聽《信息交流》課心得體會
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的聽《信息交流》課心得體會，希望對大家有所幫助。
5月21日—22日，我參加了市組織的主題為“活動引領(lǐng)教學，促進深度學習”的研討活動，有教學觀摩、互動研討、基地參觀、專題講座、專家報告等形式。
我是第一次參加這樣的研討活動，所以我感觸最多的還是教學觀摩和21日下午的評課活動。在教學觀摩這個環(huán)節(jié)中我收獲最多的是鹽城市龍崗中學的朱華老師《信息交流》。朱華老師的課，讓我收益匪淺，我收獲了很多。
1準確的把握教學目標，吃透教材，從學生已有的知識基礎(chǔ)，生活經(jīng)驗，認知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學，突出教學重點，突破教學難點。利用學生熟悉的生活實例來創(chuàng)設(shè)情境，情感主線非常到位。
2、課堂上以學生為主體，讓學生學會自主學習，帶著問題去思考，去合作學習，提高了學生的自主合作學習能力。
3、教師的語言具有藝術(shù)魅力。教學是一種藝術(shù)，教學語言更是一種藝術(shù)，朱老師的語言特別有感染力，也特別有親和力，學生應該說是特別喜歡這樣的老師，所以課堂也能起到事半功倍的效果。
4、這節(jié)課中，朱老師找一學生扮演小老師的角色，效果出奇的好，語言幽默，表達能力也得到了很大的`培養(yǎng)。
5、處理、把握教材的方法十分獨到。朱老師的教案設(shè)計也別出新穎，突破了傳統(tǒng)的信息技術(shù)的教學，彩用了情境表演的方法突破了難點，學生表演的也不錯，接受起來也非常容易。
這次聽課及評課活動豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到在我的教學中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學習，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學水平。
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