問題一：英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)所有知識(shí)的關(guān)鍵推動(dòng)力，因此在學(xué)習(xí)一門知識(shí)之前先培養(yǎng)自己對(duì)這方知識(shí)的興趣，只要學(xué)習(xí)的興趣起來了就不怕學(xué)不好，而且有了好的學(xué)習(xí)興趣之后即使遇到學(xué)習(xí)困難也會(huì)更有信心去克服。很多孩子之所以英語學(xué)的不好就是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)興趣沒有培養(yǎng)好，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一旦碰到這樣那樣的問題很容將其放棄，因此一定好幫助孩子培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　問題二：注意培養(yǎng)英語的綜合能力

　　對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)不要只關(guān)注孩子的成績或者考試能力，要全面培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力，其實(shí)只要孩子的英語口語和聽力能力得到了很好的提升，那么他們的書面能力也就會(huì)跟著提升的。就像我們母語的學(xué)習(xí)是一樣的，通過多聽就能夠?qū)⑵渲v出來，之后再開始學(xué)習(xí)讀和寫的，因此在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候也應(yīng)該按照這樣的順序進(jìn)行，所以這一點(diǎn)大家也需要特別的注意。

　　問題三：學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用

　　學(xué)習(xí)方法對(duì)于英語學(xué)習(xí)的影響也是比較大的，不管是單詞的學(xué)習(xí)還是課文的學(xué)習(xí)都需要有自己的學(xué)習(xí)技巧，這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)更加清晰、有章法。孩子在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)可以按照自己的喜好將單詞歸類總結(jié)之后再學(xué)習(xí)記憶，對(duì)于課文的學(xué)習(xí)可以假設(shè)一個(gè)具體的場景，這樣學(xué)習(xí)起來也會(huì)更加的容易，而且一旦記住之后記憶的時(shí)間也會(huì)比較的長。