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為中華之崛起而讀書作文（必備35篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為中華之崛起而讀書作文 1
走親訪友，從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那么，為什么要讀書呢？
周總理說：“為中華之崛起而讀書！”
常言道：“腹有詩書氣自華�！币粋�(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng)，從書籍中積淀而來。前些日子的春晚主持人陣容里沒能再看得到董卿女士，總覺得心里少了些滋味，翻看從03年以來，董卿女士主持過的春晚的照片時(shí)，那一張張照片，無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益于董卿女士的閱讀積淀，文化底蘊(yùn)。所以，讀書是對(duì)中華五千年文化的延續(xù)與傳承，是國民素養(yǎng)的蘇醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門，不卑不亢。
教育的普及之下，國人越來越看中“規(guī)則”，不再視交通信號(hào)燈若無物；在規(guī)則的背后，人性之初的善意被點(diǎn)滴挖掘：在雪夜的十字路口，會(huì)有小女孩匆匆地對(duì)執(zhí)勤的交警叔叔說一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內(nèi)里，是由飛機(jī)坦克大炮支撐起的剛強(qiáng)的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開始，每年向聯(lián)合國派遣軍事觀察員執(zhí)行維和任務(wù)。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”也正是對(duì)書中知識(shí)的挖掘才成就了當(dāng)今科技的發(fā)展與進(jìn)步。詹天佑、錢學(xué)森，老一輩的科學(xué)家們?cè)谥袊盥浜蟮臅r(shí)候，帶回了現(xiàn)進(jìn)的科學(xué)知識(shí)才得以發(fā)展軍事科技；現(xiàn)今的淘寶天貓，也是在大批技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)之上才得以創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績，引領(lǐng)中國制造走向世界；在人工智能時(shí)代的一步步的.逼近之時(shí)，百度、搜狗等諸多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都不甘示弱，建立科研團(tuán)隊(duì)，招募人才，投入研究。
那么，何為人才？人才不是你仰天長嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學(xué)有所得，得有所用，固讀書必定要有目標(biāo)并為之而奮斗，才能真正稱作是讀書。
記得前些日子看過的一篇關(guān)于中國海軍的帖子，帖子中，當(dāng)事人說，當(dāng)中國軍人救下被海盜劫持的印度人時(shí)，印度人用中文說了一句“中國，謝謝！”，而當(dāng)海域之上出現(xiàn)海盜船時(shí)，中國軍艦的出現(xiàn)就足以震懾并將其驅(qū)逐�？赐旰�，內(nèi)心的激蕩無以言表。
倘若沒有文化的積淀，沒有經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，沒有技術(shù)的支持，中華何當(dāng)崛起？而讀書正是三者的根基。
所以，少年，為中華之崛起而讀書吧
為中華之崛起而讀書作文 2
在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負(fù)，打仗也打不過人家，沒有糧，沒有好搶，怎么能拼過去？日本人用火燒村莊，用熱血來擦刺刀�？墒钱�(dāng)時(shí)我們沒有力量反擊，只能眼睜睜地看著家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒有力量，就等于失去了一切。打不過別國，他們就來瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說不好又打起來了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書”一句振奮人心的話。要發(fā)奮圖強(qiáng)啦，再不讀書，更待何時(shí)。你們?nèi)绦目粗褒埖膫魅恕钡?土地在這個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當(dāng)成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。而這一切都離不開一個(gè)“法寶”，那就是“書”。
也許有人會(huì)說“為什么要讀書？孜孜不倦地讀書有意思嗎？讀書就能讓國家強(qiáng)大嗎？”甚至有人說讀書無聊透頂了。我想對(duì)這些人說：“你們錯(cuò)了�！�
現(xiàn)在，我們國家處于非戰(zhàn)爭時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車一樣飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達(dá)，這和上個(gè)世紀(jì)的差別很大。書，是精神食糧，只要讀書，才能獲取知識(shí)，通過知識(shí)，才能創(chuàng)造出美麗的家園。如今，有人造衛(wèi)星幫我們監(jiān)測臺(tái)風(fēng)，有機(jī)器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來的，而我們的智慧都離不開書本。
書上有知識(shí)，有品德，有真情，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書，將來，我們要振興中華！
為中華之崛起而讀書作文 3
周恩來在沈陽讀書的時(shí)候。只是個(gè)十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書報(bào)時(shí)思考的問題。周恩來在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)的不足。他所讀的書報(bào)，范圍也比較廣泛，除了社會(huì)科學(xué)的書籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書籍也是他喜愛的.讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對(duì)照起來閱讀，加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。
有一天，東關(guān)模范兩等學(xué)堂的魏校長把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”大家紛紛回答。有的同學(xué)說：“為了給自己將來找條出路�！庇械耐瑢W(xué)說：“為了能發(fā)財(cái)致富。”還有個(gè)同學(xué)說：“為了幫助父母記帳�！痹瓉硭母赣H是個(gè)商人。魏校長問周恩來：”你呢？為什么讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書�！本褪钦f為了中華民族的強(qiáng)大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。
周恩來在小學(xué)三年，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，他的作文曾經(jīng)被選送到省里，作為小學(xué)生的模范作文印行，這篇題目為《東關(guān)模范學(xué)校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進(jìn)步書局出版的《學(xué)校國文成績》和上海大東書局出版的《中學(xué)國文成績精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對(duì)于老師、同學(xué)充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔(dān)負(fù)“國家將來艱巨之責(zé)任�！边@對(duì)一個(gè)十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。
周恩來中學(xué)畢業(yè)以后，赴日本留學(xué)前，曾經(jīng)回到沈陽母校，看望諸位師友。他給一個(gè)要好的同學(xué)寫了臨別贈(zèng)言：“志在四方”，“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”。相約當(dāng)民族繁榮的時(shí)刻再相見言歡。這位同學(xué)一直把這個(gè)題字珍藏了四十年。一九五七年，又送給周周恩來總理，兩位老同學(xué)終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化的內(nèi)容。
從現(xiàn)在開始，我也要向周恩來學(xué)習(xí)，以周恩來為榜樣，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，為將來更好的建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量！
為中華之崛起而讀書作文 4
一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人名叫周恩來，他曾說過一句“為中華之崛起而讀書”流偉至今。這是周恩來在上課的時(shí)候，老師問同學(xué)們：“同學(xué)們，想一想，你出生為什么讀書？”這時(shí)一個(gè)瘦弱的男孩說道：“為中華之崛起而讀書”，慷慨激昂。魏校長睜大眼睛，追問了一句，：“再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書”他堅(jiān)定地說。魏校長帶領(lǐng)全班同學(xué)給周恩來喝彩。
周恩來爺爺?shù)倪@句話一直銘記在我的心中，作為新時(shí)代的'少先隊(duì)員，我們應(yīng)該如何做到“為中華之崛起而讀書呢？我想我們首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)是首要的。在學(xué)校里遵守校紀(jì)班規(guī)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。課堂上要積極踴躍地思考發(fā)言，學(xué)會(huì)去表現(xiàn)自己。作為祖國的花朵，我們還應(yīng)該利用課余時(shí)間了解我們的祖國，比如通過課外閱讀去了解我們祖國燦爛悠久的歷史文化，多看一看新聞了解我們祖國的現(xiàn)狀，關(guān)心祖國的發(fā)展。雖說我們的祖國已強(qiáng)大，但我們依然要發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良精神。既然革命困境能使中華崛起，先輩們能為中華之崛起而讀書，相信身處和平盛世的我們這一代，更應(yīng)該去努力拼搏。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，相信人人做好自己，我們的祖國一定會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)，作為國家的未來，讓我們一起為祖國的強(qiáng)盛而努力讀書吧！
為中華之崛起而讀書作文 5
為中華之崛起而讀書是周總理說的話，他說到做到。把它體現(xiàn)的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周總理的小時(shí)候家庭窮苦，他身為長子必然要為家中分擔(dān)家務(wù)，他就是這樣一邊干活一邊讀書的。12歲的他北上求學(xué)，書法，英語等都很優(yōu)異。后來上了南開，由于那里的老師上課都是用英語講課的`，他聽不太懂，于是他就下決心抓一次英語。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語單詞。風(fēng)雨無阻，漆黑的夜里，一盞燈發(fā)出的燈光是他的陪伴。后來他就去了日本為了找到冶國的道路。
周總理讀書時(shí)認(rèn)真堅(jiān)苦換來了他遇事冷靜理性的頭腦。有個(gè)美國計(jì)者在和他握過手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰都看的出來這是對(duì)彵的不敬，但周總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里說：“它現(xiàn)在沒有用了�！倍嗝礄C(jī)智的舉動(dòng)。他不但維護(hù)了自己的尊嚴(yán)還弘揚(yáng)了中國人民的傳統(tǒng)美德。我查找了許多關(guān)于周總理的小故事，心里被他的舉動(dòng)折服。他的言行舉止無不體現(xiàn)了他的文學(xué)修養(yǎng)，可見讀書的重要性。
真的為中華之崛起而讀書，這樣才不會(huì)讓歷史重演，這樣才不會(huì)讓別的國家踐踏尊嚴(yán)。要讓世界為中國而感嘆，為中國而折服，讓他們，敬仰中國!
為中華之崛起而讀書作文 6
每當(dāng)我想起以前那些為中華人民額奮斗的人們，我心里就總是想到周恩來總理，這個(gè)名字一直都在陪伴著我們！
我知道我們必須要讀好書讓我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大！在古代，岳飛的`背上刻著‘精忠報(bào)國’四個(gè)大字告訴了人們?cè)里w的少年情懷。在抗戰(zhàn)期間紅軍長征兩萬里，爬過雪山，跨過草原為中華人民共和國增添了許多動(dòng)人的故事。讀書讓人們變得聰明，讓人們變得強(qiáng)大！
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生還不懂得報(bào)效祖國是什么意思，但是我們知道只要讀好書就能給國家多增添一點(diǎn)力量。我們想學(xué)習(xí)好，就必須有學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)有著很大的幫助，就算你有學(xué)習(xí)方法，有著聰明的頭腦，但是你沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你也只會(huì)事倍功半！
讀書吧！親愛的少先隊(duì)員，國家要發(fā)展，民族要興旺，沒有文人志士撐起這一片藍(lán)天，又何談民族之興國家之旺呢？
少年強(qiáng)，則過強(qiáng)，少年富則國富，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們把國家發(fā)揚(yáng)光大吧�。。�
為中華之崛起而讀書作文 7
試問：“讀書有用否？”答曰：“大益也�！痹賳枺骸盀檎l讀之，為何讀之？”此時(shí)，耳畔似忽響一聲：
“為中華之崛起而讀書！”
常人言：“知識(shí)以改變命運(yùn)�！辈粌H自身命運(yùn)，更有國之命運(yùn)，社會(huì)之命運(yùn)。誠若一國之中不見才人，豈不細(xì)思極恐也？若不知所云，吾選今日之例來明理也。
吾之天朝，今科技之發(fā)達(dá)，理念之創(chuàng)新，令眾國紛紛贊賞并仿之：單車可與共用，手機(jī)可付費(fèi)也，人不見可聊之，高鐵之速亦可上天也；不見多時(shí)，此技藝已成他國流行之風(fēng)。豈不樂哉，美哉？
但轉(zhuǎn)念思索：何以成此大業(yè)？科技也�！翱萍家愿淖兩�，知識(shí)以造就科技�！贝嗽挿呛鷣y之語。知識(shí)則為一國之崛起之本錢。知識(shí)來源于何？吾之最重要之任務(wù)——學(xué)習(xí)。班主任時(shí)常曰：“所在座之各位，均為祖國未來之希望，不過多時(shí)，大天朝之建設(shè)重務(wù)皆為你們所有�！彼詷O是。國雖強(qiáng)，但仍不比他之發(fā)達(dá)國，仍須吾們奮發(fā)之。
舉二三例足矣證明之：魯迅，為何棄醫(yī)從文，發(fā)奮研究？他深知，此處僅文化足以救國，足以為“中華之崛起”；周恩來，眼看天朝四分五裂，敵席卷八荒，學(xué)之，回報(bào)之；梁啟超，為國改制，以極致才華用之于救國號(hào)召之上。這等例子，可說為何要為“中華之崛起”而讀書。
吾聽旁人曰：“此話尚早，現(xiàn)在談?wù)撛踔v？且我之天朝已強(qiáng)矣，何必用心于之�！庇腥送猓骸吧跏巧跏恰Ｒ牢⒊妓�，讀書也見不了有大益也。國之崛起與吾無所干�！甭勚�，心痛之。呵！讀書無用論著實(shí)害人非淺也。腹中無實(shí)，贏得世界，也亦為井底之蛙。試問：“既讀書無益于國，教制一改又改，大考一緊再緊，豈都如浮云也？”此些年，如不學(xué)，不進(jìn)，必然被時(shí)代之步伐甩之彌遠(yuǎn)。此時(shí)，僅供“徒傷悲”之份。
調(diào)查曰：人生贏家，約七成為有才之人；其前百強(qiáng)之中，才華之人與努力學(xué)習(xí)之人著實(shí)八九成亦足。此說明何？成就，非一日之力隨意即可，也非隨手撿拾而得，而學(xué)習(xí)，則為此必經(jīng)之道也。且不談對(duì)于國，對(duì)于自身，豈不為一生之大過也？縱使有人家可有能耐，此言豈為反讀書之理？吾對(duì)某勸曰：“若置學(xué)習(xí)于兒戲，且莫強(qiáng)求。但萬萬不可灌輸荒謬之思論于‘祖國未來之希望’也，否則天朝之重務(wù)便終結(jié)也�！�
今日之責(zé)，他人不與，而在吾矣。少年富強(qiáng)之，國亦富強(qiáng)之。非說以后為國瀝盡心血，吾認(rèn)為并非此理。曾幾人有此殊榮可為國風(fēng)生水起也？吾言，做好一天，學(xué)好一季，干好一事，不圖一時(shí)，亦為國之最大奉獻(xiàn)！
為中華之崛起而讀書作文 8
十年寒窗苦讀，為了什么？為了未來暮然回首不留遺憾，為了美好未來的奮斗，更是為了周恩來總理所說得：“為中華之崛起而讀書！”周恩來，一個(gè)家喻戶曉的名字，周恩來為中華之崛起而讀書，影響著我們一代又一代的炎黃子孫。
曾幾何時(shí)，心中幻想著能捧著《中華上下五千年》，在陽光的沐浴下，盡情吮吸著中華文化的博大精深······曾經(jīng)的我不知道為什么要讀書，只知道讀書很累，只知道當(dāng)別人百思不得其解的一道題，我卻意外解出了的自豪感，只知道課堂上筆尖發(fā)出的沙沙聲的美感······只有當(dāng)看到《為之崛起而讀書》時(shí)才明白，我是一個(gè)中國人，我有責(zé)任和義務(wù)學(xué)好我們的母語，有責(zé)任讓中華民族的偉大精神發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)整個(gè)世界。
只有讀書才能夠讓我們的中華民族文化發(fā)揚(yáng)光大。中國上下五千年的歷史，每每經(jīng)歷一年，中國無時(shí)無刻在千變?nèi)f化。從唐詩，宋詞，再到元曲，屈原的《楚辭》，司馬遷忍辱負(fù)重后寫下的第一本紀(jì)傳體《史記》，被世人稱贊的《論語》，古今流傳的《詩經(jīng)》……這些，是古人的智慧，這些，無一不蘊(yùn)含著中華民族智慧的結(jié)晶。只有從書中我們才能夠?qū)W習(xí)文化知識(shí)，了解中國文化，感悟中華文化傳統(tǒng)帶給我們的精髓。
少年的.周恩來便有鴻鵠之志，為中華之崛起而讀書是他一生奮斗的目標(biāo)和方向。人生必須有夢，有夢才有希望，有夢才有動(dòng)力，有夢才有方向，有夢才有作為！正值青春年華的我們，懷揣美麗的夢想，是走向成功的第一步。心懷夢想，不忘初心，腳踏實(shí)地，勇往直前，美麗綻放。
周恩來總理用自己的赤子之心捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，為祖國鞠躬盡瘁，死而后已。愛國，一個(gè)亙古不變的詞。中華民族五千年來的古國文化，從最早的元謀人至今，這是一段萬里長征的路程，這段路犧牲了多少千千萬萬的英雄豪杰，如今的我們是由多少生命換來的，我們應(yīng)該感激有他們的存在，換來了如今的我們。用我們的心去愛祖國，去為祖國美好的未來付出一份耕耘。
周恩來總理的精神是前不見古人，后不見來者的精神，是鞠躬盡瘁死而后已的精神。他的精神在我們的心中留下了深深的烙印······
為中華之崛起而讀書······
為中華之崛起而讀書作文 9
千百年來，對(duì)于為什么要讀書有很多的回答，有的人說是為了當(dāng)官，有的人說是為了發(fā)財(cái)，還有人說是為了光宗耀祖，而少年周恩來的回答是：“為中華之崛起而讀書�！痹�(jīng)，洋鬼子們用罪惡骯臟的鴉片打開了我們祖國的大門，讓大國的子民們從此任人欺負(fù)。從萬園之園的圓明園被毀滅到《北京條約》《辛丑條約》等不公平條約的簽訂，再到香港澳門等地與我們祖國母親骨肉分離，這些不堪回首的往事簡直就是一場噩夢。而少年周恩來在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此作為目標(biāo)。這是多么令人振奮的偉大目標(biāo)，而他也是一直努力堅(jiān)持這么去做的`，他給我們樹立了良好的榜樣。
想想少年周恩來當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境是多么的差，而我們現(xiàn)在是多么地幸福，俗話說少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，只有在少年時(shí)期，立下報(bào)國之志，才能民富國強(qiáng)。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)生，但我們是祖國的未來，民族的希望。我們要銘記周恩來總理的這句：“為中華之崛起而讀書”，除了樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動(dòng)、全面發(fā)展的好孩子，努力提高自己的綜合能力、自身素質(zhì)，為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做好準(zhǔn)備。
為中華之崛起而讀書作文 10
“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉，就是因?yàn)樵谝郧暗膽?zhàn)爭時(shí)代，百姓們民不聊生時(shí)，周恩來總統(tǒng)說出了這句話，因?yàn)檫@句話，激起了我們的斗志，使得后代們衣食無憂，無拘無束。
這句話是哪里來的呢？1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問我們?yōu)槭裁醋x書？”問題下后，教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。魏校長又發(fā)話：“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”他走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖�！本瓦@樣一個(gè)個(gè)問了下去，但是校長對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來站起身來，同學(xué)們安靜下來，大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好��！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說：有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)��！當(dāng)時(shí)，周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室里，用著免費(fèi)發(fā)放的教材，坐著木頭桌椅，上課時(shí)無比愜意，卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經(jīng)為了我們操白了頭發(fā)，但是有些人還是在課堂上竊竊私語；當(dāng)老師的.喉嚨因?yàn)槲覀兌兊蒙硢r(shí)，我們卻毫不理會(huì)，自顧自地做著自己的事；當(dāng)老師因?yàn)槲覀兌鷼鈺r(shí)，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，俗話說得好：“落后就要挨打�！币郧埃逭瘮o能，我們已經(jīng)挨過一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)，將來成為祖國的棟梁之才，要像錢學(xué)森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻(xiàn)，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)不落后了，但是也有可能以后再一次落后，我們一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國！將來把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！未來的路會(huì)更長更艱苦！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 11
我們班的課本劇《為中華之崛起而讀書》要搬上學(xué)校的舞臺(tái)了，這讓我們?nèi)喽己芘d奮，參加的同學(xué)迎著寒風(fēng)，傾情演出，沒有參加的同學(xué)幫忙把桌子從四樓搬下來，為我們做好后勤和精神上的支持。這次課本劇的演出讓我收獲了不少，明白了同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)和合作，只有大家群策群力，才能演好這個(gè)課本劇。
《為中華之崛起而讀書》講的是周恩來少年時(shí)，我們的國家被列強(qiáng)欺辱，人民生活在水深火熱之中，少年的'周恩來為了改變中華民族的落后面貌而努力讀書的故事。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我們每一位同學(xué)。我們生活在21世紀(jì)，擁有一個(gè)和平的世界和幸福的生活，每位同學(xué)可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，并且有名師教導(dǎo)�？墒呛芏嗤瑢W(xué)還不珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果人人都像周恩來他們一樣好好學(xué)習(xí)，世界一定會(huì)更加美好。
我們是祖國的未來，就像課本劇里寫的：“少年志則國志，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”“振興中華不在他人，而在我少年�！彼晕覀円W(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在美好的生活，做一個(gè)能為祖國效力的人。
為中華之崛起而讀書作文 12
很多學(xué)生都問過同樣一個(gè)問題：我們?yōu)槭裁匆x書？答案是：為中華之崛起而讀書。這句話是時(shí)任中共中央政治局常委、中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來先生在少年時(shí)代立下的宏偉志向。首先為什么讀書？奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，書籍給我們知識(shí)�！弊x書能教會(huì)我們不同的知識(shí)，不同的書給人不一樣的思考。一本好書如同一個(gè)朋友，能引領(lǐng)我們走向正確的道路。
也許很多人說自己還小，可是你知道嗎周總理說這句話時(shí)也不過十二三歲，他也為了他說過的這句話努力奮斗。為什么他可以當(dāng)上總理，因?yàn)樗粌H從小就有一種心系國家前途與命運(yùn)，而且他為了祖國的`未來積極投身革命事業(yè)。作為學(xué)生的我們處在一個(gè)和平的年代，無法體會(huì)到國家處在危難時(shí)刻的心情，你們是否想過我們?yōu)槭裁茨苌钤谶@樣一個(gè)和平的年代？現(xiàn)在的和平是靠革命烈士與革命前輩用鮮血和汗水鑄成的。
也許你會(huì)說只要我們心系國家就可以了，讀書和上戰(zhàn)場打仗沒有必然的聯(lián)系�？墒悄阌袥]有想過如果我們不讀書，一點(diǎn)知識(shí)都獲取不到，那么導(dǎo)彈誰來建造，航母誰來設(shè)計(jì)，飛機(jī)誰來駕駛......這一切都要靠我們學(xué)習(xí)的知識(shí)作為基礎(chǔ)，可見讀書學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。
學(xué)習(xí)是無止境的，朱德在臨終前的幾個(gè)月還抱病學(xué)習(xí)，一代偉人尚且如此，更何況我們呢。毛主席常說：“飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀。讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦。”讀書沒有任何的捷徑，讀書要讀進(jìn)心里去，細(xì)細(xì)品讀出書中深層的含義。
最后希望所有同學(xué)都可以給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，心系祖國前途與命運(yùn)，多讀書，讀好書，為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文 13
讀書苦，苦讀書，然讀書為何？
年少時(shí)的周恩來給了我們一個(gè)響亮、堅(jiān)定、意義深遠(yuǎn)的回答：“為中華之崛起而讀書！”
父母教導(dǎo)我們：讀書是為了你自己能成才，不是為了父母�，F(xiàn)在，我還想說：讀書是為了國家的未來。
處于新科技時(shí)代的我們，接觸到的除了迅捷的高鐵、方便的共享單車，還有電腦游戲、手機(jī)社交媒體，前者是好，但后者常入歧途。走在街道上，你遇見的學(xué)生幾乎都捧著手機(jī)，聊著電腦游戲，互相吹噓自己玩到什么程度、網(wǎng)上有多少粉絲，或是討論追星，常在校園內(nèi)課堂上也是如此。
如果你去問一個(gè)正在玩手機(jī)的學(xué)生，是為了什么？常會(huì)得到一個(gè)淡然的回答：“沒有為什么，就是學(xué)習(xí)�！绷碛幸环N回答，則是說為了自己將來的前途，聽著沒錯(cuò)，但總覺有什么地方不對(duì)。其實(shí)大多學(xué)生朋友都挺茫然的，也包括我，雖然我既不玩手機(jī)，也不打游戲。同學(xué)們整日在題海中度過，抓到了一個(gè)名為手機(jī)的稻草就往外跑，實(shí)不知那里的世界更虛無。
前不久，我看到了一部老電視劇——《暗算》。我看到了劇中那段時(shí)期中國共產(chǎn)黨員們是如何英勇睿智地開展對(duì)敵斗爭，看到了愛國華僑是如何爭先為人民解放捐獻(xiàn)出力，看到了潛伏在國民黨中的中共地下黨員是如何舍生忘死堅(jiān)持對(duì)敵斗爭、保護(hù)黨保護(hù)同志們。這部劇讓我感觸良深，每一個(gè)中國有志之士，不是僅僅為了自己的前途，而是為了全民族，為著那個(gè)人民深愛著的中國之而努力奮斗。
再說當(dāng)下處于學(xué)生時(shí)代的我們，我們正處于用知識(shí)來提升充實(shí)自己的時(shí)期，與此，我們需要把自己真正當(dāng)成社會(huì)中的一員來看待，把自己真正融為國家的`一分子，而這理應(yīng)成為我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的成長考量。
當(dāng)我完成一項(xiàng)又一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，品讀完一本又一本書，達(dá)成一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，心中生起的是一種快樂、欣慰、期盼的情感。快樂，因?yàn)樽约赫莆樟烁嗟闹R(shí)，品到了書中多元的人生；欣慰，因?yàn)樽约簺]有辜負(fù)埋頭苦讀的辛苦，達(dá)到了又一個(gè)新高度；期盼，因?yàn)樵谒羞@些小快樂小欣慰之后，就是希望能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供推力、為國家進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的時(shí)刻的到來。三種情感，伴隨著我讀書學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。
讀書為何？為有幸能獻(xiàn)身于中華崛起之路而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 14
每當(dāng)提到“周恩來”這三個(gè)字時(shí)，心里就涌起一股說不完，道不清的感覺。這么多年，周恩來總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程，在需要時(shí)激勵(lì)著我。
為什么要讀書？當(dāng)人們?yōu)檫@個(gè)問題而糾結(jié)的時(shí)候，還是青年的周恩來總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲：“為中華之崛起而讀書！”
每當(dāng)在電視上看到許多青年、老人得了癌癥，而且還是末期，只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了，就算再渴望看到這五彩繽紛的世界，恐怕也不能了。這是多么不公平�。∷晕蚁露Q心，一定要好好讀書，將來，當(dāng)一名偉大的醫(yī)生。不僅僅是為了我，更是為了我身邊那些要幫助的人們。
人們常說：“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)�！弊x書之涯的'確很難，可你想一想以前的一些古人吧！他們?yōu)槲覀兊膰易隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，長江后浪推前浪，他們要化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把他們當(dāng)作榜樣，這樣也算報(bào)答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí)，要不是因?yàn)樗麄�，中國人也不�?huì)總結(jié)出這樣一個(gè)道理：落后總要挨打。雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達(dá)了，但也不能就以滿足，吃喝玩樂。而是更加努力，爭取更上一層樓。
無論你是天資聰明，還是笨笨拙拙，只要你勤奮努力，照樣可以成才的。為祖國，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。路是人用腳踏出來的，歷史是人用汗水寫出來的�，F(xiàn)在我們讀書學(xué)習(xí)，也是為了改寫歷史，改變美好未來！
為中華之崛起而讀書作文 15
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。中國上下五千年，多少英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，要說他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那必定是愛國。
我崇拜那新中國成立前敢于批判黑暗社會(huì)的魯迅，他雖然只是把筆桿子當(dāng)做武器，但在那濃濃的墨香味中，字里行間流露著深深的愛國之情。我了解那抗日時(shí)期的黃繼光，國家有難勇于擔(dān)當(dāng)，他把時(shí)間當(dāng)作生命，用自己的身體堵住敵軍的機(jī)槍，他優(yōu)秀的革命精神令人佩服。
我更欣賞奧運(yùn)會(huì)上女排投球的`意氣飛揚(yáng)，她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，只愿為國爭光，盡管汗水流經(jīng)她們的臉頰，她們也欣然詮釋著什么叫做“巾幗不讓須眉”。我更敬佩勇赴抗疫戰(zhàn)場的白衣天使，他們敢于與病毒對(duì)抗，與時(shí)間賽跑，與生命競爭，面對(duì)家人的團(tuán)聚與國家的安危，他們毅然選擇后者，只因他們?nèi)紵膼蹏摹?/p>
“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，我們是新時(shí)代的花朵，是在所有人的呵護(hù)下長大的，即便這樣，面對(duì)國家問題，我們沒有別的答案可想，一切利益都是以國家為主，中國為主。常說少年雄于地球則國雄于地球，我們的志向，便是中國的未來，我們的財(cái)富，便是中國的財(cái)富，我們現(xiàn)在的拼搏不只是為了自己以后的生活，更是為了中國未來更好的發(fā)展。
作為后浪的我們，應(yīng)沿著無數(shù)英雄前輩的道路，引領(lǐng)中國走向更燦爛的輝煌！
為中華之崛起而讀書作文 16
中國是一個(gè)很偉大的國家，它有著幾千年的歷史。我們不僅是炎黃子孫，也是中國的繼承人，我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書。
東晉大書法家王羲之自幼刻苦練習(xí)書法，當(dāng)他每一次寫完字以后，都會(huì)到自己家門前的池塘里洗筆。時(shí)間久了，一池子的清水都變成了一池子的墨水。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名書法家，被人們稱之為“書圣”。他為中華民族貢獻(xiàn)了王羲之字體。
中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的.士大夫家庭，自幼聰穎勤奮。在三味書屋讀書期間父親病重，所有的家庭負(fù)擔(dān)全都落在魯迅一個(gè)人身上。有一次，他遲到后被老師數(shù)落后，便在自己的書桌上輕輕地小小的刻了個(gè)“早”字，并下定決心無論如何也不能再遲到了，最終他終于做到了。他為中國貢獻(xiàn)了《啊Q正傳》、《狂人日記》、《祝�！返刃≌f。
從古至今，我們中國的科技越來越發(fā)達(dá)，一代又一代的中華人民都在為中華之崛起而讀書，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文 17
“為中華之崛起而讀書”這句話相信大家都不陌生這是周恩來總理兒時(shí)的座右銘，周總理年少時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，非�？炭�，他將這句話當(dāng)做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經(jīng)我看到過一段話，是這么說的：
有一天，老師問他的學(xué)生:“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的學(xué)生說:“為做官而讀書。”有的學(xué)生說:“為明事理而讀書。”老師聽了很不滿意，這時(shí)周恩來站起來，清晰而有力的說:“為中華之崛起而讀書�！崩蠋熉犃舜鬄橘澷p，夸周恩來是個(gè)有志者。
我也不止一次被問到為什么要讀書，我也常常問自己為什么要讀書。有很多理由：為了生活，為了將來更好的發(fā)展等等，卻始終沒有周總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個(gè)人是像周總理那樣想的呀！
印中友好協(xié)會(huì)會(huì)長森德格爾說：“要世界上多幾個(gè)周恩來那樣的政治家那么世界和平就有希望了�！�
現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，我們坐在寬敞明亮的'教室里：電風(fēng)扇、空調(diào)……享受著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)比一下七八十年代的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，我們又有何理由不好好學(xué)習(xí)？
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。
我們是新時(shí)代的花朵，是祖國未來的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費(fèi)？他們用自己的經(jīng)驗(yàn)為我們鋪設(shè)了一條光明大道，我們又怎可辜負(fù)他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強(qiáng)大！
讀書為了自己是小目標(biāo)，為了國家才是大目標(biāo)。沒有的國哪來的個(gè)人？沒有了強(qiáng)大的祖國的庇佑哪里會(huì)有資源給你學(xué)習(xí)？不不止你一個(gè)人在為中華而讀書。
為中華之崛起而讀書”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書”，我做到了嗎？
為中華之崛起而讀書作文 18
說起周恩來，每一個(gè)中國人都應(yīng)該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國的話。這不僅僅是面對(duì)沉睡著的中華巨獅，更是對(duì)千千萬萬的中國人，甚至是上億的。從那時(shí)起，中國有了希望與將來。
關(guān)于為什么讀書，相信每一個(gè)人都有不同的答案：有些人是為了賺大錢，有些人是為了過上好日子，更有人只是應(yīng)付家長……有多少人像周總理那樣，想到的是中國，是中華民族的未來!
曾經(jīng)的中國，貧窮而又落后，但有著大量的人，為中華之崛起而讀書，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界般的奇跡：雜交水稻、航空火箭，到今天的航母，無不是勤勞的中國人以短的時(shí)間，自主發(fā)明出來的。
現(xiàn)在，中華民族繁榮昌盛了，有著明亮的教室，博學(xué)的老師，整套的學(xué)具和課本。我們的.讀書環(huán)境多么的好啊!只要想讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)的海洋你可以任意傲游。
可是，正因?yàn)橹袊睒s了，同學(xué)們松懈了。手機(jī)、電腦、電視走進(jìn)尋常人家，讓同學(xué)們將大把的時(shí)間交給了游戲和電視節(jié)目，讓同學(xué)們的讀書僅限于課本和必讀書目，學(xué)習(xí)只是完成作業(yè)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。
如果再這樣下去，將來的中國只能有著現(xiàn)代的武器，每個(gè)人都只是為了發(fā)財(cái)，為了小家，而忘記了大家、國家和民族，難道我們就甘于墮落嗎?
中國用三十年的時(shí)間走完了西方國家一百年的發(fā)展道路，這些成績來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了，中華民族崛起的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上了，讓我們繼續(xù)努力，為中華之崛起而努力讀書吧，為了不讓一百多年前的恥辱重現(xiàn)，請(qǐng)大家為中華之崛起而讀書吧!
為中華之崛起而讀書作文 19
中國一個(gè)曾任人宰割的國家，中華不振，在那個(gè)年代。中國一蹶不振，中英《南京條約》——1842年8月29日、中美《望廈條約》——1844年7月3日、中法《黃浦條約》1844年10月24日……這一個(gè)個(gè)不公平的條約，當(dāng)時(shí)的我們能干嘛？只能將中華上下2000來的領(lǐng)土敗光！
當(dāng)老一輩人讓我們站起來，讓中華站起來。他們制造的國防武器不為攻城掠地，只為保家衛(wèi)國。
那他們又靠著什么來研究這偉大的武器呢？書，唯有書能蘊(yùn)含如此大的力量。為何那時(shí)的中國如此衰弱，那就是因?yàn)樯倭讼袼麄兡菢硬⿲W(xué)多才的人，他們都是由書塑造出的人。
中國之落敗，是清朝腐敗嗎？在鴉片戰(zhàn)爭中，八國聯(lián)軍入侵中國，中國發(fā)生的火燒圓明園，南京大屠殺，如果沒有孫中山，毛澤東、周恩來，這些心志遠(yuǎn)大的革命先驅(qū)者那么“中國”一詞只會(huì)在歷史書上出現(xiàn)！
龍的'傳人，炎黃子孫我們應(yīng)為這樣的稱謂而驕傲，不是為之自甘墮落�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界”，我們應(yīng)為喚醒華夏巨龍而努力，為國佇立在世界頂端而戰(zhàn)勝一切困難。而能幫助我們完成這一切的只有書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，周恩來總理少年時(shí)曾要為中華之崛起而讀書，那不正是我們所要繼承的東西嗎。我們現(xiàn)在讀書是為自己？是為父母？我們應(yīng)該為自己的祖國更繁榮昌盛而奮斗。我們應(yīng)好讀書，讀好書，才能成為對(duì)將來社會(huì)有用的人，才能做將來中國的棟梁。
起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國。有了強(qiáng)的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，富鄰子聰！
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。
書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。書是強(qiáng)國的利器，讓國強(qiáng)家富。
讓我們?yōu)槊魈斓闹袊龉馓聿�，為明天中華這條巨龍的騰飛做好裝備，為中國的崛起做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為中華之崛起而讀書作文 20
我從小生活城市里，過著富裕、衣食無憂的生活。我天真地以為所有的地方都像南京一樣，人們都過著幸福的生活，直到有一天我到了老家鹽城……
記得六歲那年，有一天，爸爸對(duì)我說：“俞澍，下個(gè)禮拜我們要回爺爺奶奶家嘍�！薄笆裁�，我還有另外一個(gè)家�！蔽壹�(dòng)地快要跳起來，想象著另外一個(gè)家的樣子。我終于等到那一天，我迫不及待的坐上爸爸的車子，向鹽城駛?cè)ァ?/p>
一開始周邊全是高樓大廈，鱗次櫛比，可是越走越遠(yuǎn)，最后，高樓大廈變的模糊起來，逐漸消失在薄霧中。這時(shí)，映入眼簾的`是一片片田野，旁邊的車輛也漸漸減少，多了好多自行車和三輪車。
不一會(huì)兒車子就停到了一條羊腸小道上，我滿懷期待地下了車�？墒窃谖已矍暗牟皇切e墅，而是一座破舊不堪、年久失修的平房。它如同一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，矗立在寒風(fēng)中。我瞪大雙眼，十分驚訝地問爸爸：“爸爸，這是我們家嗎？”“是��！”爸爸滿懷微笑走進(jìn)了房子里。只見一本本舊書放在桌子上，旁邊是一個(gè)簡陋的電風(fēng)扇，廚房里還是一個(gè)灶臺(tái)，只有生柴火才能燒飯�？吹窖矍暗木跋�，我沒想到農(nóng)村的科技這么落后，不禁問爸爸：“爸爸，我們今晚一定要住這兒嗎？能不能住賓館？”爸爸板著臉嚴(yán)肅的說：“不行，一定要住這�！薄斑@兒蚊蟲太多了，還有老鼠，我要住賓館！”我大喊大叫，奶奶怎么勸說我都不聽。
爸爸看到我這樣無理取鬧于是把我拉到小屋子里，語重心長地對(duì)我說：“奶奶每天干活很辛苦，從早上六點(diǎn)干到晚上十二點(diǎn)，但只能拿七八十元，中午吃的都是南瓜拌飯，你要聽話一點(diǎn)，不要讓奶奶不開心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后上床睡覺了，雖然這一晚睡得心驚膽戰(zhàn)，有老鼠“吱吱”的聲音，有房屋咔咔響的聲音，但是聽過奶奶的故事，我便很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一早，我要離開了。我望著眼前的老屋，暗定決心要好好讀書，長大后回農(nóng)村來，讓農(nóng)村人也過上城里的生活，不在吃苦。我相信，二十年后，這里一定有很大的變化。
為中華之崛起而讀書作文 21
“為中華之崛起而讀書”是周總理爺爺很小的時(shí)候就立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代一代的中國人。就連我也被這句話感染了，時(shí)常陶醉在書海里，一耗就是半天……
我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！敝挥懈械阶x書的樂趣，才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。的確書就是我生活中的第二個(gè)老師，只要一打開書，我就會(huì)完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這時(shí)，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔夫子的睿智淵博、屈原的`愛國精神、毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書讓我流淚、讓我興奮、更讓我漫步在凝聚著哲理的道路上，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的求知，不斷進(jìn)取。
記得很小時(shí)候，媽媽最喜歡給我買的就是書，每次打開后，都會(huì)被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引，雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看著上面的圖，再聽著媽媽絮絮叨叨，不厭其煩的講解著，很快就能明白這個(gè)故事的大概意思。后來，識(shí)字了，媽媽給我買了大量的帶注音的書，有《童話故事》《恐龍世界》《十萬個(gè)為什么》《中華上下五千年》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會(huì)大笑，那是因?yàn)榛实厶懒�，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡，真與假。對(duì)于恐龍的圖片可以大言不慚的說，不管你指向那一張圖片，我都能迅速說出它的名字，出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代，以及它的體貌，大體重量和特征，《中華上下五千年》更是講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。從此以后太多個(gè)奇怪的問題在我腦海里一一閃現(xiàn)，很多時(shí)候媽媽被我的問題問得啞口無言，只好打開電腦向“百度”求救，媽媽戲稱我為“問題小孩”也從那個(gè)時(shí)候開始，我的生日禮物不再是絢麗的玩具，也不在是漂亮的衣服，取而代之的是一本本書，……我愛上了書，它不僅帶給我無盡的知識(shí)，更帶給了我無盡的歡樂。
朱熹曾說過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。讀書時(shí)，需要細(xì)細(xì)的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂，讀透�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么，這本書就早已深深地印在你的心里，你就可以將書中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。讀書讓心靈的種子萌芽，機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、誠實(shí)、樂觀、勤勞……這一份份豐沃的養(yǎng)份，陪伴我成長，讓我成為出色的男子漢，綻放屬于自己的與眾不同！
“為中華之崛起而讀書”這句話我會(huì)時(shí)刻銘記。不斷提醒自己“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富……”
為中華之崛起而讀書作文 22
“我們們青少年兒兒兒童，要為為為，中華之崛起而讀讀讀書……”
山區(qū)的信號(hào)總是這樣差，她一大早便從床上爬起，翻山越嶺，到他們這群山之間的唯一一所學(xué)校上學(xué)。
清晨的山村寂靜無聲，只有稀疏的鳥鳴。她強(qiáng)迫自己適應(yīng)微弱的光線，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆將幾本書和一只短短的鉛筆放進(jìn)了上學(xué)背的小竹簍里。和奶奶道別，她和鄰家的女孩結(jié)伴，踏上了通向?qū)W校的路。路很陡，因?yàn)樽罱囊粓龃笥�，變得泥濘無比，又很滑，姑娘們必須手牽著手，一步步地防止滑倒。她望著自己被泥糊滿的布鞋，輕輕地嘆了口氣，不知道什么時(shí)候這崎嶇的泥路才能干，但她還是慶幸的——至少大雨沒有毀了山路，沒有毀了自家的泥房。寒風(fēng)吹在身上，有些冷。周圍人煙罕至、陰森無比，山上的老樹生長沒有限制，張牙舞爪地四處伸展著枝椏，仿佛黑暗要將她們無情地吞噬�？伤齻儫o懼，堅(jiān)定的腳步如堅(jiān)定的內(nèi)心，絕不會(huì)被命運(yùn)絆住。
從大城市來他們這個(gè)小山村支教的年輕老師，為他們帶來了許多書、文具，還有一個(gè)小小的錄音機(jī)。錄音機(jī)里只有幾段內(nèi)容，而讓她最喜愛的，便是“為中華之崛起而讀書”這段。
學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)在早上播放錄音機(jī)中的'片段，為此，每等到這一天，天還只是蒙蒙亮，她便會(huì)從家里住的小泥屋中爬起，為腿腳不便的奶奶做早飯，然后走過泥濘艱險(xiǎn)的山路，趕到學(xué)校。今天，班上又播了她最喜歡的這一段。她捧著臉，靜靜地坐在破敗的教室里，大眼睛里是孩童的天真無辜，充滿希望。她記得老師之前說過，那是周恩來總理在她這個(gè)年紀(jì)時(shí)說過的話�！盀橹腥A之崛起而讀書”，多么耀眼，多么震撼！正是這短短的九個(gè)字，令她小小的心靈中多了一些夢想，多了一些希望。
但她小小的世界里，還沒有“國”的概念，通過老師，她知道她所在的國家已經(jīng)日益強(qiáng)大，“中華之崛起”，已經(jīng)變成了“中華之發(fā)展”，可是她的家鄉(xiāng)，這個(gè)偏僻又落后的山村，還等待著振興，奶奶的病，還等待著治療。所以，她的夢想，就是“為家鄉(xiāng)之崛起而讀書”，她想走出這個(gè)小小的村莊，看看外面的世界；她想上大學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)；她想改變命運(yùn)，想讓自己的村民都過上“小康”生活……
一縷縷陽光從紙糊的窗戶的破洞里躍出，一朵朵的光斑打在她有些破舊的課本上，一塊塊方形的鉛字在這金色的湖泊里，隨著流動(dòng)的金波在她的眼前緩緩蕩漾。她從窗戶的縫隙中向外望去，晴空萬里。她不禁喃喃道：
“我們青少年兒童，要為家鄉(xiāng)之崛起而讀書，要為中華之發(fā)展而讀書�！�
為中華之崛起而讀書作文 23
周總理曾說過“為中華之崛起而讀書”，這簡簡單單的一句話中卻蘊(yùn)涵著深刻的道理，也道出了中華兒女們的心聲。眾所周知，他為國家和民族建設(shè)立下的豐功偉績可謂是數(shù)不勝數(shù)��！他不僅為中國人民所敬仰，更同樣贏得了世界人民的尊敬。
可在我國當(dāng)今的社會(huì)，又能有幾個(gè)像周恩來總理那樣敢于與命運(yùn)對(duì)抗，一心為國而從未有過一個(gè)怨言的愛國之人呢？
12歲的周恩來立志為國家強(qiáng)盛而讀書，一語道破了讀書的意義：讀書不是為任何人去完成的而是為國家的復(fù)興、為了國家之崛起！當(dāng)時(shí)腐敗的舊中國，內(nèi)憂外患，時(shí)局十分嚴(yán)峻，一些大人都熟視無睹，而周恩來年僅12歲就志存高遠(yuǎn)，能為祖國的存亡而惶恐擔(dān)憂。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩來，為了拯救國家，他奮發(fā)向上一直不懈地努力學(xué)習(xí)，想通過自己的微薄之力來為國之作奉獻(xiàn)。周總理一生的光輝歷程，完全證明他用畢生的精力最終成就了崛起的偉業(yè)。他的“為中華崛起而”的誓言會(huì)激勵(lì)我們，如揚(yáng)帆引領(lǐng)著我們，前行著正確道路勇往直前。
可在如今，往往許多同學(xué)很厭煩學(xué)習(xí)讀書，他們覺得如此這樣浪費(fèi)時(shí)間，還不如去打工，早些在社會(huì)上立足扎根呢！可是，他們有沒有想過我們是祖國的未來，是民族的希望，在不久的`將來，我們就要承擔(dān)起祖國建設(shè)的重大責(zé)任。要是我們沒有文化，沒有知識(shí)，我們用什么來談我們有能力把祖國建設(shè)得更美？要想把中國建設(shè)好，光有熱情，承諾，目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，它需要我們用知識(shí)，用才華，用行動(dòng)去證明。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了這道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，為中國而讀書！讀好書是為了我們的未來沒有那么辛苦，讀好書是為了我們能為中國作出貢獻(xiàn)。只需要這樣，不用做什么，我們便能學(xué)到知識(shí)，為貢獻(xiàn)祖國打下基礎(chǔ)，何樂而不為？讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！
努力讀書是實(shí)現(xiàn)中國夢唯一的道路，學(xué)習(xí)周總理的精神，學(xué)習(xí)周恩來精神的豐富內(nèi)涵，讓他成為我們的好榜樣�！盀橹腥A之崛起而讀書”，從我做起。
為中華之崛起而讀書作文 24
為中華之崛起而讀書！是我們21世紀(jì)青少年，祖國的花朵，接班人，該做的事情！
我們讀書是為什么？為自己？為父母？為祖國？我猜，大多數(shù)人是回答都是為自己而讀書吧，因?yàn)橛行┤硕紩?huì)用這點(diǎn)來證明自己是懂事的。但是，大家卻沒有真正的了解讀書，學(xué)習(xí)的意義，我們讀書是益于的是我們的祖國——中國，為了讓我們的國家越來越強(qiáng)大，為了讓我們的國家不在受到歷史上的屈辱！所以，我們應(yīng)該“為中華之崛起而讀書”！
“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理講的。這句話鞭策了千千萬萬的中國人民發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
據(jù)我查閱的資料得到：周恩來總理在十二三歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書目，報(bào)紙時(shí)思考的問題。他學(xué)習(xí)，只為了一個(gè)目標(biāo)，就是為了中華民族的發(fā)展，像巨人一樣挺立在世界。而今天，我們應(yīng)該是沒有幾個(gè)人是這樣想的。古往今來，有多少人為了祖國而發(fā)奮讀書？長大后紛紛為祖國，為社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。他們讀書，不只為自己，為了父母，更多的是為祖國，為祖國而讀書。那時(shí)，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境較惡劣，但是，他們?yōu)榱俗鎳母粡?qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在呢？坐在干凈，明亮的教室里，有課本，有講臺(tái)，有桌椅，有空調(diào)，有多媒體，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，所以我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好讀書。讀好書，好讀書，我們就可以為祖國效力。如果我們讀書是為了祖國的富強(qiáng)，那么，我們的人生一定過得輝煌無比。我們是21世紀(jì)的'花朵，是祖國的未來，是中華民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。要是我們沒有文化，沒有知識(shí)，我們?cè)趺慈フ勎覀冇心芰Π炎鎳ㄔO(shè)得更強(qiáng)大？難道我們只會(huì)說空話嘛？要想把中國建設(shè)好，光有想象，承諾，目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們用知識(shí)，用才華，用行動(dòng)去證明�！跋热藗兊淖阚E向我們暗示，我們也能使自己一生變得輝煌�！毕热藗円呀�(jīng)為我們鋪下了前行的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，為中國讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來沒有那么辛苦，讀好書是為了我們能為中國作出貢獻(xiàn)。讀書不需要什么，只要我們課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)，我們也能把書讀好。只需要這樣，不用做什么，我們便能學(xué)到知識(shí)。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！
加油，祖國的花朵們！
為中華之崛起而讀書作文 25
中國是一個(gè)擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強(qiáng)國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。
說起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)期間有一天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個(gè)問題；請(qǐng)問你們?yōu)槭裁醋x書？同學(xué)們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好��！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！是的，少年的周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
成為總理后，他在生活中任然沒有大官架子，一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的.臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽�？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風(fēng)趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對(duì)手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應(yīng)酬自如。
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆。”美國記者的臉一直紅到了耳根。
現(xiàn)在，中國不是那個(gè)任人欺負(fù)的弱者，我們也擁有的更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該更努力地讀書，為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
為中華之崛起而讀書作文 26
“為中華之崛起而讀書！”使周恩來在十二三歲時(shí)說過的一句話。當(dāng)時(shí)，魏校長召集同學(xué)過來，問他們:“讀書為了什么？”有人回答是為了發(fā)財(cái)，有人回答是為了將來找一條出路，只有周恩來說是為了中華之崛起而讀書。所有的同學(xué)和老師的又敬佩的眼光看著他。
讀書，不僅僅只學(xué)課內(nèi)的，也不僅僅只學(xué)學(xué)校的。我們需要更多的知識(shí)來充實(shí)自己，為祖國做出貢獻(xiàn)。可以像其他人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
讀書，可以使我們掌握更多的知識(shí)，為將來步入社會(huì)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的社會(huì)都是由一點(diǎn)一點(diǎn)的知識(shí)打造出來的。曾經(jīng)許許多多的偉人用自己的青春和熱血?jiǎng)?chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的'幸福。
“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！边@句話中的“知識(shí)”從何而來？顧名思義就是——讀書。
書，是我們精神的食糧；書是我們進(jìn)步的階梯；書，是我們打開知識(shí)大門的鑰匙�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！边@句話告訴我們，我們少年是祖國的脊梁，世界是我們的，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈�，正是興旺時(shí)期，所有的希望都寄托在我們少年的身上。
所以，同學(xué)們，勤奮努力地讀書吧！從現(xiàn)在開始，讓書成為我們成長道路上的朋友，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 27
在如今這個(gè)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)儼然取代書籍成為了我們每個(gè)人所必不可少的信息獲取渠道。每天都有無數(shù)的信息出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)中，充斥在人類社會(huì)的每個(gè)角落�，F(xiàn)代人每天都在使用各種設(shè)備來獲取互聯(lián)網(wǎng)上的信息，但是卻很少有人做到每天都在讀書。
我們現(xiàn)在身處的社會(huì)，到處都是無用的信息，各種心靈雞湯和娛樂新聞?wù)紦?jù)盆友圈的大半江山，耗費(fèi)光了我們一天又一天的閑暇時(shí)光。如果你隨便問一個(gè)當(dāng)代的年輕人，娛樂圈又有什么新聞，每個(gè)人都能拉著你扯幾句，而當(dāng)你問起中華上下五千年的時(shí)候，又有多少人支支吾吾，難以作答呢？
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是人類的精神食糧”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這些俗語名言是每個(gè)人在接受教育的時(shí)候都聽過的。這世上絕大多數(shù)的父母也都知道讀書好，最起碼他們覺得讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在你不能在起跑線上領(lǐng)先別人的時(shí)候，至少讀書可以縮短你們之間的差距，不至于讓你被社會(huì)的`進(jìn)步落下的太多。
古有匡衡鑿壁偷光，有孫敬懸梁刺股，也有車胤孫康囊螢映雪。近代也有童第周苦讀于路燈之下，魯迅冬日為讀書吞辣椒驅(qū)寒。再到現(xiàn)在活躍在各種新聞之中的那些互聯(lián)網(wǎng)大拿，無一不是從小就接受良好的教育，且勤學(xué)苦讀，盡皆曾是各大知名學(xué)府的一份子。如小米創(chuàng)始人雷軍從武漢大學(xué)畢業(yè)，李彥宏則曾就讀與北京大學(xué)，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人MarkElliotZuckerberg也曾就讀于哈佛大學(xué)。
中華上下五千年所流傳下來的無數(shù)著作無一不是前人傾其一生所作，我們雖不能盡皆熟讀，但是只要去讀去想就會(huì)有所斬獲。讀書就如同站在巨人的肩膀上去了解世界，有多少你歷經(jīng)無數(shù)挫折才能懂得的道理早已經(jīng)寫進(jìn)了書中，有多少你苦求無果的答案已經(jīng)在卷中有所提及。
也許你會(huì)覺得，書中都是老一套的方式方法，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不再適用�？墒悄阌衷垃F(xiàn)今有多少東西用的還是老祖宗留下來的技術(shù)？常言道青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，你只有熟練了老的東西才能得到新的東西。沒有什么東西會(huì)是憑空出現(xiàn)的，書里的東西不一定都是好的，但是你只有了解了這些才能得到更好的。
讀書雖然不能使人一夜暴富，不能使人一下子得到很多東西。但是只要你堅(jiān)持讀書，終有一天你會(huì)享受到讀書帶給你的快樂，感受到讀書的魅力所在。
為中華之崛起而讀書作文 28
“中華之崛起而讀書”。當(dāng)我第一次聽到這九個(gè)字時(shí)，我不由的的一震，我想，這一定是一個(gè)偉人說的�；丶液笪也榱艘幌拢懒诉@是中國第一位杰出的政治家、軍事家、外交家——周恩來所說的，而且他在說這句話時(shí)只有十三歲。那是我們正在玩耍的年齡，周恩來就有了這種遠(yuǎn)大的理想。
周恩來十三歲時(shí)就離開家鄉(xiāng)去了東北，當(dāng)時(shí)的`東北是個(gè)帝國主義列強(qiáng)在華的焦點(diǎn)。他剛下了車，來接他的伯父指著一片繁華而又熱鬧的地方告訴他沒事不要去那里玩，周恩來感到好奇,便在一天約了一個(gè)要好的同學(xué)來到了租借地，正當(dāng)他們驚訝這里的繁華時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的女人引起了他們的注意，那個(gè)女人正在哭訴著，一個(gè)大個(gè)子的洋人的汽車軋死了她的親人那個(gè)，她希望中國的巡警局能夠替他撐腰，處罰那個(gè)洋人，誰知中國巡警不但沒有處罰那個(gè)洋人，還在訓(xùn)斥這個(gè)女人。這時(shí)終于感覺到了“中華不振”含義。那天的修身課上，魏校長就提出了一個(gè)問題：“為什么大家要讀書？”周恩來里立馬說：“為中國崛起而讀書。”
少年時(shí)代的周恩來就已經(jīng)意識(shí)到了，中國人想要不在受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。因?yàn)橹芏鱽砜偫碚f過一句話：為中華之崛起而讀書，中國人受列強(qiáng)的欺負(fù)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，但是我們新一代的人還要繼續(xù)為中華之崛起而讀書，因?yàn)闆]有進(jìn)步的民族總有一天會(huì)被淘汰，中華民族能立于世界民族之中的是勤勞和智慧，我們要繼續(xù)傳承這種精神。
為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書作文 29
我國偉大的開國總理周恩來在少年時(shí)說過一句話，沒錯(cuò)，就是“為中華之崛起而讀書”，這在當(dāng)時(shí)引起了軒然大波，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來。而今年3月5日是周恩來總理誕生120周年紀(jì)念日，這位偉人直到現(xiàn)在都家喻戶曉，人民們都被這位開國總理的崇高品質(zhì)而深深折服。
周恩來是偉大的'馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，他出生在封建王朝末期，曾經(jīng)留學(xué)日本，精通英、法、德、俄、日五種外語。在周恩來總理78個(gè)年頭的坎坷人生中，看過多少人民在水火之中的慘劇，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，且不忘祖國遭受過的屈辱，為了中華的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)，他一生大多數(shù)時(shí)間都在讀書，就算到了晚年，他還堅(jiān)持每天工作數(shù)小時(shí)，時(shí)刻不忘人民的利益和安危。
雖然祖國日益強(qiáng)大起來，但是我們也不能因此而安居樂業(yè)，更要為祖國，為自己讀書，發(fā)揚(yáng)老一輩精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人�，F(xiàn)在，是祖國最需要我們的時(shí)候，需要人才的時(shí)候，有了人才和技術(shù)就不會(huì)落后，就不會(huì)被挨打，就不會(huì)被瞧不起，這樣國家才能富強(qiáng)起來，人民才會(huì)過上好日子。連革命先烈都能在那么艱苦的環(huán)境讀書，在新時(shí)代幸福的我們何樂而不為呢？
從現(xiàn)在開始，記住這句話：“為中華之崛起而讀書”，成為一名能為祖國獻(xiàn)出力量的讀書人吧！
為中華之崛起而讀書作文 30
疲憊時(shí)，我習(xí)慣讓倦了的心漫過書海。香樟未老，流年未亡，讀書足以使我粲然而笑，抑或感動(dòng)的淚流滿面。
為什么要讀書，我給出的解釋是，當(dāng)代社會(huì)讓我們與自然走遠(yuǎn)，充滿了雕鑿與附會(huì)，大部分人內(nèi)心已失去了對(duì)自然的敬畏。我們向前奔跑，卻漸漸失去方向，弄丟了初心。停下腳步，看看自己，已是面目全非。這樣的現(xiàn)狀我不敢茍同，所以，我希望通過讀書而在這喧鬧的世界中搭建一堵墻，那里有我的一片天地。
千百年來，人們不曾走遠(yuǎn)，依舊在俗世里奔波。所以人與人最大的區(qū)別應(yīng)該就在初心，我的初心是紅塵里把自己的生活過好，而一代偉人周恩來同志，卻是把為中華之崛起而讀書的大愛當(dāng)作了自己不平凡的初心。
周恩來12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。
伯父帶他下火車時(shí)，撇著眉嚴(yán)肅地指著一片繁華的市區(qū)說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地�！敝芏鱽砥婀值貑枺骸斑@是為什么?”伯父沉重地說：“中華不振啊!”
周恩來一直想著伯父的話，為什么在中國的土地上，中國人卻不能去?他偏要進(jìn)去看個(gè)究竟。去了才發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國人很少。忽然，從前面?zhèn)鱽硇侣�，他跑過去看，在巡警局門前，一個(gè)衣衫襤褸的婦女，正在向兩個(gè)穿黑制服的中國巡警哭訴，旁邊還站著兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的洋人。他聽了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了，中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人妨礙了交通。周圍的'中國人都忿忿不平，心懷正義感的周恩來上前質(zhì)問巡警：“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢洶洶地說：“小孩子懂什么?這是治外法權(quán)的規(guī)定!”說完走進(jìn)巡警局，砰的一聲把門死死關(guān)上。
從租界地回來，周恩來心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，沉思著。
一次，校長來給大家上課，問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”有的說：“為明禮而讀書。”有的說：“為做官而讀書�！庇械恼f：“為父母而讀書�！庇械恼f：“為掙錢而讀書�！碑�(dāng)問到周恩來的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了，他沒料到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。
這個(gè)故事我不陌生，年幼時(shí)，我的祖父就常常把它當(dāng)成睡前故事講給我聽，耳濡目染吧，從小我便對(duì)這位偉大的總理肅然起敬！志學(xué)之年啊，竟已有了精忠報(bào)國的思想，這是多么難得啊�？墒�，在那時(shí)候的中國能怎么辦？但是年幼的周恩來卻風(fēng)雨中像個(gè)大人，心無旁騖一心讀書學(xué)習(xí)。他真的做到了，隨后，周恩來以優(yōu)異的成績，留學(xué)各國，北伐長征。就這樣，一代偉人周恩來用一生詮釋了為中華之崛起而讀書的意義。
重溫這個(gè)故事后，心里已是盛滿了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地悲傷。同樣的青春無敵，周恩來同志做了多少，我們又做了多少。在這個(gè)看似和平的21世紀(jì)其實(shí)中國在應(yīng)付著各式挑戰(zhàn)。在周恩來同志誕辰120周年的日子里我們不應(yīng)該做些什么嗎?同學(xué)們，這位偉人用一生譜寫的壯志豪言我們后人豈能不延續(xù)，讓我們繼承先路為中華之崛起而讀書吧!
為中華之崛起而讀書作文 31
“我們?yōu)槭裁匆x書？”當(dāng)老師在班上提出這個(gè)問題后，很多同學(xué)舉手，有說為父母的，有說為老師的，還有說為自己的……都錯(cuò)了，我們應(yīng)為祖國，應(yīng)為中華之崛起而讀書！
“為中華之崛起而讀書！”這是偉大的周恩來總理的名言，這句名言鼓勵(lì)著中華的無數(shù)子民。周恩來同志小時(shí)候?qū)W習(xí)就特別刻苦，當(dāng)校長問他為什么而讀書時(shí)，他說出了這句話，“為中華之崛起而讀書！”
每當(dāng)我看到我們的國旗——五星紅旗時(shí)，我就會(huì)想到它是用我們革命烈士的.鮮血染紅的，我就會(huì)想到1937年12月13日開始的南京大屠殺，我們?nèi)嗳f的同胞死在這場大屠殺中，三十多萬軍民啊，有的被活埋、有的被溺死、還有的被當(dāng)作人靶子活生生的射死……日本人十分殘忍，甚至連嬰兒都不放過。這些慘無人道的侵略者，在我們的國土上犯下了滔天的罪行，損傷的是我們的神舟，流的是我們中華子民的鮮血。
你們有沒有想過，這是為什么？是因?yàn)樵谀莻�(gè)年代，我們的國家不夠富強(qiáng)，科技不夠發(fā)達(dá)，軍事不夠強(qiáng)大。落后就要被欺，只要我們的國家富強(qiáng)了，科技領(lǐng)先了，武器先進(jìn)了，就沒人敢欺負(fù)我們了。同學(xué)們，請(qǐng)銘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而奮斗吧。
現(xiàn)如今，我國的各方面發(fā)展都取得了驚人的成就，我們中國制造了“中國天眼”是世界最大的單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。我國獨(dú)立自主建立了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，世界排名第二位。我國的神舟飛船成功飛天，并安全返回，成為世界上第三個(gè)把宇航員送上太空的國家，實(shí)現(xiàn)了中華民族的航天夢。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……這些成就都和認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗密切相關(guān)。
我們是祖國的花朵，祖國的未來和希望，俗話說的好：“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽覀儺�(dāng)代小學(xué)生一定要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的重任——“勿忘國恥，振興中華！”讓我們從現(xiàn)在開始立志，為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文 32
周恩來——讓每一位喊出他名字的人，感到驕傲，感到自豪!一百年，如白駒過隙，但他的精神，他的人格，他的愛國拳拳之心，依然影響并激勵(lì)著一代又一代的熱血青年為理想，為人生，為一個(gè)民族的偉大復(fù)興而奮斗!在他很小的時(shí)候他的老師在課堂上曾經(jīng)問過學(xué)生們一個(gè)問題：我們?yōu)榱耸裁炊x書，他在國家危難之際，說出了為中華之崛起而讀書。此后用實(shí)際行動(dòng)施展了自己的抱負(fù)。此時(shí)此刻的我們應(yīng)該為有過這樣一位總理而自豪。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來為祖國著想，為他人著想的高貴品質(zhì)。我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的棟梁，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。報(bào)答祖國和前輩，不辜負(fù)父母的希望。
書籍除了教導(dǎo)我們做人的道理，也可以為我們傳遞知識(shí)。從一本《百科全書》上可以知道飛機(jī)是怎樣發(fā)明的，牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力的等等一些對(duì)我們很有啟發(fā)的知識(shí)。我們一定要有理想，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，有志向，長大要為人民做事，為祖國做事。雖然我們永遠(yuǎn)沒有周恩來爺爺那么偉大，但我們也不想成為中國人的敗類。我們作為二十一世紀(jì)的主人，要為祖國做些什么呢?我們大家肯定會(huì)說：“為祖國做貢獻(xiàn)啊!”是的，為了國家，為了民族，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們義不容辭的責(zé)任。想要為祖國做貢獻(xiàn)，就要把書念好，把學(xué)上好。周總理小時(shí)候曾這樣說過：“要為中華之崛起而讀書�！笔堑腵，他做到了，最終為國家做了許多貢獻(xiàn)。
中國正在飛速發(fā)展，我一次次的因?yàn)橹袊湴痢５@只是暫時(shí)的，祖國的未來還靠我們。中國現(xiàn)在仍是一朵半開的牡丹，但在我們這一代的精心照料下，定會(huì)開出明媚的花朵，引世人矚目。為了那一天，我更要努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國的未來出一份力，成為祖國未來的棟梁之才，讓中國真正昂起頭。
為中華之崛起而讀書作文 33
為中華之崛起而讀書—讀周恩來故事有感97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽東關(guān)模范學(xué)校里，一個(gè)在同齡人中第一個(gè)剪去了長辮的年青學(xué)子，面對(duì)校長“為何讀書”的詢問，說出了一句響徹一個(gè)世紀(jì)，并將繼續(xù)激勵(lì)更多人奮發(fā)的諍言—為中華之崛起而讀書！
那個(gè)人便是周恩來總理！是啊，為中華之崛起而讀書！君不見，在中國的國土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國人的欺侮，而軟弱的警察居然訓(xùn)斥婦人，維護(hù)洋人�？粗菒u高氣昂、不可一世的洋人，有覺悟的中國人不禁深深慨嘆：中華不振啊！中華要振！從辛亥革命開始，南昌起義、西安事變、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭……無數(shù)仁人志土，前仆后繼，建造起了一個(gè)巍巍新中華！
中華，崛起在了東方！中國，終于又以巨人的姿態(tài)屹立于世界！…………坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書》，我不禁掩卷沉思�！盀橹腥A之崛起而讀書”—這是周總理學(xué)生時(shí)代的理想。今天，我們偉大的祖國正飛速地發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉遠(yuǎn)景正一天天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。歷史已經(jīng)告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽覀兪切乱淮纳倌陜和�，是祖國的未來和希望。
千里之行，始于足下。有了理想，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，只有從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，一步步前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀(jì)的`少年，我們應(yīng)當(dāng)牢記周總理的教誨，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮昌盛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。可是，面對(duì)老師提出的“你為什么而讀書？”有的同學(xué)說“為獎(jiǎng)學(xué)金而讀書。”有的同學(xué)說“為考大學(xué)而讀書。”……遙想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅(jiān)毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書！”我想，今天的我們，也應(yīng)該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強(qiáng)盛而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 34
一百年前偉大的周恩來總理懷揣著為中華之崛起而讀書的信念，而發(fā)奮讀書，勞苦大眾和中華民族的偉大復(fù)興深深的刻在他的心里，最終他實(shí)現(xiàn)了諾言把貧窮落后、頑疾纏身、列強(qiáng)欺凌、惡霸擋道的中國從水深火熱中解救出來，建設(shè)成人民安居樂業(yè)、國富民強(qiáng)、平等自由的新中國，他的理想和信念一代代的傳承著。無數(shù)的有志青年迎著朝霞努力讀書，為了中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)綿薄之力。
現(xiàn)在的祖國已經(jīng)十分強(qiáng)大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的'讀書呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備好了，下雨了爸爸給我們遮風(fēng)擋雨，天冷了媽媽給我們驅(qū)寒送暖，不高興了爺爺會(huì)變著花樣哄我們開心，饞了奶奶給我們買好多好多零食，努力讀書是不是已經(jīng)過時(shí)，我們是不是天生就是來享受幸福的？
通過網(wǎng)絡(luò)、新聞我看到很多的孩子沒有學(xué)上，沒有像樣的衣服穿，吃著難以下咽的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛著我的心靈！過年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的路，他們顯得那么疲憊，為了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報(bào)有時(shí)趕不上我的一個(gè)玩具、一件衣服、一張景點(diǎn)的門票�？粗切┢砼伟职謰寢尰丶业难凵裎揖镁貌荒芷届o�！鞍职治乙@個(gè)”，“爸爸我要哪個(gè)”。一天我從睡夢中醒來看到媽媽還沒睡覺，我悄悄問媽媽，媽媽說爸爸出差還沒到目的地，外面寒風(fēng)凌冽，暴風(fēng)雪來的更加猛烈，電話響起。“老婆，我到了，還沒吃飯，馬上去買桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的說：為什么要去呀！不能不去嘛！�！澳悴欢�，爸爸要賺錢養(yǎng)家，爸爸不工作你怎么能過上現(xiàn)在幸福的生活呀！
我現(xiàn)在終于明白了，我的爸爸媽媽，以及全天下的爸爸媽媽都有著同樣的信念，這信念沒有周爺爺那么遠(yuǎn)大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個(gè)孩子都過上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書，創(chuàng)造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負(fù)起家的責(zé)任，為我的家出力，只有好好讀書才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任！每個(gè)家庭富強(qiáng)了我們偉大的祖國就富強(qiáng)了，我們要繼承周爺爺?shù)男拍睢盀橹腥A之崛起而讀書”而努力學(xué)習(xí)，讓我們的家富起來強(qiáng)起來，家富了強(qiáng)了祖國就富了強(qiáng)了。
為中華之崛起而讀書作文 35
春風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出“颯颯”的聲音，明媚的陽光灑向大地，天氣十分暖和。
我翻開《復(fù)興中華，從我做起》,細(xì)細(xì)的品讀起來�！霸瓉恚鎳膹�(fù)興之路如此艱難呀！”我驚訝地說。
從古到今，許多人為了祖國繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，創(chuàng)下了不朽的豐功偉績，取得了令人矚目的成就。商朝時(shí)期的司母戊大方鼎是當(dāng)時(shí)青銅器制造的巔峰之作；祖沖之是世界第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人；華佗創(chuàng)造的“麻沸散”是醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉······這一個(gè)個(gè)成就，怎么不包含著中華兒女的滴滴汗水和心血呢？
我不禁想起一位科學(xué)家——朱光亞，他是我國核科學(xué)事業(yè)的主要開拓者之一，他為中國科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出了偉大的.貢獻(xiàn)；而蘇步青則是我國杰出的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之王”，他為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。讀了他們的故事后，我深深地被他們熱愛祖國、建設(shè)祖國不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······
這時(shí)，我想起了近代教育家梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國”。中華能否振興，祖國能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。所以我要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，為中華之崛起而讀書，真正把愛國之志變成報(bào)國之行！
春風(fēng)吹拂著綠葉，我沐浴在陽光的懷抱里，感到無比的驕傲與自豪！對(duì)!今天，為振興中華努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
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