話別作文600字
歌詞說(shuō)：光陰好像流水飛快。是啊，一轉(zhuǎn)眼，六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了�；仡欉^(guò)去，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)，這些都是母校給予我們的呀！但最辛苦的還是老師們，是老師把我們從一個(gè)幼稚的孩子培養(yǎng)個(gè)知識(shí)豐富的少先隊(duì)員。
這樣一位女老師給我留下了深刻的印象。她那時(shí)教四年級(jí)，是我們的班主任。姓王，我們都親切地叫她王老師。她戴著一副近視鏡，扎著一個(gè)麻雀似的小辮子。初次見(jiàn)到她時(shí)，我覺(jué)得她好像是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，因?yàn)樗幌矚g笑。因此我不喜歡接近她。但是，有一件事改變了我的看法。
星期一的中午，我早早地到了學(xué)校，班里還沒(méi)有幾個(gè)人呢，，幾分鐘后，王老師也來(lái)了，她滿面春風(fēng)地來(lái)到我面前說(shuō)：“這么早就來(lái)了。”
“嗯�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，便低下了頭。
王老師開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“我看了你的字詞描寫(xiě)，不大……”王老師話沒(méi)說(shuō)完又轉(zhuǎn)移了話題。其實(shí)她知道，我已經(jīng)懂得了她想說(shuō)什么。
王老師又說(shuō)：“要是不嫌棄，我給你輔導(dǎo)吧。”
我笑了，拿出作業(yè)本。王老師認(rèn)真地看著我寫(xiě)，不時(shí)地說(shuō)應(yīng)該怎樣寫(xiě)。還不時(shí)地接過(guò)筆寫(xiě)起來(lái)。然后問(wèn)我明白了沒(méi)有。就這樣一連好幾天，王老師都來(lái)給我輔導(dǎo)。
我今天的字寫(xiě)得，不是自夸，是數(shù)一數(shù)二的。感謝王老師！
水魚(yú)喜歡水，那是因?yàn)樗o了它生存的空間；種子喜歡泥土，那么因?yàn)槟嗤两o了它營(yíng)養(yǎng)，讓它生存；小鳥(niǎo)喜歡森林，那是因?yàn)樯植攀撬谰玫募�。我們不�?yīng)該忘記老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)限的知識(shí)，無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)，我們終生難忘！