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閱讀老師心得體會

時(shí)間:2024-06-28 13:22:10 心得體會 我要投稿

閱讀老師心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的閱讀老師心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

閱讀老師心得體會

閱讀老師心得體會1

  暑假里,我讀了許多書,其中印象最深刻的就是《漂亮老師和壞小子》。

  這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在四個(gè)壞小子的慫恿下,來到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任。因此,她與h4之間發(fā)生了許多趣事。

  米蘭的教育方式別具一格,標(biāo)新立異:她讓李小俊明白要用自己的力量保護(hù)自己,不能依靠別人;她事事將孩子的立場放在第一。有一次,六二班和六三班同學(xué)打架了,米蘭并沒有追究,因?yàn)樗懒昙壍暮⒆佑泻軓?qiáng)的認(rèn)知能力;米蘭也有和孩子一樣的童心,她與孩子們在一起的時(shí)候,完全不像個(gè)大人的舉動……正是因?yàn)檫@些原因,是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。

  最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了,那是因?yàn)樗业牟ㄋ关埮c一只野貓相愛了,波斯貓懷上了貓寶寶,從此它在家里的`地位一落千丈。后來,波斯貓因?yàn)殡y產(chǎn)被米老鼠送進(jìn)了醫(yī)院,可是他并沒有那么多錢付醫(yī)藥費(fèi),只好打電話給米蘭,米蘭立刻把錢送過來了。從這件事中,我明白了一個(gè)高尚的人應(yīng)該善良并且富有同情心。米蘭還說:“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法,使學(xué)生們紛紛對她豎起大拇指。

  與孩子一起玩的老師并一定是壞老師,而會讓孩子邊學(xué)邊玩,體會到無限的樂趣;嚴(yán)格要求的老師也不一定是好老師,因?yàn)樗ㄋ﹤儾焕斫夂⒆觽兛释裁。所以,只有一個(gè)能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。

  壞小子們雖然很調(diào)皮,但心地卻是善良的。也許,從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的,應(yīng)該對他們進(jìn)行更深層的了解。

  這本書帶給我的道理有很多,故事也有趣溫馨,我喜歡這本書!

閱讀老師心得體會2

  第一段:引言

  閱讀是一件非常有益的事情,對于教師來說更是必不可少的一項(xiàng)工作。近期,我進(jìn)行了一項(xiàng)名為“老師閱讀心得體會表格”的活動,通過填寫閱讀心得體會表格,我對閱讀的看法有了更深入的認(rèn)識。在這篇文章中,我將分享我在這個(gè)活動中的體會和收獲。

  第二段:活動介紹

  這個(gè)活動是由學(xué)校組織的一項(xiàng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。通過填寫閱讀心得體會表格,教師能夠更好地總結(jié)和記錄自己的閱讀心得和體會。表格內(nèi)容包括書名、閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)、閱讀心得、感悟和啟示等。通過填寫表格,教師能夠更加系統(tǒng)地了解自己的閱讀習(xí)慣和思維方式,也便于教師之間的交流和共享。

  第三段:個(gè)人體會

  在填寫閱讀心得體會表格的過程中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動對我來說非常有幫助。首先,填寫表格強(qiáng)迫我更加專注地思考和總結(jié)閱讀的收獲。每次閱讀后,我都會花一些時(shí)間填寫表格,這讓我更加有條理地整理了閱讀中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。其次,通過記錄每次閱讀的時(shí)間和地點(diǎn),我可以了解到自己的閱讀習(xí)慣和節(jié)奏。例如,我發(fā)現(xiàn)自己在周末的早晨和晚上的閱讀效果更好,于是我就會有意識地安排更多的閱讀時(shí)間在這些時(shí)段。最重要的是,通過讀取其他教師填寫的表格,我還能夠從他們的`閱讀經(jīng)驗(yàn)中深受啟發(fā)。

  第四段:教師交流和共享

  這項(xiàng)活動還提供了一個(gè)交流和共享的平臺。教師們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí),相互影響和啟發(fā)。在表格中,填寫閱讀心得的部分,我們不僅可以分享書籍推薦和評價(jià),還能夠分享閱讀對于個(gè)人成長和教學(xué)的啟示和思考。通過與同事們的交流,我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和想法,也激發(fā)了我對閱讀的熱情和動力。

  第五段:結(jié)語

  通過參與“老師閱讀心得體會表格”這個(gè)活動,我不僅更好地理解了閱讀的重要性,并且發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀習(xí)慣和節(jié)奏。同時(shí),這個(gè)活動也為教師們提供了一個(gè)交流和共享的平臺,促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。未來,我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,并利用這個(gè)活動,不斷提升自己的閱讀水平和專業(yè)素養(yǎng)。閱讀不僅能夠幫助自己成長,也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)。

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