班級一（1）一（2）一（4）班    姓名         

課題:認識圖形（教材38--39頁）

課型：新授 課時數(shù)：1課時 上課時間：    主備人：    執(zhí)教人：劉茵

學    案 教    案

一、 自學導航

復習舊知識：

1、 長方體的特征：長方體有上下、前后、左右六個面，相對的兩個面形狀相同。

2、 正方體的特征：有六個面，每個面都是正方形。

3、 圓柱的特征：圓柱上下兩個面都是圓，大小相同。

活動一：認圖形、找圖形

1、 觀察教室，找一找教室中哪些物體的表面是長方形、正方形、三角形、和圓形。

2、 觀察老師帶來的物品，想一想哪些物品的表面是長方形、正方形、三角形和圓。

3、 小組內(nèi)互相交流找到的數(shù)學信息。

4、 選學生代表說一說各種圖形的特點。

活動二：玩圖形、擺圖形

學生用小棒擺出4種圖形以及自己喜歡的圖形。

活動三：想圖形、畫圖形

學生在練習本上畫出各種圖形。

教師小結(jié)      

教學目標：

1.知識目標：

在操作活動中，讓學生認識長方

形、正方形、三角型、圓，體會“面在體上”。

2.能力目標：

體會長方形、正方形、三角形、圓在生活中的普遍存在。

3.情感目標

培養(yǎng)學生的動手操作、思考和探究能力，并發(fā)展學生的空間觀念。

教學重難點：

讓學生能正確理解這四種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。

教具、學具準備

1、 各種實物，如餅干盒、茶葉盒等。

2、 小棒10根。

3、 課件

教學過程

興趣導入，認識圖形，拓展應用

教學反思