿出《史記——項(xiàng)羽本紀(jì)》來讀，發(fā)現(xiàn)我之前對項(xiàng)羽的認(rèn)識(shí)是不足的，我又重新認(rèn)識(shí)了他，感覺他的形象在我心中越來越全面，也越來越真實(shí)。
項(xiàng)羽最終自刎于烏江。他失敗的原因就是身邊缺少人才，而劉邦的身邊有張良，蕭何，韓信……個(gè)個(gè)都是人才，所以可以看出項(xiàng)羽的心胸狹隘。我學(xué)到了要心胸寬廣，更不得貪婪，自私。
項(xiàng)羽與章邯對抗，章邯的20萬秦軍被殺；項(xiàng)羽攻下襄城、城陽后坑殺全城，并殺秦將王子?jì)�；與劉邦一次交戰(zhàn)，勝，東漢卒十余萬。我認(rèn)為這時(shí)的項(xiàng)羽是殘暴的，一點(diǎn)都不懂得生命的貴重，連百姓也不放過�！翱繗⒋林鼓苷鞣松�，不能得人心�！彼蕴煜伦罱K不是項(xiàng)羽的。
《史記》中的項(xiàng)羽，色彩繽紛，就像一幅七彩的畫。有暗的地方，有亮的地方，描述者是我，人物是他。這次我重新認(rèn)識(shí)了他。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文8
我的隔壁，住著一個(gè)素未謀面的中年男人。
總是聽周圍的人說起他，“你知道不知道，3號(hào)樓那邊住著一個(gè)男的，那長的就是活脫脫的壞人。一臉兇相，可不敢靠近他�！笨晌覐奈匆娺^他，也不知道他到底長什么樣。不過聽了旁人的三言兩語，心里還是有些害怕。
一天清晨，我第一次見到了這位“壞蛋”鄰居，滿臉胡子茬，短頭發(fā)，一臉兇相，板著臉，穿的衣服別別扭扭，看起來很不自在，他的身上飄這一種很難聞的煙味。我們并沒有交流，只是互相掃了一眼，便分別了。
一次周末，我下樓和朋友玩耍時(shí)，朋友提起了我的鄰居�！拔业母改父嬖V我說你家旁邊住著個(gè)壞人，讓我小心�！蔽液芷婀郑八甲鍪裁磯氖铝�？”“上次我親眼看到他把小王推到在地，小王膝蓋都磕破了�！�
第二天放學(xué)，我在家門口看到了另外兩個(gè)鄰居，他們招呼我過去，對我說“孩子，你要離那個(gè)男人遠(yuǎn)一點(diǎn)，今天上午，我們都看見了他把李奶奶推到在地�！�
回到家后，我和家人說了這件事，表達(dá)了自己的擔(dān)心。可家人并沒有過于在意，只是隨口說了句“都是鄰居，以后抬頭不見低頭見的。”我還是心有余悸。“我總覺著他不是什么好人”我回答道。
我越來越懼怕這個(gè)鄰居。
有一次，我在放學(xué)的路上聞到了一股熟悉的讓人不自在的氣味，轉(zhuǎn)過頭，我看到了那張讓人熟悉又害怕的.臉。是他，他在這里干嗎？他鬼鬼祟祟地朝著家的另一方向走去。好奇心驅(qū)使著我，使我不感到害怕�！拔业挂纯茨闳ジ墒裁础！�
越走就越陌生，我從未來過這里，誰知道這條路的盡頭是一個(gè)這樣的地方，周圍的房子都低矮矮的，很讓人覺得壓抑。
我看著他走進(jìn)了一座灰蒙蒙的房子，便跟了過去。招牌上寫著什么，也早就看不清了。“奇怪，他來孤兒院干什么？”跟著他往里走，聽到他在和某人交談，像是放下了什么東西，然后就離開了。他走后，我連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)辦公室，里面坐著一個(gè)人，應(yīng)該是院長，我向院長解釋了鄰居的事，原來鄰居一直都在幫助這里的孤兒，每個(gè)禮拜都會(huì)往這里送錢，院長說著說著，嘴就不止地顫抖。
看他的穿著，他應(yīng)該也沒什么錢，他為什么要幫助這些孤兒呢？
我沒有詢問鄰居事情的真相，也沒有告訴別人這件事，我只是悄悄的把它埋在心里，把它當(dāng)做是我們之間的秘密。
有一次我碰見了李奶奶，跟他提起了我的鄰居，李奶奶很感激地說“多虧了他呀，上次我買菜回來突然暈倒，多虧他把我扶了起來，還送我回家，我還沒跟他說句謝謝呢。”
原來這只是一場誤會(huì)，自此，我改變了對鄰居的看法，在我眼里，他永遠(yuǎn)是一個(gè)好人。
評價(jià)一個(gè)人，不能從他的長相上評價(jià)，而要看他的內(nèi)心。就像我的鄰居，一個(gè)兇巴巴的大好人。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文9
我的同桌，傻傻的眼睛，愛哭的嘴巴，還有那經(jīng)常流鼻涕的鼻子，想想就惡心至極。
記得有個(gè)星期一那天，同學(xué)們開心的來學(xué)校上學(xué)，唯獨(dú)我這個(gè)同桌遲到了，他在上課鈴響了之后才來，進(jìn)來時(shí)還慢悠悠地，真的是給我們班拖后腿。之后他特別喜歡遲到，幾乎隔三差五的就遲到，就連中午也在林老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到。所以，我就說他是“遲到大王”。我輕輕的指了一下他，他竟然打了我一下，我非常生氣理都不想理他，哼！
可我這個(gè)同桌的品質(zhì)也是挺好的。
有一次我上數(shù)學(xué)課，突然遇到難題，擋住我的思路。我試著各種方法都無法解答！于是，我去問其他同學(xué)解答�？墒�，有的'不會(huì)，有的同學(xué)很保守，我絞盡腦汁也想不出來，真的是傷透了腦筋！這時(shí)，同桌湊了過來，問我哪題不會(huì)，我說第六道題。他像小老師一樣認(rèn)真，認(rèn)真地教我。經(jīng)過“小老師”的輔導(dǎo)，這道數(shù)學(xué)題我都會(huì)做了。其實(shí)我這個(gè)同桌和他的外貌一點(diǎn)也不配，不過他也是會(huì)樂于助人的！
不止是教我數(shù)學(xué)題，一次，上體育課自由活動(dòng)，男生們都去打籃球，女生都坐在長椅上聊天。而我卻從籃球場中間走過，導(dǎo)致男生打球的時(shí)候，那個(gè)球迅速的往我身體飛過來，要不是我同桌撞見了，馬上把我推開了，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)被砸的鼻青臉腫了吧……幸虧我的同桌及時(shí)看到，真的是我的“救命恩人”。
其實(shí)看人不能看表面，要看內(nèi)心的品質(zhì)，我同桌這個(gè)人，也有很多優(yōu)點(diǎn)，只是我現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)。他身上的優(yōu)點(diǎn)還要我慢慢發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼即逝，我們都快畢業(yè)了，要珍惜眼前純真的友誼。我，重新認(rèn)識(shí)了我的同桌——林某某。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文10
天時(shí)黑時(shí)白，朝霞變幻莫測，云有它怪湯后的卑氣，曇花也有它一現(xiàn)的美。事物都有美好的面耐心一點(diǎn)，再次認(rèn)識(shí)他。
我們的地理老師，李老師，是我們學(xué)校的副校長也是餐廳的管理人。剛開始，來餐廳時(shí)排隊(duì)有人插隊(duì)，我沒有說也沒有管。但很快便有個(gè)極洪大的聲音喊到：”老師他插隊(duì)！”李老師趕來那是我第一次見到他，高挑的身子，方形的.眼鏡，一身西服看起來有四十來歲了，有著到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的是他把那幾個(gè)男生揪了出來，一路推一路說，這時(shí)感覺沒有什么但是聽他們說李老師經(jīng)常打人而且打人很疼，這下我對他的印象就一直不大好。終于有一次，他面對幾個(gè)"慣犯”伸出了正義的手“啪”的一聲，那個(gè)人臉通紅，淚水就在眼淚里徘徊。在旁的我都覺得疼。以至于現(xiàn)在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學(xué)把飯打在了地上，我?guī)兔κ帐暗珱]找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點(diǎn)膽怯的問：“老師，我那么邊有人把飯打了，收抬下，有掃帚嗎？”老師由于太高的緣故低下頭來問我“是你打的嗎？”“不是，是我們班的同學(xué)”�！皼]事沒事先吃飯吧！”于是乎覺得老師也沒那么可怕了。
終于我對老師放下了戒心。說來也奇怪總有人把飯打到地上因?yàn)槲沂且话嘀L，所以要處理。也許是同學(xué)太累，把飯打了，于是我又去找老師說："老師我同學(xué)把飯打到地上了，想要收拾下�！崩罾蠋煹拖骂^和藹地對我說“沒事沒事讓他們打掃就行�！苯�(jīng)過這兩次李老師獲得了我們的新稱號(hào)“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經(jīng)常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經(jīng)常給我們講國家大事、未來人生，總之覺得他很厲害，但又不失父親這個(gè)身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒有等到曇花一現(xiàn)的美，但請耐心，太陽終會(huì)出來，春天總會(huì)到來。除去一切，重新認(rèn)識(shí)一下。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文11
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強(qiáng)壯，是家里的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個(gè)屋子。
記得小時(shí)候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個(gè)晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發(fā)上看書，父親坐在我的旁邊看報(bào)紙，時(shí)光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個(gè)有趣的情節(jié)，想要和父親分享。笑著抬起頭來的那一霎，竟然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發(fā)，在滿頭烏發(fā)的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細(xì)細(xì)密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進(jìn)我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細(xì)地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時(shí)候添了許多皺紋，眼神也不復(fù)以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時(shí)候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的.脊背開始微駝，看來已經(jīng)被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細(xì)細(xì)一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個(gè)強(qiáng)壯如牛的父親呢？那個(gè)高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個(gè)晚上的這一刻，我重新認(rèn)識(shí)了他——我的父親，這個(gè)微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態(tài)的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側(cè)過臉來，滿眼的慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節(jié)中的那個(gè)傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強(qiáng)顏歡笑：“是啊，這個(gè)孩子的身世挺可憐的�！壁s緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細(xì)心。在家的時(shí)候，我更加珍惜與父親相伴的時(shí)光，守著他慢慢蒼老！
時(shí)光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛，永恒不變……
我重新認(rèn)識(shí)了他作文12
他是一個(gè)很倔的老頭子。
在記憶中或許留下的都是那把家尺，和背著手的身影吧，關(guān)于他的`一切，都只是零零碎碎，像拼圖，拼圖這東西最難玩了。
“一天到晚就知道瘋玩，《唐詩三百首》背了沒有？”外公拿著那把一見到就起雞皮疙瘩的家尺，指著躲在外公身后的我，外公曾經(jīng)是老師，保留著當(dāng)時(shí)老師的很多習(xí)慣，他的嚴(yán)厲總讓人不寒而栗，在家里碰到迎面走來的外公，我都是轉(zhuǎn)個(gè)身，繞著他走。
每次一家人圍坐一桌吃飯，等所有人走了，外公才會(huì)背著手，板著臉慢慢走向餐桌，如果那時(shí)候還有人在吃飯，便會(huì)再扒拉兩口，急忙走了，好像沒有人愿意跟外公一桌吃飯。
我似乎從來沒有見過外公笑過，那時(shí)候天真的我認(rèn)為，外公的嘴角是不會(huì)上揚(yáng)的，我和外婆說：“我以后一定要賺大錢，帶外公去看病，讓外公可以笑�！�
后來吧，我長大了，外公老了�；钜哺刹粍�(dòng)了，也不再拿家尺了，可臉依舊板著。
外公這輩子最不喜歡的事就是麻煩別人，前幾年他病的厲害，牙齒基本掉光了，眼睛也看不清楚了，以前能跑能動(dòng)，現(xiàn)在每天坐在家里什么也不干。那一次哥哥結(jié)婚，大家在宴會(huì)廳里吃飯，氣氛特別熱烈。外公當(dāng)時(shí)基本上是什么也看不清了，得姨媽一點(diǎn)一點(diǎn)把菜夾到他勺子里，他顫顫巍巍地舉起來再送到嘴里。吃了兩口，外公突然說自己飽了，怎么勸都不肯吃。后來大人都去張羅婚禮的事去了，外公用手肘碰了碰我：“一會(huì)兒回家給我蒸個(gè)雞蛋羹，他們忙，我就不麻煩他們了�！彪u蛋羹，外公逼著我學(xué)會(huì)的菜，我當(dāng)時(shí)也沒敢說話，一張嘴就流淚。
原來外公，也是堅(jiān)強(qiáng)外表下需要照顧的人啊。家尺，和背著手的身影我一直都記得，雞蛋羹也從未忘卻。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文13
“蘇東坡”這個(gè)名字小時(shí)候不怎么熟識(shí)，更多的是“蘇軾”。背他寫的“大江東去浪淘盡”，只覺得他是一位豪放而又嚴(yán)肅的人。后來《飲湖上初晴后雨》認(rèn)為他是一個(gè)悠閑自在的人。直到讀了林語堂先生的《蘇東坡傳》，才知道了蘇東坡的眾多特點(diǎn)。
蘇東坡樂觀。他的后半生一直在被貶官，他被貶到黃州時(shí)，也是他創(chuàng)作的黃金時(shí)期，創(chuàng)作出了四篇經(jīng)典之作：《念奴嬌？赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》和一篇《記承天寺夜游》。他并沒有因貶官而蹉跎歲月，在被貶官嶺南時(shí)寫下了“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，在海南島時(shí)發(fā)現(xiàn)了美味的生蠔。蘇東坡對生活永遠(yuǎn)報(bào)以微笑與樂觀，總能在枯燥乏味的生活里找出新的樂趣。
蘇東坡大度。他年輕時(shí)在政壇上被許多人陷害，抨擊。其中王安石是比較厲害的一個(gè)，王安石領(lǐng)導(dǎo)的王安石變法中，王安石支持，蘇東坡則是不支持。兩方爭吵得也十分激烈。后來蘇東坡被貶，王安石變法最終也沒有成功。多年后，蘇東坡是文壇大家，兩人相遇，王安石以為蘇東坡會(huì)翻舊帳，借此打壓自己一番，誰知蘇東坡只是與王安石聊了聊天兒，十分關(guān)心他，王安石為此十分感動(dòng)。這也看出了蘇東坡高尚的品格，極其的`寬宏大量，并沒有在他人落魄的時(shí)候貶低他。
蘇東坡是詩人、散文家、政治家、畫家、書法家、美食家……他樣樣精通，可以說是極其擅長。他稱得上“天才”二字。即使這樣，他也擁有良好的品格，他是我的偶像。
不要被事物的表象所迷惑。當(dāng)我看清蘇東坡時(shí)，看到的是他身上的才華與品格。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文14
人海茫茫，一個(gè)人給我們的第一印象或好或壞，但也許某一天，某一刻，某一件事，就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，猝不及防的顛覆對她的印象。
這年秋天，這間教室，我們不期而遇。上課鈴響起，一位老師邁著自信的步伐，踏進(jìn)我的視線。“我姓孫，將帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)以后的歷史課程……”那眼神，那語速，那音量，簡直讓五分鐘之前還亂作一團(tuán)的`我們，嚇的大氣都不敢出。從那天起，我就對她十分敬畏。
伴隨著緊張的歷史課程，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，我們對它的敬畏卻絲毫未減。每節(jié)歷史課前的提問都必不可少的，雖然課前已花大量時(shí)間熟練地完成了背誦，但還是緊張，精神處于緊繃狀態(tài)。整個(gè)教室只有老師提問的聲音在回響，其他雜音誰都不敢制造，直到提問結(jié)束，大家才長長地舒了一口氣。
我對她印象的改變是從那個(gè)星期二開始的。由于一星期的請假，我落下了不少課程，不免有些焦慮。那天，歷史老師來到我的面前，告訴我落下的那幾節(jié)課正巧很重要，如果需要的話可以去找她補(bǔ)課。
那個(gè)大課間，我請來歷史老師，她坐在講臺(tái)旁，讓我坐在她旁邊。一手拿筆，一手扶書知識(shí)在她嘴邊娓娓道來，和藹的目光溢出她的眼眶，聲音是如此的溫柔可親，唯一不變的是她那飛快的語速，在說得很快的情況下還可以保持思路清晰，讓我對她很是佩服。
短短二十分鐘的時(shí)間，歷史老師幫我補(bǔ)完了一周的課程，知識(shí)框架在我腦海中一點(diǎn)點(diǎn)形成。速度既快，效率又高，我們配合的很完美，知識(shí)在我們之間傳遞，感情在我們之間流淌。
這一次，徹底改變了歷史老師在我心中的印象，嚴(yán)厲與溫柔同在，莊嚴(yán)與和藹并存，我重新認(rèn)識(shí)了她，她是一個(gè)值得尊敬的好老師。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文15
昕是我們班一位安靜的女孩，眼睛蠻大，但很少看人。似乎有些冷漠；有些高傲；有些無情，所以很少有人敢于接近她。一雙手看起來有些笨拙，但卻經(jīng)常低頭擺弄些小玩意。這是我初識(shí)她時(shí)的一點(diǎn)印象。但那天，我卻重新認(rèn)識(shí)了她。
那正是我進(jìn)入初中的低時(shí)期。考試頻頻成績不好，很少得到老師的賞識(shí)。同學(xué)的關(guān)心就更少之又少了。
“�！鄙衔缱詈笠还�(jié)課下課鈴響了，該去吃午飯了。到了餐廳我也無心吃飯，走路抬不起腳，甚至感覺連勺子都拿不動(dòng)。好不容易胡亂吃了兩口，剩飯正要倒掉時(shí)，卻見昕緩緩地端飯坐在我的面前。她說：“最近咋了？掉‘坑’里去爬不出來了？”我沒好氣地說了一句：“有事快說，沒事趕緊走，別煩我�！彼α耍f：“我看你這么孤單，也沒人愿陪，就過來啦！”我依舊不開心，嘴里的飯還沒咽下去，就含糊地說了句“你開心就好”。她這會(huì)就直接說：“既然不想吃，就趕緊走吧�！本瓦@樣，我們倆走過一條小路，一直沉默著……
忽然，樹上一只鳥唱起歌來，而遮住太陽的云散開后，周邊的草也由灰綠色變得鮮亮�；▋涸诿鄯涞�.嗡嗡聲中開著。昕忽然想起了什么，抬頭看著我說：“你想一直沉默著嗎？”
你想一直沉默著嗎？當(dāng)然不想，但我還是只搖了搖頭。這會(huì)，她握著我的手，前后甩著，看著我說：“你感覺到了什么？”“好像胳膊被解放出來了”“那你再跳幾下”我照辦了�！昂孟裆眢w有力量了”“那么有勁了，就趕緊干吧�！蔽颐靼姿囊馑肌Ｄ翘煲院�，我的狀態(tài)好了許多。于是，我在期末考試中終于取得了710分的好成績，昕考得也不錯(cuò)，700分。
轉(zhuǎn)眼放假了，我還記得那句“你想一直沉默著嗎？”正因此事，我才重新認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)看起來安靜卻樂于助人的女孩。
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