第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解平面圖形的周長與面積的概念；掌握周長和面積公式的推導(dǎo)過程；正確運(yùn)用這些公式，熟練進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)過程：

提問：請(qǐng)你舉例說明什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？

出示教材128頁中間的兩幅圖。

比較各組圖形的周長和面積，在每一組中兩個(gè)圖形的周長相等嗎？面積相等嗎？

生：看圖回答

看圖寫出下面各圖形的面積計(jì)算公式及周長計(jì)算公式，（用字母表示）并說一說這些計(jì)算公式是怎樣導(dǎo)出的。

Ｃ＝

Ｓ＝

                        S=

                     C=

作業(yè)

完成129頁1～11題。

注意：第10、13題是一些聯(lián)系實(shí)際的計(jì)算題。解答時(shí)讓學(xué)生注意統(tǒng)一計(jì)量單位。