六一節(jié)快樂作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六一節(jié)快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一節(jié)快樂作文1

　　在一個陽光明媚的下午，第一節(jié)課剛下課，老師就急忙走進教室，我一看就知道，老師是想帶我們去放風箏。

　　接著，我們陸續(xù)地來到下操場。我們迫不及待的拿出風箏，用木棒把風箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。

　　突然，像小鳥一樣的飛機在我眼前閃過，只見它時而低，時而高，“快要掉下來了”我情不自禁的喊了起來，“快加油，快加油，不然要掉下來了！”風箏好像很害怕似的，由于沒注意，飛機像石頭一樣掉落在了地上。

　　我一下子跑到馬柳青面前，對她說：“我想和你一起放風箏嗎？” 馬柳青點點頭。說完，我拿起風箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說聲“放”，我就會放手�！胺拧� 馬柳青說道。我趕緊松手，只見風箏時而低，時而高，真令人琢磨不透�。�

　　“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開了操場。

　　“��！這節(jié)課真令人難忘��！”

六一節(jié)快樂作文2

　　在這個五一節(jié)里我學會了劃船。

　　在五一這一天，姐姐姐帶我到人民公園去劃船，我和姐姐走進公園，來到劃船的地方，姐姐買了兩張船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐劃槳，小船一會就離開了岸邊。我想著我也想試一試，于是，我對姐姐說：“我來試一下吧。”姐姐說“可以你要不會我教你。”于是我就試了一下，它就是不聽我的話，它一會鉆進水里，一會擦著水面，一會上，一會下。漸的姐姐和我身上都是水，它還總是在原地打轉，其他船上的人看見了都哈哈大笑，我有點不好意思了，我照著姐姐的樣子。心里平靜下來，我的`雙手握著船槳，雙眼注視著前方。姐姐說“來這樣�！蔽乙幌乱幌碌膭澲�，船終于向前走了，我高興極了，身上不知從哪來了一股勁，就用勁的劃了起來，劃著劃著，船槳也越來越聽話了，一會我就劃到了對岸。身上又來了一股勁，我說我要再一次劃到對岸，姐姐說“我在岸邊等你�！蔽矣昧Φ膭澲�，我快到了對岸，姐姐看見了我就喊著“弟弟加油，你是最棒的�！甭犃诉@話我很快的劃到了對岸。我終于學會劃船了。

　　在這個五一節(jié)我學會了劃船，我很高興，我希望在明年五一節(jié)我爭取超過姐姐，在這個五一里我說最快樂的。

六一節(jié)快樂作文3

　　6月1日是一個快樂的節(jié)日。早晨，我們早早來到了學校。許多同學議論紛紛，還有體育訓練的同學在爆料：有哪些節(jié)目啊，好不好看啦，有哪些大人物來觀看啊。同學們居然聽得聚精會神。

　　不一會兒，老師帶著我們來到了操場上，對號入座。主席臺旁邊是音響控制室，放著兩臺大約一米九的大音響。主席臺的前方有著一塊用鐵架子搭起來的舞臺，鋪著紅色的地毯。

　　第一個節(jié)目是舞蹈表演，歌曲從大音響中放出來時，同學們都站了起來，因為表演實在是太精彩了，我也忍不住站了起來。只見那個同學劈了個叉，然后手扶都沒扶，一下子就站了起來。這時臺下響起雷鳴般的掌聲。表演還沒結束，接著他跑了幾步，又來了個超級后空翻，在一片驚呼聲中完美落地。

　　下一個節(jié)目是街舞，我們聽著音樂，看著街舞，臺下一下子熱鬧了起來，我們班的一位同學情不自禁跟著跳了起來。

　　游園會的時候我是工作人員，雖然沒玩，但看到同學們的快樂，我也很快樂。

　　6月1日，我真快樂！

六一節(jié)快樂作文4

　　又一個愉快的五一節(jié)開始了。前兩天我就把作業(yè)做好了，沒有其他事可做，這可把急性子的我急壞了，“要是有一只可愛的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語，可我爸爸媽媽就是不同意我養(yǎng)狗。我左思右想，終于想出了一個好主意，那就是畫一只小狗來陪我。

　　說干就干，我開始畫了，畫了一陣我沒有信心了，把紙扔進了垃圾箱。這時我想起老師對我的教誨：“做任何事都要有恒心，千萬不能半途而廢！”于是我又畫了起來，俗話說功夫不負有心人，一只可愛的小狗終于誕生了，這個小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，一個濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著紅紅舌頭的大嘴，還有扇子似的兩只大耳朵，長長的小腳，搖來晃去的小尾巴，別提有多可愛了！這使真正感受到成功后的喜悅，我把這個畫好的小狗起名叫“小可愛”，這個小可愛陪我渡過了一個難忘而愉快的五一節(jié)。

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