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激動的一課
黃河是中華民族五千年的母親。
老師為了讓我們更深地了解我們的“母親”，就讓我們回家制作一張關于“黃河，我的母親”的手抄報。老師說，我們還可以借助電腦的幫助，還要注重真情實感。
于是我整個晚上就一直在忙著完成這項特殊的作業(yè)。我在網(wǎng)上摘抄關于黃河的資料，我也不停地問爸爸關于黃河的故事。當然，我也希望自己的手抄報可以獲獎。于是，我畫了一些點綴是手抄報更漂亮。
第二天，語文活動課總算到了。老師讓全班同學分成小組，幾個人幾個人這樣分。老師讓我當我們小組的小組長。我們在準備的時候，大家互相交流，并且交換各自精心準備的手抄報。
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲響了起來。我的心“砰砰”地跳著，好像有小鹿在里面亂撞。隨著預備鈴的結束，老師開始了開場白：“今天陽光明媚，我們要在今天舉行一次活動課。為了讓這堂課更加生動、有趣，有幾個環(huán)節(jié)來完成這節(jié)課。有必答項目，也有搶答項目。答對的組進行加分，哪個組得分最多，是有獎勵的！”
我們都盼著題目能簡單一點，等待著自己能答對，為組里加分。老師在投影上“亮”出了第一道題：關于黃河的諺語。這個題目有很多同學不會。于是輪到下個組了，他們的組員回答的是：“不到黃河心不死�！蔽覀兌家詾榈谝活w星星非他們莫屬了。但是老師說：“這位同學說的是俗語，有同學會關于黃河的諺語嗎？”我想來想去，我們組沒有一個同學會，輪到下個組時，我才猛地想起：“‘是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清�！彩侵V語”。真可惜，到嘴的鴨子飛了！
我印象最深的一題是：“聽一首沒有歌詞的歌，唱出一句的組加一分，歌曲放兩次�！庇谑抢蠋煼帕艘皇钻P于黃河的歌，但是沒有歌詞。同學們都在靜靜地聽著。歌放完了，卻沒有一個同學站起來回答。教室里鴉雀無聲，沉默了好一會兒，我們組的小珊勇敢地站起來一展自己的歌喉，當她唱完時，班上響起雷鳴般的掌聲。接著陸陸續(xù)續(xù)就有一些同學站起來了。
這次的活動課就在下課的鈴聲中拉上了帷幕。
這一節(jié)活動課真有趣。即使我們組沒有得到獎勵，但是通過這節(jié)課的學習，我們不僅學到了許多關于黃河的知識，還鍛煉了自己的膽量和口才，同時也鍛煉了同學們的團結協(xié)作的精神。
這一節(jié)活動課讓我受益匪淺。
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