我用理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)

　　俗話說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”。人們?cè)跊_動(dòng)時(shí)最容易犯錯(cuò)，而我們對(duì)抗沖動(dòng)最好的法寶就是理智，我對(duì)此深有體會(huì)因?yàn)槲以�用理智�?zhàn)勝了沖動(dòng)。

　　剛升入九年級(jí)時(shí)，我便與一個(gè)同學(xué)吵了一架。事情是這樣的，我因?yàn)楹托〕�同學(xué)追逐，不小心把小亮的眼鏡撞壞了，他便要求我賠償，而我卻不以為然。認(rèn)為他不戴眼鏡就不會(huì)發(fā)生這種事了，于是我們倆便吵了一架，直到上課鈴聲響了才罷休。

　　這節(jié)恰好是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們講了“六尺巷的故事”，我這時(shí)不由得想到剛剛下課時(shí)我們兩個(gè)所發(fā)生的矛盾，于是我看了看小亮，當(dāng)我看見(jiàn)他那一副不屑的表情時(shí)，心中剛剛有的一絲歉意立刻又煙消云散，可是這時(shí)語(yǔ)文老師卻給我們說(shuō)：“同學(xué)們，沖動(dòng)是魔鬼，老師小時(shí)候也與一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，因?yàn)檫@個(gè)矛盾，我們現(xiàn)在也沒(méi)有和解。”這時(shí)班中膽子大一點(diǎn)兒的同學(xué)便說(shuō)：“老師，你講一講吧�！蔽覀冋麄�(gè)班的同學(xué)也開(kāi)始起哄，老師看見(jiàn)我們這樣，如果不講，這節(jié)語(yǔ)文課就上不好了，便無(wú)奈的說(shuō)：“好，我給你們講一講我自己的親身經(jīng)歷�！痹瓉�(lái)我們的語(yǔ)文老師也和我一樣，不小心撞壞了他同學(xué)的眼鏡，只不過(guò)老師后來(lái)并沒(méi)有向他道歉，為了所謂的“顏面”，兩人最后老死不相往來(lái)。老師最后說(shuō)：“我現(xiàn)在十分后悔沒(méi)有對(duì)那位同學(xué)道歉，現(xiàn)在也沒(méi)有他的聯(lián)系方式，便把這聲對(duì)不起一起藏在心底�！� 后來(lái)老師又說(shuō)了很多，但我都聽(tīng)不進(jìn)去了。這節(jié)語(yǔ)文課十分漫長(zhǎng)，終于等到了下課，我徑直走向了被我撞壞眼鏡的小亮同學(xué)面前，他看見(jiàn)我來(lái)了，也立刻站了起來(lái)，我們兩個(gè)異口同聲的說(shuō)了聲“對(duì)不起”。我們看著對(duì)方都笑了起來(lái)，最終我們成為了學(xué)習(xí)和生活中十分要好的朋友。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。”所以在緊要關(guān)頭，我們要保持理性，用理智、用智慧來(lái)解決爭(zhēng)端，獲得雙贏，而不是兩敗俱傷。