小小班專題研究計(jì)劃模板
一、課題研究重點(diǎn)：
進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”、真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展、并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動。
二、目前情況分析：
為了更好地開展個(gè)別化教育、我們根據(jù)小小班孩子的年齡特點(diǎn)、注重對孩子的一日活動進(jìn)行觀察、并作了一日生活的觀察記錄（表格）、區(qū)域活動的觀察記錄（表格）和孩子在三個(gè)不同時(shí)期的個(gè)案、取得了一些孩子的表現(xiàn)、對我們個(gè)別化教育起到了一定的作用。
為了更好地反映孩子的表現(xiàn)、在上學(xué)期、我們又根據(jù)區(qū)域活動的記錄對每個(gè)孩子在活動中的表現(xiàn)每月向家長反饋一次、其中包括大動作和區(qū)域中各項(xiàng)活動。另外、又增加了孩子活動過程的觀察記錄。通過一學(xué)期的嘗試、我們感到對小小班的孩子、目的性較強(qiáng)的個(gè)案不適應(yīng)孩子的個(gè)體差異、評語性的記錄不能反映孩子的活動過程、能力和發(fā)展。
為此、從本學(xué)期開始、我們準(zhǔn)備從孩子的活動過程的.觀察入手、真實(shí)地記錄孩子的活動過程、仔細(xì)地了解每個(gè)孩子、真正反映每個(gè)不同孩子的活動情況、盡量做到拷貝不走樣。以利于老師和家長清楚地看到孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也能使我們更有效地制定個(gè)別化教育的活動方案、促進(jìn)每個(gè)孩子成長。
三、具體措施：
二、三月份：
研究小小班年齡段的記錄重點(diǎn)、建立孩子成長檔案。
1．學(xué)習(xí)理論書籍、談學(xué)習(xí)體會。（潘老師提供的）
2．具體設(shè)想怎么做。
3．各班在起步后共同探討實(shí)施中具體情況。
4．是否每月要有匯總、怎么寫。
四月份：
1.學(xué)習(xí)體會。（理論與實(shí)踐結(jié)合）
2.結(jié)合研究重點(diǎn)、二班互看實(shí)踐觀察活動與記錄。
�。ǖ�2周或3周的
一、二、應(yīng)慧雋和陸瑋芳）
3．觀察記錄的調(diào)整和反思。
五月份：
1．學(xué)習(xí)綱要（2——3歲孩子的年齡特點(diǎn)）
2．根據(jù)托幼過渡期的特點(diǎn)、調(diào)整觀察的目的。
3．新教材的實(shí)踐交流和在群體活動中如何做好孩子的個(gè)別觀察。
�。ǖ�2周或3周的
一、二、蔣鶯和齊芳）
六月份：
1．每人寫小結(jié)、談實(shí)踐體會。
2．資料匯總。
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