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副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新（通用17篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新，歡迎閱讀與收藏。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 1
2025年，我擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)，始終以“服務(wù)同學(xué)、協(xié)助管理”為核心職責(zé)，積極配合班長(zhǎng)與班主任推進(jìn)班級(jí)日常事務(wù)，重點(diǎn)抓好考勤管理與紀(jì)律維護(hù)工作，助力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作方面，一是嚴(yán)格落實(shí)考勤管理。堅(jiān)持每日提前5分鐘到教室，使用電子考勤表記錄同學(xué)出勤狀態(tài)，詳細(xì)標(biāo)注遲到、早退、缺勤情況，全年累計(jì)完成考勤記錄180余次。針對(duì)缺勤同學(xué)，第一時(shí)間通過(guò)微信或電話聯(lián)系本人及家長(zhǎng)核實(shí)原因，確�？记跀�(shù)據(jù)準(zhǔn)確完整；每月匯總考勤情況并提交班主任，針對(duì)數(shù)學(xué)課出勤率偏低的問(wèn)題，協(xié)助組織學(xué)習(xí)小組、協(xié)調(diào)課后輔導(dǎo)，推動(dòng)班級(jí)整體出勤率從85%提升至95%。二是強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督。協(xié)助制定《班級(jí)公約》，明確課堂與自習(xí)課紀(jì)律要求，推行“值日班長(zhǎng)”制度，安排同學(xué)輪流參與紀(jì)律監(jiān)督；對(duì)課堂玩手機(jī)、交頭接耳等行為及時(shí)提醒制止，通過(guò)“紀(jì)律積分制”將表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)掛鉤，班級(jí)紀(jì)律投訴次數(shù)從每月5次降至1次，課堂專注度顯著提升。三是統(tǒng)籌衛(wèi)生管理工作。制定詳細(xì)衛(wèi)生值日表，明確各區(qū)域責(zé)任分工，每日檢查衛(wèi)生狀況，每月組織“衛(wèi)生評(píng)比”活動(dòng)，增設(shè)分類垃圾桶、清理衛(wèi)生死角，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)分從70分提升至90分，多次獲得學(xué)校衛(wèi)生檢查表?yè)P(yáng)。
工作中存在的不足：一是考勤管理仍依賴人工記錄，效率偏低且偶有遺漏；二是對(duì)個(gè)別紀(jì)律松散同學(xué)的引導(dǎo)方式不夠靈活。2026年，我將推動(dòng)引入電子化考勤工具，提升管理效率；針對(duì)特殊同學(xué)開展一對(duì)一溝通，結(jié)合其實(shí)際情況制定個(gè)性化引導(dǎo)方案，同時(shí)加強(qiáng)與班委的`協(xié)作，進(jìn)一步細(xì)化管理流程。
日常管理是班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ)，2026年我將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好各項(xiàng)事務(wù)，為構(gòu)建有序和諧的班級(jí)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 2
2025年，我聚焦班級(jí)凝聚力提升目標(biāo)，主動(dòng)牽頭策劃并組織各類文體與實(shí)踐活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感�，F(xiàn)將全年工作復(fù)盤如下：
全年重點(diǎn)開展三類活動(dòng)工作：一是精心策劃主題班會(huì)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等主題，全年組織8次主題班會(huì)，提前兩周與班主任溝通確定流程，邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、組織小組討論制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好班會(huì)記錄并及時(shí)整理上傳班級(jí)群，班會(huì)參與率從80%提升至98%。二是高效執(zhí)行文體活動(dòng)。牽頭組織班級(jí)籃球賽、元旦聯(lián)歡會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等3次大型文體活動(dòng)，成立活動(dòng)籌備小組，明確場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)、人員協(xié)調(diào)等分工；在籃球賽中協(xié)調(diào)場(chǎng)地預(yù)訂、裁判安排，在聯(lián)歡會(huì)中設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，活動(dòng)參與率均達(dá)95%，有效提升了同學(xué)間的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三是扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。組織社區(qū)服務(wù)、敬老院慰問(wèn)等2次實(shí)踐活動(dòng)，提前與相關(guān)單位溝通對(duì)接，制定活動(dòng)計(jì)劃與安全預(yù)案；帶領(lǐng)同學(xué)清理社區(qū)公共區(qū)域、宣傳環(huán)保知識(shí)，活動(dòng)后收集心得體會(huì)并在班會(huì)上分享，班級(jí)獲全校社會(huì)實(shí)踐評(píng)比二等獎(jiǎng)。
反思全年工作，存在兩個(gè)突出問(wèn)題：一是活動(dòng)組織深度不足，部分文體活動(dòng)僅注重形式，缺乏教育內(nèi)涵挖掘；二是活動(dòng)后反饋收集不夠全面，優(yōu)化措施針對(duì)性不強(qiáng)。2026年，我將在活動(dòng)策劃中融入主題教育元素，如在體育活動(dòng)中增設(shè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)；建立完善的活動(dòng)反饋機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷、座談等方式收集意見(jiàn)，提升活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)與其他班級(jí)的合作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
集體活動(dòng)是凝聚班級(jí)力量的重要載體，2026年我將繼續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，推動(dòng)班級(jí)凝聚力持續(xù)提升。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 3
2025年，我深知良好學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)發(fā)展的重要性，積極協(xié)助學(xué)習(xí)委員推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，通過(guò)搭建學(xué)習(xí)互助平臺(tái)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，助力班級(jí)整體成績(jī)提升。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作成果包括：一是組建學(xué)習(xí)互助小組。按照學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，將班級(jí)同學(xué)分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組由不同學(xué)科成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期組織學(xué)習(xí)討論、難題答疑；針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科，每周安排兩次固定輔導(dǎo)時(shí)間，邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)開展專題講解，班級(jí)平均分較上學(xué)期提高5.3分，及格率達(dá)95%。二是搭建學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)。收集整理各科學(xué)習(xí)資料、習(xí)題及考試重點(diǎn)，建立班級(jí)學(xué)習(xí)資源庫(kù)，上傳至班級(jí)群方便同學(xué)隨時(shí)查閱；組織“學(xué)霸筆記分享”活動(dòng)，收集優(yōu)秀筆記與學(xué)習(xí)心得供大家參考，有效提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。三是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。策劃開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講解學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧；組織“讀書月”活動(dòng)，每月推薦一本好書并開展分享會(huì)，班級(jí)學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性顯著提高，優(yōu)秀率提升8個(gè)百分點(diǎn)。
工作中的.不足：一是學(xué)習(xí)小組存在個(gè)別“搭便車”現(xiàn)象，輔導(dǎo)效果參差不齊；二是學(xué)習(xí)活動(dòng)形式較為單一，對(duì)同學(xué)的吸引力有待提升。2026年，我將建立學(xué)習(xí)小組考核機(jī)制，明確組長(zhǎng)職責(zé)與成員分工，確保輔導(dǎo)實(shí)效；創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，引入知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等互動(dòng)模式，同時(shí)加強(qiáng)與任課教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，針對(duì)性開展學(xué)習(xí)幫扶。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)發(fā)展的核心動(dòng)力，2026年我將繼續(xù)深耕該領(lǐng)域，優(yōu)化學(xué)習(xí)互助機(jī)制，推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)再上新臺(tái)階。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 4
2025年，我充分發(fā)揮副班長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，積極搭建師生溝通平臺(tái)，確保信息傳遞順暢高效，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
工作開展情況：一是精準(zhǔn)傳遞師生信息。每周收集同學(xué)對(duì)教學(xué)進(jìn)度、課堂內(nèi)容、作業(yè)布置等方面的意見(jiàn)建議，整理匯總后及時(shí)反饋給班主任及任課教師；同時(shí)，準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)校、班主任的通知要求，通過(guò)班級(jí)群、公告欄、口頭強(qiáng)調(diào)等多種方式，確保每位同學(xué)及時(shí)知曉重要信息，全年未發(fā)生信息遺漏情況。二是協(xié)助解決教學(xué)問(wèn)題。針對(duì)同學(xué)反映的物理課進(jìn)度過(guò)快、作業(yè)量過(guò)大等問(wèn)題，主動(dòng)與任課教師溝通協(xié)商，推動(dòng)教師調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、優(yōu)化作業(yè)布置；組織師生座談會(huì)2次，邀請(qǐng)教師參與班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生相互了解，教學(xué)問(wèn)題解決時(shí)間從3天縮短至1天。三是反饋班級(jí)管理訴求。收集同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)安排、紀(jì)律管理、衛(wèi)生維護(hù)等方面的`意見(jiàn)，在班委會(huì)議中提出改進(jìn)建議，協(xié)助優(yōu)化班級(jí)管理方案，如根據(jù)同學(xué)反饋調(diào)整衛(wèi)生值日安排、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間。
存在的問(wèn)題：一是信息收集方式不夠便捷，部分同學(xué)不愿主動(dòng)反饋意見(jiàn)；二是對(duì)反饋問(wèn)題的跟進(jìn)力度不足，部分問(wèn)題解決不徹底。2026年，我將設(shè)立線上意見(jiàn)箱、定期開展匿名問(wèn)卷，降低信息反饋門檻；建立問(wèn)題反饋臺(tái)賬，明確處理責(zé)任人與時(shí)限，及時(shí)向同學(xué)反饋進(jìn)展，同時(shí)加強(qiáng)與班委的協(xié)作，提升問(wèn)題解決效率。
順暢的溝通是班級(jí)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，2026年我將繼續(xù)優(yōu)化溝通機(jī)制，當(dāng)好師生之間的“傳聲筒”，推動(dòng)班級(jí)管理更加民主科學(xué)。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 5
2025年，我聚焦班級(jí)文化建設(shè)核心，通過(guò)打造特色班級(jí)標(biāo)識(shí)、開展文化活動(dòng)、搭建展示平臺(tái)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)氛圍�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作推進(jìn)：一是塑造班級(jí)特色標(biāo)識(shí)。組織同學(xué)討論確定“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，追求卓越”的班級(jí)口號(hào)，設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的班徽，通過(guò)投票篩選最終確定方案并制作張貼；制定班級(jí)公約，組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)簽字，增強(qiáng)大家的規(guī)則意識(shí)與歸屬感。二是搭建文化展示平臺(tái)。創(chuàng)建班級(jí)文化墻，展示同學(xué)的優(yōu)秀作品、活動(dòng)照片、榮譽(yù)證書及學(xué)習(xí)心得，定期更新內(nèi)容；利用班級(jí)群分享同學(xué)的成長(zhǎng)故事、優(yōu)秀事跡，宣傳正能量，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。三是開展暖心文化活動(dòng)。每月為當(dāng)月過(guò)生日的同學(xué)舉辦集體生日會(huì)，準(zhǔn)備小禮物與祝福，讓同學(xué)感受班級(jí)溫暖；組織“破冰之旅”團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)游戲、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)，幫助同學(xué)增進(jìn)了解、建立友誼，班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。
存在的不足：一是班級(jí)文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃，活動(dòng)開展較為零散；二是文化展示形式不夠豐富，未能充分挖掘同學(xué)的特長(zhǎng)。2026年，我將制定年度班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃，明確各階段重點(diǎn)任務(wù)；拓展文化展示渠道，舉辦班級(jí)書畫展、文藝匯演等活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)展示特長(zhǎng)，同時(shí)融入校園文化元素，打造具有班級(jí)特色的`文化品牌。
優(yōu)秀的班級(jí)文化是班級(jí)的精神內(nèi)核，2026年我將繼續(xù)深化班級(jí)文化建設(shè)，讓積極向上的氛圍成為班級(jí)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 6
2025年，我始終秉持公平公正的原則，主動(dòng)關(guān)注同學(xué)間的人際關(guān)系，積極調(diào)解矛盾糾紛，維護(hù)班級(jí)和諧穩(wěn)定的氛圍�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
工作開展情況：一是主動(dòng)排查矛盾隱患。通過(guò)日常觀察、與同學(xué)談心交流等方式，及時(shí)掌握同學(xué)間的關(guān)系動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注性格內(nèi)向、易發(fā)生沖突的同學(xué)，提前介入引導(dǎo)，全年排查潛在矛盾12起，均及時(shí)化解。二是公正調(diào)解矛盾糾紛。當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)分歧或沖突時(shí)，主動(dòng)介入了解事情原委，傾聽(tīng)雙方訴求，不偏袒任何一方，站在班級(jí)整體利益角度提出合理解決方案。例如，在一次小組合作中，兩名同學(xué)因分工問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我協(xié)助他們重新協(xié)商分工、明確職責(zé)，最終順利完成任務(wù)。三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，開展集體主義教育，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)包容理解、換位思考；組織同學(xué)分享合作經(jīng)歷與感悟，提升大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，班級(jí)內(nèi)部矛盾發(fā)生率同比下降60%。
存在的問(wèn)題：一是矛盾調(diào)解技巧有待提升，面對(duì)復(fù)雜矛盾時(shí)處理不夠高效；二是缺乏長(zhǎng)效預(yù)防機(jī)制，部分矛盾存在反彈風(fēng)險(xiǎn)。2026年，我將學(xué)習(xí)矛盾調(diào)解相關(guān)知識(shí)與技巧，向班主任、優(yōu)秀班委請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)；建立同學(xué)互助小組，安排性格溫和、善于溝通的同學(xué)關(guān)注特殊群體，同時(shí)定期開展人際關(guān)系主題班會(huì)，從根源上減少矛盾發(fā)生。
和諧的.同學(xué)關(guān)系是班級(jí)發(fā)展的基石，2026年我將繼續(xù)堅(jiān)守公正立場(chǎng)，提升調(diào)解能力，守護(hù)班級(jí)的和諧氛圍。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 7
2025年，我協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)經(jīng)費(fèi)管理與活動(dòng)物資統(tǒng)籌工作，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持公開透明原則，確保經(jīng)費(fèi)合理使用、物資高效調(diào)配�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作開展：一是規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理流程。建立嚴(yán)格的班級(jí)經(jīng)費(fèi)管理制度，明確經(jīng)費(fèi)來(lái)源、支出范圍與審批流程；詳細(xì)記錄每一筆經(jīng)費(fèi)的收入與支出情況，包括班費(fèi)繳納、活動(dòng)采購(gòu)、獎(jiǎng)品購(gòu)買等，形成電子臺(tái)賬，每月在班級(jí)群公示，接受同學(xué)監(jiān)督，全年經(jīng)費(fèi)使用無(wú)差錯(cuò)。二是科學(xué)統(tǒng)籌活動(dòng)物資。在各類班級(jí)活動(dòng)中，提前根據(jù)活動(dòng)需求制定物資采購(gòu)清單，多方比價(jià)選擇性價(jià)比高的供應(yīng)商，避免浪費(fèi)；建立物資管理臺(tái)賬，對(duì)常用物資如清潔工具、活動(dòng)道具等進(jìn)行登記保管，重復(fù)利用，全年節(jié)約經(jīng)費(fèi)300余元。三是嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)監(jiān)督審核。設(shè)立班級(jí)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督小組，由3名同學(xué)組成，對(duì)大額經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行共同審核；活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)整理票據(jù)，與采購(gòu)清單核對(duì)無(wú)誤后歸檔，確保經(jīng)費(fèi)使用公開、公正、透明。
存在的不足：一是經(jīng)費(fèi)預(yù)算制定不夠精準(zhǔn)，部分活動(dòng)存在超支情況；二是物資管理不夠細(xì)致，個(gè)別物品出現(xiàn)丟失、損壞現(xiàn)象。2026年，我將在活動(dòng)策劃階段做好詳細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，預(yù)留應(yīng)急資金；完善物資領(lǐng)用登記制度，明確保管責(zé)任，定期盤點(diǎn)物資，同時(shí)加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，征求經(jīng)費(fèi)使用與物資采購(gòu)的.意見(jiàn)，提升管理水平。
規(guī)范的經(jīng)費(fèi)與物資管理是班級(jí)工作順利開展的保障，2026年我將繼續(xù)堅(jiān)守原則，細(xì)化管理流程，確保每一筆經(jīng)費(fèi)都用在實(shí)處。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 8
2025年，我積極配合學(xué)校開展各類活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)代表職責(zé)，組織同學(xué)參與并爭(zhēng)取榮譽(yù)，提升班級(jí)在學(xué)校的影響力�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作推進(jìn)：一是高效組織學(xué)�；顒�(dòng)參與。全年組織同學(xué)參與學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽等10項(xiàng)活動(dòng)，提前制定參與方案，選拔優(yōu)秀同學(xué)報(bào)名，安排專項(xiàng)訓(xùn)練與準(zhǔn)備。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員選拔、訓(xùn)練計(jì)劃制定與后勤保障，班級(jí)獲得團(tuán)體總分第三名及“精神文明班級(jí)”稱號(hào)；在知識(shí)競(jìng)賽中，組織同學(xué)組建代表隊(duì)，開展賽前輔導(dǎo)，最終獲得二等獎(jiǎng)。二是認(rèn)真履行班級(jí)代表職責(zé)。作為班級(jí)代表參加學(xué)校班委會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)8次，準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)校要求，反饋班級(jí)情況與同學(xué)訴求；協(xié)助學(xué)校開展問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，獲得學(xué)校老師認(rèn)可。三是做好活動(dòng)總結(jié)與宣傳。每次學(xué)�；顒�(dòng)結(jié)束后，及時(shí)組織總結(jié)會(huì)，分析優(yōu)點(diǎn)與不足，形成經(jīng)驗(yàn)材料；通過(guò)班級(jí)群、文化墻等渠道宣傳活動(dòng)成果，展示同學(xué)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。
存在的不足：一是學(xué)�；顒�(dòng)參與的.動(dòng)員力度不足，部分同學(xué)積極性不高；二是活動(dòng)準(zhǔn)備階段的針對(duì)性訓(xùn)練不夠，影響部分比賽成績(jī)。2026年，我將建立活動(dòng)參與激勵(lì)機(jī)制，將參與情況與評(píng)優(yōu)掛鉤；提前制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃，邀請(qǐng)專業(yè)老師、高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)，提升同學(xué)的參與水平，同時(shí)加強(qiáng)與其他班級(jí)的交流學(xué)習(xí)，借鑒活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)。
參與學(xué)�；顒�(dòng)是展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的重要途徑，2026年我將繼續(xù)做好組織協(xié)調(diào)工作，帶領(lǐng)同學(xué)積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)取更多榮譽(yù)。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 9
2025年，我將班級(jí)安全工作放在重要位置，通過(guò)加強(qiáng)安全宣傳教育、開展隱患排查、完善應(yīng)急機(jī)制，保障同學(xué)人身與財(cái)產(chǎn)安全�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作開展：一是強(qiáng)化安全宣傳教育。組織開展交通安全、消防安全、校園欺凌防治等主題安全教育班會(huì)6場(chǎng)，通過(guò)案例分析、視頻講解、知識(shí)問(wèn)答等形式，提升同學(xué)安全意識(shí)；在節(jié)假日、寒暑假前，發(fā)布安全提醒，強(qiáng)調(diào)出行安全、居家安全注意事項(xiàng)，全年發(fā)放安全宣傳資料200余份。二是扎實(shí)開展安全隱患排查。每周對(duì)教室、班級(jí)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)排查電源開關(guān)、門窗鎖具、消防設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校處理；提醒同學(xué)妥善保管個(gè)人財(cái)物，避免攜帶貴重物品到校，全年未發(fā)生財(cái)物丟失、安全事故。三是完善應(yīng)急處置機(jī)制。協(xié)助班主任制定班級(jí)應(yīng)急處置預(yù)案，包括火災(zāi)逃生、突發(fā)疾病、意外傷害等場(chǎng)景；組織安全應(yīng)急演練2次，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練，提升同學(xué)的應(yīng)急反應(yīng)能力與自救互救技能。
存在的不足：一是安全教育形式較為傳統(tǒng)，同學(xué)參與積極性不夠高；二是應(yīng)急演練針對(duì)性不足，未充分考慮特殊情況。2026年，我將創(chuàng)新安全教育形式，開展安全知識(shí)競(jìng)賽、情景模擬等活動(dòng)；優(yōu)化應(yīng)急處置預(yù)案，針對(duì)不同場(chǎng)景制定詳細(xì)應(yīng)對(duì)措施，增加應(yīng)急演練頻次，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校安保部門的.溝通，提升安全管理專業(yè)水平。
安全是班級(jí)工作的底線，2026年我將繼續(xù)堅(jiān)守安全管理職責(zé)，筑牢班級(jí)安全防線，為同學(xué)的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 10
2025年，我明確自身副班長(zhǎng)職責(zé)，在班長(zhǎng)因事缺席時(shí)主動(dòng)代理各項(xiàng)工作，確保班級(jí)管理不脫節(jié)、事務(wù)推進(jìn)不間斷。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
工作開展情況：一是精準(zhǔn)銜接日常管理。當(dāng)班長(zhǎng)缺席時(shí)，全面接手班級(jí)考勤、紀(jì)律維護(hù)、衛(wèi)生檢查等日常工作，嚴(yán)格按照既定流程推進(jìn)，確保管理標(biāo)準(zhǔn)不降低；及時(shí)召開班委會(huì)議，部署工作任務(wù)，協(xié)調(diào)解決班級(jí)突發(fā)問(wèn)題，全年代理班長(zhǎng)工作12次，均順利完成各項(xiàng)事務(wù)。二是高效推進(jìn)活動(dòng)組織。在班長(zhǎng)缺席期間，牽頭完成班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等3項(xiàng)活動(dòng)的組織工作，主動(dòng)與班委分工協(xié)作，確定活動(dòng)流程、落實(shí)物資保障、處理突發(fā)情況，活動(dòng)參與率與滿意度均達(dá)預(yù)期。三是順暢開展溝通協(xié)調(diào)。代理期間，主動(dòng)對(duì)接班主任、任課教師，傳達(dá)班級(jí)情況、反饋同學(xué)訴求；組織同學(xué)完成學(xué)校布置的.各項(xiàng)任務(wù)，如問(wèn)卷調(diào)查、資料提交等，確保信息傳遞與工作推進(jìn)順暢高效。
存在的問(wèn)題：一是代理工作初期銜接不夠順暢，對(duì)部分事務(wù)流程不夠熟悉；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力有待提升，多任務(wù)推進(jìn)時(shí)效率不高。2026年，我將加強(qiáng)與班長(zhǎng)的溝通，提前熟悉各項(xiàng)工作流程與重點(diǎn)；學(xué)習(xí)時(shí)間管理與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)技巧，制定工作清單，提升多任務(wù)處理能力，同時(shí)加強(qiáng)與班委的協(xié)作演練，確保代理工作無(wú)縫銜接。
分工協(xié)作是班級(jí)管理的核心，2026年我將繼續(xù)做好職責(zé)銜接工作，在需要時(shí)主動(dòng)補(bǔ)位，保障班級(jí)管理工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 11
2025年，我嚴(yán)格按照學(xué)校與班級(jí)規(guī)定，協(xié)助班主任推進(jìn)班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，堅(jiān)持公開、公平、公正原則，同時(shí)做好班級(jí)事務(wù)公開，保障同學(xué)的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作推進(jìn)：一是規(guī)范評(píng)優(yōu)評(píng)先流程。在三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、文明學(xué)生等評(píng)選工作中，提前梳理學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)群公示；組織同學(xué)自愿報(bào)名，成立評(píng)選小組進(jìn)行資格審核，通過(guò)民主投票確定候選人，全程記錄并公示結(jié)果，確保評(píng)選過(guò)程透明規(guī)范，全年完成評(píng)優(yōu)評(píng)先工作6次，未發(fā)生異議。二是細(xì)化事務(wù)公開內(nèi)容。建立班級(jí)事務(wù)公開制度，定期在班級(jí)群、公告欄公示班級(jí)經(jīng)費(fèi)使用情況、活動(dòng)安排、考勤數(shù)據(jù)、評(píng)優(yōu)結(jié)果等重要信息；針對(duì)同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)明細(xì)、評(píng)選依據(jù)等，主動(dòng)做好解釋說(shuō)明，接受同學(xué)監(jiān)督。三是完善監(jiān)督反饋機(jī)制。設(shè)立班級(jí)監(jiān)督小組，由同學(xué)代表組成，對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先、經(jīng)費(fèi)使用等工作進(jìn)行全程監(jiān)督；開通意見(jiàn)反饋渠道，及時(shí)收集同學(xué)對(duì)公開事務(wù)的意見(jiàn)建議，優(yōu)化工作流程，提升同學(xué)滿意度。
存在的`不足：一是事務(wù)公開形式不夠豐富，部分同學(xué)關(guān)注不及時(shí)；二是評(píng)優(yōu)評(píng)先過(guò)程中對(duì)同學(xué)的解釋說(shuō)明不夠細(xì)致，個(gè)別同學(xué)存在疑問(wèn)。2026年，我將拓展事務(wù)公開渠道，通過(guò)班會(huì)、班級(jí)群、文化墻等多種形式公示；在評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，提前召開說(shuō)明會(huì)解讀標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)有疑問(wèn)的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一解答，同時(shí)完善監(jiān)督機(jī)制，確保班級(jí)事務(wù)公開透明。
公開公正是班級(jí)管理的基本原則，2026年我將繼續(xù)堅(jiān)守原則，細(xì)化工作流程，保障同學(xué)的合法權(quán)益，提升班級(jí)管理的公信力。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 12
2025年，我積極響應(yīng)學(xué)校文明創(chuàng)建號(hào)召，組織同學(xué)參與各類文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)規(guī)范自身行為、開展志愿活動(dòng)，為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)班級(jí)力量�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
工作開展情況：一是強(qiáng)化文明行為引導(dǎo)。組織同學(xué)學(xué)習(xí)校園文明規(guī)范，開展“文明行為從我做起”主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、講文明懂禮貌；安排班委輪流擔(dān)任“文明監(jiān)督崗”，提醒同學(xué)糾正不文明行為，如亂扔垃圾、大聲喧嘩等，班級(jí)同學(xué)文明行為養(yǎng)成率達(dá)98%。二是開展文明志愿活動(dòng)。組織同學(xué)參與校園志愿活動(dòng)10次，包括校園環(huán)境清理、圖書館整理、新生引導(dǎo)等；走進(jìn)社區(qū)開展垃圾分類宣傳、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，向居民普及文明知識(shí)，提升社區(qū)文明程度，班級(jí)獲“校園文明志愿先進(jìn)集體”稱號(hào)。三是助力文明班級(jí)評(píng)選。對(duì)照文明班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，梳理班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，查漏補(bǔ)缺；組織同學(xué)整理班級(jí)文明創(chuàng)建成果，包括活動(dòng)照片、志愿記錄、榮譽(yù)證書等，提交學(xué)校參與評(píng)選，班級(jí)順利獲評(píng)“文明班級(jí)”。
存在的`不足：一是文明創(chuàng)建活動(dòng)參與的覆蓋面不夠廣，部分同學(xué)積極性不高；二是活動(dòng)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，文明行為鞏固效果有待提升。2026年，我將建立文明創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多同學(xué)參與志愿活動(dòng)；制定班級(jí)文明行為鞏固計(jì)劃，定期開展文明行為檢查與總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)與其他文明班級(jí)的交流學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
文明創(chuàng)建是校園發(fā)展的重要任務(wù)，2026年我將繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)積極參與，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明理念，為建設(shè)美好校園貢獻(xiàn)力量。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 13
2025年，我高度關(guān)注同學(xué)的心理健康狀況，通過(guò)建立幫扶機(jī)制、開展心理活動(dòng)、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)，幫助同學(xué)緩解心理壓力，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作開展：一是建立心理關(guān)注臺(tái)賬。通過(guò)與同學(xué)談心、班委反饋、觀察日常表現(xiàn)等方式，識(shí)別心理壓力較大、情緒波動(dòng)明顯的同學(xué)，建立個(gè)人臺(tái)賬，定期跟蹤關(guān)注，全年重點(diǎn)關(guān)注15名同學(xué)，均及時(shí)提供幫扶。二是開展心理健康活動(dòng)。組織“心靈驛站”主題班會(huì)4場(chǎng)，邀請(qǐng)心理老師講解壓力調(diào)節(jié)、情緒管理、人際交往等知識(shí)；開展心理小游戲、情緒分享會(huì)等活動(dòng)，為同學(xué)提供釋放壓力的渠道，幫助大家緩解學(xué)習(xí)與生活中的焦慮情緒。三是搭建心理幫扶平臺(tái)。建立班級(jí)心理互助小組，由性格開朗、善于傾聽(tīng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，一對(duì)一陪伴心理有困擾的同學(xué)，傾聽(tīng)其訴求并給予引導(dǎo)；及時(shí)向班主任、學(xué)校心理老師反饋嚴(yán)重心理問(wèn)題，協(xié)助專業(yè)干預(yù)，全年成功幫助8名同學(xué)緩解心理困擾。
存在的不足：一是缺乏專業(yè)的心理健康知識(shí)，對(duì)復(fù)雜心理問(wèn)題處理能力不足；二是心理幫扶方式較為單一，未能滿足同學(xué)的多樣化需求。2026年，我將參加學(xué)校組織的心理健康培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與幫扶技巧；拓展心理幫扶渠道，邀請(qǐng)心理專家開展講座、組織心理拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通，形成家校共育的心理幫扶機(jī)制。
心理健康是同學(xué)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，2026年我將繼續(xù)堅(jiān)守責(zé)任，用愛(ài)心與耐心關(guān)注每一位同學(xué)的心理狀態(tài)，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 14
2025年，我積極推動(dòng)班級(jí)與其他班級(jí)的交流合作，通過(guò)開展聯(lián)合活動(dòng)、分享管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法，提升班級(jí)管理水平與影響力。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
工作開展情況：一是組織跨班級(jí)聯(lián)合活動(dòng)。與其他3個(gè)班級(jí)合作開展知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演、體育聯(lián)誼等2次大型聯(lián)合活動(dòng)，提前協(xié)調(diào)各班級(jí)班委，明確分工與資源分配；在知識(shí)競(jìng)賽中負(fù)責(zé)題目設(shè)計(jì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定，邀請(qǐng)教師擔(dān)任評(píng)委，確�；顒�(dòng)公平公正，參與率達(dá)90%，有效加深了班級(jí)間的友誼。二是分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。參與學(xué)校組織的`班委經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3次，分享本班在學(xué)風(fēng)建設(shè)、活動(dòng)組織、紀(jì)律管理等方面的做法；與其他班級(jí)副班長(zhǎng)建立溝通機(jī)制，定期交流工作心得，解答管理難題，全年分享經(jīng)驗(yàn)材料5份，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀做法8項(xiàng)。三是學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)經(jīng)驗(yàn)。組織班委到獲評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí)參觀學(xué)習(xí)，觀摩其文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)營(yíng)造、日常管理等情況；收集優(yōu)秀班級(jí)的管理方案、活動(dòng)計(jì)劃等資料，結(jié)合本班實(shí)際優(yōu)化工作流程，如借鑒其學(xué)習(xí)小組管理模式，提升本班幫扶實(shí)效。
存在的不足：一是跨班級(jí)交流缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃，活動(dòng)開展較為零散；二是經(jīng)驗(yàn)借鑒存在“照搬照抄”現(xiàn)象，未充分結(jié)合本班實(shí)際。2026年，我將制定跨班級(jí)交流計(jì)劃，與3-5個(gè)優(yōu)秀班級(jí)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系；在借鑒經(jīng)驗(yàn)時(shí)開展班級(jí)調(diào)研，結(jié)合同學(xué)需求與班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)打造本班特色品牌活動(dòng)，與其他班級(jí)交流共享，提升班級(jí)影響力。
跨班級(jí)交流是提升班級(jí)管理水平的重要途徑，2026年我將繼續(xù)推動(dòng)合作交流，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在分享中成長(zhǎng)。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 15
2025年，我在完成副班長(zhǎng)本職工作的同時(shí)，注重自身能力提升，通過(guò)學(xué)習(xí)管理知識(shí)、參與培訓(xùn)、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化工作方法與效率�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
核心工作推進(jìn)：一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。閱讀《班級(jí)管理藝術(shù)》《青少年心理學(xué)》等專業(yè)書籍8本，學(xué)習(xí)班級(jí)管理技巧、溝通方法、心理疏導(dǎo)知識(shí)；關(guān)注校園管理公眾號(hào)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班委的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)習(xí)筆記3萬(wàn)余字，拓寬工作思路。二是積極參與各類培訓(xùn)。參加學(xué)校組織的班委培訓(xùn)課程6場(chǎng)，內(nèi)容涵蓋班級(jí)管理、活動(dòng)策劃、應(yīng)急處置、心理健康等方面；參與優(yōu)秀班委經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教工作難點(diǎn)，提升專業(yè)能力。三是總結(jié)反思優(yōu)化方法。建立工作復(fù)盤機(jī)制，每次活動(dòng)結(jié)束、重要工作完成后，及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足，梳理問(wèn)題原因并制定改進(jìn)措施；記錄工作中的典型案例，分析成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，優(yōu)化工作流程，全年改進(jìn)工作方法10項(xiàng)，工作效率提升30%。
存在的'不足：一是時(shí)間管理能力有待提升，工作與學(xué)習(xí)平衡不夠好；二是創(chuàng)新思維不足，部分工作沿用傳統(tǒng)模式，缺乏突破。2026年，我將學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧，制定詳細(xì)的工作與學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升時(shí)間利用率；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，主動(dòng)探索班級(jí)管理與活動(dòng)組織的新方法、新形式，同時(shí)加強(qiáng)與其他班委的協(xié)作，共同提升班級(jí)工作水平。
自我提升是更好服務(wù)班級(jí)的基礎(chǔ)，2026年我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自身能力，以更專業(yè)的態(tài)度、更高效的方法做好副班長(zhǎng)工作，為班級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 16
擔(dān)任xx級(jí)法學(xué)專業(yè)副班長(zhǎng)以來(lái)，我積極配合班長(zhǎng)工作，在具體分工方面，我負(fù)責(zé)考勤。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，現(xiàn)對(duì)我班考勤情況作出以下報(bào)告。
一、考勤的基本情況。
上學(xué)期，我班實(shí)現(xiàn)了"零曠課"，因此得到了輔導(dǎo)員老師的贊譽(yù)。全班同學(xué)積極配合我的工作，自覺(jué)遵守上下課紀(jì)律。在遲到方面，雖有同學(xué)遲到，總體還是保持良好的班級(jí)秩序。這些同學(xué)遲到后都能熟悉到自己的錯(cuò)誤，而且在以后的活動(dòng)中都能主動(dòng)參加，為班集體作貢獻(xiàn)。關(guān)于早退，人數(shù)也是相當(dāng)少的。由于同學(xué)們身體等方面的原因，呈現(xiàn)請(qǐng)病假和事假的同學(xué)比較多。但他們都能按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。
二、制定的幾個(gè)關(guān)于考勤的獎(jiǎng)罰制度
針對(duì)我班考勤中存在的問(wèn)題，先后開會(huì)解釋了相關(guān)考勤事項(xiàng)，為各宿舍下發(fā)了相關(guān)考勤辦法。這就解決了大家對(duì)考勤的疑惑，為以后考勤的順利開展作了打算。經(jīng)過(guò)班委討論，全班通過(guò)的[考勤實(shí)施條例]也在日后班級(jí)事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。獎(jiǎng)懲制度催促同學(xué)們遵守紀(jì)律，也促使班級(jí)參加其它集體活動(dòng)的.時(shí)候有了充足力量。對(duì)于協(xié)助其他班級(jí)事項(xiàng)也起到一定作用，一定程度促使我班班級(jí)工作結(jié)合全面開展起來(lái)。
三、考勤中存在的問(wèn)題
剛從高中畢業(yè)的大家，無(wú)法很快適應(yīng)大學(xué)生活。有些同學(xué)表現(xiàn)得有些散漫，具體就是對(duì)上課時(shí)間的觀念不深。許多同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。關(guān)于請(qǐng)假程序上，有些同學(xué)犯過(guò)錯(cuò)誤，但都能最終改正。具體和同學(xué)溝通過(guò)程中，也存在過(guò)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)耐心解釋后，大家也都明白了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作開展，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極為同學(xué)們服務(wù)。繼續(xù)保持我班考勤方面的良好表現(xiàn)。
副班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)最新 17
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的三分之一生活很快就要結(jié)束了�；厥走@一年半載，我們?nèi)缃竦?8位同學(xué)聚集一個(gè)班群眾，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我很快樂(lè)在擔(dān)任咱班的副班長(zhǎng)，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實(shí)踐中漸漸地鍛煉了自己的潛力，使自己受益匪淺。
身在其職，必盡其務(wù)。作為副班長(zhǎng)，我的工作職責(zé)如下：
一組織和管理本班的同學(xué)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行（例如籃球賽，院運(yùn)會(huì)，班級(jí)排球比賽等等）。
二與其他班委密切配合，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體，共同管理班級(jí)。
三與班主任溝通解決班級(jí)分配的任務(wù)。
四協(xié)助班長(zhǎng)一起完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)，代理班長(zhǎng)的職責(zé)。
五增強(qiáng)班級(jí)的`凝結(jié)力。
我總結(jié)了四點(diǎn)：
�。�1）有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為到達(dá)共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng)；
�。�2）在組織活動(dòng)中一致向活動(dòng)的組織人員看齊；
�。�3）在嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律下嚴(yán)格約束自己；
�。�4）有團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫忙待人誠(chéng)懇的人際關(guān)系。
對(duì)班上的一些良建：如公園燒烤，班級(jí)出游，聚餐，以及班級(jí)與班級(jí)聯(lián)誼多一點(diǎn)。曾強(qiáng)同學(xué)們心與心的交流。在校內(nèi)組織班里搞一些籃球，氣排球，羽毛球，桌球等有利于身心健康，增進(jìn)班級(jí)的凝結(jié)力。班委方面：加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，監(jiān)督班委在班上的模范帶頭作用。考勤方面：大家都明白，工作做起來(lái)的確不簡(jiǎn)單，尤其是考勤，你記他曠課，他又對(duì)你有意見(jiàn)。你不記他曠課，在老師那邊又無(wú)法交代。所以以后大家互相催促杜絕逃課曠課等。
除此之外還得感謝我們的班主任老師在帶著整個(gè)年級(jí)的畢業(yè)班的狀況下一致對(duì)我們的關(guān)懷與照顧。辛勞了，老師！
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