[精]實(shí)用的等待的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的等待的作文4篇，歡迎大家分享。

等待的作文 篇1

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　我敬佩劉禹錫的曠達(dá)、開朗，他總能把悲觀寥落的事看開，以一種積極向上的心態(tài)對(duì)待事情。我很為之自豪和羨慕，正如我等在秋日里的這番心情。

　　等待，是聽風(fēng)雨打落葉的過程。

　　人在遭受生活施加的痛苦時(shí)，大多數(shù)都陰郁。在痛苦之中，時(shí)間以它獨(dú)特的方式加重懲罰，又以另一種方式治愈心靈的傷痕。像史鐵生，不知有多少次面對(duì)死亡的誘惑，而他卻以另一股精神振作起來(lái)，成為文壇界的風(fēng)流人物；像海倫·凱勒，面對(duì)痛苦不知又有多少自卑，而后漸漸成長(zhǎng)為陽(yáng)光樂觀的女孩；像司馬遷，在無(wú)辜受刑后面對(duì)屈辱不知有多少心酸，卻也不退縮，反而更加昂揚(yáng)奮戰(zhàn)，著寫《史記》……這些風(fēng)雨交加的.過程，要有多少信念才支撐得住。

　　等待是期盼心愿成真。

　　雁兒歸，落日灰，心愿星，存心明。愿望，在未來(lái)的藍(lán)圖中閃爍著星光，給予我們信心、希望。它像黑暗中遠(yuǎn)處的火把，可望而不可即，淡那亮光使我在困難中穩(wěn)定情緒，繼續(xù)探索。

　　愿望消除了眼前的困苦，就像蠶蛹在奮力抽絲剝繭，經(jīng)受長(zhǎng)時(shí)間的靜默和孤寂，在黑暗中日日夜夜想象著化蝶后的翩翩起舞，只為有朝一日能破繭而出。就是這樣一個(gè)純粹的夢(mèng)，讓它在煎熬困苦中每分每秒都不會(huì)放棄。它堅(jiān)信，自己終將破繭而出，與大自然同呼吸……這愿望的藍(lán)圖，是增強(qiáng)信心的藥劑。

　　等待是花開幽香的結(jié)果。

　　努力著、堅(jiān)持著、等待著，一朵嬌艷的花終于怒放，它的芬芳是那樣讓人著迷。

　　生命，只有在等待之后，才有幽香的氣味和迷人的色彩，那一樹一樹的花開，讓笑顏、喜悅、快樂裝進(jìn)寬廣的心。

　　等待一定是有結(jié)果的。等得了失敗才會(huì)有成功，等得了付出才會(huì)有收獲，等得了失去才會(huì)有得到。雖然結(jié)果可能是不同的，但在等待中積蓄力量，你才聞得到花開幽香，沁人心脾……

　　人生的下一站無(wú)論是風(fēng)雨還是天晴，都應(yīng)該積極向上。要堅(jiān)信，今天很殘酷，明天更殘酷，但等到后天一定很美好。只要希望還在，挺一挺，也就過去了。

　　靜靜地等待下一站吧，我該學(xué)習(xí)劉禹錫的曠達(dá)、樂觀。

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！勝！春！朝！

等待的作文 篇2

　　平凡是日子無(wú)聲無(wú)息地流淌著，帶走了不盡的聲息，一切在他面前顯得那么蒼白無(wú)力，不管是可怕的，痛心的，還是誘人的，都隨著時(shí)間的腳步遠(yuǎn)去了。

　　然而，一直無(wú)法遠(yuǎn)去的是那永無(wú)止境的等待。等待壓抑生活的解放，幸福生活的降臨。等待的過程是煎熬的，誰(shuí)也不知道我們所等待的.什么時(shí)候會(huì)來(lái)臨。

　　煎熬，用來(lái)形容我現(xiàn)在的狀況是最適合不過了。我一直把美好生活定義為自由，快樂的，而大學(xué)生活應(yīng)該就是這類定義的代表吧。許多學(xué)子寒窗苦讀無(wú)非是為了踏上理想生活的階梯。一直以為高中是離大學(xué)最近的的落腳點(diǎn)，他們之間的距離一觸即到�，F(xiàn)在，成為一個(gè)高中生，一個(gè)備考的預(yù)備兵才發(fā)現(xiàn)大學(xué)是那么遙不可及，稍不努力就會(huì)離它有萬(wàn)丈深淵之遠(yuǎn)。高中生活是壓抑的，有時(shí)候會(huì)被一種無(wú)形的壓力壓得我喘不過氣來(lái)，每逢這個(gè)時(shí)候，我就感覺自由，快樂這兩個(gè)抽象的名詞已變得陌生，難以捉摸了。

　　有時(shí)候會(huì)有疑問：我這樣沉重地活著，到底是為了什么？如果我只是想要過自由，快樂的生活，那我現(xiàn)在也可以啊，何必讓自己受盡煎熬到大學(xué)里去享受呢？難道，我等待的僅僅是這種生活？好，就算是吧，從現(xiàn)在起，我要提前享受這種生活。壓力，高考全都忘掉，但是，如果我拋棄了這些，那我的人生除了吃喝玩樂還剩下些什么呢？那不是與豬沒兩樣了嗎？沒有目標(biāo)的人生一定很可悲的吧，只有像豬一樣的笨蛋才會(huì)愿意去過這種人生吧。我很慶幸，我還沒有到達(dá)像豬一樣的笨蛋境界，所以我還是愿意每天倍受煎熬地活著，這樣起碼我還有對(duì)明天的期待，努力的動(dòng)力。

　　生活賦予我們沉重的壓力，成就了我們解決沉重生活的能力，于是，我們有了對(duì)美好生活的向往，也就學(xué)會(huì)了等待美好生活的降臨。我現(xiàn)在在等待，等待一次破繭成蝶的機(jī)會(huì)。

等待的作文 篇3

　　等待，是一個(gè)充滿期盼的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂曲，它像一位畫師，往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。

　　這不，現(xiàn)在端坐在靜得連用筆寫字的聲音都聽得清清楚楚的考場(chǎng)，我的思緒卻飄向了考場(chǎng)外，無(wú)法抑制的激動(dòng)，讓我五味雜陳般地等待著下列情景的出現(xiàn)：

　　等待是一種渴望。木橋上，一對(duì)老夫婦相互攙扶著，他們都已老態(tài)龍鐘，銀發(fā)飄飄，步履緩慢，他們就是我的爺爺和奶奶，早已相依為伴的爺爺奶奶說(shuō)，他們可不怎么在乎我能考什么好不好大學(xué)，在他們?nèi)ヌ焯们澳芏嗫吹阶约旱膶氊悓O子就心滿意足了。以前，只要是聽說(shuō)我會(huì)回，有時(shí)爺爺奶奶相互攙扶著會(huì)接得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，你要是責(zé)備他們，他們準(zhǔn)嘟囔：“我們接自己的孫孫都有錯(cuò)了？”看見我了，老遠(yuǎn)就綻放開兩朵皺皺的臘梅花，別人見了如果給他們打了招呼或者是表?yè)P(yáng)他們對(duì)孫子的疼愛，那他們要么嚷嚷得讓全村都知道這個(gè)消息，要么就會(huì)神氣得像國(guó)家元首接見外賓。想到這，我的笑影浮在臉上，想想還要幾十個(gè)小時(shí)才能見到爺爺奶奶，我又一個(gè)學(xué)期未回，我的等待成了一種渴望。

　　的確，真情的等待，是心靈深處含苞待放的花朵，它散發(fā)著清新的幽香。不知不覺中，我又坐在了家里的門檻上，像小時(shí)放學(xué)后，一邊望著夕陽(yáng)西下，一邊等待著父母的歸來(lái)。后來(lái)，父親出外打工了，我知道那是因?yàn)槲业膶W(xué)費(fèi)越來(lái)越高，所以年齡越來(lái)越大的父親才出去了，只是去年冬天，聽媽媽說(shuō)，父親今年會(huì)早點(diǎn)回家，因?yàn)槲乙�高考了，還說(shuō)第二年我要考了，爸爸不出去，當(dāng)時(shí)我沒有多想，看到爸爸回家后還買了摩托車，心里異常高興。只是后來(lái)我打電話回家要父親給我送錢報(bào)考，母親漏嘴說(shuō)出爸爸去出租了，再?gòu)呐匀丝诶锊胖�道，父親買摩托車的目的就是要出租賺錢。原來(lái)，爸爸在外的工作丟了。這時(shí)，我眼里有了一些濕潤(rùn)潤(rùn)的東西，只是，我又仿佛看見，有一輛摩托車正從我家鄉(xiāng)的蜿蜒小路上緩緩地從對(duì)面走來(lái)。我知道，父親一樣在等待著一家的團(tuán)圓。

　　等待是一種美麗。正因?yàn)槲腋惺艿搅擞H人太多的關(guān)愛，我也感受到了太多老師的關(guān)懷，感受到了祖國(guó)太多的期待，我的努力在今天有了一個(gè)瓜熟蒂落的機(jī)會(huì)，于是，我又在眼前等待著這樣畫面的出現(xiàn)：拿到心儀已久的通知書后，我們一家圍坐在八仙桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是又喜又憂，喜的是我的出息，憂的是我的離開，當(dāng)然還有那繞不開的數(shù)目龐大的學(xué)費(fèi)。終于，我等待已久的列車來(lái)了，列車緩緩啟動(dòng)，我向著我心儀的學(xué)府走去，學(xué)府的師生在等待著我的到來(lái)，親人在等待著我的好消息，我也在等待著未來(lái)的大展宏圖，回報(bào)親人和祖國(guó)的養(yǎng)育等待中，我體會(huì)到了甜蜜，也感悟到了責(zé)任，更品嘗了溫馨。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章直接以高考中的思緒為憑借，通過聯(lián)想和想象，真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)參加高考的.農(nóng)村學(xué)生的心理。它的可貴之處在于：借助等待高考之后急于和親人見面的情景的平臺(tái)，既表現(xiàn)了農(nóng)村家庭生活的和樂溫馨，也表現(xiàn)了農(nóng)村家庭供養(yǎng)孩子讀書的不易，同樣也寫出農(nóng)家孩子身上背負(fù)的不一般的重任。本文感情的真摯，行文的流暢，過渡的自然，也是值得稱許的。

等待的作文 篇4

　　我，活潑開朗，從小就生長(zhǎng)在青陽(yáng)。雖然這里山清水秀、熱鬧非凡，但是爸爸媽媽為了讓我過上幸福、舒適的生活，不得不去外邊發(fā)展。這樣，我就成了一名留守兒童，只能在電話里感受父母的溫暖。

　　開學(xué)時(shí)，我以為同學(xué)們會(huì)嘲笑我、數(shù)落我，而我就像隱行人一樣，默默地坐在教室的一角，一聲不吭。沒想到這件事與我想到的大大相反，同學(xué)們熱情似火，班里就像一口燒開了水的大鍋。我在迷茫中交到了許多的好朋友，他們關(guān)心我、照顧我，老師還把任何的比賽機(jī)會(huì)都讓給了我。

　　每年“六·一”兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織我們留守兒童開展一系列的活動(dòng)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的阿姨們和學(xué)校的老師們陪我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，還贈(zèng)送一些書、文具盒、蠟筆等節(jié)日禮物，讓我們不再寂寞。

　　我沐浴著愛的陽(yáng)光，覺得全世界都變得更加理解，享受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我突然發(fā)現(xiàn)，留守兒童了是一種挑戰(zhàn)，它讓我變得獨(dú)立，也讓我明白了我也可以過著幸福、快樂的生活。

　　現(xiàn)在，我就像春天里的`花兒，在花園里盡情地綻放，沐浴著愛的陽(yáng)光；我就像天空中的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地在天空自由地飛翔；我就像大樹下的小樹苗，在大樹的呵護(hù)下溫暖地成長(zhǎng)……

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