《紅書(shū)包》閱讀答案（精選2套）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？以下是小編整理的《紅書(shū)包》閱讀答案，歡迎大家分享。
《紅書(shū)包》閱讀答案 1
紅書(shū)包
秦文君
20多年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書(shū)包，那書(shū)包簡(jiǎn)直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被這美麗的紅書(shū)包纏繞著，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到，快活與否，就同這書(shū)包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí)，汪麗娜就走在我的前面，我聽(tīng)見(jiàn)大伙都在議論她的書(shū)包漂亮，不覺(jué)有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí)，一個(gè)念頭從我心里升了起來(lái)：我一定要馬上擁有一只這樣的書(shū)包。
一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街，專(zhuān)跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書(shū)包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會(huì)兒( )看，一會(huì)兒( )看，過(guò)一會(huì)兒( )，單眼看�！皼](méi)有什么能同它比美�！闭娴模�(dāng)時(shí)我就那么想。
我又奔又跑地趕到車(chē)站，等了三部公共汽車(chē)，才等到母親從車(chē)上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書(shū)包說(shuō)：“給我買(mǎi)吧，媽媽。”
“可你的書(shū)包還挺新的，而且也很漂亮�！�
我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開(kāi)，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒(méi)想到她摸出錢(qián)夾要付錢(qián)時(shí)，才發(fā)覺(jué)帶的錢(qián)不夠�？稍谶@時(shí)，店要打烊①了。
夜里，我老做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書(shū)包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)。
第二天的整個(gè)白天，我都非�？鞓�(lè)，心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。見(jiàn)了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書(shū)包，同你的那只毫無(wú)差別!到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的書(shū)包都讓別人買(mǎi)去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開(kāi)始皺起眉頭來(lái)打量我。
晚上，爸爸一手推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。我搶過(guò)那只鮮紅的書(shū)包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過(guò)之后，才看見(jiàn)母親正在給父親搽松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車(chē)時(shí)同一部黃魚(yú)車(chē)撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。
我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書(shū)包的，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。
爸爸說(shuō)：“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情�！�
第二天，我背著紅書(shū)包興高采烈地去學(xué)校，在校門(mén)口碰見(jiàn)汪麗娜，誰(shuí)知她又換了個(gè)紫色的新書(shū)包，比原來(lái)的紅書(shū)包漂亮不知多少倍。
從那天起，我依然愛(ài)一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無(wú)限的靈感，可是從此就沒(méi)有再像過(guò)去那樣驕躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了，也很快樂(lè)，世界上最美的'東西莫過(guò)于存著的愛(ài)美的心。
后來(lái)，那個(gè)紅書(shū)包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。
(選自《秦文君文集》，有改動(dòng))
[注]①打烊(yáng)：關(guān)門(mén)停止?fàn)I業(yè)。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。
1.為什么“我”會(huì)產(chǎn)生一定要有紅書(shū)包的念頭?(3分)
2.依次在文中括號(hào)里填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.捂著眼 湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) B.湊近著 捂著眼 退遠(yuǎn)點(diǎn)
C.湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 D.退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 湊近著
3.依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。 (6分)
→我找到賣(mài)后書(shū)包的文具店→ → 我得到了心愛(ài)的紅書(shū)包→
4.文中畫(huà)線句子是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處。 (4分)
修改前：晚上，媽媽一手推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。
修改后：晚上，爸爸一手推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。
5.從全文看，篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容?(答出三點(diǎn)即可)(6分)
參考答案
1. 對(duì)美的無(wú)比熱愛(ài)，但又不知如何去體會(huì)美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。(3分)
2. C(3分)
3.非常喜歡紅書(shū)包并渴望得到它 磨父母買(mǎi)紅書(shū)包 珍藏回憶紅書(shū)包獲得教益(6分)
4.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)”的情節(jié)相照應(yīng)，還和后文寫(xiě)紅書(shū)包來(lái)之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且更能體現(xiàn)父母對(duì)“我”疼愛(ài)。(4分，意思對(duì)即可)
5. (1)人都應(yīng)追求美好的東西
(2)能體會(huì)美才是最美的事情。(3)追求美但不一定要得到它。(6分)
《紅書(shū)包》閱讀答案 2
閱讀秦文君《紅書(shū)包》一文，完成下面題目。(12分)
�。�1）很多人說(shuō)“三歲看大”，可是我分明感覺(jué)孩子的秉性和悟性是由著成長(zhǎng)來(lái)雕琢的，時(shí)時(shí)都存在著改變的可能。
�。�2）距離現(xiàn)在很多年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，同班的女孩背了一只嶄新的紅書(shū)包。那書(shū)包簡(jiǎn)直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
（3）記得那天天氣很干燥，我不知道喝了多少水卻還是在喝，注意力被這美麗的紅書(shū)包纏繞著，扭過(guò)臉一遍一遍地看它，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛快活與否，就同這書(shū)包緊密地連在了一起。那天放學(xué)時(shí)，女孩就走在我的前面，我跟著走，聽(tīng)著大伙都在議論她的書(shū)包漂亮，原來(lái)人人都看出了它的好，被這種認(rèn)同感影響著，一個(gè)念頭從我心里升了起來(lái)：我一定要馬上擁有一只這樣的書(shū)包。
�。�4）一連幾天，只要一放學(xué)，我就去街上尋找，專(zhuān)跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里找到了這樣的紅書(shū)包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會(huì)兒湊近著看，一會(huì)兒退遠(yuǎn)點(diǎn)看，過(guò)一會(huì)兒又捂上一只眼，單眼看�！皼](méi)有什么能同它比美�！闭娴�，當(dāng)時(shí)我就那么想，“它是我最想要的�！�
�。�5）我又奔又跑地趕到車(chē)站，等了三部公共汽車(chē)，才等到母親從車(chē)上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書(shū)包說(shuō)：“請(qǐng)給我買(mǎi)吧，媽媽�！薄翱赡愕臅�(shū)包還挺新的，而且也很漂亮。”
�。�6）我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開(kāi)，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒(méi)想到她摸出錢(qián)夾要付錢(qián)時(shí)，才發(fā)覺(jué)帶的錢(qián)不夠�？稍谶@時(shí)，店要打烊了。
（7）夜里，我老做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書(shū)包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。父親把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)。
�。�8）第二天的整個(gè)白天，我都非�？鞓�(lè)，心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。見(jiàn)了那個(gè)背紅書(shū)包的女孩，我對(duì)她微笑了，心里充滿模糊的好感：我馬上就可以背上那只紅書(shū)包，同她的一樣。到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的書(shū)包都讓別人買(mǎi)去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開(kāi)始皺起眉頭來(lái)打量我。晚上，母親推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。我搶過(guò)那只鮮紅的書(shū)包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過(guò)之后，才看見(jiàn)母親正在給父親搽松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，父親騎車(chē)時(shí)同一部黃魚(yú)車(chē)撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。
�。�9）我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書(shū)包的，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)父親的膝蓋為了它受傷了呢。父親說(shuō)：“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭(zhēng)，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情�！�
�。�10）第二天，我背著紅書(shū)包興高采烈地去學(xué)校，在校門(mén)口碰見(jiàn)那個(gè)女孩。誰(shuí)知她又換了個(gè)紫色的新款書(shū)包，比原來(lái)的紅書(shū)包漂亮不知多少倍。
�。�11）從那天起，我依然愛(ài)一切美麗，美的旖旎永遠(yuǎn)能給予我無(wú)限的靈感，可是從此就沒(méi)有再像過(guò)去那樣焦躁不安了，看開(kāi)了很多，能懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了，也很快樂(lè)，世界上最美的東西莫過(guò)于存著的愛(ài)美的心。
（12）那個(gè)紅書(shū)包用舊后，我像寶貝一樣珍藏了好多年。不為別的，就因?yàn)樗呀?jīng)成了我童年生活的一個(gè)啟示錄。
小題1:選文以“紅書(shū)包”為線索，作者圍繞“紅書(shū)包”寫(xiě)了的“我”的一個(gè)經(jīng)歷，根據(jù)選文內(nèi)容在下面橫線處分別填上一個(gè)4字詞語(yǔ)，用來(lái)反映這一過(guò)程。（3分）
非常喜歡→_________________→ 四處尋找→_________________ →磨父母買(mǎi)→ 搶過(guò)狂喜→_________________→ 珍藏回憶
小題2:選文開(kāi)頭說(shuō)“我分明感覺(jué)孩子的秉性和悟性是由著成長(zhǎng)來(lái)雕琢的，時(shí)時(shí)都存在著改變的可能”，閱讀全文后，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)
小題3:第（8）段中，“見(jiàn)了那個(gè)背紅書(shū)包的'女孩，我對(duì)她微笑了，心里充滿模糊的好感”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句中“模糊”一詞的理解。(2分)
小題4:選文第（4）段中說(shuō)紅書(shū)包“是我最想要的”。這一想法產(chǎn)生之后，哪個(gè)細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)“我”的想法的強(qiáng)烈?請(qǐng)找出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。(2分)
小題5:文章第（10）段概述第二天發(fā)生的事情。這一情節(jié)在文章內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上起什么作用？(3分)
參考答案：
小題1:渴望得到 百般欣賞（找到書(shū)包）受到教益（懂得道理）
小題1:原來(lái)“我”見(jiàn)到美好的東西就追，非要擁有它不可。 經(jīng)歷了追“紅書(shū)包”的過(guò)程后，“我”對(duì)追求美、欣賞美有了新的認(rèn)識(shí)，好的東西并非一定要擁有它，欣賞美最重要。
小題1:“模糊”是不清楚的意思，文中是說(shuō)“我”此時(shí)在怎樣對(duì)待美好東西這一問(wèn)題上，還不清楚。因?yàn)榇藭r(shí)“我”對(duì)美麗還在盲目追求，對(duì)“美麗”的理解還很迷茫。寫(xiě)出此時(shí)“我”思想不成熟。為下文寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)、懂事奠定了基礎(chǔ)。
小題1:（任選一處作答，找出有細(xì)節(jié)的句子1’，分析1’）
①“到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的書(shū)包都讓別人買(mǎi)去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開(kāi)始皺起眉頭來(lái)打量我�！保�1）“惴惴不安”的心理和“三番五次”的舉動(dòng)，形象的刻畫(huà)了快要得到紅書(shū)包的激動(dòng)心情，以及“我”怕失去紅書(shū)包的焦慮之心。（1）
�、凇耙估铮依献鰤�(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書(shū)包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)�！保�1）借助夢(mèng)境表現(xiàn)“我”對(duì)紅書(shū)包的喜愛(ài)至極的程度�！按笕麓蠼小睂�(xiě)出“我”“失去”紅書(shū)包的著急情態(tài)，寫(xiě)出了“我”對(duì)紅書(shū)包的喜愛(ài)之情。（1）
�。ㄒ部蛇x擇“我什么也不說(shuō)，拉著她的手直奔那家文具店”進(jìn)行分析）
小題1:一方面，證實(shí)了父親說(shuō)的“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭(zhēng)，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情”的正確；（1）另一方面，也表明經(jīng)過(guò)了紅書(shū)包事件后，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)，明白了“能體會(huì)美才是最美的事情”，不再盲目的追美了。（1）結(jié)構(gòu)上，引起下文作者內(nèi)心的真實(shí)感受的抒發(fā)，從而點(diǎn)明中心。（1）
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