龍的作文15篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的龍的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

龍的作文1

　　上學(xué)期，媽媽從朋友那里得到一只只有兩個(gè)月大的變色龍，我和弟弟異常興奮，擁有寵物是我們夢(mèng)寐以求的事情，今天終于實(shí)現(xiàn)了！從那天起，小變色龍就成了我和弟弟最好的小伙伴了。

　　記得它剛來(lái)我家那天，小龍碧綠碧綠的身體，十分嬌嫩，身長(zhǎng)只有爸爸手指那么長(zhǎng)。它的神情十分緊張，圓鼓鼓的眼睛四下張望，它的眼睛是一個(gè)半球形，每只眼睛都可以360度獨(dú)立旋轉(zhuǎn)，很是奇特，我對(duì)這一現(xiàn)象驚嘆不已！它的頭像個(gè)三角錐形，它的腳掌像個(gè)“丫”字，能夠牢牢抓住藤條。它的尾巴很長(zhǎng)，睡覺(jué)時(shí)會(huì)盤(pán)起來(lái)，像蝸牛的外殼。小變色龍真是個(gè)又神奇又可愛(ài)的動(dòng)物，真叫人看也看不夠。

　　我第一次看小龍吃東西，就對(duì)它的捕食能力贊嘆不已！那是一個(gè)晴朗明媚的'早晨，我迫不及待地跑到了小龍的籠子邊，我仔細(xì)地觀察著，小龍小心翼翼地走在藤條上，兩只眼睛分別四下旋轉(zhuǎn)張望，尋找著獵物。這時(shí)，小龍看見(jiàn)了一只蛐蛐兒，它像太空漫步似的，慢慢靠近獵物，突然，小龍?chǎng)�那間伸出比自己身體還要長(zhǎng)的舌頭，纏住了蛐蛐兒，然后迅速?gòu)椈刈炖�，把食物吞進(jìn)肚子里，這一瞬間真是太精彩了！

　　小龍?jiān)谖壹依镒聣殉砷L(zhǎng)，隨著它越長(zhǎng)越大，我發(fā)現(xiàn)小龍身體上的皮膚對(duì)周?chē)�環(huán)境越來(lái)越敏感了，它現(xiàn)在已經(jīng)能隨著周?chē)�的環(huán)境而變化自己的顏色，我越來(lái)越喜歡變色龍了，我一定會(huì)好好照顧它，讓它和我一起長(zhǎng)大。

龍的作文2

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，電閃雷鳴，死亡之龍的心腹也是惡魔之王――伏地魔二世出生了，為什么是伏地魔二世，不是伏地魔呢？原來(lái)呀，伏地魔被魔若雨；藍(lán)的女兒――魔若霧；藍(lán)殺死了。伏地魔二世不甘心死亡之龍被封印，想把死亡之龍的封印解開(kāi)。而要解開(kāi)，則需要被死亡之龍分開(kāi)的那六張卡片，守護(hù)神分別是鼠之守護(hù)神、牛之守護(hù)神、虎之守護(hù)神、兔之守護(hù)神、龍之守護(hù)神、蛇之守護(hù)神這六位守護(hù)神。

　　而魔若霧；藍(lán)的女兒――魔若冰；藍(lán)也在那天出世了，而她的出身魔若霧；藍(lán)給痛死了。她想把爺爺――魔若雨；藍(lán)放出來(lái)。因?yàn)樗龔男【团c眾不同，感到伏地魔二世要把封印解開(kāi)，把死亡之龍放出來(lái)，要對(duì)付死亡之龍，只有一個(gè)辦法，就是召喚出魔若雨；藍(lán)。而要解開(kāi)，則需要被魔若雨；藍(lán)分開(kāi)的那六張卡片。守護(hù)神分別是馬之守護(hù)神、羊之守護(hù)神、猴之守護(hù)神、雞之守護(hù)神、狗之守護(hù)神、豬之守護(hù)神這六位守護(hù)神。

　�。�冒險(xiǎn)即將開(kāi)始……）

　　首先，伏地魔二世去了云之大陸，發(fā)現(xiàn)那里有許多老鼠，他念出魔咒：“＠￥#＠％＆％＄”突然，一只大型的魔獸――鼠之王出現(xiàn)了，只見(jiàn)它獰笑著說(shuō)：“哈哈，伏地魔二世你今天可完了！”說(shuō)罷，鼠之王噴出九級(jí)的'颶風(fēng)。伏地魔二世哈哈大笑，用防避盾擋住了鼠之王的攻擊，然后，用封印把鼠之王給封印了。然后，輕輕的PK了一下，鼠之王就化成了灰燼，伏地魔二世輕輕松松的取下了第一張靈之卡。

　　而魔若冰；藍(lán)那邊怎么樣呢？就在伏地魔二世得到了第一塊卡時(shí)，她已經(jīng)得到了五張卡了，只差狗之守護(hù)神所守護(hù)的那張卡了。當(dāng)她到狗之守護(hù)神那里時(shí)，狗之守護(hù)神把卡交了出來(lái)，并說(shuō)：“我知道你是正義的，我把卡給你�！�

　　伏地魔二世也得到了五張卡，這時(shí)，魔若冰；藍(lán)把六張卡合在一起，六張卡發(fā)出光芒，魔若雨；藍(lán)出現(xiàn)了！他們急急忙忙的來(lái)到龍之守護(hù)神的領(lǐng)地，果然，伏地魔二世在那里，魔若雨；藍(lán)和魔若冰；藍(lán)向伏地魔二世攻擊，伏地魔二世急忙躲開(kāi)，龍之守護(hù)神突然出現(xiàn)了�。。�！伏地魔二世急忙把龍之守護(hù)神給PK死，拿出卡，合在一起，死亡之龍跑出來(lái)了！

龍的作文3

　　大家好，我是變色龍。我全身翠綠，橢圓形的頭上長(zhǎng)著一張三角形的嘴，兩眼突起，身體是長(zhǎng)筒狀的，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。你別看我長(zhǎng)得丑，可我有驚人的本領(lǐng)。俗話說(shuō)的好：人不可貌相，海水不可斗量嘛!

　　你別看我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)我是在似睡非睡地窺視著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。我的每只眼睛可以單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西，當(dāng)我的眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷我和昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物，怎樣?神吧!

　　你知道嗎?我的`絕活是身體會(huì)變色呢!那是因?yàn)槲易陨硎艿襟@嚇，就會(huì)自動(dòng)改變皮膚內(nèi)色素細(xì)胞的位置，從而使身體改變顏色，這可是我最厲害的絕招。

　　在自然界中，我可大有名氣�？茖W(xué)家還拿我做實(shí)驗(yàn)?zāi)?所以他們才知道了我的奧秘�！肮緡�，咕嚕”，呀，我餓了，不能給你們介紹了，我要去捕捉食物了。拜拜!

龍的作文4

　　龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜，中國(guó)人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年，中國(guó)人把自己叫做“龍的傳人”。

　　人們都說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)�，九龍坡，龍門(mén)寺……關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

　　有關(guān)龍的傳說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的`傳說(shuō)。

　　泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說(shuō)小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛(ài)結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快渴掉了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽(tīng)到傳聞后，不相信，追問(wèn)丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無(wú)奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒恕：髞?lái)人們?yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)之中，可是這一個(gè)故事賦予了小白龍以助人為快樂(lè)的品質(zhì)。

　　我們就是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有了龍自由完美的能力。龍，雖然是不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)！

　　龍，在中國(guó)人心中就是那么的完美自由的代名詞，讓我們這一代，來(lái)賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！

龍的作文5

　　有人說(shuō)媽媽是一朵鮮花，鮮艷美麗；有人說(shuō)媽媽是一位不老的少女，亭亭玉立；有人說(shuō)媽媽是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖他人。而我想說(shuō)我的媽媽是一條變色龍，因?yàn)樗�一�?huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒溫柔、一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒平和。

　　有一次，我找東西一不小心把一只價(jià)格頗貴的花瓶給打碎了，媽媽很是生氣，見(jiàn)媽媽可能要打我，我便哇哇大哭起來(lái)，心想只要媽媽看到我哭了肯定會(huì)饒過(guò)我這一次了。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽雖然沒(méi)打我，但是卻狠狠地罵了我一頓，“打碎了花瓶不說(shuō)，竟然還有臉哭？”我為了能再次博得媽媽的同情心，于是跑到了臥室去看起書(shū)來(lái)。到了夜深人靜的晚上，媽媽一直沒(méi)看見(jiàn)我，便四處找我，發(fā)現(xiàn)我在臥室里聚精會(huì)神地看書(shū)，媽媽又變得溫柔起來(lái)了，還親自端來(lái)了一杯熱熱的牛奶，讓我好開(kāi)心。

　　還有一次，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有認(rèn)真地做作業(yè)，并且還出了許多的錯(cuò)誤，媽媽很是生氣，板著臉，兇巴巴地又罵了我一頓，“做作業(yè)都不認(rèn)真，你做什么事情才會(huì)認(rèn)真��？把這些題重新做一遍！”于是我又認(rèn)真做了一遍，媽媽看了，臉上終于露出了會(huì)心的笑容。

　　媽媽是條變色龍，她多變的.態(tài)度是愛(ài)我的不同方式。我要理解她，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

龍的作文6

　　故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的世界里，那里生活著一只孤獨(dú)又溫柔的小龍。小龍名叫琪琪，她擁有獨(dú)特而強(qiáng)大的能力，能夠控制風(fēng)和火，但她卻因?yàn)椴槐煌�伴接受而感到沮喪�?/p>

　　一天，一個(gè)邪惡的劍魔開(kāi)始侵襲龍族的家園。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，琪琪深感無(wú)力。但她的父親告訴她：“每個(gè)人都有自己與眾不同的價(jià)值，只要你相信自己，就能發(fā)揮出無(wú)窮的力量�！甭�(tīng)到父親的鼓勵(lì)，琪琪決定去尋找傳說(shuō)中的“勇氣之石”，這是唯一能夠幫助她獲得新的力量來(lái)抵抗劍魔的寶物。

　　在旅途中，琪琪遇到了一位堅(jiān)強(qiáng)而善良的農(nóng)夫喬治。喬治看到琪琪內(nèi)心的善良和勇敢，決定幫助她完成任務(wù)。他們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)，但他們都沒(méi)有放棄。最終，他們找到了勇氣之石的所在地，但面對(duì)守護(hù)者的考驗(yàn)，他們陷入了絕境。

　　在生死關(guān)頭，琪琪突然發(fā)現(xiàn)，她的`力量并不來(lái)自于石頭，而是來(lái)自于內(nèi)心的希望和堅(jiān)持。她用自己的純真和正義的力量打敗了劍魔，保護(hù)了龍族的安全。他們?yōu)殓麋鞲袆?dòng)，但琪琪卻拒絕了居功自傲。

龍的作文7

　　龍，是中國(guó)文化的象征。有人認(rèn)為，龍是中國(guó)古代確實(shí)存在的一種生物，只是功能和能力被神化了而已。也有人認(rèn)為，其實(shí)龍只是被虛構(gòu)出來(lái)的神話生物。但是，無(wú)論龍存不存在，它都是古代人民的精神寄托，包含了平民百姓和王公貴族對(duì)美好生活的向往。

　　龍圖騰形成的原因，是早期古代社會(huì)生產(chǎn)力低下，人們?cè)趪?yán)酷的自然環(huán)境里生存，人們對(duì)自然生物充滿了畏懼和崇拜，迷信超自然的力量。龍，也就誕生了。

　　在中國(guó)，龍的發(fā)展主要經(jīng)歷了四個(gè)比較大的發(fā)展階段：圖騰崇拜階段，神靈崇拜階段，龍神與帝王相互結(jié)合崇拜階段，佛教娜迦龍與中國(guó)龍相互結(jié)合階段，在圖騰崇拜階段，部落將龍視作圖騰，作為祖先和標(biāo)志。之后，在神靈崇拜階段，人民將龍視為神靈，將龍神化，作為風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的象征。

　　而在龍被神化之后，就有點(diǎn)意思了。龍逐漸成為了帝王的象征，帝王為了統(tǒng)治人民，把自己說(shuō)成受龍神保護(hù)的人，或者直接將自己說(shuō)成龍神之子。這樣不僅僅為自己贏得了人民的崇拜與信任，也逐漸提高了龍的地位。

　　在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始形成了五色龍崇拜。

　　最后一個(gè)階段是佛教娜迦龍與中國(guó)龍相互結(jié)合崇拜。隋唐時(shí)代，佛教飛速傳播，佛教的龍王崇拜也傳入了中國(guó)，原來(lái)的中國(guó)只有龍神崇拜，并沒(méi)有龍王崇拜，隨著佛教的傳入，才慢慢有了龍王。而隨著佛教的傳入，龍宮、龍女、龍王也逐漸傳入中國(guó)。

　　龍的形象不是一天兩天就設(shè)計(jì)出來(lái)并且一成不變的。在幾千年的發(fā)展過(guò)程中，龍的形象隨著內(nèi)涵的變化而演變著。在遠(yuǎn)古時(shí)期或者努力社會(huì)早期，龍的形象是模糊而粗糙的。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，宗教觀念的改變，民俗風(fēng)情、自然環(huán)境的改變，龍圖像在不同時(shí)期呈現(xiàn)出不同的形態(tài)特征。商代龍紋雖變化多端，但基本上仍保持著怪異神獸的體態(tài)。往往是夸大頭部而簡(jiǎn)化軀干，令人可怖的形象給人強(qiáng)烈的神秘感和一種獰厲的美，顯示出龍具有超越世間的神的`權(quán)威。令人可怖的形象給人強(qiáng)烈的神秘感和一種獰厲的美，顯示出龍具有超越世間的神的權(quán)威。從而出現(xiàn)了朝藝術(shù)化、圖案化發(fā)展的趨向。春秋戰(zhàn)國(guó)龍則通過(guò)鏤空或浮雕或片狀或谷紋，飾以水滴紋紐絲紋盡顯秀美矯�。磺貪h的龍仍然保持龍的秀美，不過(guò)用尖角利齒增添了積分雄渾豪放；六朝隋唐時(shí)由于技藝提升，龍紋越來(lái)越成熟，華文開(kāi)始繁復(fù)，龍身變長(zhǎng)，飄逸而健碩；遼宋金元時(shí)期龍的形象與唐代龍紋大體相同，延續(xù)唐代龍的特點(diǎn)，增加了海水紋，如意紋等元代特色，細(xì)節(jié)發(fā)生變化，變得更加肥碩；明代晚期龍紋在神韻上有一種呆板蒼老感，缺乏龍的生氣和活力。；清代龍紋的形象較明代更為蒼老，可謂之蒼龍，盡管刻畫(huà)細(xì)膩如微，但缺乏神韻和氣勢(shì)。龍的形象發(fā)展體現(xiàn)著中華民族的審美意識(shí)和意境情趣。

　　隨著龍文化傳入民間，一些活動(dòng)也逐漸在民間出現(xiàn)，如賽龍舟、舞龍燈等。這標(biāo)志著龍文化逐漸被大眾接納，同時(shí)，龍，也逐漸成為中華民族的象征。

龍的作文8

　　我家有許多的工藝品，如陶瓷花瓶.小瓷馬.十字繡……但是其中，我很喜歡我家的那條水晶制成的龍。

　　這條水晶龍是媽媽在過(guò)年的時(shí)候送給我的。因?yàn)槲覍冽垼�所以一�?jiàn)到這條龍，就愛(ài)不釋手，久久不肯放下。這條龍的頭向上仰起，嘴巴微微張開(kāi)，幾顆尖銳的龍牙暴露出來(lái)，兩條龍須順著風(fēng)向后飄揚(yáng)著，整條龍顯得神采奕奕。再往下看，龍身一長(zhǎng)條的，身上披著一件“龍鱗戰(zhàn)甲”，顯得威風(fēng)凜凜，勢(shì)不可擋。水晶龍的.龍爪抬到胸前，尖銳細(xì)長(zhǎng)的指甲令人心寒，其余三只龍爪踏在地上，好像要跟敵人拼命一樣。它的龍尾向上翹起，隨著風(fēng)搖擺著。雖然我十分喜愛(ài)龍，但是我卻一點(diǎn)都不了解龍，所以，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于龍的知識(shí)。

　　據(jù)說(shuō)，上古時(shí)代，軒轅黃帝打敗了當(dāng)時(shí)中國(guó)大地上的各個(gè)部落，準(zhǔn)備建立一個(gè)統(tǒng)一的沒(méi)有互相征戰(zhàn)理想王國(guó)，當(dāng)時(shí)各原始部落都有自己的民族文化圖騰，飛鳥(niǎo)禽魚(yú)，不一而足，黃帝為了統(tǒng)一各族的認(rèn)識(shí)和信仰，取各個(gè)部落的圖騰的一部分，最終拼成了一條龍。

　　了解了龍的知識(shí)，我拿了我的水晶龍，放進(jìn)了我的展示柜。我經(jīng)常會(huì)拿起我的水晶龍細(xì)細(xì)地觀賞，每次觀賞，都有與眾不同的感受。有時(shí)，我看著龍就會(huì)想起唐代詩(shī)人韓愈的詩(shī)句：天昏地黑蛟龍移，雷驚電激雄雌隨。

龍的作文9

　　今天，我與表哥表姐們一起去九龍公園玩。

　　我們游玩的第一個(gè)項(xiàng)目是“步步驚魂”。走進(jìn)大門(mén)，里面一片漆黑，墻上用熒光筆寫(xiě)著五顏六色的字。走著走著，上面突然垂下兩塊布來(lái)，把表哥嚇了一大跳。

　　繼續(xù)往前走，只見(jiàn)前方有一個(gè)由真人扮演的“鬼”，穿著綠色的衣服，他拍了一下表哥，把表哥嚇得哇哇大叫。接著，我們走到了一塊板子上，那塊板子立刻劇烈地震動(dòng)起來(lái)。的確有點(diǎn)令人“驚魂”的感覺(jué)。走出大門(mén)，我們又去玩“搖頭飛椅”，那兒有許多用四條鏈子吊著而沒(méi)有腿的座椅。我坐在座椅上，扣好鏈子。過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)器啟動(dòng)了，吊著座椅的大圓盤(pán)忽然不停地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。座椅越升越高，越升越高，我雙腳懸空，感覺(jué)輕飄飄的。升到一定高度后，座椅忽然繞著中央的柱子忽上忽下地旋轉(zhuǎn)。我感覺(jué)我好像變成一只小小鳥(niǎo)，在空中呼吸新鮮空氣，展翅飛翔。過(guò)了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，機(jī)器慢慢地停止運(yùn)轉(zhuǎn)。我們玩好“搖頭飛椅”，又去玩最后一個(gè)項(xiàng)目——“海盜船”。我坐上船，仔細(xì)地把安全帶給系上。一切準(zhǔn)備就緒，船上的`乘客都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。突然，“海盜船”像秋千一樣搖蕩起來(lái)。“海盜船”越蕩越高，越蕩越高，船上有的人在尖叫，有的人很興奮，有的人仍然冷靜地坐著。漸漸地，漸漸地，“海盜船”停了下來(lái)。

　　我?guī)е�愉快的心情離開(kāi)了九龍公園。

　　�。〗裉煳疫^(guò)得真高興！

龍的作文10

　　老師，您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤(rùn)著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛(ài)的“變色龍”。

　　您心情好時(shí)，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開(kāi)玩笑。并從中也能收獲一些知識(shí)。

　　您晚上熬夜為我們?cè)撟鳂I(yè)時(shí)，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔(dān)心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體��！

　　您生氣的時(shí)候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話才生氣的`。您雖然不“咬”我們，可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊：寫(xiě)400字說(shuō)明書(shū)......

　　但我知道,您的所有舉動(dòng)都是為了我們,您用您所知道的知識(shí)哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們?cè)趯W(xué)校里享受家的溫暖;您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學(xué)到更多知識(shí),取得了好成績(jī),這深深觸動(dòng)了我的心靈.

　　黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷?

　　老師,您辛苦了!

龍的作文11

　　變色龍是一種能隨意變化自身顏色的動(dòng)物，它們生活在森林里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　它們皮膚會(huì)隨著四季的轉(zhuǎn)變而變成不同的顏色。比如，春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)葉吐綠，它的皮膚就會(huì)變成綠色的；秋天到了，秋風(fēng)颯颯，黃葉飄飛，它的皮膚就會(huì)變成黃色的；冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼，變色龍也適時(shí)隨著枯葉的變色而變成褐色的。

　　很多動(dòng)物都很羨慕變色龍有變色的本領(lǐng)，但有一只變色龍并不滿足，它非常臭美，它總覺(jué)得自己不夠完美。它每天仰望著天空，看著那金燦燦的陽(yáng)光，心里便美滋滋的想：“如果我的皮膚能變成那種高貴而耀眼的太陽(yáng)顏色，那該多好��！”

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，它向動(dòng)物們打聽(tīng)、探尋變色的方法。

　　有一天，一只蝴蝶飛來(lái)對(duì)變色龍說(shuō)：“在遙遠(yuǎn)的森林深處，有一座古老的城堡，城堡里住著一個(gè)老鼠魔術(shù)師，他煉制了很多變色藥水。你去尋找他，他也許會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！甭�(tīng)了蝴蝶的話，變色龍非常開(kāi)心，它迫不及待地上路，日夜兼程地趕去那座城堡。見(jiàn)到魔術(shù)師的時(shí)候，變色龍說(shuō)出了它的愿望，魔術(shù)師聽(tīng)后，從一個(gè)密封的木盒里拿出一個(gè)金光閃閃的藥瓶，它就是變色龍一直夢(mèng)寐以后的變色藥水。魔術(shù)師把變色水給了變色龍后并鄭重地提醒它：“你喝了這瓶藥水后，皮膚會(huì)變成金燦燦的.太陽(yáng)光顏色，但是你的皮膚以后再也不能隨著四季的轉(zhuǎn)變而變色了，你可要想清楚！”聽(tīng)了魔術(shù)師的話，變色龍眼睛都不眨一下，就毫不猶豫的喝下了變色水。頓時(shí)，它的皮膚立刻就變成了金黃色，像金子般閃閃發(fā)光，變色龍神氣的像個(gè)“皇帝”似的。

　　春天又來(lái)了，變色龍愜意的趴在地上睡懶覺(jué)，一只老鷹突然俯沖下來(lái)，變色龍拼命逃到樹(shù)上，它想變成綠色來(lái)隱藏自己，但不管它怎樣努力，都還是甩不掉閃閃發(fā)光的金黃色。最終它被老鷹抓住了。

　　臨死前它嘆著氣說(shuō)：“我真傻，為了求取美麗的顏色，舍棄了自己逃生的本領(lǐng)�！�

龍的作文12

　　星期一，我像往常一樣，背著書(shū)包走進(jìn)教室。剛剛坐到位子上，上課鈴就響了，幸好，今天沒(méi)遲到。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師向我們介紹恐龍的知識(shí)：“霸王龍非常兇殘，牙齒和爪子非常鋒利，力氣也大，可以一口吞下一個(gè)人……”就在這時(shí)，不可思議的事發(fā)生了。

　　大樓開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，緊接著，一個(gè)巨大的腦袋伸進(jìn)教室，玻璃碎片到處亂飛�！鞍�！”同學(xué)們驚慌失措地尖叫起來(lái)。老師鉆到桌子底下，打了個(gè)電話給校長(zhǎng)：“喂！校長(zhǎng)，有只恐龍到……到我們學(xué)校來(lái)了！”校長(zhǎng)聽(tīng)后，又急忙打110，“喂……喂！110��？我們學(xué)校來(lái)了只恐龍！快……快派警察來(lái)��！”

　　這時(shí)，霸王龍把手伸進(jìn)教室里，摘下黑板，“砰”的一聲扳成了兩斷。大家以為霸王龍要吃人了，急忙躲到了教室后面。只見(jiàn)霸王龍不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意想把黑板弄破的。我……我只不過(guò)想把黑板上的字擦掉，沒(méi)想到……”

　　老師驚慌地說(shuō)：“你……你別吃我��！”霸王龍說(shuō)：“我不會(huì)吃你的！小時(shí)候媽媽和我講，讓我只吃壞人，不能吃好人。當(dāng)然，你們是好人嘍，我不會(huì)吃你們的！”

　　老師又提心吊膽地問(wèn)：“那……那你到我們這兒來(lái)干什么？”

　　“唔……我看你們學(xué)校挺漂亮，就想來(lái)參觀參觀。我可以在你們學(xué)校上一天課嗎？”

　　老師被這問(wèn)題嚇了一大跳：“這……可是……嗯……那我得請(qǐng)示一下校長(zhǎng)。”“那好吧！”霸王龍說(shuō)。

　　老師正準(zhǔn)備打電話，突然樓下傳來(lái)了一陣“不許動(dòng)！”的叫聲。同學(xué)們趴到窗臺(tái)上看，原來(lái)是警察包圍了學(xué)校。一個(gè)警察對(duì)著霸王龍喊：“你被捕了！”霸王龍瞧瞧身后的老師：“他們是抓你嗎？他們是好人還是壞人？”老師說(shuō)：“唔……他們是來(lái)抓你的！”

　　霸王龍想了想，說(shuō)：“來(lái)抓我？那他們一定是壞人了！”于是，他對(duì)著警察一吹氣，頓時(shí)，被吹出了好幾十米遠(yuǎn)，其他警察也落荒而逃。

　　霸王龍轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“老師，壞人被我消滅了。”老師嘆了口氣說(shuō)：“唉，你可闖了大禍��！”

　　霸王龍成了我們的“同學(xué)”。可他實(shí)在是太大了，只好坐在教室門(mén)口聽(tīng)課。

　　第三節(jié)是體育課，老師要求同學(xué)們跳山羊，可許多同學(xué)都跳不過(guò)去。霸王龍這下可大顯身手了，他等同學(xué)們跳起來(lái)，然后把他們輕輕一拎，大家就跳過(guò)來(lái)了，結(jié)果全班同學(xué)都體育達(dá)標(biāo)。后來(lái)老師又讓霸王龍來(lái)跳，這對(duì)他來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！他只把腳輕輕一跨，就過(guò)去了。

　　老師又讓大家自由活動(dòng)�？赏媸裁春媚�？霸王龍見(jiàn)大家愁眉苦臉的，就彎下脖子，變成了一個(gè)大滑梯，同學(xué)們都從霸王龍尾巴爬上去，然后從脖子上“唰”的一下滑下來(lái)，可刺激了！

　　同學(xué)們正玩得盡興的時(shí)候，天上飛來(lái)了好幾架飛機(jī)。飛機(jī)上的人用喇叭朝下面喊：“下面的孩子快快撤離！我們是來(lái)抓霸王龍的！”

　　老師一下攔在霸王龍前，大聲說(shuō)：“不許抓它！它已經(jīng)是我的學(xué)生了！”

　　飛機(jī)上的人哈哈大笑：“哈哈！你們收恐龍做學(xué)生，真是天大的`笑話！”

　　老師深情地說(shuō)：“難道你們不能讓他在這兒上一天課嗎？要抓，你就先抓我吧！”

　　“對(duì)，先抓我！”“不許抓霸王龍！”大家立刻圍住霸王龍嚷嚷起來(lái)。

　　駕駛員被大家的真情所感動(dòng)了，說(shuō)：“那……那好吧！我們走！”幾架飛機(jī)立刻掉頭，向遠(yuǎn)處飛去。

　　“我們沒(méi)事了！”老師癱倒在地上，“剛才可嚇?biāo)牢伊耍　卑酝觚垙澫卵�，像狗一樣舔了舔老師，表示感謝。可霸王龍一根舌頭就有兩個(gè)老師那么大，一滴口水把教師淋了個(gè)透濕。

　　老師甩甩衣袖，并沒(méi)有生氣，而是拍拍霸王龍的頭，說(shuō)：“好了，沒(méi)事了！”霸王龍眨了眨它那深藍(lán)色的眼珠，說(shuō)：“謝謝你們！”

　　霸王龍直起身子，說(shuō)：“大家口渴了吧，我去拿點(diǎn)飲料來(lái)！”同學(xué)們奇怪地問(wèn)：“拿？你怎么拿？”“就到店里拿��！”

　　老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“那叫偷！因?yàn)樗麄兌寂履悖�不敢出�?lái)，并不是送的！”說(shuō)著，老師從口袋里掏出五十四元錢(qián)：“喏，你拿它去買(mǎi)五十四瓶水來(lái)吧！好孩子是不會(huì)偷東西的。我想你會(huì)是好孩子，對(duì)吧？”

　　霸王龍似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，跨出了學(xué)校大門(mén)。下面的門(mén)衛(wèi)急得亂蹦亂跳：“喂！上課時(shí)間不能出去呀！回來(lái)！”可門(mén)衛(wèi)在霸王龍眼里就是一只螞蟻，霸王龍連看都沒(méi)看，就徑直走出了學(xué)校。這也不能怪它呀，你想，螞蟻在我們腳下亂叫，我們能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，霸王龍捧著好多瓶水回來(lái)了，一下子散在地上。同學(xué)們立即跑過(guò)來(lái)?yè)屗�喝，老師�?shù)了數(shù)，只有五十三瓶水。這時(shí)，霸王龍遞給老師一元錢(qián)，說(shuō)：“我自己的那瓶水沒(méi)買(mǎi)，因?yàn)橐黄繉?shí)在是太少了，還沒(méi)我一滴口水多，我就沒(méi)買(mǎi)�！�

　　大家喝了一半，愣住了，立刻叫起來(lái)：“霸王龍，我的給你！”“霸王龍，喝我的吧！”霸王龍激動(dòng)得熱淚盈眶：“謝謝，謝謝你們！”

　　吃中飯了，食堂特地為霸王龍準(zhǔn)備了一碗超大的大雜燴。里面有羊肉、牛肉、豬肉、雞肉、狗肉、馬肉……可讓霸王龍吃了個(gè)痛快。霸王龍?zhí)蛄颂蜃齑�，“轟”的一聲躺到操場(chǎng)上曬起了太陽(yáng)，一邊曬還一邊說(shuō)：“�。≌婧贸�！”

　　一轉(zhuǎn)眼，一天就要過(guò)去了，霸王龍也要走了。臨別時(shí)，它含淚說(shuō)：“謝謝！謝謝你們使我過(guò)了難忘的一天，謝謝你們豐盛的美餐！我以后一定還會(huì)來(lái)的，再見(jiàn)！”

　　“別走！霸王龍！我不讓你走！”許多同學(xué)都追著霸王龍，還有許多女同學(xué)都哭了。

　　霸王龍說(shuō)：“不行啊！我也要回到我自己的家。今天能來(lái)你們學(xué)校當(dāng)一天學(xué)生我很榮幸。再見(jiàn)！”說(shuō)完，它揉了揉眼睛，飛快地向西邊跑去，高大的身影消失在地平線上。

　　希望霸王龍?jiān)谧约旱纳�林里過(guò)得好，希望他還會(huì)時(shí)時(shí)想起我們。

龍的作文13

　　每一個(gè)人都有自己的愿望，有的人想當(dāng)一位保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士；有的人想當(dāng)一位讓小偷聽(tīng)了聞風(fēng)喪膽的人民警察；有人想當(dāng)一位兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生們默默付出的老師；有的人還想當(dāng)學(xué)生們寫(xiě)字不可缺少的筆。那你知道我的愿望是什么吧？我的愿望是想當(dāng)一條龍，一條象征著自由、歡騰、完美的龍。

　　假如我是一條龍，我會(huì)有呼風(fēng)喚雨、翻江倒海、變化萬(wàn)千的本領(lǐng)。天下旱澇，莊稼豐收，人民禍福全憑我的旨意，會(huì)讓世界上不再出現(xiàn)干旱、洪水，讓人民安居樂(lè)業(yè)。我會(huì)成為中國(guó)人民的驕傲！

　　假如我是一條龍，我縮小如蛋蟻，伸展能遮天；我有時(shí)顯露出云端，有時(shí)隱形入深淵；我還能騰云駕霧，翻攪起四海云水，威力無(wú)邊！其實(shí)，大地上也有我的身影：你看！長(zhǎng)江從大壩上噴涌而出，那是我在嗚咽；那高速列車(chē)快速的飛過(guò)，那是我的.身影；……

　　假如我是一條龍，我不會(huì)像西方的龍是惡的化身，專(zhuān)干害人殺人的事情，讓人們看不起。我會(huì)像中國(guó)的龍那樣，集各種能力于一身，保護(hù)我們親愛(ài)的祖國(guó)，保護(hù)我們美好的家園不受侵略者的欺壓，讓人們自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　假如我真的是一條龍就好了。人們會(huì)為我歡呼，為我鼓掌，為我而感到驕傲！

龍的作文14

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國(guó)社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住區(qū)或中國(guó)城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是華夏民族的代表！是中國(guó)的象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上是中國(guó)的龍以東方神秘主義的特有形式，透過(guò)復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國(guó)人、中國(guó)文化中特有的基本觀念。

　　龍是中國(guó)人的一種觀念，從中國(guó)龍的'形象中蘊(yùn)涵著中國(guó)人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛(ài)人的互主體觀；陰陽(yáng)交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍是一種理念，在中國(guó)龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國(guó)人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽(yáng)矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國(guó)文化基本精神，這是中國(guó)龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國(guó)龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。

龍的作文15

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國(guó)社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住區(qū)或中國(guó)城內(nèi)，此時(shí)最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國(guó)的象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)的龍以東方神秘主義的特有形式，透過(guò)復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國(guó)人、中國(guó)文化中特有的基本觀念。

　　龍就是中國(guó)人的一種觀念，從中國(guó)龍的形象中蘊(yùn)涵著中國(guó)人最為重視的四大觀念，此時(shí)天人合一的宇宙觀；仁者愛(ài)人的`互主體觀；陰陽(yáng)交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍就是一種理念，在中國(guó)龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國(guó)人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽(yáng)矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國(guó)文化基本精神，這就是中國(guó)龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國(guó)龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。

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