活到老學(xué)到老教師節(jié)化學(xué)教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們。同學(xué)們；
大家好；
今天我演講的題目是-活到老，學(xué)到老
我是一個普通的化學(xué)教師．在化學(xué)的田野里40多年的耕耘中，我深深地體會到一名教師的素養(yǎng)的高低決定了他是否是一名合格的教師，他的文化底蘊、他的教育追求、他的'教育智慧的高低決定了他是否能擔(dān)負我們這個時代的教師使命．一名教師要想真正地成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，成為學(xué)生潛能的喚醒者，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念．聯(lián)合國教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會生存》一書中，提出了終身學(xué)習(xí)的觀念，它幾乎無可爭議地被全世界的人們接受了．教育是一種創(chuàng)造性的勞動，浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程．為此，我堅持活到老，學(xué)到老的精神，永不停息地學(xué)習(xí)．教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老，學(xué)到老
99年我退休時，對電腦是怎樣開機、關(guān)機都不懂，是一點一滴地學(xué)，從開機到關(guān)機，從用手寫輸入到學(xué)二筆輸入，從做簡單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實的基礎(chǔ)．教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老，學(xué)到老
可以說，是學(xué)習(xí)造就了今天的我．它讓我的內(nèi)心變得更加充實而快樂，讓我的人生價值得到充分展示．92年評為高級教師，94年評為特級教師．這次又被學(xué)校評為學(xué)科帶頭人．新的時代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的具體體現(xiàn)．只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命．一個教師書教得好，學(xué)問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育．教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老，學(xué)到老
在美國，有一本家喻戶曉的雜志《幸�！�，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：要么學(xué)習(xí)，要么死亡！這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用．因為它揭示出這樣一個道理：在知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)就是生存與發(fā)展的重要條件，學(xué)習(xí)就是我們每一個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙，教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老，學(xué)到老．
老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽紅．我無悔地追求著．教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老，學(xué)到老編輯；高三
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