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九月份學(xué)前班語文教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的九月份學(xué)前班語文教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間過得真快，擔(dān)任學(xué)前班的語文老師已經(jīng)一個月了，為了能從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本月的語文教學(xué)工作反思如下：
學(xué)前班語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言和拼音漢字教學(xué)兩部分。
一、語言教學(xué)方面
由于是學(xué)前班上學(xué)期，小朋友們剛從幼兒園踏入小學(xué)的校門，大部分幼兒不懂得基本的上課常規(guī)，基本完整的表達(dá)等等。根據(jù)班上實(shí)際情況，在這第一個月里，我和班主任李老師配合專門抓幼兒的基本常規(guī)，就語文方面如：上課前整頓紀(jì)律師生間基本的對話、基本的禮貌用語、與人交談時(shí)基本完整的表達(dá)等。我要求學(xué)生學(xué)說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。另外，由于很多家長反應(yīng)小朋友在幼兒園從來沒拿筆寫過字，現(xiàn)在讓他們學(xué)習(xí)較難的字如：“秋”“學(xué)”，這對他們來說難度很大，讓有些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。針對這樣的狀況，我先從基本的筆畫開始進(jìn)行教學(xué)，為每一個孩子準(zhǔn)備一個小字本，并在每個小朋友的作業(yè)本上先寫好范例，從簡單的開始學(xué)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡書寫。
二、拼音漢字教學(xué)方面
漢語拼音學(xué)起來很枯燥，于是我把拼音教學(xué)游戲化。由于幼兒的有意注意時(shí)間短，所以在他們處于無意注意時(shí)間的時(shí)候，我會讓幼兒來玩游戲，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在玩中學(xué)，寓教于樂更利于幼兒對知識的掌握。如：大小聲游戲、地雷爆炸游戲、開火車游戲等，這些游戲不但可以鞏固幼兒所學(xué)拼音，而且可以培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
雖然班上的孩子年齡有差距，最大的孩子和最小的孩子之間年齡相差一歲半，我覺得不論孩子的起點(diǎn)怎樣，既然教了，就要讓孩子有一定的收獲，在他的原有基礎(chǔ)上有提高。每次學(xué)習(xí)新的字母發(fā)音時(shí)，我盡量保證班上的每一個幼兒都讀到，每一個幼兒的發(fā)音都聽到，及時(shí)的鼓勵、引導(dǎo)和糾正，這樣即使那些年齡較小、能力稍弱一些的孩子也能得到不斷的進(jìn)步和提高。
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