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分道揚(yáng)鑣是褒義詞嗎

時間:2022-03-18 09:19:07 褒義詞 我要投稿

分道揚(yáng)鑣是褒義詞嗎

  分道揚(yáng)鑣是一個漢語成語,意思是比喻人們分別發(fā)展和施展各自的聰明才智,或者比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的路。那么分道揚(yáng)鑣是褒義詞嗎?一起來看看吧!

  分道揚(yáng)鑣是褒義詞嗎?

  不是,中性詞

  分道揚(yáng)鑣

  解釋

  分路而行。比喻目標(biāo)不同,各走各的路或各干各的事。

  出處

  《魏書·河間公齊傳》:“洛陽我之豐沛,自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后,可分路而行。

  用法

  作謂語、定語、賓語;用于書面語

  【示例】

  清·吳沃堯《痛史》第一六回:“四人又談了一會各個安歇。到了次日,便分道揚(yáng)鑣!

  蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第五十九回:“第二軍總司令李烈鈞,亦向廣西進(jìn)發(fā),分道揚(yáng)鑣,為國效力去了!

  顧笑言《李宗仁歸來》第三章:“一個與其~的腹案,漸漸形成。”

  【近義詞】各奔前程、一拍兩散、風(fēng)流云散、各奔東西、各行其是

  【反義詞】志同道合、并駕齊驅(qū)、齊頭并進(jìn)

  也作分路揚(yáng)鑣、揚(yáng)鑣分道、揚(yáng)鑣分路。

  造句

  1、他們已分道揚(yáng)鑣闖自己的'事業(yè)去了。

  2、當(dāng)夫妻決定分道揚(yáng)鑣時,他們最不愿意留下的就是“玫瑰戰(zhàn)爭”的犯罪現(xiàn)場和他們所有的血汗錢。

  3、我們合伙關(guān)系既已終止,從此分道揚(yáng)鑣了。

  4、雖然默氏家族利益和公司的利益正在分道揚(yáng)鑣。

  5、他倆同居多年,終因志趣不合分道揚(yáng)鑣。

  6、他們結(jié)婚的時候口口聲聲地說永不分離,但最終還是分道揚(yáng)鑣了。

  7、這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣之時。

  8、結(jié)婚4年,曾經(jīng)一對熱戀的情侶,如今卻要分道揚(yáng)鑣。

  9、我們雖然是好朋友,但自從那一次爭執(zhí)后,便分道揚(yáng)鑣了。

  10、從此我跟你分道揚(yáng)鑣,各走各的路。

  11、這次爭吵是造成他們倆分道揚(yáng)鑣的主要原因。

  12、他們本來個性志趣就不同,分道揚(yáng)鑣實(shí)屬必然。

  13、在有的阿拉伯國家,民主與自由分道揚(yáng)鑣。

  14、兩人均認(rèn)為對方成事不足,敗事有余,便分道揚(yáng)鑣了。

  15、任務(wù)既已完成,我們也好分道揚(yáng)鑣,各走各的了。

  16、一場誤會后,這兩個昔日好友終于分道揚(yáng)鑣了。

  17、自從我跟他在花蓮車站分道揚(yáng)鑣以后,就沒他的音訊了。

  18、天下無不散筵席,我們在此分道揚(yáng)鑣,互道珍重吧!

  19、那天他們分道揚(yáng)鑣,再不是會在一起打打鬧鬧,在院子里看月亮的親人,而是處于對立面的敵人。

  20、他們倆同窗學(xué)習(xí)了12年,考大學(xué)時一個學(xué)文,一個學(xué)理,才分道揚(yáng)鑣了。

  成語故事

  南北朝時期北魏孝文帝的時候,做洛陽令的是元志。元志青年時代讀過不少書,頗有文才,而且辦事干練,為人強(qiáng)悍。他的父親曾經(jīng)救過皇帝的性命,所以元志在孝文帝面前,很有些威信。

  有一天,元志乘車出門,在路上碰巧遇上了朝廷的御史中尉李彪。李彪的官職比元志高,按禮節(jié)元志應(yīng)該給李彪讓路,可是元志毫不謙讓,雙方爭執(zhí)不下,只好倆人一塊來見孝文帝,讓皇帝裁決。見了孝文帝,李彪說:“我是朝廷上的近臣,哪有洛陽令與我抗衡的道理?”元志說:“神鄉(xiāng)縣主,普天之下誰不編戶?凡是居住洛陽的人統(tǒng)統(tǒng)編在我的戶籍里,我豈有趨避中尉的道理?”

  孝文帝看看他們二人,都是自己的親近臣僚,不好評判是非,只好說:“洛陽是我們的國都,自然應(yīng)該分路而行,驅(qū)馬前進(jìn),自今以后,你們分開走!睆拇嗽颈闩c李彪折尺量道,每人占用一半。

  成語寓意

  這個故事啟示人們道不同不相為謀,亦各從其志也;共事是需要共同知趣,共同目標(biāo),共同語言的。如果根本性、原則性不同,如政治立場不同,宗教信仰不同,學(xué)術(shù)見解不同,根本說不到一塊兒去,只好“分道揚(yáng)鑣”了。這與“道不同不相為謀”一樣,相互之間連正常交流都辦不到,連基本信任都沒有,就缺乏“相為謀”的基礎(chǔ),如果勉強(qiáng)“同謀”,除了誤事誤人兼自誤,相互傷害,也不能“謀”出什么名堂來,因此,“道不同”就應(yīng)該“分道揚(yáng)鑣”,否則會“兩敗俱傷”。

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