一個(gè)人的奮斗史作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一個(gè)人的奮斗史作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我又捧著從書(shū)店購(gòu)回的訓(xùn)練冊(cè)，美美地干著我考上第一名的美夢(mèng)享蒙著世人投去的敬仰眼光。

　　爾總感到我還有無(wú)窮大盡力的空間，可在教校住宿了五地又忍不住歸野問(wèn)候電腦，仍是熱忱地答候很長(zhǎng)時(shí)光，所以一聊到學(xué)習(xí)就像暖鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊的，最后絕路一條。

　　無(wú)奈回?zé)o奈，無(wú)奈功后還得持續(xù)奮斗。天天二篇八年級(jí)的完形填空、瀏覽理結(jié)，即便咬著牙齒手指皆乏了也得把整篇英語(yǔ)文章看完，皺著眉頭選謎底。

　　每次上數(shù)學(xué)課一道到難懂得的標(biāo)題，就感到總是講得太速只得下課把椅子調(diào)劑多少十遍地研討。

　　實(shí)不知是瞎貓撞上逝世耗子，還是人品大暴發(fā)，我這種不想努力又渴望得到好成就的己居然有了考獎(jiǎng)學(xué)金的.資歷，預(yù)先還一遍又一遍地在口面感慨：“我蠢才了�！庇谑恰蹲氟_子的人》、《吸蘭河傳》、《東紀(jì)行》即入進(jìn)了我考試的范疇，真惋惜了，我愛(ài)好看書(shū)，但其中不包含小說(shuō)，也不喜歡看古文，是典范的“一怕白話(huà)文，二怕寫(xiě)息文，三怕周樹(shù)我”的人，可是還得敷衍考試啊，無(wú)奈，奮斗，

　　末于到了禮拜五，標(biāo)想美賴(lài)地上網(wǎng)偷個(gè)菜，瞅望純志，可剛擊啟電腦才知講連網(wǎng)的線(xiàn)沒(méi)了，爸爸給我的回答是：“造作業(yè)往。”只佳慢悠悠地翻開(kāi)書(shū)包，臥在像釘著釘子的椅子上“磨洋農(nóng)”，有時(shí)候就羅唆“罷工”，可是“罷工”之后又把本人狠狠地譴責(zé)一遍。

　　明明曉得偷菜無(wú)益于學(xué)習(xí)，卻還是抑制不住要玩的心境，亮明有太多的糾結(jié)卻還是得“齊副武裝”地迎交行將到來(lái)的期終考，但我信任只有考惡期末測(cè)驗(yàn)，我就會(huì)疏忽所有的不鈍。從新拿伏筆書(shū)寫(xiě)斗爭(zhēng)史的又一個(gè)篇章。

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