實驗校副校長上任個人演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的實驗校副校長上任個人演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的發(fā)展增光添彩。

　　一、走進經(jīng)典，建構我們的教育哲學

　　辦個性化省級名校，是我們實中人智慧的辦學抉擇，是我們實中共同的教育哲學。

　　我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么？教育追求的終極目標是什么？

　　建構我們的教育哲學吧！讓教育哲學指引我們的專業(yè)生活。教育哲學素養(yǎng)，將決定我們專業(yè)生活的長度和厚度。

　　走進經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的'著作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發(fā)》，……也許，我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。

　　只有走進教育經(jīng)典，只有深入教育的過去、現(xiàn)在和未來，我們才可能為我們的專業(yè)生活提供一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活！

　　二、經(jīng)營課堂，營造我們的精神家園

　　老師的專業(yè)生命在課堂，老師的專業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營課堂，就是在滋潤我們的生命；經(jīng)營課堂，就是在經(jīng)營我們的幸福！

　　我縣開展了新課程課堂教學常規(guī)課達標活動。我想，作為省級示范學校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應當自覺把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專業(yè)追求。

　　只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師，才能建成“有效課堂”；只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。

　　將自己融入課堂！

　　使自己享受課堂！

　　教育的幸福就會相伴我們每一天！

　　三、走向課程管理，厘清我們的努力方向

　　從教學管理走向課程管理，這應成為我們教學管理工作者的努力方向。

　　在落實常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎上，構建完善具有實中個性的課程管理指南，規(guī)范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開發(fā)管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進新課程得到全面的落實，促進學生的成長進步，滿足老師的精神需求，為創(chuàng)建個性化省級名校做出我們每個人的貢獻！

　　與實中老師共呼吸！

　　與實中發(fā)展共命運！

　　我將嚴格要求自己，善于學習，實事求是，與時俱進，努力成為一個合格的帶頭兵。

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