細節(jié)決定成敗[實用]
細節(jié)決定成敗1
讀了汪中求的《細節(jié)決定成敗》，感觸頗深。全書以大量的正反實例和至理名言為證，為我們展現(xiàn)了現(xiàn)實生活和工作中容易被忽視而又重要的點點滴滴，深刻地揭示了“細中見精”、“小中見大”的真理。無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。也促使我對如何提高教學質量，提高管理水平和效率進行了理性思考，對如何做好本職工作有了更深的領悟。
細節(jié)決定成敗，細節(jié)是什么細節(jié)是一種創(chuàng)造；細節(jié)是一種動力；細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細節(jié)體現(xiàn)藝術；細節(jié)隱藏機會；細節(jié)凝結效率；細節(jié)產生效益。我們作為教學工作者，教學工作要從備課、上課、教科研等基礎抓起。認真對待每一件關于教學過程的小事。作為一名管理者，在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則帶領教師腳踏實地，從小事做起。要關注他們工作中對細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細�！彼袄碚摗币咽抢仙Ｕ�。部門要想做好，做強，必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。因此，接了手的事必須按時，按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯
解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。在平時工作中對教師嚴格要求，經常引導教師在管理工作中要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，能對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們部門的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
書中眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。很多小事，一個人能做，另外的`人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量�？床坏郊毠�(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？
能把每一件平凡的事做好，就是不平凡。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到部門管理，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的按蘭色姆的說法，細節(jié)描寫不要說重復，連”轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。
細節(jié)凝結效率，細節(jié)產生效益，細節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產生負效益。在部門教育教學中，細節(jié)是成為部門教學質量的最有力的環(huán)節(jié)。只有細致入微地審視自己的教學，注重細節(jié)，精益時工作中對教師嚴格要求，經常引導教師在管理工作中要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，能對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們部門的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
書中眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量�？床坏郊毠�(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到部門管理，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的按蘭色姆的說法，細節(jié)描寫不要說重復，連”轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。
細節(jié)凝結效率，細節(jié)產生效益，細節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產生負效益。在部門教育教學中，細節(jié)是成為部門教學質量的最有力的環(huán)節(jié)。只有細致入微地審視自己的教學，注重細節(jié)，精益求精，才能讓教學質量日臻完美。
我們應該清楚地認識到，對于抓好細節(jié)來說，領導重視是關鍵，特別是作為中層干部，一線骨干老師則是學校發(fā)展的中堅力量，所作所為對整個學校的發(fā)展有很大的影響，每個中層干部的思想，認識水平，責任心，管理能力對其學校的發(fā)展都起著關鍵的作用。中層干部又是學校承上啟下的重要紐帶，學校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實的，若不注重細節(jié)，只想做”大事”，又怎能貫徹落實好學校的決策。中層干部的主要任務就是抓落實，抓細節(jié)。所以說我們中層干部是抓好細節(jié)的關鍵。
細節(jié)是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，才能注意到問題的細節(jié)，才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)，才能使部門的各項工作上一個新臺階。
細節(jié)決定成敗2
“細節(jié)決定成敗”主題班會活動案例
主持人設置懸念導入：同學們，在揭示今天的班會主題之前，先請老師給我們講兩個真實的小故事。
班主任講述兩個故事：
故事一：“第一位進入太空飛船的人”
96 年4月 2日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方一號”航天飛船進入太空遨游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。而在此之前入選的候選人有xx年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林因此獲得“太空第一飛人”的殊榮。
故事二：“一口痰終止了外商談判”
國內有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產規(guī)模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進行了短暫的室內會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。
在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的要求是非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，那么員工的素質可想而知！與這樣的藥廠合作，如何保證產品的質量呢
主持人甲：請同學們思考，老師講的這兩個結局正好相反的事例反映了什么道理
某同學：一個不經意的細節(jié)可以使人獲得機會，取得成功；也可以讓人失去機會，導致失敗。
主持人甲：對，這就是我們今天班會的主題——細節(jié)決定成�。ù笞謽朔沂局黝}）
主持人甲：問大家一個問題，大家喜歡吃肯德基和麥當勞嗎
同學們：喜歡！
主持人甲：那大家想過沒有，肯德基為什么能走紅中國，使中國的快餐業(yè)望塵莫及呢讓我們先來看看肯德基在全球推廣的“CHAMPS”冠軍計劃再來下結論吧：（用投影打出下列內容并找同學宣讀）
C Clealiness 保持美觀整潔的餐廳；
H Hoitality 提供真誠友善的接待；
A Accuracy 確保準確無誤的供應；
M Maintenance 維持優(yōu)良的設備；
P Product Quality 堅持高質穩(wěn)定的產品；
S Speed 注意快速迅捷的服務。
主持人甲：這些計劃不是口頭宣揚，而是每一項計劃都有非常詳盡、可操作性極強的細節(jié)，并有著一整套嚴格的規(guī)范保證這些細節(jié)得到一絲不茍的執(zhí)行，如每種佐料搭配的精確分量、切青菜與肉菜的先后順序與刀刃粗細、烹煮時間的分秒限定等都有明確規(guī)定。舉一個簡單的例子，它選用的雞只養(yǎng)到七星期就一定要殺掉，雖然到第八星期肉長得最多，但肉的質量就太老了。
主持人乙：下面請同學們再來看一看在中國“開到哪里，火到哪里”的麥當勞在入駐中國前所作的工作吧：
（打投影并找同學宣讀）連續(xù)5年跟蹤調查，內容包括中國消費者的經濟收入情況和消費方式的特點，提前四年在中國東北和北京市郊試種馬鈴薯，根據(jù)中國人的身高體型確定了最佳尺寸的柜臺和桌椅，還從香港麥當勞空運成品到北京，進行口味試驗和分析，最后在萬事具備的前提下，才正式開業(yè)。
請同學們試想一想：中式快餐中哪一家能在這些細節(jié)方面做得這樣仔細完善呢拼不過洋快餐就可以想見了，這就是細節(jié)造成的差距！
主持人甲：但同學們也不要對中國失望。我們中國也有多年來處于不敗之地的成功企業(yè)，如海爾集團、聯(lián)想集團、伊利乳業(yè)等，可考察這些企業(yè)我們發(fā)現(xiàn)，它們的成功也是源于將每一件小事做好，做細，積累小事而成就大事。如果你走進海爾廠區(qū)你會發(fā)現(xiàn)：上下班時工人走路全部靠右邊走，沒有其它企業(yè)員工潮進潮出互相擁擠的現(xiàn)象。這都是從每一細節(jié)抓起。海爾集團總裁張瑞敏說過一句話：（打投影，同學齊讀）什么叫不簡單把每一件簡單的'事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
主持人乙：重視細節(jié)，將小事做好做細，這是一種意識，一種習慣，習慣的積累便形成一個人的修養(yǎng)和品德。
主持人甲：你的話讓我想起一位心理學家所說的話：“一種行為養(yǎng)成一種習慣，一種習慣形成一種性格，一種性格決定一個人的命運。”這其實正是“細節(jié)可以決定成敗”的演繹啊。
主持人乙：是啊，正因為細節(jié)反映一個人的修養(yǎng)，所以透過小事看人，日漸成為衡量、評價一個人的最重要的方式之一�，F(xiàn)在有些用人單位在招聘時，就專門針對細節(jié)下一些功夫，設計些細節(jié)方面的試題來考察應聘者的素養(yǎng)。下面的一個小品就再現(xiàn)了一個真實的應聘故事，請大家欣賞：
表演小品：地毯上的紙團。
人物：兩位招聘公司的考官、四五位應聘者（最后一位為主要人物）。
道具：兩套桌椅、一個扔在地上的紙團。
故事內容梗概：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可結果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應聘者，走進房門后，看到了地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調。這位應聘者彎腰撿起了紙團，準備將它扔進紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院螅@位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。
主持人乙：請大家談一談，為什么這位撿紙團的應聘者被公司選中且日后又能成為公司的總裁
大家自由發(fā)言。
主持人甲作結：這則小品正說明了“小事成就大事，細節(jié)成就完美”這一道理，也使我們再一次體會到“把每一件平凡的事情做好就是不平凡”的深刻意義。
主持人乙：既然我們已意識到細節(jié)決定成敗的重要意義，那么我倡導：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們腳踏實地，從身邊的每一件容易被我們忽略的小事做起吧。
主持人甲：“從小事做起”，說著簡單，但做起來就不那么簡單了。下面我們就以我們一天的活動為例，談一談我們該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣
大家討論，集中意見。
大家各抒己見，班主任可引導歸結，使大家意識到下列這些良好行為都應該養(yǎng)成自覺的習慣：（可投影打出，讓同學們在能自覺做到的每一條后面打上勾）
早晨自覺起床，不用父母催促；
自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；
出門時和父母禮貌地打招呼；
路上文明行車，遵守交通規(guī)則；
到校門口自覺下車，遇到老師主動打招呼；
進入教室用手推門；
遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；
上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；
作業(yè)本一貫保持干凈、平整；
作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；
獨立完成作業(yè)，實事求是；
語言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；
看到教室、校園有垃圾主動撿起來；
上下樓梯靠右行；
進老師辦公室喊報告；
打飯時主動排隊；
放學后不擁不擠，有秩序出行；
看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物……
主持人甲：請同學們數(shù)一數(shù)，這些行為習慣你都做到了嗎是不是有些細節(jié)是你從來都沒想到和注意到的呢
主持人合：那就讓我們從今天去想、去做，做一個有心人、用心人，做一個拘小節(jié)而成就大事的人！
細節(jié)決定成敗3
每當你早晨迎著朝霞踏進附中的校門，看到同學會心的一笑，是否讓你心頭一震；每當你上課聽講時看到老師的，是否讓你精神抖擻；每當你因考試失利而捶胸頓足時，是否注意到平時學習中所忽略的細節(jié)和不良的習慣……
為什么蘋果會從樹上掉下來呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，蓋子會被頂起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個不是認真觀察中的細節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣一件事，給不同的人看，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細節(jié)。生活中的細節(jié)無處不在。一個善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人，才能成為生活中的強者。
那次，在一次數(shù)學測試中，那是一道計算題，我做完了之后檢查了一遍，自己認為答案沒有問題，就繼續(xù)往下做題了。后來發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)其他題目做的都很好，就因為這道題，我答錯了。就是因為結果中落了一個根號�？梢�，也許是不經意間的一點失誤，也許是一個決定，一個微不足道的細節(jié)，恰恰決定了你的成敗。
一年級，從開始教我打羽毛球的那年開始，我熱愛上了體育運動。堅持了將近7年，我養(yǎng)成了堅持做體育運動的習慣。我不止一次的看到體育運動對身心的.益處。所以我下定決心，熱愛體育運動，堅持做運動，我也嘗試著去學會每一種球類運動。
在四年級的時候，老師給我們推薦了一本書，是“知心”的《做人與做事》，在書中，我讀到一條“用面對生活”，媽媽也曾經告訴過我這個道理，在此后，我堅持保持著這種習慣。如今，這句話仍然作為橫批掛在我房間的門上。
有人曾問一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”。良好行為習慣的養(yǎng)成影響著一個人的。蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是無法彌補的�！�
不積跬步無以至千里，不憂郁積小流無以成江海。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠的習慣，腳踏實地。每當你用心地去發(fā)現(xiàn)它們時，你都會有驚喜的收獲。
細節(jié)決定成敗4
周一的網絡分享會上，領導在講話中提到了細節(jié)決定成敗，這一下子讓我想起了我家書櫥那本塵封已久的《細節(jié)決定成敗》。大家可能不知道，我這個人吧，喜歡收集書，至于讀書，也就三分鐘熱度，能從頭到尾一口氣讀完的書，算下來屈指可數(shù)，大部分書都是撇二拉三的讀，跟同事朋友聊天，一提書名，大體內容都知道，但是具體內容不能祥談，呵呵，不知情的還以為我多愛讀書呢，其實不然。這本書也不例外，之前粗略的讀過，開完會不知是哪根神經受到了觸碰，讓我從心底里想靜下心來好好拜讀。在接下來的幾天里，深深體會到時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。書中倡導的是一種新的人生理念，一種新的生活態(tài)度，提出無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執(zhí)著和專注。讀完此書，淺談一下我個人的二點體會：
一、 "把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"這是書封面上引用的海爾集團總裁張瑞敏的一句話。這句話教育我們要立足本職工作，認真細致地做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。做為一名普通的銷售人員，我不可能將所承擔的工作做得十全十美，也不可能像本書作者那樣從人民教師成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，但我卻可以堅持以高標準嚴格要求自己，敬業(yè)完成本職工作。在這一點上，日本、美國員工的敬業(yè)工作態(tài)度十分值得我們學習。我認為，只要接受作者對于細節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在實際工作中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的工作領域中有所作為。
二、"小事成就大事，細節(jié)成就完美。"這句話告訴我們一個道理：不論做人、做事、干事業(yè)，都應當踏踏實實，從實際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。細節(jié)是組成生活、學習和工作的每一部分。換句話說，細節(jié)的積累就是生活、就是學習、就是工作、就是我們的每一天。在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個"小"字。也許太多的'人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信"天生我材必有用，千金散盡還復來"，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。其實"細節(jié)"散落于我們生活著的各個角落。我們要恪守這樣的座右銘："做事不貪大，做人不計小。"
最后，我將引用汪中求先生的一句話：生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一切都歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。俗話說"成也細節(jié)，敗也細節(jié)。"在實際的工作中養(yǎng)成一個良好的工作習慣，履行自己的職責，做好每件屬于自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。
細節(jié)決定成敗5
一馬失社稷!這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘?shù)谒膫�掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了查理。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家�！钡恼f法。1%的錯誤導致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!
20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習。飛機剛離開地面就發(fā)生劇烈震動，然后就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機殘骸。到底是什么造成飛機失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的`運轉，最后導致了機毀人亡的惡果。
過去，當我聽到類似的勸誡時，總是把它當作聳人聽聞的耳旁風，當親身體驗到自己由于粗心大意，平時不注意養(yǎng)成重視細節(jié)的好習慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當我參加數(shù)學比賽時，由于我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導致我喪失了進入復賽的資格。再比如說，每天早上，我都要重復干一件事――找梳子，因為我經常丟三落四，結果因為找東西而耽擱很多時間，真是得不償失。所以，我應該注意生活、學習上的小細節(jié)，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己干事的成功率。
怎樣才能做到注意細節(jié)呢?首先要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫助我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經常犯的錯誤在哪里，然后要每天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經驗總結起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。
細節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的戰(zhàn)略家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少;各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們應該改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人!
細節(jié)決定成敗6
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。我對《細節(jié)決定成敗》一書進行了反復而詳細的閱讀，讀罷掩卷，心中覺得感觸良多，現(xiàn)將感想與大家共同探討。
我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”，但事實上，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事�！贝罅康墓ぷ�，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小事務的重復，也許這過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，這就是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。
看平日工作質量的好壞，往往只是取決于一些細節(jié)上下的功夫。而細節(jié)的命運卻不那么樂觀。其一，疏忽，沒有注重細節(jié)。如一位工程技術人員錯打了一個小數(shù)點，或者忽略了一個數(shù)字，造成的后果不堪設想所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節(jié)，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節(jié)，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結果。其二，敷衍了事，無視細節(jié)。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環(huán)節(jié)；而另一種人無法從重復的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對于他們而言更談不上細節(jié)。一個看不到細節(jié)，或者不認真對待細節(jié)的人，是無法領會工作的真正含義，當然他也失去了在細節(jié)中尋找成功的機會，從而也不會成功。忽視細節(jié)，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節(jié)，是因為看不到細節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細節(jié)？就是為把小事做好而細心考慮的各個環(huán)節(jié)。其實對于智者而言，他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節(jié)本身，而是細節(jié)背后所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不舍的執(zhí)著。細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。在工作中如果我們關注了細節(jié)，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎。
成功從來都不是一蹴而就的，它是一個不斷積累的過程。不把處理瑣碎的小事當作負累，而把它看作是獲得經驗的.一種途徑，是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件。舉個簡單的例子，做事就好比燒開水。水溫達到了100℃才能將水燒開，使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃，如不再繼續(xù)加溫，永遠都不能成為滾燙的開水。做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好每一件小事，以負責的心態(tài)對待每個細節(jié)。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘于平淡，認真對待每個細節(jié)的人，成功卻不期而至。小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。當我們學習時，學習別人的專業(yè)，要注意多多觀察其中的細節(jié)；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個細節(jié)。讓我們做事都“燒好每一個平凡的１℃”，最終達到成功的目的！這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
細節(jié)決定成敗7
這學期，給我們贈送了《細節(jié)決定成敗》。閑暇，我將它捧起，好好讀了讀。汪中求先生的個人專著，它初看好似營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來生智慧。它對企業(yè)管理的借鑒作用，對我們工作亦估量的價值。該書中的觀點將有助我在今后的教學工作中更地思考。
書中細節(jié)的特點主要體“小、微、做” 。
“小”。我們人做事好高騖遠，不求總想著一步做大，隨隨便便為圖任務而工作，過高地估計自身的能力。不重視小、而重視大，是我們失敗的原因，細節(jié)應做起、做大，從大做強。
“微”。我們把工作精細。去對待工作，實實在在把工作做精做細。人人自身的長處與短處，取長補短則是之法。這求我們從細微之處自身的長處，書中也舉了不少事例。
“做”。即敢想敢做，自身所想的大膽地去嘗試，把的想法行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為�！案易觥币獜募毼⑷胧�，把件事都到位，這的開端。
在當前利益驅前的浮躁社會里，在盲目追求表面風光的，有誰會真正到風光背后的細節(jié)的和呢？而要真正件事都細致入微、周全考慮卻并容易的事。正如書中所說的重視細節(jié)其實是功夫，功夫是靠日積月累培養(yǎng)的，即習慣的�？茖W表明，人的的95%受習慣的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)。香港商業(yè)巨子李嘉誠在事業(yè)上在人與人的交往中都可以說是了巨大，他就在講話中說道：“栽種思想，；栽種，習慣；栽種習慣，性格；栽種性格，命運。”“重視細節(jié)”習慣的日積月累對源人的。可就是細節(jié)、是小事，得應，被忽視。而當大時，才、才意識到是些小事未做細、未住的緣故�！凹惫�、近利”這已成現(xiàn)代的心理。而浮躁的心情，讓人眼中大的利益的得失，而失去了對細微之處的關注。社會的，其本質要我們克服浮躁的心理，以穩(wěn)重的心態(tài)和科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去現(xiàn)代化宏偉藍圖的穩(wěn)步。
托爾斯泰曾：人的價值以以深度來衡量的，者的特點，能做小，能抓住生活中的.細節(jié)。一名教師也應該在每件小事功夫，重視細節(jié)部分。我們每天顯然都在做小事，可事事都育人，我們老師的細小的行動無聲的教育，這遠比豪言壯志語更行之。我們以的工作崗位上的件小事，以責任心對待細節(jié)。
細節(jié)是精神，她更是習慣。做班主任工作頭緒，任務瑣碎繁雜，意料外、突發(fā)性的會隨時，就更應當把重視細節(jié)當作是時刻檢查自身的一面鏡子，站在的鏡子面前，我們可以更地自身的，工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多一點活”，徹底大而化之、做事粗糙的，關注的每細小環(huán)節(jié)。
在今后的工作當中，我們應重視細節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴謹?shù)淖黠L，進取的，珍視自身生，體現(xiàn)自身的價值。
細節(jié)決定成敗8
1、機會往往隱藏在細節(jié)之中。
2、關注細節(jié)，成就大事。
3、個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業(yè)。
4、大事皆由小事累積而成，沒有小事的積累，也難成大事。
5、成功者無論從事什么工作，都絕對不會輕率疏忽。
6、成功是細節(jié)之子。
7、成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。
8、不放過任何細節(jié)。
9、并非我有多高的的水平，而是你們很多常規(guī)的活沒做到位。
10、把小事做細，把細事做透。
11、把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
12、奧秘全在細微處。
13、1%的錯誤會帶來100%的失敗。
14、做事不貪大，做人不計小。
15、天下大事，必做于細。
16、至廣大而精細微（膽要大、心要細）。
17、有條理、有秩序的人，即使才能平庸，他的事業(yè)也往往有相當?shù)某删汀?/p>
18、永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節(jié)”。
19、一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每一個細節(jié)，成功卻不期而至。
20、細節(jié)成為產品或服務質量的最有力的表現(xiàn)形式。
21、細節(jié)承載著社會的文明。
22、細節(jié)的實質是認真的態(tài)度和科學的精神。
23、細節(jié)決定成敗。
24、細節(jié)始于計劃，計劃同時也是一種細節(jié)，是很重要的細節(jié)。
25、細節(jié)源于態(tài)度，細節(jié)體現(xiàn)素質。
26、細節(jié)總是容易為人所忽視，所以往往最能反映一個人的真實狀態(tài)，因而也最能表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
27、小事成就大事，細節(jié)成就完美。
28、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。
29、要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。
30、一個不經意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)。
31、一個企業(yè)家要有明確的經營理念和對細節(jié)無限的愛。
32、無視細節(jié)的企業(yè)，它的.發(fā)展必定在粗糙的礫石中停滯。
33、我們的成功表明，我們的競爭者的管理層對下層的介入未能堅持下去，他們缺乏對細節(jié)的深層關注。
34、注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積夜累培養(yǎng)出來的。談到日積夜累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中培養(yǎng)功夫，培養(yǎng)素質。
35、世界上最難遵循的規(guī)則是度，度源于素養(yǎng)，而素養(yǎng)則來源于日常生活一點一滴的細節(jié)的積累，這種積累是一種功夫。
36、使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
37、實際情況往往是這樣的：想法是好的，但卻沒有人愿意和能夠把每一件小事做透。
38、什么是不簡單？把每一件簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
39、生意的機會無處不在，無時不有，遍布于每一個細節(jié)之中。
40、任何事情，只有做到100%才是合格，99分都是不合格。
41、認真做是只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
42、沒有條理、做事沒有秩序的人，無論做哪一種事業(yè)都沒有功效可言。
43、考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走向成功之路。
細節(jié)決定成敗9
“魔鬼藏在細節(jié)里”，這是一副掛在我書桌對面的七個大字，已經在書房掛了半年了，每次抬頭看見這幾個字，我的心里就感觸良多，它時刻提醒著我：做任何事情的時候，都應該注意細節(jié)，摒棄粗心大意，這樣才能成功。想起這幅字畫的來歷，我至今還是十分后悔。
那還是半年前，快期末考試了，大家都在認真復習，期待能考出好的成績。我也不例外，把老師指出的難點、重點復習了好幾遍，我對考好這次考試充滿了信心。暗暗下定決心：這次的第一名非我莫屬�？荚嚠斕�，老師剛發(fā)下數(shù)學試卷，我就趕緊做了起來，越做心里越高興，因為這些題之前我都復習過，對我來說沒什么難度，尤其是做到一道應用題的時候，我粗略地看了下題，發(fā)現(xiàn)這道題和我前幾天做過的題一樣，簡直把我樂壞了，我還記得前幾天那道題的答案，就趕緊在試卷上寫了起來。不一會，試卷全部完成了，環(huán)顧下四周，好多同學都還在冥思苦想呢，我的心里更加高興了，這次的第一名我拿定了。這時老師提醒大家做完了的同學要記得檢查，我也檢查起來，到之前那道應用題的時候，我也只是大概看了下，確實是自己之前做過的.，也就沒有再仔細檢查了。
隨著鈴聲響起，考試結束了，我高興地交了試卷出了教室。一個星期后，考試成績出來了，看到我的成績，我徹底傻眼了，數(shù)學才考了90分，我簡直不敢相信自己的眼睛，急忙打開試卷一看，就是那道應用題被扣了10分，我就更加疑惑了，自己明明之前都做過的，怎么可能錯呢?我又重新仔細地審了一遍題，突然發(fā)現(xiàn)，雖然其它地方描述都是一樣的，但是有個數(shù)字的小數(shù)點向后挪了一位，數(shù)值都完全變了，最后得出的答案當然也是錯誤的，真是失之毫厘謬以千里，后悔的淚水就在我的眼眶里面打轉。這時老師向大家說道：這次的題目不難，好多都是你們之前做過的，在這個時候就是要考驗你們的細心，魔鬼藏在細節(jié)里，只有在細節(jié)處把握好了，才能真正的解決問題。
回到家后，我就把這幾個字懸掛在我的書桌對面，讓它時刻提醒我：細節(jié)決定成敗。
細節(jié)決定成敗10
《細節(jié)決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細節(jié)難題不僅是企業(yè)經營管理難題，針對教育者的教育科研實踐活動也是具備十分關鍵的啟迪和效仿實際意義。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)難題的必要性不難看出。我做為一老師，在念完這本書后對將來的教育科研工作中也擁有一點淺薄的念頭。創(chuàng)作者所注重的重視細節(jié)的核心理念針對大家的教育科研工作中明晰擁有 十分重特大的效仿實際意義。那麼，怎么才能把這一核心理念應用到大家的工作上使它為大家的教育服務呢
從對老師本身的規(guī)定看來，老師最先要嚴格管理自身，把教育科研全過程中的一切細節(jié)難題作為一件大事兒來做，花些氣力做，把瑣事做細，做全方位，真實保證細膩認真細致。例如備課教案中的難題設計方案，問什么問題如何問什么時候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹慎的考慮到和挑選，爭得使每一個難題都問得有使用價值，有目的'性。此外。老師還要十分重視本身涵養(yǎng)的提升，由于老師在學生心中中的獨特影響力，老師的言談舉止對學生的危害擁有 至關重要的影響力。因此老師應時刻留意自身的一言一行，向學生呈現(xiàn)自身崇高雅致的風范和涵養(yǎng)，對學生施加反面危害。最終，老師還應秉著以民為本的標準來管理學生。僅有認識自己文化教育的目標，才可以對其開展恰當合理的文化教育和正確引導。這就規(guī)定老師在平常仔細觀查學生的言談舉止等細節(jié)上的主要表現(xiàn)，掌握她們分別的心理特征，因人施教。
立德樹人的工作中絕不允許相當于加工廠生產制造商品，商品壞掉能夠損毀，而對于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數(shù)字來考量的。這是我讀過《細節(jié)決定失敗》較大 的體會，這也就更為堅定不移了自身的信心：把眼光放到學生的長久發(fā)展趨勢上。
眼光要關心學生的長久發(fā)展趨勢，最先關心的應是身旁瑣事，學生發(fā)展的階段便是由這種瑣事組成的，學生發(fā)展趨勢的一切事都規(guī)定老師認真看待，干萬不能小看之。
從對學生的規(guī)定看來，我認為老師也十分必須將重視細節(jié)的核心理念傳遞給學生。創(chuàng)作者在第四一部分第二節(jié)中提到，留意細節(jié)實際上是一種時間，這類時間是靠積少成多培育出的。提到積少成多，就不得不牽涉到習慣性，由于人的行為的95%全是受習慣性危害的。因此大家應當從平時學習培訓日常生活的細節(jié)著手，嚴格管理學生培養(yǎng)留意細節(jié)，一絲不茍的良好的習慣，在習慣性中累積時間，塑造素養(yǎng)。良好習慣一旦產生，可能變成她們一生使用的精神財富，由于習慣決定個人行為，個人行為決策性情，性情決策運勢。
因此我覺得，大家仔細的工作中決策的是文化教育的成敗，學生的成敗，僅有把細節(jié)解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功。我打算從從細下手，瑣事學起，把文化教育工作中做細，保證最好是。
細節(jié)決定成敗11
一本書上曾說過﹕“成敗的關鍵，往往在于細節(jié)�！币蚨钟辛恕俺梢布毠�(jié)，敗也細節(jié)”一說。 細節(jié)，也許只是一滴水，一個字，一片樹葉……但是，這些看似微不足道的細節(jié)，能決定一件事的成敗。
去年暑假，我躊躇滿志地參加了薩克斯八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風風雨雨”都經歷過了，八級?小菜一碟!在等候的那段時間中，我漫不經心地在通道里走來走去。
“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地拿著薩克斯走進考場去。當我興奮的奏響第一個音時，我楞住了：我笛頭上的哨片竟然缺了一個角!我呆呆地望著這片“殘廢”的哨片，蒼天啊，我這可是在考級耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時間中，我像個閑人一樣無聊地在通道里晃來晃去，而別人呢?復習譜子的在認真復習，檢查薩克斯的在凝神檢查。可我因不夠仔細遲遲沒有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的'哨片。再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”地看著我，我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地吹著吧。我無奈地搖了搖頭。
我?guī)е@片殘缺的哨片，硬著頭皮把整首曲子吹完了。雖然考完了，但不是考好了!要知道，這音色可是“慘不忍聽”的啊!連我這個考生都對這令人心煩的聲音深感不滿，評委老師會怎么評價，可想而知!這次就等著媽媽來找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。
考級成績單發(fā)下來了，等第那一欄，別提了，果真不出我所料——合格(最高可是優(yōu)秀)!而考合格的原因……理所當然，音色的問題。不過，還幸虧我的節(jié)奏足夠穩(wěn)定，不然我就真的要排入不合格的行列里了。我考級合格的導火線——自己的不在意細節(jié)導致哨片忘記更換。
哨片——這個微不足道的細節(jié)，決定了我考級的成敗�！凹毠�(jié)決定成敗”還真是言之有理啊!吸取了這次教訓，以后我做任何事都要多留一個心眼兒。也許，就是這多留的一個心眼，會為你抹去遺憾，為你帶來成功的喜悅!
細節(jié)決定成敗12
1.把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
2.并非我有多高的的水平，而是你們很多常規(guī)的活沒做到位。
3.不放過細節(jié)。無視細節(jié)的企業(yè)，它的發(fā)展必定在粗糙的礫石中停滯。
4.成功者無論從事什么工作，都絕對不會輕率疏忽。
5.大大咧咧的外表下卻長著一顆特別注重細節(jié)的心。
6.大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。
7.服務注重細節(jié)，細節(jié)決定質量。
8.忽視企業(yè)的細節(jié)，其發(fā)展必然停滯在粗糙的礫石中。
9.機會往往隱藏在細節(jié)之中。
10.精細化管理始于數(shù)據(jù)化。
11.考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走向成功之路。
12.每個人的素質提高一小步，整個民族素質將提高一大步。
13.年輕人喜歡談理想，年老者則更注重于細節(jié)。作者：叔叔的書。
14.千里之行，始于足下。細節(jié)決定成敗美丑。
15.如果你想比別人更好，你只能在每一件小事上做得更好。
16.失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
17.使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
18.世界上的大事一定要做得詳細。
19.視野決定處境，細節(jié)決定成敗。作者：張華夏。
20.所謂絕招，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的。
21.太過注重細節(jié)的人不能很快掌握大局。
22.太注重細節(jié)太細膩的愛情和友情。
23.態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
24.泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。
25.無視細節(jié)的企業(yè)，它的發(fā)展必定在粗糙的礫石中停滯。
26.細節(jié)成為產品或服務質量的.有力的表現(xiàn)形式。
27.細節(jié)成為產品或服務質量的最有力的表現(xiàn)形式。
28.細節(jié)承載著社會的禮貌。
29.細節(jié)承載著社會的文明。
30.細節(jié)的實質是認真的態(tài)度和科學的精神。
31.細節(jié)始于計劃，計劃同時也是一種細節(jié)，是很重要的細節(jié)。
32.細節(jié)體現(xiàn)藝術，也只有細節(jié)的表現(xiàn)力最強。
33.細節(jié)做好叫精致，細節(jié)不好叫粗糙。
34.小事成就大事，細節(jié)成就完美。
35.要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。
36.一個不經意的細節(jié)，往往。
37.一個不經意的細節(jié)，往往能反映一個人的修養(yǎng)之深。
38.一個不經意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)。
39.一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每一個細節(jié)，成功卻不期而至。
40.永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的細節(jié)。
41.有心人注重細節(jié)，敷衍之人講究場面。
42.戰(zhàn)略：從細節(jié)中來，到細節(jié)中去。
43.職場箴言：把小事做細，把細事做透。
44.做事不貪大，做人不計小。
細節(jié)決定成敗13
每個勝利的人都很注意細節(jié)。因為他們知道注意細節(jié)不是在小事上糾纏不清，而是一種專心的行為，一種嚴謹?shù)膽B(tài)度和一種仔細的科學精神。但平常很少有人能夠意識到這點。人們總是把小事看的簡單，因而不屑去做，不去仔細對待。殊不知，正是這些我們簡單忽視的細節(jié)末節(jié)打算你是否勝利，正是這種對細節(jié)不屑一顧的錯誤思想導致許多人，只能停留在膚淺的層面，簡潔地重復之前的'錯誤。所以，我們強調重視細節(jié)，唯有從細節(jié)入手通過自身的不懈努力，才能不斷進步，才能離勝利越來越近。
看了這書后，我想到了我們常說的話“做大事者，不拘泥于小節(jié)”�！安痪行」�(jié)”一詞出自于《右漢書。虞延傳》。在一般的書籍中，解釋是形容待人處世不拘泥于小事，不為小事所約束。多指不留意生活小事。在現(xiàn)實生活中，人們把“做大事者，不拘于小節(jié)”中的“小節(jié)”與“細節(jié)”弄混在一起。把生活中的一些細節(jié)也看成是小節(jié)。在我沒有看這書時，我也經常把一些細節(jié)當成小節(jié)處理。看了這書后我發(fā)覺自己許多時候都走進了誤區(qū)，把一些是看的很片面�！靶」�(jié)”是指無關大局的細枝末節(jié)，非愿的瑣事，并不是枝細節(jié)。“細節(jié)”是構成事物的要素，不行缺失。所以要想勝利必需要注意細節(jié)。
在我讀了這書后，我感受了許多。我比以前也有了一些變化。以前自己對許多事情總是覺得無所謂。現(xiàn)在，我懂得了許多，如：辦事該留意哪些細節(jié)，工作該留意哪些細節(jié)，心態(tài)方面要留意哪些細節(jié)等。在我看了，心態(tài)最重要。不管做什么事心態(tài)有很大的打算作用�？戳诉@書后，我始終在努力地轉變自己，盼望自己能夠在各方面做得更好。
細節(jié)決定成敗14
對于大人們只看考試成績來說問題的我很是反感，難道是為了考試而去學習嗎?常常這么問自己，我才不要呢，我堅信，考試只是一個結果，而往往決定成敗的永遠是細節(jié)，只要學懂了，學進去了就基本沒問題了。
“怎么又考那么差”聽著隔壁鄰居家父母對孩子的訓斥。隔壁鄰居家的那個女孩叫靜靜，之所以叫靜靜是因為她出奇的鎮(zhèn)靜，從來不會因為小事而大喊大叫，她也不怎么說話，只是我每天早上起來刷牙都會看見她很認真的在那里看書，這樣的孩子應該是尖子生吧，沒想到考試卻出乎意料，但我還是相信她肯定不簡單。
隨父母的變遷我已離開家鄉(xiāng)五年多了，再也沒有聽見關于那個女孩的故事，當我再次回到那個熟悉的廉租房已經是八年后了，只聽旁邊鄰居討論“隔壁家那個靜靜成了狀元，每次考試都是中下水平，高考卻出乎意料”，當年的猜測是正確的'。
考試，我從不會在乎分數(shù)，我在乎的是，是不是真正學懂了，考試并不能代表什么，而往往那些注重考試的人卻永遠輸在了細節(jié)上。
細節(jié)決定成敗15
好的習慣足以顛覆一個人的命運，平常的細節(jié)直接決定一個人的成敗�！}記
在歷史的長河中，曾涌現(xiàn)過一大批功成名就，學識淵博的仁人志士，從他們的言行舉止、行為操守中，你不難發(fā)現(xiàn)——這些歷史名人是多么地注重習慣，多么地重視細節(jié)!他們的豪放，他們的婉約，他們的才華橫溢，他們的出類拔萃，都在詮釋著一個道理——習慣改變命運，細節(jié)決定成敗!
習慣篇
金碧輝煌的演播室里，光線交錯的鎂光燈下，絢麗繽紛的舞臺中央，一個看似平常無奇、身材瘦弱的男人，卻在舞臺上贏得了全場轟鳴般的掌聲，他是誰呢?其實，他就是一位普通的外賣員。他雖然顯得很不起眼，但是能在《中國詩詞大會》的舞臺上勇奪桂冠，這證明了什么?記記唐詩，背背宋詞，正是長期的日積月累才讓他養(yǎng)成了一個閱讀古詩的好習慣，才讓他能在光鮮亮麗的舞臺上大放異彩! 自從知曉這件事后，我就暗下決心——養(yǎng)成練習發(fā)音的好習慣。正是這件事對我的激勵，才使得我在全國演講比賽中坦然自若地應付技巧難題，從而取得優(yōu)異的成績，再立新功! 細節(jié)篇
曾經有那么一個人，肩負著全國群眾的厚望，克服生理上的一切磨難，終于光芒四射地登上月球，創(chuàng)造了世界科技文明的奇跡，成為了人類歷史上第一個登上月球的人。他——就是加加林?阿姆斯特朗。在緊張籌備著人員安排時，第一個登陸月球的航天員并沒有落實好。在技術總監(jiān)帶領試應航天員進入飛船參觀時，他發(fā)現(xiàn)了人群中加加林的一個細微動作。其他試應員都是直截了當，不以為奇地進入船艙。而唯獨加加林脫下鞋子，小心翼翼地觀摩飛船上的每一個零件。他由內而外散發(fā)出來的對于這項工作的崇敬之情，打動了技術總監(jiān)的心，激發(fā)了他對加加林的欣賞，從而使加加林?阿姆斯特朗成功入選，正是這個細節(jié)讓他光榮而富有使命感的創(chuàng)造了這項奇跡! 這件事情也讓我在一次英語考試中嘗到了甜頭，得到了實用。正是一個“遺忘”的標點符號秧禍全班，但我卻未然，因為我從那一刻起就學會了發(fā)現(xiàn)并注重細節(jié)。
是的，習慣像一束溫暖的陽光，照射著我們的心房。細節(jié)則像一把時刻鞭策自我的戒尺，打消我們馬虎的念頭。因此，親愛的同學們，讓我們從此刻起牢記——習慣改變命運，細節(jié)決定成敗! 細節(jié)決定成敗
“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶扇動幾下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的一場龍卷風”。這就是著名的“蝴蝶效應”。也就是說，一個不起眼的'小動作卻能引起一連串連鎖反應并造成巨大的影響。
生活中，也有許多事情如同那蝴蝶，看似微不足道，卻會造成很大的影響。比如我們每天都要做的作業(yè)，抓緊的同學在學校里就已經把回家作業(yè)做完了，懶散而愛磨蹭的卻連課堂任務都沒結掉。如果你一天差別人0。1，那過了一個學期、一年、一段小學時光，你與同學的差距還是簡簡單單的0。1嗎?一個人的一舉一動，都能讓別人琢磨出他的本質。一天中午，老師在吃飯，有一名同學就把他的作業(yè)本撲在了老師的碗口上;還有的對老師的吃飯視而不見，依舊嚷著：“給我批一下作業(yè)�！睆倪@也能看出他們的性格缺點。我們應該謹慎地控制住自己的行為，不因忽略細節(jié)而失敗。
長大后，不，應該說是從有了個性，你的一句話，一個眼神抑或一個動作，都是那只扇動翅膀的蝴蝶，隨時會引起一場“龍卷風”�！褒埦盹L”是好事也好，是壞事也好，取決于你的行為——也許就是一個“不起眼”的細節(jié)。
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