吹蠟燭作文15篇【優(yōu)選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的吹蠟燭作文，歡迎大家分享。

吹蠟燭作文1

　　星期三的班隊(duì)活動課上,紀(jì)律委員給我們安排了一個(gè)節(jié)目,叫作《吹蠟燭》。

　　一開始，紀(jì)律委員先給我們同學(xué)講規(guī)則，聽好了，你要說著五3班吹，每人吹1根，比如說：五,一根蠟燭吹滅，就是這樣，我們一小組一小組來．＂先是錢圣潔同學(xué)她吹了好久沒有吹滅，最后就呼一下吹滅了．這時(shí)我心想，怎么才能吹滅呢？在我想的'同時(shí)，李天民同學(xué)上來說了一聲五，就把蠟燭吹滅了．我很快地記下動作和要領(lǐng)，當(dāng)我們小組上場的時(shí)候，我深吸了一口氣，把身上所有的力氣都集中在口中，我把身體站直，靜靜地看著其它同學(xué)的表演，洪子靖同學(xué)說了一個(gè)五，沒有吹滅，又說了一個(gè)三，還是使勁地吹著，但是蠟燭似乎不聽他的話，頑強(qiáng)地立著火苗．我忍不住了，想把第三支蠟燭吹滅，我開始先說了一個(gè)五字，蠟燭不聽我的大聲反抗；第二次，我說了一個(gè)三，蠟燭還是立著；我氣極了，大聲說了一個(gè)班，但蠟燭似乎開心地笑著；這次我非常生氣，大聲說了一個(gè)五字，但是不知怎么了，不僅一根蠟燭滅了，旁邊一根蠟燭也滅了，大概是因?yàn)槲姨珰饬耍�它們都被我嚇滅了，還是我火力太大，把它們吹滅的，我搞不懂，為什么它們會滅掉的，我真想再來一次。

　　吹蠟燭好好玩，希望下次我還有機(jī)會和同學(xué)一起吹蠟燭。

吹蠟燭作文2

　　今天，我們又上了一節(jié)別開生面的作文課，這次上課的內(nèi)容又是什么呢？大家七嘴八舌地討論起來。這時(shí)，孔老師面帶微笑地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只見孔老師捧著兩根蠟燭和兩個(gè)漏斗，大家見了很好奇，一個(gè)個(gè)睜大了眼，大家一定在想：“蠟燭和漏斗有什么關(guān)系呢？”只聽孔老師說：“今天我們玩的.游戲是吹不滅的蠟燭！”

　　“吹不滅的蠟燭？”“怎么可能？”一吹就滅了吧”教室里炸開了鍋，孔老師又說：“大家一定吹過蠟燭，那么誰先來吹吹看？”說完，孔老師點(diǎn)燃一根蠟燭，滴一些蠟油在桌上，固定好蠟燭，就請了一位同學(xué)上來吹蠟燭，只見那位同學(xué)站在一米線后，輕輕一吹，蠟燭就滅了。大家更奇怪了，孔老師又一次點(diǎn)燃蠟燭，讓他用漏斗的大口往小口方向吹�！昂簟保�這下子，蠟燭只是彎了彎腰，又挺了起來。之后，又上來幾位同學(xué)，一個(gè)個(gè)都是自信滿滿地上來，垂頭喪氣的地下來，同學(xué)們都使勁地吹呀，有的鼓大了腮幫子，有的吹得滿臉通紅，可蠟燭總是輕蔑地笑著，怎么也吹不滅。接著，孔老師又讓我們從漏斗的小口往大口吹，這次，輪到我上去，我只是輕輕一吹，蠟燭就滅了，幾個(gè)男生眼睛睜得大大的，還張大了嘴，他們都不服，自己吹不滅，卻給一個(gè)女生吹滅了�？桌蠋熜α耍骸捌鋵�(shí)，你們從大口往小口吹時(shí)，小口細(xì)，吹出的氣就弱，可從小口往大口吹，氣會比較強(qiáng)，所以蠟燭很容易就滅了，”

　　這節(jié)課真有趣，它讓我明白，只要你肯留心觀察，科學(xué)無處不在。

吹蠟燭作文3

　　今天習(xí)作老師呂老師給我們來進(jìn)行了一場有趣、激烈的吹蠟燭比賽，十分有趣。

　　第一個(gè)上場的是蔡宇婕，只見她慢慢吞吞的，看樣子中氣不足啊。臉上露出一絲絲的.緊張。于是她大喊了一句：“加油！”那聲音真是撼動山河啊。果然，經(jīng)過自我鼓勵之后，效果顯著。她胸有成竹，屏住了氣，一箭雙雕，真棒！

　　輪到任青青了，她可是我們習(xí)作班的“女漢子”。只見她臉漲得通紅，雙眉緊鎖。她雖然卯足了勁，但火焰并沒有熄滅，反而她自己氣喘吁吁，感覺沒有希望了，就求助隊(duì)友的幫助。果然，隊(duì)友很給力，一下子吹了2根。我想說吹蠟燭看樣子是和體型沒有關(guān)系的，哈哈。

　　輪到我了，我健步如飛地跑到講臺前，大喊了一聲：“蘋果。”感覺火焰似乎在和我ＰＫ似的。它好像囂張的在說：“哼，我就要玩你，就要玩你，你吹��！你吹��！”我急了，于是我的小宇宙爆發(fā)了，使勁地大喊了一聲：“蘋果�！币苍S火焰也被我怔住了，迅速地熄滅了。我高興地回到自己的座位上，別提有多開心了啊！

　　這邊的習(xí)作課真有趣！讓我們親自來感受游戲。正如呂老師所說，習(xí)作來自于生活。

吹蠟燭作文4

　　今天，快樂學(xué)習(xí)驛站燈火通明，燈光閃爍。哦，原來在玩：吹蠟燭游戲。規(guī)則：在30秒內(nèi)，靠說詞語來吹滅五根得意洋洋的小蠟燭。小蠟燭一身全白，長著一個(gè)俗氣的辮子，可小蠟燭得意地說：“擊敗我們就你們勝！”

　　李老師首先讓我來，我一鼓作氣說了五次，可是悲傷的是我一根都吹不滅。我傷心地下去了。我看見蠟燭好像在跳舞，心里很不服氣。第二個(gè)上去的'是小包，他拼命地吹，吹完了三根，可是他犯規(guī)了，小包下去了。接下來小A、小B、小C……上去吹，小蠟燭毫發(fā)無傷，絲毫沒有動靜。這時(shí)，鄭欣怡上去了，我心里有種感覺，好像是鄭欣怡要把五根狂妄而自大的小蠟燭說滅。同學(xué)們拼命喊：“大聲！大聲！”果然鄭欣怡用了26秒就把蠟燭說滅了。許祖銘也用了25秒說滅了蠟燭。有的同學(xué)緊張，有的同學(xué)大笑，還有的同學(xué)提示……我們又看見李老師的驚人速度：6秒。大家都目瞪口呆的。

　　這場游戲是靠智慧、反應(yīng)和速度。

吹蠟燭作文5

　　今天，我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭游戲。

　　媽媽先從房間里拿出一個(gè)藍(lán)色的盒子，再從盒子里拿出7支穿著白色衣服的小蠟燭。媽媽開始講解游戲規(guī)則：在30秒內(nèi)，靠說詞語來吹蠟燭，別人說過的.詞語不能重復(fù)來說，誰吹得蠟燭越多就獲勝。

　　游戲開始了，我第一個(gè)上場，媽媽記錄時(shí)間，爸爸記錄成績。媽媽說：“開始�！蔽业淖炖锺R上吐出：“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等，可不知怎么回事，小蠟燭好像跟我賭氣一樣，晃了晃，又亮了。我在30秒內(nèi)只吹滅了5根蠟燭�？粗�還亮閃閃的蠟燭，我生氣極了。爸爸在旁邊看到了，連忙說：”貝貝，你真不錯(cuò)，能在這么短的時(shí)間內(nèi)想到那么多的詞語真不簡單。“媽媽出向我堅(jiān)起了大拇指。我的心情一下子就高興起來了。接著是爸爸上場，爸爸說的很快：貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油，哈哈，爸爸犯規(guī)了。再后媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了，真是厲害。我覺得蠟燭好像是媽媽的好朋友，都在幫著她。

　　比賽結(jié)果是：媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服氣地說：”下次我一定要拿第一�！鞍职謰寢尶粗�我笑了。

吹蠟燭作文6

　　“加油，加油！”

　　“��！我們勝利了。”這一陣陣地歡聲笑語從梧山小學(xué)二樓六年級一班的教室傳出來，原來是奇趣作文班的同學(xué)們在盡心一場激烈的“吹蠟燭”比賽。

　　老師先把我們分為兩組，一組是“力大無比”隊(duì)，另一組是“力大無窮”隊(duì)。我非常榮幸被分到了“力大無窮”隊(duì)！接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每對只能選一位選手參賽，兩位參賽選手各給三次機(jī)會。我們隊(duì)派出了身體不僅肥，而且力氣也很大的蘇志榮參賽，而他們隊(duì)派出的`是骨瘦如柴的陳增群參賽。兩位選手“剪刀，石頭，布”，看誰贏誰就誰先吹蠟燭。結(jié)果我們這隊(duì)贏了，可以先吹蠟燭。只見志榮先半蹲身子，接著彎下腰，再伸長脖子，深深地吸了口氣，鼓起腮幫子，那鼓起的腮幫子，像塞進(jìn)了兩個(gè)雞蛋一樣。臉一會兒就漲紅了，對準(zhǔn)蠟燭吹了過去。這時(shí)火苗輕輕的擺動了一下。

　　我們組連吹滅了兩根蠟燭，而他們組才吹滅了一根蠟燭！

　　老師宣布：“‘力大無窮’隊(duì)獲勝！”我們隊(duì)的隊(duì)員的歡呼聲淹沒了整個(gè)班級！

吹蠟燭作文7

　　今天，我們玩了個(gè)小游戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機(jī)，先把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個(gè)不愛運(yùn)動的人，體質(zhì)很差，運(yùn)動方面不行，協(xié)調(diào)性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車也不行。

　　用一個(gè)方形的`書貼在蠟燭后面，用氣對著書吹，我們每個(gè)人都吹不滅，之后，換了一個(gè)圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最后我們用了蠟燭來比賽，這是終極挑戰(zhàn)，是一個(gè)很需要肺活量的比賽。一開始，我們班的大胖子用了最多的氣吹滅了8根，真是不可思議。接著是別組的人來吹，還不錯(cuò)，吹滅了1根。

　　經(jīng)過這次游戲我知道了一個(gè)科學(xué)道理，是方形的話，氣會隨著四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會聚在一個(gè)集中點(diǎn)上，阻力非常小，外以氣就能沖出外面去，其實(shí)，科學(xué)道理無處不在，你總要善于觀察才能知道無處不在的科學(xué)道理。

吹蠟燭作文8

　　大自然有許許多多的秘密，就像夜空中的星星，不計(jì)其數(shù)。今天我就告訴你們一個(gè)，既有趣又神秘的小實(shí)驗(yàn)。

　　上課的鈴聲響起了，老師走進(jìn)教室，神秘地對我們說：“同學(xué)們，老師最近學(xué)會了一個(gè)魔術(shù)，我可以隔空吹蠟燭，你們信不信？”我們異口同聲地說：“我們不信，您別吹牛了�！敝灰娎蠋熚⑽⒁恍�，從書包里拿出了一根蠟燭，盒一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)透明的.玻璃杯，我們疑惑不解地看著，不知道老師想干什么。

　　首先，老師點(diǎn)燃了蠟燭，然后，隨機(jī)選取四個(gè)不同方位的同學(xué)，讓他們站在一米以外吹一口氣，四位同學(xué)分別深吸了一口氣，使勁地吹蠟燭，只見蠟燭光微微晃動了一下身子，并沒有熄滅蠟燭，這時(shí)老師得意洋洋地說：“你們是吹不滅的，但我能吹滅，你們現(xiàn)在信嗎？”我們異口同聲地說：“我們都吹不滅，您又怎么能吹滅呢？”老師拿起了透明的玻璃杯，輕輕地扣在蠟燭上面，我們激動地站起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的蠟燭，那蠟燭真的熄滅了，我簡直不敢相信自己的眼睛。老師得意忘形地說：“這回你們都信了吧，你們想知道是為什么嗎？”我們不禁點(diǎn)頭，老師接著說：“我們做一個(gè)游戲吧，請你們一定要認(rèn)真體會，等游戲結(jié)束，就知道這個(gè)游戲的奧秘了�！�

　　老師讓我們伸出右手，捏住鼻子，同時(shí)不能用嘴呼吸，不一會兒，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蠟燭像人一樣，也是需要“呼吸”的，當(dāng)它被罩住時(shí)，就無法呼吸了，所以會“窒息而亡”。

　　通過這節(jié)有趣的課，我不僅體會到實(shí)驗(yàn)的樂趣，還知道了空氣對于我們的重要性。我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，讓我們的生活更美好！

吹蠟燭作文9

　　今天，王老師走進(jìn)教室，只見她一手拿著一盒火柴，另一手拿著兩根蠟燭，一根長的，一根短的，王老師說：“今天我們就來吹蠟燭！”同學(xué)們一聽，歡呼起來了。首先上場參加比賽的是林亮君同學(xué)，只見他站在蠟燭面前，把它點(diǎn)燃；然后，他退到一米之外站好；接著又彎下身子，腿稍半蹲，把脖子伸得老長，看樣子還真像長頸鹿呢！只見他深深地吸了一口氣，就連腮幫子都鼓了起來，好像塞了兩個(gè)很小的乒乓球。緊接著，林亮君對準(zhǔn)了火苗，“呼—”的'一聲，火苗向西面倒了，我以為火苗會熄滅，誰知，火苗又勇敢地直立起了身子，好像在不聽話地說：“來�。∠氪禍缥�？沒門”。林亮君不服氣，又深深地吸了一口氣，吹了過去。林亮君費(fèi)了九牛二虎之力，過了半天，可火苗還是紋絲不動，林亮君只好失望地回到座位上。

　　現(xiàn)在，輪到李胤瑋上場了。同學(xué)們一致認(rèn)為：李胤瑋這么瘦，肯定吹不滅啦！只見李胤瑋半蹲著身子，彎下了腰，深深地吸了一口氣，連腮幫子都鼓了起來，看樣子飽脹得馬上要暴似的。“呼”的一聲，火苗一動不動；李胤瑋不服氣，經(jīng)過幾次的嘗試，終于，蠟燭吹滅了，同學(xué)們都?xì)g呼起來。這次的“吹蠟燭”游戲就在歡樂的笑聲中結(jié)束了。指導(dǎo)：王老師

吹蠟燭作文10

　　今天，季老師帶我們舉行了一次有意思的吹蠟燭比賽，比賽規(guī)則是這樣的：老師帶來了五根蠟燭，看看誰吹得最多，分為男生和女生，兩組來比賽。

　　比賽開始了，過一會兒，我就上場了。只聽季老師一聲令下：“準(zhǔn)備！’’我就吸足了氣“開始！”我把氣吹了出來，我一看：我竟然吹了三根蠟燭！我得意 洋洋地回到了座位上。接下來，我們班身高最高的同學(xué)，一開始他股著氣，使勁一吹，竟然一根都沒吹滅，全班人都嘲笑他！男生最多吹了四個(gè)可女生最多只吹了兩 個(gè)。

　　吹的最多的.就是蘭思遠(yuǎn)了，只見他蹲下身子，輕輕一吹，四根蠟燭都滅了。他一下場，季老師就問他成功的秘訣，他說：“只要把這些蠟燭看成一個(gè)，要注意角度就行了季老師照他的方法做了一下但只吹了兩根！

　　今天的比賽沒有報(bào)出成績，但我相信男生的成績一定是最理想的！

吹蠟燭作文11

　　星期六，在第三節(jié)課的時(shí)候，我們歡樂谷快易作文班里舉行了一場別開生面的“吹蠟燭”比賽。比賽開始了，第一個(gè)就是我出場，我快速地走上了講臺，老師把蠟燭點(diǎn)起來，我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方，我深深地吸了一口氣，對準(zhǔn)火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來，我連續(xù)吹了三次，也沒把這個(gè)“無名小卒”吹滅。這個(gè)“無名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。第二個(gè)走上來的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的`對著火苗使勁吹，可“可惡”的“無名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來。同學(xué)們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺。

　　老師看我們那么賣力還是沒把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們再吹一次試試看。又一次輪到我了，我信心百倍的走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對準(zhǔn)火苗長長地吹了過去，“無名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。

吹蠟燭作文12

　　今天我們?nèi)�班都興奮極了，各個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍的。因?yàn)槲覀円�吹蠟燭比賽。開始比賽了，老師先請我們組的郭冀舟同學(xué)上來吹，他滿懷信心地走上去，我也很相信他。

　　他先蹲下來擺出了一個(gè)威風(fēng)的姿勢和它宣戰(zhàn)，然后用手靠著嘴巴試著合適的'詞語，接著他響亮地喊出了“放屁”。兩根本來胸有成竹的蠟燭變得有氣無力的，一瞬間滅了，大家都大吃一驚的看著郭冀舟，有人說：“他真棒呀！如果他是我們這一隊(duì)就好了�！�

　　第二組吹的同學(xué)是倪好男，他擠眉弄眼地盯著著這些蠟燭，可蠟燭毅然不動，只是搖了搖頭而已，好像看不起他，接著他用力地說了一下“P——”，可惜雷聲大雨點(diǎn)小，只吹滅了一根。

　　比賽結(jié)束了我們贏了，我心里也興奮地不知道怎么形容，另外一隊(duì)隊(duì)員投來羨慕的眼光。

吹蠟燭作文13

　　“葡——萄!”“枇——杷!”“加油，憋住氣�！苯淌依锖脽狒[啊，那是因?yàn)槲覀儼嘣谕婕ち业谋�破音吹蠟燭游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是需要我們喊出帶有六個(gè)爆破音“Pbtdgk”的詞語，將蠟燭吹滅，最短時(shí)間內(nèi)吹滅蠟燭最多組獲勝。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都覺得自己能獲得最終的勝利。

　　游戲正式開始了，老師請了我們組先來，我們挨個(gè)走上了講臺，一開始沒感覺的我們，一到講臺上就非常緊張，有的同學(xué)站得筆直的'，雙手插在兜里，仿佛在掩飾自己的緊張;有的皺起眉頭，一副苦思冥想的樣子;還有的因?yàn)榫o張，臉漲得通紅。老師將講臺上的五根蠟燭點(diǎn)燃后，再提出了一個(gè)問題：你最喜歡吃的一樣水果?剛剛開始我們還在沉思，過了五秒鐘，突然小蔡同學(xué)第一個(gè)說出了答案，“枇杷”竟然有兩個(gè)“p”!真是厲害。可惜，小蔡同學(xué)因?yàn)榈谝淮螄L試，盡管很大聲地說，講臺前的蠟燭的火苗扭了扭身子，眼看就要吹滅了，又倔強(qiáng)站直了，就像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里，又仿佛在挑釁我們：小不點(diǎn)，就你這點(diǎn)肺活量想把我吹滅?還差得遠(yuǎn)呢。小蔡同學(xué)好像聽到了似的，用盡全身力氣一說：“枇杷”終于把火吹滅了，全班同學(xué)都為他歡呼起來。這下我們組的其他同學(xué)都有了信心，大家一鼓作氣，接二連三喊出“蘋果”“桃子”“獼猴桃”等詞，在我們的共同努力下，全部蠟燭都被我們成功吹滅。全班都為我們響起了雷鳴般的掌聲。

　　很快下課鈴聲響了，班主任老師站在臺上意味深長地對大家說：“別小看這個(gè)游戲，如果今天是小蔡同學(xué)一個(gè)人吹蠟燭，相信不會這么順利，之所以這么順利，是因?yàn)槲覀兘M里的每個(gè)同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)，一起合作。”沒想到一個(gè)游戲，還蘊(yùn)藏著這么有深意的道理。

吹蠟燭作文14

　　“耶！我們贏了！”“哈哈哈，太好了！”“唉，就差一點(diǎn)點(diǎn)，要不咱們就贏了！”這一陣陣歡呼聲是從哪里傳來的呢？哦，原來是從教室里發(fā)出的聲音。你想知道發(fā)生了什么事嗎？快點(diǎn)跟著我的步伐去一探究竟吧！

　　首先，老師給我們講了一下規(guī)則，四名同學(xué)依次來吹講臺上的四根蠟燭，看誰能一次把四根都吹滅。聽后，同學(xué)們有的神態(tài)自若，好像與他無關(guān)，或許他覺得很簡單，根本不用練習(xí)。也有的同學(xué)自信地笑著，一副跟打了勝仗的樣子似的。而有的同學(xué)就不同了，什么話也不說，安靜地坐著，應(yīng)該是在想怎么能贏，還有的.人張大了嘴巴，狠狠地吸了一口氣，然后使勁地吹，試試自己有多大力氣。而我卻心想：不就是吹蠟燭嗎？肯定能贏，在過生日的時(shí)候，一口氣讓我吹十根都可以。這時(shí)，老師把桌面上的一些紙類的東西都收到柜子里，因?yàn)榕碌綍r(shí)候蠟燭倒了會把紙燒著。然后，老師又從包里拿出了一個(gè)打火機(jī)。接著，游戲開始了。

　　首先，老師左手拿起蠟燭，右手拿打火機(jī)，按了一下，火苗燃了起來，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小火點(diǎn)，老師又傾斜了一下蠟燭，只見油一滴一滴地滴在講臺上，好把蠟燭固定在桌子上。只見小火苗變得越來越大。同學(xué)們有的一直在笑，覺得非常簡單。也有的神態(tài)莊重，一直盯著蠟燭。我心想：這個(gè)游戲可能還真有點(diǎn)難度。接著，老師又把其它幾根也都點(diǎn)著了。只見第一位上場同學(xué)信心滿滿地張大了嘴巴，深深地吸了一口氣，用出全身的力氣來吹�？墒�，結(jié)果她只吹滅了兩根蠟燭。輪到我了，我鼓足了氣，雙腿彎曲，手扶在腿上，用力一吹，只吹滅了兩根。這時(shí)我心想：看來并沒有我想的那么簡單。接下來其他同學(xué)也都吹滅的不多，只有一個(gè)同學(xué)吹滅最多，吹滅了三根。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都與之前不一樣了，本來自信滿滿的同學(xué)像一個(gè)泄了氣的皮球，而之前不怎么自信的同學(xué)卻十分開心。

　　最后，老師讓同學(xué)們評選了“吹蠟燭小達(dá)人”，我沒有被選上，這也說明在這方面我不太完美，沒有找到技巧，還要繼續(xù)努力。

　　通過這次游戲，使我懂得了：遇到困難后不能放棄，要有堅(jiān)韌不拔的意志加上技巧才行，這樣才能成功做好每件事！

吹蠟燭作文15

　　你們知道嗎？科學(xué)充滿了奧秘，下面我要帶你們走近科學(xué)王國來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！

　　我們平常做實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。只見老師拿出了蠟燭、紙、膠帶、還有火柴。老師演示，先把紙剪成一個(gè)像冰淇淋筒的形狀，然后用一點(diǎn)膠帶粘住，接著拿出火柴點(diǎn)上蠟燭，這時(shí)候女孩子們都有點(diǎn)害怕，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我和譚同學(xué)都靠的很近。

　　我們選了一個(gè)“大力士”和一個(gè)“小力士”，偷偷告訴你們，這個(gè)“大力士”就是我，而“小力士”那就是侯同學(xué)。

　　老師讓我用紙筒的小口吹，我說：“現(xiàn)在我就是大顯身手的`時(shí)候了�！蔽疑钗�一口氣，用盡全力吹了一口，只見火苗東扭扭，西扭扭，好像在唱著：“我是一個(gè)吹不滅的蠟燭。”“小力士”用紙筒的大口吹，一下就把火苗吹滅了。我心想：我怎么可能輸給一個(gè)“小力士”？為什么？

　　我終于知道了為什么，因?yàn)橛眉埻驳男】诖档脑挘瑲鈴拇罂诔鋈ゾ蜁�散開；用大口吹氣，從小口出去就會聚集在一起，說明“團(tuán)結(jié)力量大”呀！

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