我的字成熟了幾分作文

　　高三，我不知道我的字到底會(huì)比高一高二的成熟幾分。

　　很多人將高考比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑。是夜，細(xì)如毛氈卻似北方秋草般的雨飄在毛衣上，便似融化了一般。我在堅(jiān)硬地思索。

　　我常常觀注著那個(gè)身材健碩高大的體訓(xùn)女，她是很溫和的，像穿著和服正跪在毯子上等待男主人的女人。每每遇見她，便微笑示意，她也以溫和的靦腆之笑回應(yīng)。我們幾乎是同時(shí)上了跑道，只是她以勻速慢跑起步，我以散步為始。直到我跑意蘊(yùn)得正濃稠，她已在前方150米左右。這是我和她的第一圈，我自然是沉不住氣要與她敵上一敵。眼看著她就在我前面幾米，我卻刻意去保持距離，不為別的，她就是我們目標(biāo)，雖說(shuō)扶搖可接，可沒(méi)了她，我要在前面如何跑得更有后勁呢？

　　兩圈完了，離上課還有五分鐘。我在迷茫慘淡的米白色的昏燈映著的行道樹和微弱的白茫茫的霧氣下走著，想著即來(lái)的高考。于是，便想到了近年的黑馬們，也許他們也會(huì)刻意保持著與“第一”的距離，他們和我一樣會(huì)在最后的賽程噴發(fā)。往往的第一是涓涓涌泉，小而穩(wěn)妥地冒著；而黑馬則是火山，怒而沖冠！

　　我曾無(wú)數(shù)次地想著高考，漫無(wú)邊際的落榜復(fù)讀，麻雀變鳳凰般的黑馬殺手，平常無(wú)奇的本科線。而我到底是在哪一類呢？人們常說(shuō)現(xiàn)實(shí)和理想是相悖的，可在高考則不然，你付出了一分，必然會(huì)有收獲，那些說(shuō)沒(méi)收獲的，不過(guò)是期望與現(xiàn)實(shí)的相差甚遠(yuǎn)。怪得該是自己吧。

　　夢(mèng)想，是孤獨(dú)地自己走過(guò)了質(zhì)疑和嘲笑，你不再怯儒，不再彳亍。雖說(shuō)現(xiàn)在我們的心情是忐忑不安，可我們更需要理智平靜。

　　窗外的樹與黑夜一樣地穩(wěn)妥，空蕩的校園只剩下夢(mèng)想豐滿的高三。高三便守著、盼著這黑夜中孕育出成熟的黎明。

　　現(xiàn)今，我的字到底是成熟了幾分？我確實(shí)是不知的。可我知道，此時(shí)年華正值高三，愿高考既來(lái)之，則安之，順之。

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