小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法的心得
在《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》緒論中有這樣一段話:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，最終目的是為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)三個目標(biāo)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我是一名數(shù)學(xué)教師，深知數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門重要課程。對于這段話，我反反復(fù)復(fù)思考了很久。怎樣才能實現(xiàn)三個目標(biāo)呢？
一、要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性。
比如:在學(xué)習(xí)100以內(nèi)加、減法時，應(yīng)舉一個生活中的事例商場購物，媽媽帶了100元買了18元的糖，37元一箱的.牛奶，一共花了多少錢？還剩多少錢？結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，沒有數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)能力是不行的。
二、讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成功。
一個人的十個手指還不一樣長呢，更何況來自不同家庭的幾十個學(xué)生，他們之間必定會存在各種各樣的差異。因此，我們教師應(yīng)創(chuàng)造各種機會讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅，體驗到成功的快樂。比如課堂提出的問題要有不同層次，好、中、差學(xué)生都要考慮到，好學(xué)生回答難度較大的問題，中下等生回答較容易的問題，每次回答都會得到老師的肯定與表揚，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才會保持，學(xué)習(xí)才會不斷取得進(jìn)步。
三、教師必須有新的學(xué)生觀。
過去，衡量學(xué)生好壞之依據(jù)成績的高低�，F(xiàn)在我們的教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，只要是學(xué)生認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)了，并且在原來的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步了（可能成績還不夠優(yōu)秀），我們都要認(rèn)定該學(xué)生是個好學(xué)生。
【小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法的心得】相關(guān)文章：
讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》的心得體會07-03
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)心得07-05
讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)法》心得體會優(yōu)秀作文01-02
《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)法》學(xué)習(xí)心得體會（精選3篇）03-21
《小學(xué)語文新課程教學(xué)法》觀后感11-26
新課程小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)反思08-12
《新課程教學(xué)法》學(xué)習(xí)心得體會范文01-18
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)心得04-07