（熱）我的老師英語(yǔ)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
我的英語(yǔ)老師很善良，這是我在階梯英語(yǔ)認(rèn)識(shí)的。她叫ROSE（玫瑰），我跟著她試聽(tīng)、學(xué)預(yù)備級(jí)英語(yǔ)�？墒�，還沒(méi)等上玩預(yù)備級(jí)的.英語(yǔ)她就轉(zhuǎn)分校的老師了。她給我起了一個(gè)英語(yǔ)名叫JASON。
我們一連轉(zhuǎn)了3各班，到轉(zhuǎn)到第2各班的時(shí)候由于哪個(gè)班也有個(gè)JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個(gè)JASON換成了LAKE，這個(gè)名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉(zhuǎn)的2、3、4班里我都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語(yǔ)。正是因?yàn)殡A梯的老師們善良、漂亮。
在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下，我咋能學(xué)不好呢？
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
三年級(jí)新學(xué)期，我們新增了一門英語(yǔ)課，理所當(dāng)然的也新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。由于是剛接觸英語(yǔ)，所以我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了很大的興趣，自然也很期待能快點(diǎn)見(jiàn)到我的英語(yǔ)老師。
終于我們迎來(lái)了第一節(jié)英語(yǔ)課，一位漂亮的美女老師走進(jìn)了我們的教室。她一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面的大眼睛炯炯有神，白白的皮膚，臉上掛著微笑，看起了非常和藹可親。
英語(yǔ)老師她講的英語(yǔ)特別流利，雖然剛開(kāi)始學(xué)我還聽(tīng)不懂，但是覺(jué)得特別好聽(tīng)，非常喜歡。老師為了讓我們盡快的'適應(yīng)英語(yǔ)，還讓我們每個(gè)人都起一個(gè)英文名字呢。媽媽幫我起了一個(gè)好聽(tīng)的英文名字叫Lucky，就是好運(yùn)，幸運(yùn)的意思，我很滿意。我對(duì)英語(yǔ)的喜歡和渴望，讓我在課堂上注意力非常集中，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，因此老師還把我評(píng)為英語(yǔ)班長(zhǎng)呢！真的是打心眼里感到高興！
如今，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情都很高，我們從零開(kāi)始的英語(yǔ)成績(jī)都是老師培養(yǎng)出來(lái)的。老師，您像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，您是我們的指路明燈，您是我們心中最愛(ài)的英語(yǔ)老師！
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
傳說(shuō)有個(gè)陳大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英語(yǔ)老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。
曾經(jīng)，他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希，我只想說(shuō)大冠，你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費(fèi)用)。
大冠，近來(lái)總是技癢，經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù)，不論你的動(dòng)作多么微小，都逃不過(guò)他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī)，準(zhǔn)備給你的大腦來(lái)個(gè)致命一擊。
這不，今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語(yǔ)從大冠口中蹦出來(lái)時(shí)，那個(gè)淘氣蛋開(kāi)始手癢癢，玩了起來(lái)。當(dāng)然大冠鷹眼似的`眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專業(yè)的手勢(shì)握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還念念有詞。話說(shuō)，那截粉筆在空中劃過(guò)一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，帶著一小陣風(fēng)，從頭頂飛過(guò)。一些同學(xué)抱著頭，好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過(guò)，那銳利的氣勢(shì)仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的，你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺(jué)的賊笑，然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過(guò)，再然后就看見(jiàn)那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鴉雀無(wú)聲，之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧！)
其實(shí)我想說(shuō)不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣，都包含了大冠對(duì)我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧，作為老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很累，所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒，更飽含著他對(duì)那淘氣包的教誨。
江南槍王，名副其實(shí)。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
這周五的英語(yǔ)課是外教課，下午接笑笑時(shí)，笑笑高興地說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？我們的外教老師是從加拿大來(lái)的，他好好搞笑吆�！�
“為什么是好好搞笑呢？”
“因?yàn)樗鲜亲龀龊芸鋸埖谋砬閬?lái)，逗得我們都哈哈大笑，他的表情他的發(fā)型都很搞笑的。下課后我問(wèn)老師你是怎么來(lái)的？老師說(shuō)他是坐飛機(jī)飛來(lái)的。”
“還有我們的英語(yǔ)王老師也很搞笑的，我們上課回答對(duì)了問(wèn)題，老師就會(huì)很高興地跑來(lái)跟同學(xué)擊掌，還會(huì)抱抱我們，如果有小朋友故意使勁擊掌，老師也會(huì)故意裝出很疼的樣子，逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對(duì)了問(wèn)題老師就把他抱了起來(lái)�！毙πσ彩窃诤芸鋸埖腵表情中大聲地并且是帶著動(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。
從孩子的語(yǔ)言中可以看出孩子喜歡老師，并適應(yīng)了現(xiàn)在的小學(xué)生活。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
她，講課精當(dāng)周全、概括而又具體，如山上淌下的泉水，清澈見(jiàn)底。常帶著喜悠悠的口氣，善于動(dòng)之以情，曉之以理，育人有方。她，要調(diào)走了，她就是教我們的英語(yǔ)老師。
本學(xué)期最后一結(jié)英語(yǔ)課。“希望同學(xué)們以后要倍加努力哦！”話語(yǔ)溫柔、懇切，像春天那暖暖的、帶著花草香氣的微風(fēng)往我們心眼里鉆�！跋聦W(xué)期，沒(méi)機(jī)會(huì)教大家了”。黎老師繼續(xù)說(shuō)道，眼里深情而柔和的光芒，如清淡的月光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們照來(lái)，水一般地漫過(guò)……
什么？大家驚訝得如挨了一下悶棍，半截木頭般愣愣地戳在那兒，眼睛齊刷刷地、一眨不眨地、卻都又茫然地盯著黎老師。教室里瞬間靜了下來(lái)，靜謐得能聽(tīng)見(jiàn)自己的血液在流動(dòng)。一秒、二秒、三秒……“嚶嚶……”“烏烏……”啜泣烏咽；哽咽低泣；幽幽抽噎�？蘖�，都哭了，全班。像捅破了淚泉，淚珠撲簌簌成串地涌出，湍急地流淌。
“黎老師很少拖堂，即使偶爾拖堂，每次也就幾分鐘最多十分鐘，而且會(huì)提前告訴我們，每次放學(xué)都不用擔(dān)心回家太晚而被父母責(zé)罵，烏……”近窗的同學(xué)小斌說(shuō)一回，哭一回，再說(shuō)一回，再哭一回，肩頭激烈地聳動(dòng)，涕淚交流，窗簾的下擺被擦試得浸透了淚水。
“黎老師會(huì)告訴需要留堂的可能情況，沒(méi)完成作業(yè)、沒(méi)背書、不及格……”“是啊，是啊，譚龍飛天說(shuō)得對(duì)”，小盈快言快語(yǔ)迫不及待地接過(guò)我的話，“我學(xué)英語(yǔ)都比以前勤多了，而且都不需要爸爸媽媽摧促的.，怕留堂嘛……”
“我留過(guò)堂，可時(shí)間很短，那次老師說(shuō)，如果你能下次補(bǔ)回上次作業(yè)，現(xiàn)在就可以走了。當(dāng)我走出校門時(shí)，很多同學(xué)都還沒(méi)走呢。”小軒的淚水豐饒地流過(guò)臉頰滴濕了校服的胸口，他用紙巾擦著淚水說(shuō)，“我剛把拖拉的習(xí)慣改過(guò)來(lái)，本想好好表現(xiàn)給她老師看呢，她又要走了，嚶咽……嚶……”
“每次我有進(jìn)步時(shí)，老師就會(huì)給我寫個(gè)‘棒’字。”
“改作業(yè)特別認(rèn)真，錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)、單詞中某個(gè)字母的大小寫，次次都給我改了出來(lái)。”
“還經(jīng)常給我發(fā)禮物，還從不對(duì)我們發(fā)脾氣，還有，還有，還特別尊重我們的意見(jiàn)，有一次……”
噢，不是有一次，是每一次……
這就是我們的黎老師，她身材頎長(zhǎng)，體態(tài)輕盈，似陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。烏黑油亮的頭發(fā)，平平地梳向腦后，攏做一束扎成馬尾辮。秀麗端莊的臉上常掛著真摯的笑意，眼鏡下，那雙秀氣明亮、仿佛能洞察一切事物的眼睛，總是在嚴(yán)厲中隱藏著慈母般的柔和仁愛(ài)，今天，她格外專注地望著我們，似乎在思考著：我的心血都已經(jīng)灌注進(jìn)同學(xué)們身上去了嗎？
她，黎嘉卿老師，熱愛(ài)學(xué)生，平易近人，是我們從化區(qū)流溪小學(xué)四一班的同學(xué)們都喜歡的英語(yǔ)老師！
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